2020年山东高考生物复习练习课件专题2 细胞的结构与功能.pptx
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1、A组 山东省卷、课标卷题组,五年高考,考点1 多种多样的细胞与病毒 (2016课标全国,1,6分)下列与细胞相关的叙述,正确的是 ( ) A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP,答案 B 核糖体不具有膜结构,A错误;酵母菌属于真核生物,其细胞核中含有DNA和RNA,B 正确;蓝藻属于原核生物,细胞中不具有线粒体,C错误;叶绿体类囊体薄膜上进行的光反应过程 中有ATP的合成,D错误。 素养解读 本题通过不同细胞中细胞器、细胞核的结构和功能考查生命观念中
2、的结构与功能观。 易错警示 蓝藻没有线粒体、叶绿体等结构。,考点2 细胞膜与细胞壁 (2017课标全国,1,6分)细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素 作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于 ( ) A.血液运输,突触传递 B.淋巴运输,突触传递 C.淋巴运输,胞间连丝传递 D.血液运输,细胞间直接接触,答案 D 本题考查了细胞间信息交流方式的相关知识。细胞间信息交流的方式主要有三 种,一是细胞分泌的激素等化学物质通过血液运输到靶细胞,与其受体结合完成信息交流;二是 相邻细胞间的细胞膜直接接触完成信息交流;三是相邻细胞之间通过通
3、道完成信息传递。哺 乳动物卵巢细胞分泌的雌激素需要通过血液循环运输到乳腺细胞发挥作用,而哺乳动物的精 子进入卵细胞的过程中,其识别与结合依赖于细胞间的直接接触,D正确。 素养解读 本题通过细胞间信息交流的方式考查科学思维中的归纳与概括能力。 知识拓展 一般来说激素类是通过血液运输来实现信息传递的,植物细胞间可通过形成通道 (胞间连丝)实现信息传递。,考点3 细胞质与细胞核 (2018课标全国,1,6分)生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 ( ) A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是
4、物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶,答案 D 叶绿体的类囊体薄膜是进行光反应的场所,光反应过程有ATP生成,即该结构上存 在催化ATP合成的酶,A正确;溶酶体中有多种水解酶,溶酶体膜破裂释放出的水解酶可破坏细 胞结构,B正确;细胞的核膜为双层膜,核孔是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道, C正确;线粒体DNA位于线粒体基质中,编码参与呼吸作用的酶,D错误。 素养解读 本题通过生物膜结构与功能的分析考查科学思维中的归纳与概括能力。 知识归纳 生物膜系统的作用 细胞膜在物质运输、能量转换、信息传递等方面起重要作用。核膜与细胞器膜使细胞内部 区域化,
5、保证细胞内多种化学反应高效有序地进行,同时为酶提供附着位点,为生化反应的进行 创造条件。,B组 课标卷、其他自主命题省(区、市)卷题组,考点1 多种多样的细胞与病毒,1.(2018课标全国,5,6分)下列关于病毒的叙述,错误的是 ( ) A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率,答案 B 本题主要考查病毒的相关知识。烟草花叶病毒含RNA和蛋白质,A正确;T2噬菌体 专性寄生在大肠杆菌体内,不能感染肺炎双球菌,B错误;HIV侵入人体后,会破坏T淋巴细胞,使 人的特异性免疫能
6、力下降,此免疫能力下降到一定程度后,会引起人的获得性免疫缺陷综合征, C正确;通过阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率,D正确。 知识拓展 病毒的主要特点 (1)没有细胞结构,主要由蛋白质和核酸构成。 (2)一种病毒只含有一种核酸。 (3)病毒不能独立生存,只能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质。 (4)对一般抗生素不敏感,但对干扰素敏感。 (5)病毒与宿主细胞之间存在专一性。,2.(2017海南单科,2,2分)下列关于原核生物的叙述,错误的是 ( ) A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.细胞对物质的吸收具有选择性 C.拟核区中含有环状的DNA分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有
7、叶绿素,答案 D 大肠杆菌是原核生物,细胞内只有核糖体一种细胞器,A正确;细胞膜的存在,使细胞 有选择性地从环境中吸收物质,B正确;原核细胞的拟核区的DNA分子是大型环状的,不与蛋白 质结合,C正确;蓝藻细胞为原核细胞,不含叶绿体,D错误。 知识拓展 蓝藻不是一种生物,而是一类原核生物,念珠藻、颤藻、蓝球藻、发菜等都属于蓝藻。,3.(2016上海单科,2,2分)在电子显微镜下,放线菌和霉菌中都能观察到的结构是 ( ) A.核糖体和质膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体,答案 A 放线菌是原核生物,细胞中只有一种细胞器即核糖体;霉菌属于真核生物,其细胞中 除核糖体外,还
