发动机点火系统的认识教学课件.ppt

1、汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 传感器传感器发发动动机机控控制制单单元元PCM空气流量传感器空气流量传感器燃油泵燃油泵喷油器喷油器点火器点火器点火线圈点火线圈进气压力传感器进气压力传感器节气门位置传感器节气门位置传感器进气温度传感器进气温度传感器发动机转速发动机转速/曲轴位置传感器曲轴位置传感器凸轮轴位置传感器凸轮轴位置传感器冷却液温度传感器冷却液温度传感器氧氧传感器传感器爆震爆震传感器传感器点火控制点火控制供油控制供油控制执行器执行器怠速阀怠速阀节气门节气门进气控制进气控制EGR阀阀EVAP阀阀排放控制排放控制汽油发动

2、机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 学习单元学习单元3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 学习单元学习单元3.3 发动机点火系统故障诊断发动机点火系统故障诊断学习单元学习单元3.2 曲轴（凸轮轴）位置传感器电路检修曲轴（凸轮轴）位置传感器电路检修学习单元学习单元3.4 发动机点火系统其它元件检修发动机点火系统其它元件检修 汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系

3、统的认识 1234任务载体学习要求学习内容案例分析5学习小结学习导航学习导航6自主学习汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 起动时有着火迹起动时有着火迹象，但不能正常象，但不能正常起动。起动。第一缸第一缸火花塞断路火花塞断路损损坏，试着换上一个新坏，试着换上一个新的火花塞后，发动机的火花塞后，发动机顺利起动且怠速运转顺利起动且怠速运转平稳，加速正常。平稳，加速正常。捷达轿车。捷达轿车。任务载体任务载体1.了解发动机点火系统的功能、要求和分类。了解发动机点火系统的功能、要求和分类。2.理解微机控制点火系统的组成和工作过程。理解微

4、机控制点火系统的组成和工作过程。3.理解微机控制点火系统的控制策略。理解微机控制点火系统的控制策略。4.理解微机控制点火系统的工作原理。理解微机控制点火系统的工作原理。5.掌握就车识别微机控制点火系统的方法。掌握就车识别微机控制点火系统的方法。学习要求学习要求汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 学习内容学习内容3.1.2 发动机点火系统的分类3.1.2 微机控制点火系统的组成3.1.3 微机控制点火系统的控制策略3.1.4 微机控制点火系统的工作原理3.1.1 发动机点火系统的功能汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习

5、单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 3.1.1 发动机点火系统的功能点火时刻压缩上止点压缩上止点TDC压力最高点压力最高点ATDC10点火时刻（点火提点火时刻（点火提前角）前角）BTDC 点燃混合气功能：功能：在压缩终了点燃混合气，并进行点火时刻和点火能量的控制。汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 普通电子点火系初级电路不同次级电路不同3.1.2 发动机点火系统的分类汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 图1.1 传统点火系组成Fi

6、g 1.1 composition of tradition ignition system3.1.2 发动机点火系统的分类汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 普通电子点火系3.1.2 发动机点火系统的分类汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 3.1.2 发动机点火系统的分类汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 高压电路高压电路低压电路低压电路3.1.3 微机控制点火系统的组成汽油发动机管理

7、系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 判定活塞位置判定活塞位置确定点火提前角确定点火提前角判定发动机工况判定发动机工况点火提前角控制点火提前角控制闭合时间（能量）控制闭合时间（能量）控制闭合时间控制闭合时间控制点火反馈确认点火反馈确认缸序判别缸序判别ECU执行器执行器3.1.3 微机控制点火系统的组成汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 点火提前角的控制起动时起动后初始角基本角修正角固定角怠速：转速、空调非怠速：转速、负荷暖机暖机修正修正怠速怠速稳定修正稳定修正超温修正超温

8、修正空燃比空燃比修正修正爆燃爆燃修正修正调整传动比修正调整传动比修正极限值控制极限值控制3.1.4 微机控制点火系统的控制策略实际点火提前角实际点火提前角=初始点火提前角初始点火提前角+基本点火提前角基本点火提前角+修正点火提前角修正点火提前角汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 固定为一个设定值（固定为一个设定值（初始点火提初始点火提前角前角）。1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动

9、机点火系统的认识 实际点火提前角实际点火提前角=初始点火提前角初始点火提前角+基本点火提前角基本点火提前角+修正点火提前角修正点火提前角1）初始点火提前角）初始点火提前角初始点火提前角是原始设定的，又称固定点火提前角。初始初始点火提前角是原始设定的，又称固定点火提前角。初始点火提前角一般为上止点前点火提前角一般为上止点前510。2）基本点火提前角）基本点火提前角基本点火提前角是电脑根据主要基本点火提前角是电脑根据主要因素确定的点火提前角。因素确定的点火提前角。3）修正点火提前角）修正点火提前角修正点火提前角是电脑根据其他修正点火提前角是电脑根据其他因素对点火提前角进行的修正。因素对点火提前角进

