（统编版）欧洲的思想解放运动优质教学课件.pptx

1、第第 8 8 课课欧洲的欧洲的思想解放运动思想解放运动 文艺复兴文艺复兴时间14-17世纪初背景西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽兴起与发展发源于意大利，繁盛于西欧特点批判对象神学世界观领域文学艺术方式学习和恢复希腊罗马古典文化指导人文主义实质创立符合新兴资产阶级需要的新文化意义在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界评价 十日谈插图“有人努力努力写着作品，替他们的时代增添增添光彩光彩；有人贪得无厌，只知道面包只知道面包，却象象虫子一样无声无息地死去虫子一样无声无息地死去。”批判天主教会，嘲笑教会传授黑暗和罪恶，赞美爱情是才华和高

2、尚情操的源泉，谴责禁欲主义，无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义思想。十日谈是欧洲文学史上第一部现实主义巨著，世界上第一部短篇小说集达芬奇（1452-15191452-1519）最后的晚餐否定地球中心说太阳地球月亮运动关系液体压力连通器原理惯性原理原子能预测摩擦力力矩解剖学心脏修复手术脊柱双S曲线水下呼吸装置拉动装置发条传动装置反向螺旋滚珠装置差动螺旋陀螺仪风速计乐器闹钟自行车照相机烤肉机温度计纺织机起重机挖掘机设计桥梁建造教堂规划城市簧轮枪子母弹三管大炮坦克车浮动雪鞋潜水服潜水艇双层船壳战舰滑翔机扑翼飞机直升机地壳变动地球直径 力的平行四边形军用降落伞血液循环 他认为知识起源于

3、实践，应该从实践出发，通过实践去探索科学的奥秘。经过伽利略的发展，并由培根加以总结，近代自然科学最基本的研究方法实验归纳法形成了。爱因斯坦：“至关重要的科学实验方法是在文艺复兴时期发现的。”解决了造型艺术三个领域建筑、雕刻、绘画中的重大问题:1.解决了纪念性中央圆屋顶建筑物设计和理想城市的规划问题;2.解决了15世纪以来雕刻家深感棘手的骑马纪念碑雕像的问题;3.解决了当时绘画中两个重要领域-纪念性壁画和祭坛画的问题。现代学者称他为文艺复兴时期最完美的代表，是人类历史上绝无仅有的全才恩格斯称他是巨人中的巨人热气球城市排水系统 大卫雕像 中世纪作品 米开朗琪罗作品面部表情青筋暴起武器精巧躯体完美人

4、的人的意志意志量力量力的人的人人的人的智慧智慧感美感美的人的人 圣母子画像中世纪作品 拉斐尔作品 威廉莎士比亚（1564-1616年）是文艺复兴时期英国杰出的剧作家和诗人。他从事创作20多年，写出37个剧本和150多首十四行诗。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧等多种题材，有“四大悲剧”“四大喜剧”（如图），四大悲剧的诞生代表了他创作的最高成就。莎士比亚的剧作充分体现了人文主义的政治思想和道德理念，不仅在欧洲文坛上享有最高声誉，同时也是人类文化史上的一份珍贵遗产。十六世纪莎士比亚十六世纪莎士比亚3.3.主要成就主要成就(1)“文学三杰”：(2)“美术三杰”：(3)后期代表：（14世纪）（15世纪）（

5、15世纪后期）人文主义人文主义以人而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，追求现世的幸福生活；重视发挥人的才智和创造力，探索人与自然的奥秘；资产阶级为追求现世的幸福而奋斗的乐观进取精神。文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。文艺复兴运动影响：文艺复兴运动影响：对宗教改革运动起了推动作用对宗教改革运动起了推动作用；为为后来启蒙思想的出现打下了基础后来启蒙思想的出现打下了基础；提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。消极影响：消极影响：对人的价值过分推崇，造成了文艺复兴运

6、动个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。它把资产阶级一个阶级的特性看做全人类普遍的人性，掩盖了资产阶级和人民 的对立。思考：思考：?文艺复兴的最大贡献应该是什么文艺复兴的最大贡献应该是什么 文艺复兴的伟大在于人的精神觉醒，它促使欧洲人从以神为中心文艺复兴的伟大在于人的精神觉醒，它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心。过渡到以人为中心。文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑德意志地区资本主义的发展德意志地区资本主义的发展天主教会的专制、贪婪与腐败，对欧洲尤其是对德意志的压榨沉重人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。导火线导火线：15171517年，罗马教皇向

