2020年北京高考数学复习练习课件§3.1 导数的概念及运算.pptx
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1、A组 自主命题北京卷题组,五年高考,1.(2014北京文,20,13分)已知函数f(x)=2x3-3x. (1)求f(x)在区间-2,1上的最大值; (2)若过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切,求t的取值范围; (3)问过点A(-1,2),B(2,10),C(0,2)分别存在几条直线与曲线y=f(x)相切?(只需写出结论),解析 (1)由f(x)=2x3-3x得f (x)=6x2-3. 令f (x)=0,得x=- 或x= . 因为f(-2)=-10, f = , f =- , f(1)=-1, 所以f(x)在区间-2,1上的最大值为f = . (2)设过点P(1,t)的直线与曲
2、线y=f(x)相切于点(x0,y0), 则y0=2 -3x0,且切线斜率为k=6 -3,所以切线方程为y-y0=(6 -3)(x-x0), 因此t-y0=(6 -3)(1-x0).整理得4 -6 +t+3=0. 设g(x)=4x3-6x2+t+3,则“过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切”等价于“g(x)有3个不同零点”. g(x)=12x2-12x=12x(x-1). g(x)与g(x)的变化情况如下表:,所以,g(0)=t+3是g(x)的极大值,g(1)=t+1是g(x)的极小值. 当g(0)=t+30,即t-3时,此时g(x)在区间(-,1和(1,+)上分别至多有1个零点,
3、所以g(x)至多 有2个零点. 当g(1)=t+10,即t-1时,此时g(x)在区间(-,0)和0,+)上分别至多有1个零点,所以g(x)至多 有2个零点. 当g(0)0且g(1)0,所以g(x)分别在区间-1,0),0,1)和 1,2)上恰有1个零点.由于g(x)在区间(-,0)和(1,+)上单调,所以g(x)分别在区间(-,0)和1,+ )上恰有1个零点. 综上可知,当过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切时,t的取值范围是(-3,-1). (3)过点A(-1,2)存在3条直线与曲线y=f(x)相切; 过点B(2,10)存在2条直线与曲线y=f(x)相切; 过点C(0,2)存在
4、1条直线与曲线y=f(x)相切.,评析 本题主要考查导数的几何意义、导数的应用及函数方程问题,考查学生运用导数研究 函数性质的能力,考查了函数与方程、等价转化等思想方法.,2.(2013北京,18,13分)设L为曲线C:y= 在点(1,0)处的切线. (1)求L的方程; (2)证明:除切点(1,0)之外,曲线C在直线L的下方.,解析 (1)设f(x)= ,则f (x)= . 所以f (1)=1.所以L的方程为y=x-1. (2)令g(x)=x-1-f(x),则除切点之外,曲线C在直线L的下方等价于g(x)0(x0,x1). g(x)满足g(1)=0,且g(x)=1-f (x)= . 当01时,
5、x2-10,ln x0,所以g(x)0,故g(x)单调递增. 所以,g(x)g(1)=0(x0,x1). 所以除切点之外,曲线C在直线L的下方.,思路分析 (1)先求导,再求切线斜率,进而得出切线方程; (2)令g(x)=x-1-f(x),待证等价于g(x)0(x0,x1),再利用函数单调性和最值解决问题.,一题多解 (2)令g(x)=x-1-f(x),则除切点之外,曲线C在直线L的下方等价于g(x)0(x0,x1). 令h(x)=x(x-1)-ln x,则g(x)= ,并且h(1)=0, h(x)=2x-1- = . 当01时,h(x)0,h(x)单调递增. 所以,h(x)h(1)=0(x0
6、,x1). 因此g(x)0(x0,x1). 所以除切点之外,曲线C在直线L的下方.,3.(2013北京文,18,13分)已知函数f(x)=x2+xsin x+cos x. (1)若曲线y=f(x)在点(a, f(a)处与直线y=b相切,求a与b的值; (2)若曲线y=f(x)与直线y=b有两个不同交点,求b的取值范围.,解析 由f(x)=x2+xsin x+cos x,得f (x)=x(2+cos x). (1)因为曲线y=f(x)在点(a, f(a)处与直线y=b相切, 所以f (a)=a(2+cos a)=0,b=f(a).解得a=0,b=f(0)=1. (2)令f (x)=0,得x=0.