10、行的修正。1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 转速转速空调空调基本点火提前角基本点火提前角ON1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后初始角初始角基本角基本角 怠速时怠速时 运行时运行时修正角修正角3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 发动机工作稳定，发动机工作稳定，基本点火提前角是基本点火提前角是根据根据转速转

11、速和和负荷负荷的的信息，通过查找储信息，通过查找储存在存在MAP图中的值图中的值来确定的。来确定的。转速转速 ，负荷，负荷 ，基，基本点火提前角本点火提前角1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后初始角初始角基本角基本角 怠速时怠速时 运行时运行时修正角修正角3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 怠速，随着怠速，随着冷却液冷却液温度温度的升高，逐渐的升高，逐渐减小点火提前角。减小点火提前角。冷却液温度传感器冷却液温度传感器1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起

12、动后初始角初始角基本角基本角 怠速时怠速时 运行时运行时修正角修正角 暖机修正暖机修正 爆震控制爆震控制 怠速稳定怠速稳定 空燃比空燃比3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 有爆震有爆震推迟点火推迟点火提前点火提前点火无爆震无爆震最佳点火时刻最佳点火时刻爆震爆震1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后初始角初始角基本角基本角 怠速时怠速时 运行时运行时修正角修正角 暖机修正暖机修正 爆震控制爆震控制 怠速稳定怠速稳定 空燃比空燃比3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发

13、动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 怠速，当发动机负怠速，当发动机负载变化，引起发动载变化，引起发动机机转速转速的波动（小的波动（小范围），范围），ECU根根据实际转速与目标据实际转速与目标转速的差值修正点转速的差值修正点火提前角，以稳定火提前角，以稳定怠速。怠速。转速转速1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后初始角初始角基本角基本角 怠速时怠速时 运行时运行时修正角修正角 暖机修正暖机修正 爆震控制爆震控制 怠速稳定怠速稳定 空燃比空燃比3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习

14、单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 ECU根据根据氧传感器氧传感器的信号修正的信号修正喷油量喷油量，当喷油量减少而导当喷油量减少而导致混合气变稀时，致混合气变稀时，应适当地增加点火应适当地增加点火提前角；反之则减提前角；反之则减小点火提前角。小点火提前角。氧氧1.点火提前点火提前角控制角控制起动时起动时起动后起动后初始角初始角基本角基本角 怠速时怠速时 运行时运行时修正角修正角 暖机修正暖机修正 爆震控制爆震控制 怠速稳定怠速稳定 空燃比空燃比3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的

15、认识发动机点火系统的认识 2.初级电路闭合时间控制初级电路闭合时间控制3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 1微机控制有分电器点火系微机控制有分电器点火系有分电器有分电器，一个点火线圈一个点火线圈供多缸火花塞。点火线圈产生的高压电经分电器供多缸火花塞。点火线圈产生的高压电经分电器中的中的配电器按点火顺序分配配电器按点火顺序分配至各气缸。至各气缸。PCM只需只需判别活塞点火位置（是否要点火），无需判别哪个缸判别活塞点火位置（是否要点火），无需判别哪个缸（缸序）。（缸序）。3.1.5 微机控制

16、点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 喷油喷油丰田4A-GE发动机有分电器点火系统IGT信号：上升沿接通充电，下降沿触发点火。下降沿-点火提前角、高电平-闭合角故障码故障码3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 2微机控制无分电器点火系微机控制无分电器点火系微机控制无分电器点火系又叫直接点火系，微机控制无分电器点火系又叫直接点火系，无分电器无分电器，点火线圈的，点火线圈的高压电直接加于火花塞。高压电直接加于

17、火花塞。由由ECU和点火控制器确定点火顺序，进行缸序判别和点火控制器确定点火顺序，进行缸序判别。（1）同时点火方式）同时点火方式（2）单独点火方式）单独点火方式3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识（1）同时点火方式）同时点火方式组成？无分电器，点火线圈的高压线直接与火花塞相连，组成？无分电器，点火线圈的高压线直接与火花塞相连，一个点火线圈连一个点火线圈连接接两个缸两个缸的火花塞。的火花塞。电路特点？电路特点？两缸火花塞串联，同时点火两缸火花塞串联，同时点火。配对？配对缸工作相位配对？配对缸

18、工作相位相差相差360，一缸处于压缩（作功缸），一缸处于，一缸处于压缩（作功缸），一缸处于排气（废火缸）。排气（废火缸）。1 3 4 2 1 5 3 6 2 4点火能量的损耗？点火能量的损耗？工作缸击穿电压工作缸击穿电压高高，损耗缸击穿，损耗缸击穿电压低，点火能电压低，点火能量大部分都分配量大部分都分配于工作缸。于工作缸。3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 丰田7M-GTE发动机同时点火系统 缸序判别汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动

