9.《说“木叶”》ppt课件39张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、 林庚林庚说说“木叶木叶”【学习目标】【学习目标】1 1、辨析、辨析“树叶树叶”与与“木叶木叶”、“落叶落叶”的不的不同意味，理解概括同意味，理解概括“木木”在形象上的艺术特在形象上的艺术特征。征。2 2、掌握文本的基本观点，理解作者说理的层、掌握文本的基本观点，理解作者说理的层次和逻辑，体会诗歌语言中的暗示性。次和逻辑，体会诗歌语言中的暗示性。思考：作者为何不用思考：作者为何不用“落叶落叶”与与“落花落花”，而用，而用“落木落木”与与“落红落红”呢？呢？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍乙亥杂诗 “说说”是一种文体。是一种文体。“说说”是是“谈谈谈

2、谈”的的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵活。活。说说“木叶木叶”就是谈谈古代诗歌中的就是谈谈古代诗歌中的“木叶木叶”这个形象。这个形象。u“木叶”一词为什么要加双引号？从课文的开头看，这里的“木叶”引自古代诗歌，是古代诗歌的一个形象古代诗歌的一个形象，所以这里的双引号是用以表示直接引用。由此可见，这篇课文是用以解说古典诗歌中“木叶”这一形象的。“木叶”具有怎样的艺术特征?林庚林庚（19101910 2006 2006）字静希。字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史

3、我国现当代著名学者，诗人，文史学家学家。19331933年毕业于清华大学中文年毕业于清华大学中文系。系。林庚先生历任厦门大学，燕京大林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过学，北京大学中文系教授，出版过春野与窗春野与窗问路集问路集等六部新等六部新诗集及古典文学专著诗集及古典文学专著诗人李白诗人李白中国文学简史中国文学简史等。等。在唐诗研究在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象盛唐气象”。走近作者走近作者袅袅陆厥橘徕 nioniojujuj lj lii柳恽 ynyn沈佺期 qunqun寒砧zhnzhn庾信 yy涔阳万应锭cncndndn门

4、栓 shunshun窸窣x sx s冉冉rnrn提取各段中心句，概括各段主要内容。1.1.“木叶木叶”是诗人们笔下钟爱的形象。是诗人们笔下钟爱的形象。2.2.我们在古代的诗歌中很少看见用我们在古代的诗歌中很少看见用“树叶树叶”。3.3.从从“木叶木叶”发展到发展到“落木落木”关键在关键在“木木”字。字。4.4.“木木”的第一个艺术特征。的第一个艺术特征。5.5.“木木”具有这一艺术特征的原因在于语言的具有这一艺术特征的原因在于语言的“暗示暗示性性”。6.6.“木木”的第二个艺术特征。的第二个艺术特征。7.7.“木叶木叶”与与“树叶树叶”一字之差，艺术现象相差千里。一字之差，艺术现象相差千里。思

5、考：文章共有几个自然段落？可以分成几个层次？思考：文章共有几个自然段落？可以分成几个层次？明确：文章共有明确：文章共有7 7个个自然段落，可以分为自然段落，可以分为3 3个个层次。层次。第一层第一层（1-31-3）：）：“木叶木叶”成为诗人所钟爱的形象；成为诗人所钟爱的形象；第二层第二层（4-64-6）：）：“木木”的两个艺术特征及原因；的两个艺术特征及原因；第三层第三层（7 7）：小结）：小结“木叶木叶”“”“树叶树叶”的异同。的异同。发现问发现问题题（13）分析问题分析问题（46）析“木”的两个艺术特征总结全文总结全文 （7）艺术领域:一字之差相隔千里“木叶”为古代诗人所钟爱全文思路 高高

