（统编版）辽夏金元的统治优质教学课件.ppt

1、第第1010课课 辽夏金元的统治辽夏金元的统治一、辽与西夏一、辽与西夏 鲜卑族鲜卑族（2）统一与建国条件：条件：契丹各部的统一（最主要条件）契丹各部的统一（最主要条件）农业的推广农业的推广 接受汉文化接受汉文化契丹国，耶律德光改国号为契丹国，耶律德光改国号为辽（镔铁之意）。辽（镔铁之意）。(一一)辽辽（1 1）兴起）兴起族源：族源：居地：居地：生活状况：生活状况：原住辽河上游原住辽河上游游牧、渔猎为主游牧、渔猎为主时间：916916年称帝年称帝人物：辽太祖耶律阿保机辽太祖耶律阿保机都城：上京（今内蒙巴林左旗）上京（今内蒙巴林左旗）国号：统治特点：统治特点：汉化政策汉化政策(改革改革)经济上：提

2、倡农业经济上：提倡农业文化上：接受封建文化文化上：接受封建文化 创造契丹文字创造契丹文字 政治上：蕃汉分治（政治上：蕃汉分治（内容特点原因作用实质内容特点原因作用实质）南官：由汉人和契丹人担任南官：由汉人和契丹人担任 ，统治汉人与渤海人，统治汉人与渤海人 北官：由契丹人担任，统治契丹人和北方少数民族北官：由契丹人担任，统治契丹人和北方少数民族 内容：特点特点：“因地制宜、因地制宜、因俗而治因俗而治”，是一种，是一种民族分治民族分治 原因原因：南北经文发展水平不同；统治者一时不能适应封建文明：南北经文发展水平不同；统治者一时不能适应封建文明作用作用：肯定保护汉封建文明肯定保护汉封建文明促契向封建

3、制过渡促契向封建制过渡 利融合和经利融合和经济发展。济发展。（燕蓟之民忘（燕蓟之民忘“南顾之心南顾之心”）但在少数民族区域实行）但在少数民族区域实行旧制则不利社会进步。旧制则不利社会进步。实质实质：仍然是：仍然是阶级统治阶级统治。契丹族是我国古代北方一个古老的少数民族，由秦汉时的东胡契丹族是我国古代北方一个古老的少数民族，由秦汉时的东胡族一支发展而来。其主要活动地区是在潢河族一支发展而来。其主要活动地区是在潢河(今辽河上游的西拉木今辽河上游的西拉木伦河伦河)一带，过着逐水草迁徙的游牧、渔猎生活，逐渐发展为八个一带，过着逐水草迁徙的游牧、渔猎生活，逐渐发展为八个部落。唐朝初年，契丹八个部落组成部

4、落联盟，接受唐朝的统辖。部落。唐朝初年，契丹八个部落组成部落联盟，接受唐朝的统辖。唐朝末年，契丹族势力发展起来。唐朝末年，契丹族势力发展起来。画面上的契丹人，圆画面上的契丹人，圆脸，短发，髡脸，短发，髡(kn)(kn)发，发，额前左右各留一绺头发垂额前左右各留一绺头发垂在耳前。他身穿圆领窄袖在耳前。他身穿圆领窄袖长袍，束腰带，腰间配一长袍，束腰带，腰间配一把精致的腰刀。脚穿黑色把精致的腰刀。脚穿黑色长筒高靴，这是典型的契长筒高靴，这是典型的契丹人形象和装束。丹人形象和装束。契丹人引马图契丹人狩猎归来契丹人狩猎归来猴盖马蹬壶猴盖马蹬壶 顺义木林顺义木林乡辽墓出乡辽墓出土。马蹬土。马蹬壶为典型壶为

5、典型的契丹族的契丹族器物，为器物，为方便于马方便于马上携带的上携带的皮囊而制皮囊而制成的。成的。行营到处即为家，行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，千里山川无土著，四时畋猎是生涯。四时畋猎是生涯。这首诗描述契丹人的生活阿保机雕塑 907年，契丹首领耶律阿保机统一契丹各部。916年阿保机称帝，建立契丹国，定都上京。(二二)西夏西夏 西西夏夏的的兴兴起起（1）族源族源：党项为羌族的一支居地：宁夏、甘肃和陕西北部一带社会生活：过着游牧生活（2）建国时间：1038年人物：首领元昊国号：大夏国都城：兴庆（今宁夏银川）（3）西夏政治制度封建化政策（内容、特点）夏宋金关系（1）夏

6、宋战争（2）夏宋和议时间：1044年内容：北宋册封元昊为夏国主，夏对宋称臣；给西夏岁币，重开边境贸易（3）夏向金称臣契丹、党项封建化进程的相同点（1）社会进程相同。兴起之初都处于奴隶社会阶段，过游牧生活。（2）封建化的原因相同。都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。（3）采取的措施相同。都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿汉字创制本民族文字。（4）政治制度的特点相同。都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。（5）和宋朝的关系相同。都有大规模的战争，都与宋议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长的和平局面。此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。二、金朝入主中原二、