7、f(x)与f (x)的情况如下:,所以函数f(x)在区间(-,0)上单调递减,在区间(0,+)上单调递增, f(0)=1是f(x)的最小值. 当b1时,曲线y=f(x)与直线y=b最多只有一个交点;当b1时, f(-2b)=f(2b)4b2-2b-14b-2b-1b, f(0)=11时曲线y=f(x)与直线y=b有且仅有两 个不同交点. 综上可知,如果曲线y=f(x)与直线y=b有两个不同交点,那么b的取值范围是(1,+).,思路分析 (1)根据题意可得f (a)=0, f(a)=b,联立解出a,b的值即可; (2)利用导数得出其单调性与最值,即可得b的取值范围.,评析 本题考查了导数的几何意
8、义及应用导数研究函数的基本性质,考查了分类讨论、数形 结合等数学思想,难度不大.,B组 统一命题省(区、市)卷题组,考点一 导数的概念及其几何意义,1.(2019课标全国理,6,5分)已知曲线y=aex+xln x在点(1,ae)处的切线方程为y=2x+b,则 ( ) A.a=e,b=-1 B.a=e,b=1 C.a=e-1,b=1 D.a=e-1,b=-1,答案 D 本题考查导数的几何意义,常见函数的导数,导数的运算法则,通过对常见函数的导 数的求解考查学生对公式的运用能力.考查了数学运算的核心素养. y=aex+ln x+1,y|x=1=ae+1, 2=ae+1,a=e-1.切点为(1,1
9、), 将(1,1)代入y=2x+b,得1=2+b, b=-1,故选D.,解题关键 正确理解导数的几何意义是解决本题的关键.,2.(2019课标全国文,10,5分)曲线y=2sin x+cos x在点(,-1)处的切线方程为 ( ) A.x-y-1=0 B.2x-y-2-1=0 C.2x+y-2+1=0 D.x+y-+1=0,答案 C 本题主要考查导数的几何意义,通过切线方程的求解考查学生的运算求解能力,渗 透的核心素养是数学运算. 由题意可知y=2cos x-sin x,则y|x=-2.所以曲线y=2sin x+cos x在点(,-1)处的切线方程为y+1=-2 (x-),即2x+y+1-2=
10、0,故选C.,小题速解 由题意得y=2cos x-sin x,则y|x=-2.计算A、B、C、D选项中直线的斜率,可知只有 C符合.故选C.,3.(2018课标全国,6,5分)设函数f(x)=x3+(a-1)x2+ax.若f(x)为奇函数,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的 切线方程为 ( ) A.y=-2x B.y=-x C.y=2x D.y=x,答案 D 本题主要考查函数的奇偶性及导数的几何意义. f(x)=x3+(a-1)x2+ax为奇函数,a-1=0,得a=1,f(x)=x3+x,f (x)=3x2+1,f (0)=1,则曲线y=f(x) 在点(0,0)处的切线方程为y=x,故选D.
11、,解后反思 求曲线的切线方程需注意的几个问题: (1)首先应判断所给点是不是切点,如果不是,需要设出切点坐标. (2)切点既在原函数的图象上,也在切线上,可将切点坐标代入解析式,从而建立方程(组). (3)在切点处的导数值是切线的斜率,这是求切线方程至关重要的条件.,4.(2019课标全国理,13,5分)曲线y=3(x2+x)ex在点(0,0)处的切线方程为 .,答案 y=3x,解析 本题考查导数的几何意义;考查学生的运算求解能力;考查的核心素养是数学运算. y=3(x2+3x+1)ex,曲线在点(0,0)处的切线斜率k=y|x=0=3,曲线在点(0,0)处的切线方程为y=3 x.,解题关键
12、掌握导数的运算法则与导数的几何意义是求解的关键.,5.(2019天津文,11,5分)曲线y=cos x- 在点(0,1)处的切线方程为 .,答案 x+2y-2=0,解析 本题通过求曲线在某点处的切线,考查学生对基本初等函数的导数公式、导数的运算 法则、导数的几何意义的理解和掌握程度. y=cos x- ,y=-sin x- ,y|x=0=- ,即曲线在(0,1)处的切线斜率为- ,切线方程为y-1=- (x -0),即x+2y-2=0.,方法总结 求曲线在某点处(注意:该点必为切点)切线的方法:求导函数;把该点横坐标代 入,求出该点处导数值,即为切线的斜率;用点斜式写出切线方程.,6.(201
13、9江苏,11,5分)在平面直角坐标系xOy中,点A在曲线y=ln x上,且该曲线在点A处的切线经 过点(-e,-1)(e为自然对数的底数),则点A的坐标是 .,答案 (e,1),解析 本题考查利用导数求曲线的切线方程,考查学生的运算求解能力,考查的核心素养为数 学运算. 设A(x0,y0),由y= ,得k= , 所以在点A处的切线方程为y-ln x0= (x-x0). 因为切线经过点(-e,-1), 所以-1-ln x0= (-e-x0).所以ln x0= , 令g(x)=ln x- (x0), 则g(x)= + ,则g(x)0,g(x)在(0,+)上为增函数. 又g(e)=0,ln x= 有