7、德意志地区教民兜售赎罪券年，罗马教皇向德意志地区教民兜售赎罪券目的：建立适应资产阶级需要的新教会。建立适应资产阶级需要的新教会。根本原因：天主教会严重阻碍了西欧资本主义发展天主教会严重阻碍了西欧资本主义发展。宗教改革 原因天主教会马丁路德马丁路德因行称义因信称义教徙上帝教会间接对话，得救直接对话，得救义：灵魂得救的人被上帝称为义人教徙上帝使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩我的信仰我的信仰你你做主做主我的信仰我做主信仰直达圣礼信仰特权平等金钱得救民族、廉价教会拉丁语民族语言加尔文教英国国教是基督教的新教三个原始宗派之一，16世纪欧洲宗教改革运动时期产生于瑞士，并传布于苏格

8、兰、荷兰等地，为尼德兰革命和17世纪英国资产阶级革命提供了理论依据，推动了资本主义的发展。加尔文宗宣称人因信仰得救，圣经是信仰的唯一泉源是基督新教三个原始宗派之一，16世纪宗教改革时期，为加强王权、削弱教会，摆脱教宗的控制，英国的天主教会在国王亨利八世的带领下脱离罗马教廷；经过玛丽一世的复辟，最终由伊丽莎白一世完成改革。大英帝国崛起之际，安立甘宗传入世界各地的殖民地。清朝传入中国，译作圣公会宗教改革采用的方式及原因：宗教改革采用的方式及原因：方式：方式：采取神学异端的方式采取神学异端的方式（在宗教内部，借助（在宗教内部，借助圣经圣经进行改革）进行改革）原因：原因：资产阶级力量弱小。资产阶级力量

9、弱小。天主教会势力强大。天主教会势力强大。宗教改革影响：宗教改革影响：进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。人文主义人文主义文艺复兴文艺复兴否定神学思想否定神学思想找到现世中的找到现世中的自我自我文化运动文化运动上流社会上流社会知识阶层知识阶层宗教改革宗教改革否定教权否定教权找到灵魂得救的找到灵魂得救的自由自由基层社会基层社会大众群体大众群体社会运动社会运动 教皇权威教皇权威新教新教伊斯兰教伊斯兰教

10、（622）穆罕默德穆罕默德基督教基督教（1世纪）世纪）耶稣耶稣佛教佛教（前前6世纪）世纪）乔达摩乔达摩悉达多悉达多东正教东正教天主教天主教新教新教路德教路德教加尔文教加尔文教英国国教英国国教小知识：小知识：基督教基督教4 4世纪成为罗马国教；基督教世纪成为罗马国教；基督教10541054年分裂为以君士坦丁堡为首的东年分裂为以君士坦丁堡为首的东部教会与罗马为首的西部教会。部教会与罗马为首的西部教会。东部东部教会自称教会自称东正教东正教；西部西部教会自称教会自称罗马公教会罗马公教会（天主教会）（天主教会）。1616世纪世纪宗教改革中宗教改革中诞生诞生新教新教。注释：世界基督教徒约有注释：世界基督教

11、徒约有1313亿（其亿（其中天主教徒中天主教徒7 7亿，新教徒亿，新教徒5 5亿，东正教徒亿，东正教徒1 1亿）亿）。近代科学的兴起1.背景：文艺复兴和宗教改革深入发展使得人们对自然界的认识产生了革命性变化资本主义的发展（物质基础）哥白尼阐述日心说的天体运行论被罗马教廷宣布为禁书；他的后继者布鲁诺被宣布为“异教徒”，烧死于罗马；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。科学发展并非一帆风顺而是在与神学的艰难斗争中前进2.兴起：16-17世纪，欧洲自然科学取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。3.成就：哥白尼的日心说建立起一种新的宇宙观；（天文学）牛顿的万有引力定律，确立了较

12、为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。（近代物理学）近代科学在光学、热学、磁学、解剖学光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。欧洲科学家的个人天赋和探索及献身精神观测技术的进步 16-1716-17世纪近代科学的兴起，揭示了许多自然界世纪近代科学的兴起，揭示了许多自然界的奥秘，让教会的很多说教不攻自破，削弱了封建的奥秘，让教会的很多说教不攻自破，削弱了封建统治的精神支柱。统治的精神支柱。科学革命形成了理性化思维方式，确立了发现科学革命形成了理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法。科学促进了思想解放和社会自然规律的科学方法。科学促进了思想解放和社会进步。进步。“光明光明”

