劳技教学视导汇报课件.ppt
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- 关 键 词:
- 教学 汇报 课件
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1、松江区中、小学劳技教学松江区中、小学劳技教学视导汇报视导汇报贺明菊贺明菊2007.122007.12一、一、松江松江区中学劳技教学视导概况区中学劳技教学视导概况1、时间:2007年11月1923日2、目的:了解了解松江松江区中学劳技教学整体情况区中学劳技教学整体情况 提升和传播松江区中学劳技教学、教研经验提升和传播松江区中学劳技教学、教研经验 认识认识松江松江区中学劳技教学中的问题和困难区中学劳技教学中的问题和困难 认识认识松江松江区中学劳技教学中的问题和困难区中学劳技教学中的问题和困难 反思、改进市和区的教研工作方法反思、改进市和区的教研工作方法3 3、松江、松江区视导听课记录学校课题教师民
2、乐学校(9年一贯)定量茶叶盒 沈玉春 实验小学 定量茶叶盒 金卫芳区劳技中心 电脑数据线许建华二只双连开关控制一盏灯的设计与安装张红妹松江二中LED数码管两位数显示曹庆文华师大实验初中纸艺装饰画王萍 大港学校(9年一贯)玫瑰花的制作(中国结)李忠明4、松江区基层中小学校劳技专兼职教师情况 松江区中小学共有专、兼职劳技学科教师142人(其中:中学教师80人,小学教师28人,区劳技中心教师34人)。全区142人专兼职劳技教师中,专职教师42.5人(占30%);兼职教师99.5人(占70%);全区42.5位专职教师中,34位是区劳技中心教师,基层中小学校的专职劳技学科教师只有8.5人(仅占7.8)二
3、、主要成绩和经验二、主要成绩和经验1、松江区中、小学劳技教研工作的特点1)利用区教育督导,全区落实劳技课的开设2)采取多种形式的教学研究活动,促进教师与课程同成长 实施“五步研讨法”探索提高教研活动和校本研修的有效性 五步研讨法五步研讨法步骤一步骤一:讨论教材(讨论前先复印教研课的教材内容发给每个组员,理解教材的编排意图并自行梳理教材,)执教教师设计教案步骤二:第一次实践(教研组全体听课,作简短反馈)步骤三:再次讨论教材(听课后每位组员的意见和建议)修改教学设计步骤四:第二次实践(再听课)再修改完善教学设计步骤五:课后反思(组员写简短的教学片段的评议)3)研读新课程标准,做好教师培训。组织教师
4、学习研读课程标准,体验新课程、新理念 帮助教师正确领会新教材的编写思想,梳理和归纳教材内容 指导教师认识技术学科的教学价值,探索符合新课程理念的课堂教学方式 4)加强基地建设和新课程实验,推动面上教学 充分发挥该区“二期课改”基地学校的作用,指导和推动全区面上劳技学科教学工作的开展。充分发挥和依托区劳技中心拥有完整的学科教学设施设备和较强师资队伍的优势,“走出去”2、推荐的特色教研组区劳技中心的初中教研组的特点 教师们关系融洽、相互合作,具有一定的课程意识。教研组教师勤奋好学、敬业爱岗,具有较强的责任意识和敬业精神。教学中贯彻落实“两纲”教育。以作品为载体,开发学生的创新设计思维 3、推荐的特
5、色教师共性:重视信息技术与劳技学科教学整合 尝试把新课程的理念物化在课堂教学中 特性:松江二中曹庆文老师:研究学生的兴趣,激发学生的学习积极性 设置符合学生需求的课程内容,使学生设置符合学生需求的课程内容,使学生产生兴趣。产生兴趣。积极创设课堂情景,开展实例教学,诱积极创设课堂情景,开展实例教学,诱发学生兴趣。发学生兴趣。注重注重实践性,提高学生动手能力。,提高学生动手能力。分层要求,兼顾不同学生情况。分层要求,兼顾不同学生情况。2、大港学校李忠明老师:精心设计教学内容,提高课堂教学有效性 注意教学内容的完整性注意教学内容的完整性 注意教学内容的生成性注意教学内容的生成性 注意教学内容的开放性
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