14、唯一解x=e.x0=e. 点A的坐标为(e,1).,方法总结 求曲线y=f(x)过点(x1,y1)的切线问题的一般步骤: 设切点为(x0, f(x0); 求k=f (x0); 得出切线的方程为y-f(x0)=f (x0)(x-x0); 由切线经过已知点(x1,y1)求得x0,进而得出切线方程.,7.(2018课标全国,13,5分)曲线y=2ln x在点(1,0)处的切线方程为 .,答案 2x-y-2=0,解析 本题主要考查导数的几何性质. 由y=2ln x得y= .因为k=y|x=1=2,点(1,0)为切点, 所以切线方程为y=2(x-1),即2x-y-2=0.,8.(2018课标全国,14,
15、5分)曲线y=(ax+1)ex在点(0,1)处的切线的斜率为-2,则a= .,答案 -3,解析 设f(x)=(ax+1)ex,则f (x)=(ax+a+1)ex,所以曲线在点(0,1)处的切线的斜率k=f (0)=a+1=-2, 解得a=-3.,9.(2017天津,10,5分)已知aR,设函数f(x)=ax-ln x的图象在点(1, f(1)处的切线为l,则l在y轴上 的截距为 .,答案 1,解析 本题主要考查导数的几何意义以及直线方程与截距. 由题意可知f (x)=a- ,所以f (1)=a-1, 因为f(1)=a,所以切点坐标为(1,a), 所以切线l的方程为y-a=(a-1)(x-1),
16、即y=(a-1)x+1. 令x=0,得y=1,即直线l在y轴上的截距为1.,易错警示 不能正确求解函数的导数,而导致不能正确求解切线l的斜率.,10.(2016课标全国,16,5分)若直线y=kx+b是曲线y=ln x+2的切线,也是曲线y=ln(x+1)的切线, 则b= .,答案 1-ln 2,解析 直线y=kx+b与曲线y=ln x+2,y=ln(x+1)均相切,设切点分别为A(x1,y1),B(x2,y2),由y=ln x+2得 y= ,由y=ln(x+1)得y= ,k= = ,x1= ,x2= -1,y1=-ln k+2,y2=-ln k.即A ,B ,A、B在直线y=kx+b上, ,
17、评析 解决本题的关键是知道切点既在曲线上,又在切线上.,11.(2016课标全国,16,5分)已知f(x)为偶函数,当x0时, f(x)=e-x-1-x,则曲线y=f(x)在点(1,2)处的 切线方程是 .,答案 y=2x,解析 当x0时,-x0),点(1,2)在曲线y=f(x)上,易知f (1)=2,故曲线y=f(x)在点(1,2)处的切线方程是y-2=f (1)(x-1),即y=2x.,评析 本题主要考查利用函数的性质求解析式,同时综合考查了导数的几何意义.属难题.,12.(2015课标,14,5分)已知函数f(x)=ax3+x+1的图象在点(1, f(1)处的切线过点(2,7),则a=
18、.,答案 1,解析 由题意可得f (x)=3ax2+1,f (1)=3a+1, 又f(1)=a+2,f(x)=ax3+x+1的图象在点(1, f(1)处的切线方程为y-(a+2)=(3a+1)(x-1),又此切线过 点(2,7), 7-(a+2)=(3a+1)(2-1),解得a=1.,考点二 导数的运算,1.(2018天津,10,5分)已知函数f(x)=exln x, f (x)为f(x)的导函数,则f (1)的值为 .,答案 e,解析 本题主要考查导数的计算. f(x)=exln x, f (x)=ex , f (1)=e1(ln 1+1)=e.,2.(2016天津,10,5分)已知函数f(
19、x)=(2x+1)ex, f (x)为f(x)的导函数,则f (0)的值为 .,答案 3,解析 f (x)=2ex+(2x+1)ex=(2x+3)ex,f (0)=3.,C组 教师专用题组,1.(2016山东,10,5分)若函数y=f(x)的图象上存在两点,使得函数的图象在这两点处的切线互相 垂直,则称y=f(x)具有T性质.下列函数中具有T性质的是 ( ) A.y=sin x B.y=ln x C.y=ex D.y=x3,答案 A 设函数y=f(x)图象上的两点分别为(x1,y1),(x2,y2),且x1x2,则由题意知只需函数y=f(x) 满足f (x1)f (x2)=-1即可.y=f(x
20、)=sin x的导函数为f (x)=cos x,则f (0)f ()=-1,故函数y=sin x具有T 性质;y=f(x)=ln x的导函数为f (x)= ,则f (x1)f (x2)= 0,故函数y=ln x不具有T性质;y=f(x)=ex 的导函数为f (x)=ex,则f (x1)f (x2)= 0,故函数y=ex不具有T性质;y=f(x)=x3的导函数为f (x)=3 x2,则f (x1)f (x2)=9 0,故函数y=x3不具有T性质.故选A.,疑难突破 函数的图象在两点处的切线互相垂直等价于在这两点处的切线的斜率之积为-1, 即相应的导数之积为-1,这是解决此题的关键.,评析 本题为
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