7、金朝入主中原（一）金建立（一）金建立1.1.女真族的兴起女真族的兴起地域地域族源族源统一：统一：1111世纪中期（北宋中后世纪中期（北宋中后期），完颜部统一女真各部期），完颜部统一女真各部2.2.立政权立政权阿骨打抗辽阿骨打抗辽性质性质:反民族压迫的正义战争反民族压迫的正义战争11151115年年,称帝定号定都称帝定号定都3.3.发展发展壮大壮大11251125年灭金年灭金11271127年灭北宋年灭北宋11531153年迁都燕京年迁都燕京,入主中原入主中原4.4.制度制度:猛安是千夫长，谋克是百夫长。猛安是千夫长，谋克是百夫长。300300户为一谋克，户为一谋克，1010谋克为一猛谋克为一猛

8、安。各户壮丁平时从事生产，战时出征。是从氏族部落组织到安。各户壮丁平时从事生产，战时出征。是从氏族部落组织到军事组织再发展为地方行政组织的军事组织再发展为地方行政组织的“兵农合一兵农合一”的制度。的制度。兵农合一制度，既是军事组织又是地方行政组织。兵农合一制度，既是军事组织又是地方行政组织。推进女真族的封建化进程。推进女真族的封建化进程。既节省开支又能保证有较强的战斗力既节省开支又能保证有较强的战斗力猛安谋克制猛安谋克制(1)(1)含义含义:(2)(2)性质性质:(3)(3)作用作用:出现出现“大定之治大定之治”党项是我国西北民族羌族的一支，故又称党项羌。南北朝以来，党项是我国西北民族羌族的一

9、支，故又称党项羌。南北朝以来，居住在今青海、甘肃和四川三省边境一带。党项族以姓氏作为部落居住在今青海、甘肃和四川三省边境一带。党项族以姓氏作为部落名称，过着名称，过着“衣皮毛、食牲畜衣皮毛、食牲畜”、“不事稼穑，土无五谷不事稼穑，土无五谷”的游牧的游牧生活，他们生活，他们“逐水草而居，但候草木以计时岁逐水草而居，但候草木以计时岁”。社会形态尚处于。社会形态尚处于原始社会父系氏族公社末期，生产力水平低下，无法令赋税，也没原始社会父系氏族公社末期，生产力水平低下，无法令赋税，也没有文字。唐玄宗时期，吐蕃强大，党项族在吐蕃的侵逼下，逐渐向有文字。唐玄宗时期，吐蕃强大，党项族在吐蕃的侵逼下，逐渐向今甘

10、肃、宁夏、陕西西北一带迁徙，开始与汉族有了较频繁的接触，今甘肃、宁夏、陕西西北一带迁徙，开始与汉族有了较频繁的接触，加速了其社会经济的发展，开始向奴隶社会阶段过渡。加速了其社会经济的发展，开始向奴隶社会阶段过渡。唐末，唐末，党项党项羌已发展成为一个足以与中原地区相抗衡的夏州（今陕西横山县西）羌已发展成为一个足以与中原地区相抗衡的夏州（今陕西横山县西）割据政权。五代时中原多故，王命不及，党项夏州政权充分利用这割据政权。五代时中原多故，王命不及，党项夏州政权充分利用这一大好时机不断进取，经继迁（元昊祖父）、德明（元昊父亲）两一大好时机不断进取，经继迁（元昊祖父）、德明（元昊父亲）两代苦心经营，其势

11、力进一步加强，疆域得以拓展，至元昊时期，党代苦心经营，其势力进一步加强，疆域得以拓展，至元昊时期，党项政权已发展成为一支政治、经济、军事等方面完全可以与北宋、项政权已发展成为一支政治、经济、军事等方面完全可以与北宋、辽鼎足的割据势力。辽鼎足的割据势力。党项族的起源和社会生活 三、从蒙古崛起到元朝统一三、从蒙古崛起到元朝统一1.1.地域：蒙古高原地域：蒙古高原2.2.统一蒙古草原统一蒙古草原 (必要性必要性争战不已、苦难争战不已、苦难 人物人物铁木真铁木真)3.3.蒙古汗国的建立蒙古汗国的建立(12061206年年)是一个国家否？是一个国家否？否。不稳固的政治军事联盟，无共同的经否。不稳固的政治

12、军事联盟，无共同的经济基础。济基础。4.4.蒙古汗国的征战蒙古汗国的征战征战的方向征战的方向取胜的原因取胜的原因征战的影响征战的影响(一一)蒙古汗国蒙古汗国 铁木真统一蒙古前铁木真统一蒙古前,草原上的争战情景草原上的争战情景:星天旋转星天旋转,诸国争战诸国争战,没有思考余暇没有思考余暇,只有尽力行事只有尽力行事.没有逃避的地方没有逃避的地方,只有冲锋打仗只有冲锋打仗.没有平安幸福没有平安幸福,只有互相杀伐只有互相杀伐.-谢再善译谢再善译蒙古秘史蒙古秘史结合教材的史料分析12世纪时的蒙古族是一个什么样的状况？材料：材料：蒙古在建国后数十年内，横扫欧亚大陆，所向披靡，建蒙古在建国后数十年内，横扫欧

