(数学)2.1.13《平面向量背景及基本概念》课件.ppt
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- 数学 平面向量背景及基本概念 2.1 13 平面 向量 背景 基本概念 课件
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1、2.12.1平面向量的实际背景及基本概念平面向量的实际背景及基本概念第二章第二章 平面向量平面向量2.1.1 2.1.1 向量的物理背景与概念向量的物理背景与概念2.1.2 2.1.2 向量的几何表示向量的几何表示第1页,共23页。问题提出问题提出 1.1.在物理中,位移与距离是同一个概在物理中,位移与距离是同一个概念吗?为什么?念吗?为什么?第2页,共23页。第3页,共23页。探究(一):探究(一):向量的物理背景与概念向量的物理背景与概念 力的大小和力的方向力的大小和力的方向思考思考1 1:物体受到的重力、物体在液体中物体受到的重力、物体在液体中受到的浮力的方向分别如何?受力的大小受到的浮
2、力的方向分别如何?受力的大小分别与哪些因素有关?分别与哪些因素有关?G GF第4页,共23页。思考思考2 2:力既有大小,又有方向,在物理学力既有大小,又有方向,在物理学中称为中称为矢量,矢量,你还能指出哪些物理量是矢你还能指出哪些物理量是矢量吗?量吗?思考思考3 3:数学中,把既有大小,又有方向的数学中,把既有大小,又有方向的量叫做量叫做向量向量,把只有大小,没有方向的量,把只有大小,没有方向的量称为称为数量数量.第5页,共23页。探究(二):探究(二):向量的几何表示向量的几何表示 思考思考1 1:一条小船从一条小船从A A地出发,向西北方地出发,向西北方向航行向航行15km15km到达到
3、达B B地,可以用什么方式表地,可以用什么方式表示小船的位移?示小船的位移?B BA A东东北北第6页,共23页。思考思考3 3:如图,以如图,以A A为起点、为起点、B B为终点的有为终点的有向线段记作向线段记作 ,一条有向线段由哪几,一条有向线段由哪几个基本要素所确定?个基本要素所确定?A Buuu rA A(起点)(起点)B B(终点)(终点)思考思考4 4:用有向线段用有向线段 表示向量,向量表示向量,向量的大小和方向是如何反映出来的?的大小和方向是如何反映出来的?A Buuu rA Buuu r起点、长度、方向起点、长度、方向第7页,共23页。思考思考5 5:有向线段有向线段 的长度
4、就是指线段的长度就是指线段ABAB的长度,也称为向量的长度,也称为向量 的长度或模,的长度或模,它表示向量它表示向量 的大小,记作的大小,记作|,两个,两个不同的向量可以比较大小吗?不同的向量可以比较大小吗?A Buuu rA Buuu rA Buuu rA Buuu r思考思考6 6:如果表示向量的有向线段没有标如果表示向量的有向线段没有标注起点和终点字母,向量也可以用黑体注起点和终点字母,向量也可以用黑体字母字母a,b,c,或,或 表示,如图表示,如图.此时向量的模怎样表示?此时向量的模怎样表示?a,abcrrrL第8页,共23页。思考思考7 7:向量的模可以为向量的模可以为0 0吗?可以
5、为吗?可以为1 1吗?可吗?可以为负数吗?以为负数吗?思考思考8 8:模为模为0 0的向量叫做的向量叫做零向量零向量,记作,记作 ;模为;模为1 1个单位的向量叫做个单位的向量叫做单位向量单位向量.怎样理解零向量的方向?怎样理解向怎样理解零向量的方向?怎样理解向量量?|aarr0r第9页,共23页。总结总结联系:联系:向量与数量都是有大小的量;向量与数量都是有大小的量;区别:区别:向量有方向且不能比较大小,数向量有方向且不能比较大小,数 量无方向且能比较大小量无方向且能比较大小.向量可以用有向线段表示,也可以用字母符向量可以用有向线段表示,也可以用字母符号表示号表示.向量的模:向量的模:表示向
6、量的有向线段的长度表示向量的有向线段的长度.零向量:零向量:模为模为0 0的向量的向量.单位向量:单位向量:模为模为1 1个单位长度的向量个单位长度的向量.第10页,共23页。第11页,共23页。探究(一):探究(一):相等向量与相反向量相等向量与相反向量 思考思考1 1:向量由其模和方向所确定向量由其模和方向所确定.对于两对于两个向量个向量a、b,就其模等与不等,方向同与,就其模等与不等,方向同与不同而言,有哪几种可能情形?不同而言,有哪几种可能情形?模相等,方向相同;模相等,方向相同;模相等,方向不相同;模相等,方向不相同;模不相等,方向相同;模不相等,方向相同;模不相等,方向不相同;模不
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