八年级思想读本《6.2军强才能国安》教案(定稿).docx
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- 6.2军强才能国安 年级 思想 读本 6.2 才能 教案 定稿 下载 _《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)_道德与法治_初中
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1、第 6 讲 第二框军强才能国安【教学目标】情感、态度与价值观结合人民军队战斗力品和训练备战工作,感受人民军队的战斗精神和血性胆魄。能力目标了解我国推进国防和军队现代化战略安排三步走内容,懂得国防和军队现代化建设的重要性,自觉关心国防,热爱国防。知识目标:知道人民军队由党缔造,在党的领导下,取得一系列伟大胜利。认同党和人民军队的绝对领导。【教学重点】坚持党对人民军队的绝对领导。人民军队由党缔造;党领导人民军队取得一系列伟大胜利;新时代必须毫不动摇地坚持党对人民军队的绝对领导。【教学难点】国防和军队现代化。国防和军队现代化进程必须同国家现代化进程相适应,军事能力必须同实现中华民族伟大复兴的战略需求
2、相适应。【教学过程】流程一导读引入:运用经验,导入主题政治过硬守初心-两次古田会议师:展示材料材料一:1929年12月下旬,中国共产党红军第四军第九次代表大会古田会议。在福建省上杭县的古田召开大会决议案阐明了军队同党的关系,指出军队必须绝对服从党的领导。必须全心全意的为着党的纲领,路线和政策而奋斗。材料二:2014年10月30日,全军政治工作会议在古田镇召开。习近平主席指出,坚持从思想上,政治上建设部队。是我军建设的一条基本原则,是能打仗,打胜仗的政治保证。过去我们是这么做的,现在也必须这么做。师:古田会议的光芒指什么?生:回答。师:通过两次古田会议内容的呈现,增设提问。在“光芒” 的指引下,
3、让学生感悟人民军队追根溯源、薪火相传、再上征程的初心和决心。回望源头汲取智慧营养;面向未来,思考使命担当。增强“党对人民军队的绝对领导的认识。流程二视频展示:师:播放武汉抗疫视频材料师:结合材料思考人民子弟兵为何能在危难关头如此高效的投入战斗,保卫人民。生:回答。师:利用抗击新冠肺炎疫情的相关材料,引导学生思考并理解,始终坚持房对人民军队的绝对领导,才保证了国家的长治久安,材料内容,学生比较熟悉。也让他们更有认同感。流程三故事分享:师:展示材料一:美国人钢多气少,我们钢少气多。-毛泽东我军历来以敢打敢拼闻名于世,过去钢少气多,现在钢多了,气要更多,骨头要更硬。 -习近平材料二:2020年10月
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