13、亚大陆，所向披靡，建立起一个疆域空前庞大的世界性帝国，极大地改变了欧亚内陆立起一个疆域空前庞大的世界性帝国，极大地改变了欧亚内陆的政治格局，也影响了世界历史发展的进程。蒙古军兵锋所极，的政治格局，也影响了世界历史发展的进程。蒙古军兵锋所极，杀戮人民，毁坏城镇，给被征服地区带来浩劫杀戮人民，毁坏城镇，给被征服地区带来浩劫 张帆张帆中国古代简史中国古代简史结合史料分析蒙古汗国征战的影响。结合史料分析蒙古汗国征战的影响。积极影响为统一全国铺平了道路为统一全国铺平了道路西征沟通了东西交通，促进了中西经济文化交流西征沟通了东西交通，促进了中西经济文化交流 消极消极影响影响极大的破坏，给当地人民带来沉重的

14、灾难，极大的破坏，给当地人民带来沉重的灾难，阻碍了经济的发展。阻碍了经济的发展。蒙古汗国俄罗斯俄罗斯西亚、中亚西亚、中亚印度河流域印度河流域 西夏西夏 金金当时，中原地区以及欧亚大多是经济文化的当时，中原地区以及欧亚大多是经济文化的先进地区，为什么会被相对落后的蒙古征服先进地区，为什么会被相对落后的蒙古征服呢？呢？(汗国取胜原因汗国取胜原因)西征西征南战南战(二二)忽必烈建立元朝和统一全国忽必烈建立元朝和统一全国1.1.元朝的建立元朝的建立2.2.全国的统一全国的统一统一的过程和战略统一的过程和战略统一的深远意义统一的深远意义时间、人物、都城时间、人物、都城(1271(1271年年)(忽必烈)

15、课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT1246年招降1279年最后统一课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PP

16、T)课件优质课课件免费课件PPT 文天祥（文天祥（12361236年年12831283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。2020岁岁状元及第，官至右丞相，封信国公。状元及第，官至右丞相，封信国公。1278 1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。俘，掳至大都，宁死不降。12821282年从容就义。并为后人留下了年从容就义。并为后人留下了“人生自古谁无人生自古谁无死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”的千古绝句。著有的千古绝句。著有文山诗集文山诗集、正气歌正气歌等。等。有人认为：元朝进攻南宋，实

17、现统一，是顺应有人认为：元朝进攻南宋，实现统一，是顺应了历史发展的大趋势。因此，文天祥的抗元斗了历史发展的大趋势。因此，文天祥的抗元斗争是违背了历史发展的趋势，应该加以否定。争是违背了历史发展的趋势，应该加以否定。请结合具体史实论述。请结合具体史实论述。课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT1.1.结束了唐末以来分裂的政治局面，奠定了元

18、、明、结束了唐末以来分裂的政治局面，奠定了元、明、清六百多年国家长期统一的政治局面清六百多年国家长期统一的政治局面2.2.促进了国内各民族人民之间经济文化的交流和边促进了国内各民族人民之间经济文化的交流和边疆地区的开发，进一步促进了我国统一的多民族国疆地区的开发，进一步促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展家的巩固和发展3.3.为科学技术的发展创造了良好条件为科学技术的发展创造了良好条件4.4.加强了中外文化交流和中西交通的发展加强了中外文化交流和中西交通的发展 课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课

19、课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT内容内容中央委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中中央委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、书省，简称行省。除今天的河北、山西、_地地区由中书省直辖外，全国共设区由中书省直辖外，全国共设1010个行省个行省特点特点 行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高行省辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高意义意义 它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革山东山

20、东(三三)巩固统一的措施巩固统一的措施1.1.中央中央:宰相机构宰相机构中书省中书省2.2.地方地方:行中书省行中书省课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT3.3.加强边疆地区的管辖加强边疆地区的管辖(1)(1)吐蕃吐蕃:(2)(2)西域西域:北庭都元帅府北庭都元帅府,宣慰司宣慰司(3)(3)台湾台湾:宣政院宣政院巡检司巡检司课件PPT

21、部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT元朝划分的四等人（民族歧视政策）元朝划分的四等人（民族歧视政策）目目 的的原南宋统治区的汉原南宋统治区的汉族和其他各族族和其他各族南南 人人第四等第四等原金统治区的汉族原金统治区的汉族和契丹和契丹.女真等族女真等族汉汉 人人第三等第三等包括原西夏人和畏包括原西夏人和畏兀儿人等兀儿人等色目人色目人第二等第二等蒙

22、古族蒙古族蒙古人蒙古人第一等第一等实实 质质民民 族族名名 称称等等 级级按征服的先后排等级按征服的先后排等级为了巩固蒙古为了巩固蒙古 贵族的贵族的统治地位统治地位是民族形式划分下的阶是民族形式划分下的阶级压迫级压迫“官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜!”元曲醉太平小令四四.元朝的民族政策元朝的民族政策课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT课件PPT部编版课件统编版部编版人教(2019)统编版高中历史必修中外历史纲要上第10课 辽夏金元的统治(共24张PPT)课件优质课课件免费课件PPT