8、有内质网、高尔基体等细胞器,有真正的细胞核。因此,在电子显微镜下放线菌 和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜(细胞膜)。 抢分妙招 霉菌是真核生物,放线菌是原核生物。,4.(2015海南单科,2,2分)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述,错误的是 ( ) A.细菌有核糖体,无叶绿体 B.蓝藻无细胞核,也无核糖体 C.水绵有细胞核,也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核,无叶绿体,答案 B 细菌为原核生物,有核糖体,无叶绿体,A项正确;蓝藻为原核生物,没有以核膜为界限 的细胞核,但有核糖体,B项错误;水绵为藻类植物,是真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C项正确; 酵母菌为真菌,是真核生物,有细
9、胞核,但无叶绿体,D项正确。,考点2 细胞膜与细胞壁,1.(2018天津理综,3,6分)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功 能,对其类型判断错误的是 ( ),答案 B 突触后膜上识别并结合神经递质的结构是受体,A正确;靶细胞膜上,识别并结合激 素的结构是受体,不是载体,B错误;类囊体膜上存在ATP合成酶,可催化光反应中ATP的合成,C 正确;癌细胞膜上的特定抗原可引起机体发生特异性免疫,D正确。 知识拓展 膜蛋白的种类 细胞膜上的蛋白质主要可分为物质运输类、信息识别类和催化类三种。物质运输类膜蛋白 主要是参与主动运输、协助扩散等的载体;信息识别类膜蛋白主要是指识别激素、
10、神经递质 等的受体分子,其成分为糖蛋白;催化类膜蛋白主要是一些酶类。,2.(2018课标全国,2,6分)下列有关细胞的结构和生命活动的叙述,错误的是 ( ) A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递 D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆,答案 A 本题考查生物膜的结构和功能及细胞增殖、分化等相关知识。细胞增殖过程是消 耗能量的过程,A错误;核膜、内质网膜和细胞膜属于生物膜,生物膜的成分中有磷脂,所以三者 都含有磷元素,B正确;相邻两个细胞的细胞膜接触,可以使信息从一个细胞传递给另
11、一个细胞, 例如精子与卵细胞的识别和结合,C正确;哺乳动物造血干细胞分化形成的成熟红细胞无细胞 核,将一直保持分化后的状态,D正确。 解后反思 生物体内ATP的利用 细胞中绝大多数耗能的生命活动都是由ATP直接提供能量的,比如细胞的主动运输、生物发 光发电、肌肉收缩、细胞增殖、大脑思考及细胞内各种吸能反应等。,3.(2017江苏单科,21,3分)如图为某细胞结构示意图。 下列有关叙述正确的是(多选) ( ) A.属于生物膜系统 B.结构能增大细胞膜的面积 C.具有选择透过性,而具有全透性 D.细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异,答案 BD 分析题图可确定为内质网、为细胞膜、为中心体,其中中心
12、体是无膜结 构,A错误;为细胞膜形成的突起,它增大了膜面积,B正确;为核膜,具有选择透过性,为核 孔,也具有选择透过性,它是某些大分子运输的孔道,C错误;细胞膜主要由蛋白质、磷脂分子组 成,其中蛋白质并非均匀分布,另外有些蛋白质还可以与多糖结合形成糖被,由此推断,细胞膜 不同部位的化学成分和功能有差异,D正确。 易错警示 (1)对核孔是否具有选择透过性有疑虑,误以为核孔无选择透过性;(2)对细胞膜不 同部位的化学组成和功能的理解不到位,误以为细胞膜所有部位的组成、结构及功能都相同。,4.(2016课标全国,1,6分)下列有关细胞膜的叙述,正确的是 ( ) A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩
13、散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的,答案 C 细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的,A错误;不同膜结构中蛋白质的 种类不完全相同,其功能也不完全相同,B错误;分泌蛋白以胞吐方式分泌到细胞外主要依赖于 膜脂的流动性,C正确;膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,D错误。 知识归纳 磷脂双分子层是所有膜结构的基本支架,胆固醇是动物细胞膜的重要成分。,5.(2015海南单科,1,2分)细胞膜是细胞的重要结构。关于细胞膜的叙述,错误的是 ( ) A.细胞膜是一种选择
14、透过性膜 B.乙醇通过细胞膜需要消耗ATP C.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜 D.蛋白质分子可以嵌入磷脂双分子层中,答案 B 本题主要考查细胞膜结构和功能的相关知识。活细胞的细胞膜对物质的进出具有 选择性,A项正确;乙醇通过细胞膜的方式为自由扩散,不消耗ATP,B项错误;氨基酸通过细胞膜 需要载体蛋白协助,C项正确;流动镶嵌模型认为蛋白质有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分 或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层,D项正确。,考点3 细胞质与细胞核,1.(2019课标全国,1,6分)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是 ( ) A.脂质、RNA B.氨基酸、蛋白质 C.