19、机点火系统的认识 无分电器，点火线圈直接与火花塞相连，无分电器，点火线圈直接与火花塞相连，一个点火线圈连接一个点火线圈连接一个缸的火花塞，无高压线。一个缸的火花塞，无高压线。一个点火器，多个点火器一个点火器，多个点火器3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 丰田1MZ-FE电控独立点火系统 一个点火器，火花塞有两条低压线一个点火器，火花塞有两条低压线两条低压线两条低压线:+B、IGC3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点

20、火系统的认识发动机点火系统的认识 点火线圈安装在火花塞上点火线圈安装在火花塞上3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 多个点火器，集成一体，火花塞有三条低压线多个点火器，集成一体，火花塞有三条低压线丰田V6 1MZ-FE电控独立点火系统 三条低压线三条低压线:+B、IGT、IGF3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 33点火器、点火线圈安装在火花塞上，集成一体点火器、点火线圈安装在火花塞

21、上，集成一体3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 34微机控制点火系统：微机控制点火系统：电路越来越简，电路越来越简，功能越来越强，功能越来越强，性能越来越好，性能越来越好，故障越来越少，故障越来越少，检修越来越易。检修越来越易。有分电器同时点火单独点火多点火器单点火器3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 微机控制点火系统的外观识别微机控制点火系统的外观识别火花塞有高压线无高压线有分电

22、器无分电器有分电器点火系统无分电器同时点火系统两条低压线三条低压线火花塞、点火线圈一体一个点火器火花塞、点火线圈、点火器一体多个点火器单独点火系统3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 车型车型：捷达轿车。：捷达轿车。症状症状：起动时有着火迹象，但不能正常起动。：起动时有着火迹象，但不能正常起动。诊断诊断：a.a.无分电器同时点火方式，多点顺序喷射系统。无分电器同时点火方式，多点顺序喷射系统。b.b.首先检查供油系统，怠速时油压为首先检查供油系统，怠速时油压为250kPa250kPa，拔掉真

23、空管后为，拔掉真空管后为300kPa300kPa，正常。，正常。c.c.接着检查点火系统，拔下第一缸高压线，离开缸体接着检查点火系统，拔下第一缸高压线，离开缸体5-6mm5-6mm做跳火试做跳火试验，发动机起动了，一缸分缸线跳火正常。验，发动机起动了，一缸分缸线跳火正常。d.d.无分电器同时点火方式，无分电器同时点火方式，1 1缸和缸和4 4缸共用一个点火线圈。任一火花缸共用一个点火线圈。任一火花塞断路损坏，都会造成两只气缸不工作，从而导致发动机不能起塞断路损坏，都会造成两只气缸不工作，从而导致发动机不能起动；跳火试验时，则另三缸仍可正常点火工作，发动机可以起动，动；跳火试验时，则另三缸仍可正

24、常点火工作，发动机可以起动，但工作性能较差。但工作性能较差。案例分析案例分析案例案例1：某一缸火花塞断路损坏。：某一缸火花塞断路损坏。汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 修复修复：第一缸火花塞断路损坏，试着换上一个新的火花塞后，发动：第一缸火花塞断路损坏，试着换上一个新的火花塞后，发动机顺利起动且怠速运转平稳，加速正常。机顺利起动且怠速运转平稳，加速正常。分析分析：微机控制同时点火系统，任一火花塞断路，都会造成两只气：微机控制同时点火系统，任一火花塞断路，都会造成两只气缸不工作，发动机不能起动；任一火花塞短路，则另三缸仍可正

25、缸不工作，发动机不能起动；任一火花塞短路，则另三缸仍可正常点火工作，发动机可以起动，但工作性能较差。常点火工作，发动机可以起动，但工作性能较差。案例分析案例分析案例案例1：某一缸火花塞断路损坏。：某一缸火花塞断路损坏。汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 点燃混合气学习小结学习小结点火时刻点火能量3.1.1 发动机点火系统的功能汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 普通电子点火系初级电路不同次级电路不同学习小结学习小结3.1.2 发动机点火系统的分类汽油发动机

26、管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 高压电路高压电路低压电路低压电路3.1.3 微机控制点火系统的组成学习小结学习小结汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 点火提前角的控制策略起动时起动后初始角基本角修正角固定角怠速：转速、空调非怠速：转速、负荷暖机修正暖机修正怠速稳定修正怠速稳定修正超温修正超温修正空燃比修正空燃比修正爆燃修正爆燃修正调整传动比修正调整传动比修正极限值控制极限值控制学习小结学习小结3.1.4 微机控制点火系统的控制策略汽油发动机管理系统故障诊断与修理

