（生物教学课件）开花结果.ppt

1、开花和结果开花和结果第三节第三节1.被子植物生长到一定阶段被子植物生长到一定阶段就会开花，花是由就会开花，花是由 发发育而来的。育而来的。花芽花芽看书回答问题看书回答问题：2.2.开花和结果是怎样的过程开花和结果是怎样的过程呢？呢？提出问题：提出问题：1.1.花有怎样的结构呢？花有怎样的结构呢？花是怎样传粉的呢？花是怎样传粉的呢？花传粉后是怎样发育花传粉后是怎样发育成果实的呢？成果实的呢？观察花的结构：从观察花的结构：从外到内外到内依次观察依次观察萼片萼片花瓣花瓣柱头柱头花柱花柱子房子房雌蕊雌蕊花药花药花丝花丝雄蕊雄蕊花托花托一朵花是由、一朵花是由、等组成。、等组成。花托花托花瓣花瓣萼片萼片雄

2、蕊雄蕊雌蕊雌蕊测试：测试：花结构的识别和功能的了解花结构的识别和功能的了解 萼片萼片 花瓣花瓣 雄雄蕊蕊 雌蕊雌蕊1234保护花保护花的内部的内部结构结构保护花保护花蕊蕊,并吸并吸引昆虫引昆虫生产生产花粉花粉接受花粉接受花粉并发育成并发育成果实果实花开放后，雄蕊的花药花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出，落到破裂，花粉散出，落到雌蕊的柱头上，这一过雌蕊的柱头上，这一过程叫程叫传粉传粉我们把传粉时需要昆虫我们把传粉时需要昆虫帮助的花称为帮助的花称为虫媒花虫媒花把传粉时只需依靠风帮把传粉时只需依靠风帮助的花称为助的花称为风媒花风媒花风风媒花媒花虫媒花虫媒花虫媒花：虫媒花：1.1.花粉轻花粉轻 2.2

3、.鲜艳的花被鲜艳的花被3.3.甜美的花蜜甜美的花蜜4.4.芳香的味道芳香的味道风媒花风媒花:1.1.花粉轻、干、多花粉轻、干、多2.2.柱头分叉或分羽毛柱头分叉或分羽毛 状，伸出花瓣外状，伸出花瓣外一朵花的雄蕊产生的花粉粒，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。落在同一朵花雌蕊的柱头上。自花传粉：自花传粉：外力外力 异花传粉：异花传粉：借助借助 作用，一朵花的作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。一朵花雌蕊的柱头上。受精极核受精极核受精卵受精卵子房的结构子房的结构子房壁子房壁果皮果皮珠珠 被被种皮种皮极极 核核胚乳胚乳卵细胞卵细胞胚胚种

4、子种子果实果实胚胚 珠珠果皮果皮子房发育成果实的过程子房发育成果实的过程测试：测试：花花 瓣瓣雄雄 蕊蕊花花 柱柱子子 房房子房壁子房壁胚胚 珠珠受精卵受精卵胚胚果实果实果皮果皮种子种子凋落凋落花到果实的发育过程中，花各花到果实的发育过程中，花各部分的变化部分的变化小结：小结：通过这节课的学习，我通过这节课的学习，我们掌握了哪些知识呢？们掌握了哪些知识呢？1.花的结构。花的结构。2.被子植物的传粉和受精。被子植物的传粉和受精。3.3.花到果实的发育过程。花到果实的发育过程。发育成果实，发育成果皮，发育成果实，发育成果皮，发育成种子，发育成发育成种子，发育成胚。胚。子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠受

5、精卵受精卵思考：思考：1.在果树开花的季节，如果在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树的减产。这是什么造成果树的减产。这是什么原因？原因？2.2.有什么措施呢？有什么措施呢？人工辅助受粉人工辅助受粉传粉不足，子房就不能发传粉不足，子房就不能发育成果实育成果实1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭2、教育人就是要形成人的性格。欧文3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教

6、会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基5、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。R.M.H.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高

7、尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。贺拉斯18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知好好学习，天天向上。好好学习，天天向上。