13、从牛顿头上从牛顿头上照下，通过缪斯女神照下，通过缪斯女神手中的镜子反射到伏手中的镜子反射到伏尔泰正在写作的手稿尔泰正在写作的手稿上。上。思考：该封面的寓意可以解读思考：该封面的寓意可以解读为什么？为什么？近代自然科学的发展进近代自然科学的发展进一步推动了思想的解放。一步推动了思想的解放。课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT启

14、蒙 运 动启蒙的含义“启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。核心对象性质理性的含义 理性是人认识、理解、思考和判断的能力。人的理性具体表现为判断理性是人认识、理解、思考和判断的能力。人的理性具体表现为判断是非的标准。是非的标准。课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共

15、28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 背景背景 随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，启蒙运动应运而生。进程（代表人物及其主张）进程（代表人物及其主张）18世纪后期启蒙运动扩展到欧洲其他国家和北美地区英国出现早期启蒙思想17世纪18世纪法国成为启蒙运动的中心孟德斯鸠伏尔泰卢梭休谟（英）亚当斯密（英）康德（德）潘恩（美）洛克（英）启 蒙 运 动课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统

16、编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 进程（代表人物及进程（代表人物及其其主张）主张）(2)法国启蒙思想家反对君主专制 孟德斯鸠 如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者，如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者力量。孟德斯鸠论法的精神 课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT

17、部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 进程（代表人物及进程（代表人物及其其主张）主张）(2)法国启蒙思想家反对君主专制 伏尔泰 人类肯定想象不出比这更好的政府：一切都有一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。如果说曾经有过一个国家，在那里人民的说生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。伏尔泰风俗论课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件

18、优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 进程（代表人物及进程（代表人物及其其主张）主张）(2)法国启蒙思想家反对君主专制 卢梭 所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志熔合成一个共同意志，同意接受这共同意志的裁决作为最终裁决政权的受托人（政府）不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台。卢梭课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PP

19、T)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 进程（代表人物及进程（代表人物及其其主张）主张）(3)欧洲其他国家的启蒙思想家 英国：洛克、休谟、亚当斯密 每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听任完全自由，让它采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本和任何其他人或其他阶级相竞争。这样，君主们就被完全解除监督私人产业、知道私人产业使之最适合社会于利益的义务。亚当斯密国富论课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第

20、8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT 进程（代表人物及进程（代表人物及其其主张）主张）(3)欧洲其他国家的启蒙思想家 德国：康德 立法权属于全体人民，国家的主权属于人民，而每个人只有服从自己的立法才是自由的，只有在服从立法的前提下，作为公民才是人人平等的。康德 人非工具。康德课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优

21、质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT启蒙运动的影响：启蒙运动的影响：1 1、进一步解放了人们的思想，、进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命。备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命。有助于在这有助于在这些国家建立资产阶级统治。些国家建立资产阶级统治。美国独立战争 法国大革命 课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第

22、8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT2 2、启蒙思想也、启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器启蒙运动的影响：启蒙运动的影响：中华民国临时约法第二条 中华民国之主权，属于国民全体课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版

23、课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT欧洲的思想解放运动文艺复兴宗教改革启蒙运动科学革命概况：概念、实质、精神内核（人文主义）背景：根本原因、文化基础、其他原因（地理条件、中坚力量、社会原因）主要成就意义“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘“美术三杰”：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔后期代表：莎士比亚背景：主要原因、其他原因德意志宗教改革：序幕、主张、结果宗教改革的深入扩展：瑞士加尔文、英国国教意义背景、概况主要成就：天文学（哥白尼）、物理学（牛顿）、其他领域意义概况：概念、精神内核（理性主义）背景进程（代表人物及其主张）意义兴起与发展法国启蒙思想家：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭欧洲其他国家的启蒙思想家：英国：洛克、休谟、亚当斯密；德国：康德回归了人的真情实感找到了人的灵魂自由革新了人的自然认知强调了人的思维深度构建了新的社会制度课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第8课_欧洲的思想解放运动课件(共28张PPT)课件优质课课件免费课件PPT