27、学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 微机控制无分电器单独点火方式微机控制无分电器单独点火方式微机控制无分电器同时点火方式微机控制无分电器同时点火方式微机控制有分电器点火系微机控制有分电器点火系学习小结学习小结3.1.5 微机控制点火系统的工作原理汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 课下作业课下作业1请举例说明微机控制点火系统的工作原请举例说明微机控制点火系统的工作原理？理？2检索点火系统故障案例。检索点火系统故障案例。学习拓展学习拓展1了解微机控制点火系统的控制方法。了解微机控制点火系统

28、的控制方法。自主学习自主学习汽油发动机管理系统故障诊断与修理学习单元学习单元3.1 3.1 发动机点火系统的认识发动机点火系统的认识 11醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在

29、此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(10071072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既

30、老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文顺字1初读文章，结合工具书梳理文章字词。2朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例环滁/皆山也

31、。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是

32、总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节奏划分。2以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

33、风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水面，这是山中四季的景色。意译法：太阳升起，山林里雾气开始消散，烟云聚拢，山谷又开始显得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明变化的，就是山中的朝暮。春天野花绽开并散发出阵阵幽香，夏日佳树繁茂并形成一片浓荫，秋天风高气爽，霜色洁白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼

34、学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见我的积累本。目标导学四：解读文段，把握文本内容1赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，点山“秀”，照应上文的“美”。又写酿泉，其名字透

35、出了泉与酒的关系，好泉酿好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”来。作者利用空间变幻的手法，移步换景，由远及近，为我们描绘了一幅幅山水特写。2第二段主要写了什么？它和第一段有什么联系？明确：第二段利用时间推移，抓住朝暮及四季特点，描绘了对比鲜明的晦明变化图及四季风光图，写出了其中的“乐亦无穷”。第二段是第一段“山水之乐”的具体化。3第三段同样是写“乐”，但却是写的游人之乐，作者是如何写游人之乐的？明确：“滁人游”，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；“太守宴”，溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，应有尽有；“众宾欢”，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。如此勾画了游人

36、之乐。4作者为什么要在第三段写游人之乐？明确：写滁人之游，描绘出一幅太平祥和的百姓游乐图。游乐场景映在太守的眼里，便多了一层政治清明的意味。太守在游人之乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更是为能与百姓同乐而醉。体现太守与百姓关系融洽，“政通人和”才能有这样的乐。5第四段主要写了什么？明确：写宴会散、众人归的情景。目标导学五：深入解读，把握作者思想感情思考探究：作者以一个“乐”字贯穿全篇，却有两个句子别出深意，不单单是在写乐，而是另有所指，表达出另外一种情绪，请你找出这两个句子，说说这种情绪是什么。明确：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。这种情绪是作者遭贬谪后的

37、抑郁，作者并未在文中袒露胸怀，只含蓄地说：“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”此句与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。目标导学六：赏析文本，感受文本艺术特色1在把握作者复杂感情的基础上朗读文本。2反复朗读，请同学说说本文读来有哪些特点，为什么会有这些特点。(1)句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。如“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。(2)文章多用判断句，层次极

38、其分明，抒情淋漓尽致，“也”“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。(3)文章写景优美，又多韵律，使人读来不仅能感受到绘画美，也能感受到韵律美。目标导学七：探索文本虚词，把握文言现象虚词“而”的用法用法文本举例表并列1.蔚然而深秀者；2.溪深而鱼肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧哗者表递进1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接1.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者；2.若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝；3.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴；4.水落而石出者；5.临溪而渔；6.太守归而宾客从也；7.人知从太守游而乐表修饰1.朝而往，暮而归；2.杂然而前陈者表转折1.而不知人之乐

39、；2.而不知太守之乐其乐也虚词“之”的用法用法文本举例表助词“的”1.泻出于两峰之间者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之乐；4.山间之朝暮也；5.宴酣之乐位于主谓之间，取消句子独立性而不知太守之乐其乐也表代词1.望之蔚然而深秀者；2.名之者谁(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之乐)【教学提示】更多文言现象请参见我的积累本。三、板书设计路线：环滁琅琊山酿泉醉翁亭风景：朝暮之景四时之景山水之乐(醉景)风俗：滁人游太守宴众宾欢 太守醉宴游之乐(醉人)心情：禽鸟乐人之乐乐其乐与民同乐(醉情)可取之处重视朗读，有利于培养学生的文言语感，并通过节奏划分引导学生理解文意，突破了仅按注释疏通文义的桎梏，有利于引导学生自主思考；不单纯关注“直译”原则，同时培养学生的“意译”能力，引导学生关注文言文的美感，在一定程度上有助于培养学生的核心素养。不足之处文章难度相对较高，基础能力低的学生难以适应该教学。会员免费下载会员免费下载