包豪斯学院(ppt)课件.ppt
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1、设计学设计学10011001班班杨芳杨芳德德 国国 包包 豪豪 斯斯包豪斯的 形成 第一阶段 第二阶段 第三阶段包豪斯的包豪斯的形成形成19世纪后期英国人威廉威廉莫里斯莫里斯发起的艺术与手工艺运动艺术与手工艺运动 发起人威廉莫里斯对当时出现的缺乏艺术性的机械化批量化产品深恶痛绝,他同时十分反对脱离实用和大众的纯艺术。1861年,莫里斯与友人合作成立了一家“绘画、雕刻、家具和金属制品美术工匠公司”,这在艺术设计史上具有重要意义:首先由美术家亲自设计并组织生产的机构,但其背离了工业革命的必然趋势,否定代表新生产力的大工业机器生产,使他不可能从根本上解决机器生产产品技术与艺术的矛盾。威廉威廉莫里斯莫
2、里斯包豪斯产生的历史背景包豪斯产生的历史背景威威廉廉莫莫里里斯斯威威廉廉莫莫里里斯斯威威廉廉莫莫里里斯斯威威廉廉莫莫里里斯斯比利时十九世纪末二十世纪初最为杰出的设计家与设计理论家,无疑应推凡凡德德威尔德威尔德(Henry Vaan de Velde),威尔德出身画家,后来也当过建筑师,1902年至1903年间,威尔德广泛地进行学术报告活动,并发表了一系列文章,从建筑革命入手,涉及产品设计,传播新的设计思想,主张艺术与技术的结合,反对纯艺术。1906年他考虑到设计改革应从教育着手,于是前往德国魏玛,被魏玛大公任命为艺术顾问,在他的倡导下,终于在1908年把魏玛市立美术学校改建成市立工艺学校,这个
3、学校成为战后包豪斯设计学院的直接前身。凡凡德德威尔德威尔德包豪斯设计学院的直接前身包豪斯设计学院的直接前身威尔德一度成为德国新艺术运动的领袖,并且是德德意志制造联盟意志制造联盟(Deutscher Werkbund)创始人之一。尽管他曾声称,他所有工艺和装饰作品的特点都来自一个唯一的源泉,即“理性”。但另一方面又坚持设计师在艺术上的个性,反对标准化给设计带来的限制,在1914年德意志制造联盟的年会上抵制穆特休斯的标准化主张。这场争论事实上代表了一个世纪以来德国设计美学争论的焦点。最后穆特休斯不得不屈服,这也说明了他在德国设计界的影响力。威尔德的理论与实践,对比利时、德国乃至欧洲的现代设计的发展
4、都产生了很大影响。亨利凡德威尔德1899年设计的特鲁朋公司海报亨利凡德威尔德为里根大学设计的图书馆第一阶段(19191925年),魏玛时期。格罗皮乌斯(WALTER GROPIUS)任校长,提出“艺术与技术新统一”的崇高理想,肩负起训练20世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能,聘任艺术家与手工匠师授课,形成艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度“包豪斯”是德文Bauhaus的音译,原是1919年在德国威玛成立的一所工艺美术学校的名称。该校创办人及首任校长,是著名德国现代主义建筑大师格罗皮乌斯格罗皮乌斯,他别出心裁地将德文Hausbau(房屋建筑)一词调转成Bauhaus来作为校名,以显示学
5、校与传统的学院式教育机构的区别。格罗皮乌斯包豪斯创办人第一任校长包豪斯创办人第一任校长 19031907年就读于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工学院。19071910年在柏林建筑师P.贝伦斯的建筑事务所任职。19101914年自己开业,同A.迈耶合作设计了他的两座成名作:法古斯工厂和1914年在科隆展览会展出的示范工厂和办公楼。1919年任校长,将实用美术学校和魏玛美术学院合并成为专门培养建筑和工业日用品设计人才的学校,即公立包豪斯(Bauhaus)学校。1928年同勒.柯布西耶等组织国际现代建筑协会,19291959年任副会长。纳粹德国期间,他受到迫害和驱逐,他所创建的包豪斯学校几经辗转后于19
6、32年被纳粹强行关闭。1934年离德赴英开业。1937年到美国定居,任哈佛大学建筑系教授、主任。1952 年起任荣誉教授,参与创办该校的设计研究院。格罗皮乌斯在美国广泛传播包豪斯的教育观点、教学方法和现代主义建筑学派理论,促进了美国现代建筑的发展。他在美国还从事设计实践。最初同学生合作成立建筑事务所,设计住宅;1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所,发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所之一。第二次世界大战后,他的建筑理论和实践为各国建筑学界所推崇。5060年代,他获得英国、联邦德国、美国、巴西、澳大利亚等国建筑师组织、学术团体和大学授予的荣誉奖、荣誉会员称号和荣誉学位。格罗皮乌斯生平
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