小学低年级思想读本《美丽中国是我家》教案设计.docx

1、美丽中国是我家教学设计教学内容：美丽中国是我家第一课时教学目标：知识与技能：知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。过程与方法：初步掌握收集、整理和运用信息的能力，学会清楚的表达自己的见解和情感。情感态度价值观：感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立和守护美丽家园的意识。教学重点：知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。教学难点：感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立和守护美丽家园的意识。教材分析新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）第一讲的内容是我爱你中国，第一讲是本教材

2、的重点，尤为重要。第一讲有两课，第一课是美丽中国是我家，第二课是我自豪我是中国人。1.歌曲导入：美丽中国是我家。播放歌曲大中国，提问：歌曲中我们都有一个家，名字叫什么？（中国）教师评价总结，我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，并且深爱着我们美丽的中国2.进入主题，热爱美丽中国。（1）国旗、国徽和国歌是国家的象征和标志。介绍国旗、国徽上的图案及含义。播放视频介绍国歌的创作背景。全体起立，敬队礼，唱国歌。 通过学生的讲解，极大的树立了学生的自信，培养学生自主学习的能力和探究精神，通过视频学习，学生对国歌有了更全面细致的了解，在演唱中进一步强化了学生的国家身份的认同感。（2）在生活中哪些地方有

3、国旗和国徽？什么时候唱国歌？（天安门、学校、国旗、人民币和身份证等等上见到国徽，每个星期一学校都要升国旗，中国奥运冠军取得金牌时升国旗）遇到这些情况你该怎样做？升旗仪式马上开始，国歌已经响起，你还没走倒队伍中怎么办？学校搞活动，每人手里都有一杆五星红旗，活动结束了，手里的五星红旗怎么办？学生互相讨论，讲一讲，演一演。 通过互动，学生把尊重与爱护国旗、国徽和国歌的认识与行动结合起来，把爱国落在实处。（3）交流分享共建美丽中国。学生课前通过搜集资料，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建设者等方面来介绍他们眼里的美丽中国。扩大学生的知识视野，丰富了学生的知识储备。 3.展示自我，歌颂美丽中国。用自己擅长的方式，歌颂美丽的中国。学生可以选择歌唱、朗诵、画画、表演等方式来歌颂美丽的中国，热爱中国。4.总结升华，美丽中国是我家。总结升华情感，美丽中国是我家，每个人都要行动起来，建设美丽的中国。首尾呼应，紧扣主题。美丽中国是我家国旗国徽国歌国土辽阔 物产丰富 山河壮丽勤劳的建设者 美丽中国靠大家