15、RNA、DNA D.DNA、蛋白质,答案 A 本题借助细胞的结构和功能相关知识,考查考生理解所学知识要点,把握知识间内 在联系的能力;对比内质网和细胞核合成代谢的特点,体现了对生命观念素养中结构与功能观 的考查。 内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”,在细胞核内通过DNA复制合成DNA, 通过转录合成RNA,蛋白质是在核糖体中合成的。故A正确,B、C、D错误。 知识归纳 内质网 内质网是由膜构成的复杂结构,广泛地分布在细胞质基质中。内质网增加了细胞内膜面积,膜 上还附着了多种酶,为细胞内多种化学反应的正常进行提供有利条件。内质网主要与蛋白质 的加工、脂质的合成有关,还有储存和运输物质
16、的功能。,2.(2019课标全国,1,6分)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是 ( ) A.三者都存在于蓝藻中 B.三者都含有DNA C.三者都是ATP合成的场所 D.三者的膜结构中都含有蛋白质,答案 D 本题借助高尔基体、线粒体和叶绿体的结构与功能,考查考生理解所学知识点,作 出合理判断的能力;试题通过比较分析的方法体现了生命观念素养中的结构与功能观。 蓝藻细胞为原核细胞,原核细胞中不含高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器,A错误;线粒体和 叶绿体中含有DNA,高尔基体中不含DNA,B错误;线粒体和叶绿体分别可以通过细胞呼吸和光 合作用合成ATP,高尔基体内不能合成ATP,C错误;
17、三者都含生物膜,生物膜的主要成分是脂质 和蛋白质,D正确。,3.(2019课标全国,2,6分)下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是 ( ) A.细胞中的染色质存在于细胞核中 B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D.细胞核内遗传物质的合成需要能量,答案 B 本题借助细胞核的结构与功能,考查考生理解所学知识,作出合理判断的能力;试题 通过基础判断的形式体现了生命观念素养中的结构与功能观。 真核细胞的DNA与蛋白质等结合形成染色质,存在于细胞核中,A正确;细胞核是细胞代谢和遗 传的控制中心,是DNA复制和转录的主要场所,翻译的场所是核糖体,B错误,C正确;
18、细胞核内 DNA的复制(遗传物质的合成)需要消耗能量,D正确。,4.(2019江苏单科,21,3分)如图为高等动物细胞结构示意图, 下列相关叙述正确的是(多选) ( ) A.结构的数量倍增发生于分裂前期的细胞中 B.具有单层生物膜的结构与细胞分泌活动有关 C.RNA和RNA聚合酶穿过结构的方向相同 D.、处的核糖体均由RNA和蛋白质组成,答案 BD 本题通过细胞结构的知识,考查考生理解和获取信息的能力;借助细胞结构的图 示,体现了对生命观念素养中的结构与功能观要素的考查。 结构为中心体,主要成分为蛋白质,蛋白质的合成主要在细胞分裂间期完成,因此结构的数 量倍增发生于细胞分裂间期,A错误;结构是
19、高尔基体,具有单层生物膜结构,与细胞分泌蛋白 的加工和运输有关,B正确;结构是核孔,RNA通过核孔出细胞核,进入到细胞质可参与翻译过 程,RNA聚合酶通过核孔进入细胞核参与RNA的合成过程,因此二者穿过结构的方向不同,C 错误;无论是附着在内质网上的核糖体还是游离的核糖体,均主要由rRNA和蛋白质组成,D正确。,5.(2018北京理综,2,6分)哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述 有误的是 ( ) A.细胞核:遗传物质储存与基因转录 B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分,答案 C 细胞核是遗传信息库
20、,可以进行DNA复制和转录,A正确;有氧呼吸第二阶段中丙酮 酸分解与ATP合成发生在线粒体内,B正确;分泌蛋白的合成发生在核糖体中,加工在内质网、 高尔基体中完成,C错误;溶酶体中的水解酶能降解衰老、损伤的细胞器,D正确。 知识拓展 硅肺溶酶体不是万能的 当肺部吸入硅尘(SiO2)后,硅尘被吞噬细胞吞噬,吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致“硅肺”。,6.(2017天津理综,1,6分)下列有关真核生物核糖体的叙述,正确的是 ( ) A.遗传信息翻译的场所 B.组成成分中含mRNA C.全部游离在细胞质基质中 D.
21、能识别基因的启动子,答案 A 本题考查有关核糖体的知识。mRNA与核糖体结合,通过翻译合成蛋白质,A正确; 核糖体主要由rRNA和蛋白质组成,B错误;有些核糖体附着在内质网上,有些则游离于细胞质 基质中,C错误;RNA聚合酶能识别启动子,D错误。 易错警示 启动子是基因上的一段脱氧核苷酸序列,是RNA聚合酶的结合位点。起始密码是 mRNA上一段核糖核苷酸序列,是翻译的起点。,7.(2018江苏单科,26,8分)下图为真核细胞中3种结构的示意图,请回答下列问题: (1)甲的名称为 ,处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有 (在甲、乙、丙中选 择)。 (2)蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c较大,而蛋白
22、质合成不活跃的肌细胞中结构c很小,这表 明结构c与 (填序号)的形成直接有关。 内质网 高尔基体 中心体 核糖体 (3)许多重要的化学反应在生物膜上进行,乙、丙分别通过 (用图中字母填空)扩大 了膜面积,从而为这些反应需要的 提供更多的附着场所。,(4)在细胞分裂间期,结构乙的数目增多,其增多的方式有3种假设:.细胞利用磷脂、蛋白质等 重新合成;.细胞利用其他生物膜装配形成;.结构乙分裂增殖形成。 有人通过放射性标记实验,对上述假设进行了探究,方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突 变株在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定 期取样,检测细胞中结构乙
23、的放射性。结果如下:,与野生型相比,实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株的代谢特点是 。 实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是 。 通过上述实验,初步判断3种假设中成立的是 (在、中选择)。,答案 (8分)(1)细胞核 乙 (2) (3)e、h 酶 (4)自身不能合成胆碱 成分与前一步骤的培养基相同,只是胆碱没有3H标记 ,解析 (1)图中甲、乙、丙分别为细胞核、线粒体和叶绿体。洋葱根尖细胞没有叶绿体,该细 胞处于有丝分裂中期时无细胞核,故有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有线粒体(乙)。(2)蛋白 质在核糖体上合成,核糖体的形成与核仁有关,蛋白质合成旺盛的细胞中核仁较大。(3)线粒体 和叶
24、绿体扩大生物膜面积的方式不同。线粒体通过“内膜向内折叠形成嵴”扩大膜面积,如 图乙中的e;叶绿体通过“类囊体堆叠形成基粒”扩大膜面积,如图丙中的h。生物膜面积的扩 大为酶的附着提供更多的场所。(4)为探究细胞分裂间期线粒体的来源,我们最好选择自身不 能合成胆碱(磷脂的前体)的链孢霉营养缺陷型突变株。若将磷脂被3H标记的链孢霉营养缺陷 型突变株放在没有3H标记的胆碱培养基中培养,观察后代细胞中线粒体的放射性即可推测细 胞分裂间期线粒体的来源。由实验结果可知,子代细胞线粒体相对放射性数值均为 (n为细 胞增殖代数),则可说明新的线粒体由原来的线粒体分裂形成。 知识拓展 细胞分裂时线粒体、叶绿体的随
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