6、树树多悲风，多悲风，海水扬其波。海水扬其波。曹植野田黄雀行曹植野田黄雀行秋月照层岭，秋月照层岭，寒风扫高寒风扫高木。木。吴均答柳恽吴均答柳恽说说说说作者引用以下诗句作用何在？作者引用以下诗句作用何在？树繁茂枝叶 密密层层浓阴褐绿色树皮生机 活力疏朗的清秋的气息木“木木”比比“树树”更显更显得得单纯单纯，仿佛本身就，仿佛本身就含有一个含有一个落叶落叶的因素。的因素。“木木”的第一个艺术特征：的第一个艺术特征：黄叶木叶落叶落木木叶，飘零中透些微黄落叶，饱含水分，繁密黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感落木，疏朗空阔的意境“木叶木叶”给我们以给我们以“落叶的微黄与干燥落叶的微黄与干燥”之感，之感，带给我们

7、的是带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息整个疏朗的清秋的气息”。这是木叶。这是木叶的第二个艺术特征。的第二个艺术特征。概括“木木”在形象上的第二个特征“木木”不但让我们容易想起树不但让我们容易想起树干，而且还会干，而且还会带来带来“木木”所暗所暗示的颜色示的颜色，它它可能是可能是透着黄色透着黄色，而且而且在触觉上它可能是在触觉上它可能是干燥干燥的的而不是湿润的。而不是湿润的。“木木”的第一个艺术特征：的第一个艺术特征：本身就含本身就含有一个落叶的因素有一个落叶的因素；“木木”的第二个艺术特征：的第二个艺术特征：有落叶的有落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清

8、秋气息清秋气息。“木木”具有哪些艺术特征？为什么？具有哪些艺术特征？为什么？木叶树叶概念相去无几形象一字千里树叶结合文章有关段落，分析“树叶”与“木叶”“落叶”的区别有哪些，完成下表。意象颜色触觉意味树叶树叶褐绿色褐绿色密密层层、浓荫密密层层、浓荫繁密充实繁密充实木叶木叶落叶落叶落木落木微黄微黄干燥干燥疏朗、飘零之意疏朗、飘零之意繁密绿色繁密绿色饱含水分饱含水分缺少飘零之意缺少飘零之意比木叶更显得空阔，连比木叶更显得空阔，连“叶叶”这一字所保留下的一点绵这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。密之意也洗净了。u 本文在论证“木”的两个艺术特征时，除了引用古诗词，还运用了什么论证手法？对比论证对比

9、论证引出话题；用以例证；增添文化意味。本文作者既是一位深谙诗歌妙道的学者，也是一位畅游诗歌海洋的高手，文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句揣摩一下这对于阐发道理起了怎样的作用？三是增强文气，增添了文章的文化内涵与审美意蕴。03二是例证，可以使得对道理的分析有根有据。02一是引子，可以援引出议论话题。01引出话题；用以例证；增添文化意味。重难点重难点 “木木”的这两个特征体现了的这两个特征体现了诗歌语言中暗示性诗歌语言中暗示性的问题。的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念

10、中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性、启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。为何为何“木木”会有这样的两个艺术特征呢？会有这样的两个艺术特征呢？所谓所谓“暗示性暗示性”指词语概念以外的意指词语概念以外的意义，是词语的形象色义，是词语的形象色彩和联想意义。彩和联想意义。怎样理解诗歌语言的怎样理解诗歌语言的“暗示性暗示性”？微黄与干燥微黄与干燥整个秋天的疏朗的气息整个秋天的疏朗的气息艺术特征艺术特征 体味下列诗句中各体味下列诗句中各意象意象暗示的意义，把它们与各自表达的暗示的意义，把它们与各自表达的情感情感连起来。连起来。梧桐梧桐更兼更兼

11、细雨细雨，到黄昏、点点滴滴，到黄昏、点点滴滴羌笛何须怨羌笛何须怨杨柳杨柳,春风不度玉门关春风不度玉门关忧愁情绪忧愁情绪离别之情离别之情夜闻夜闻归雁归雁生相思，病入新年感物华生相思，病入新年感物华采采菊菊东篱下，悠然见南山东篱下，悠然见南山其间旦暮为何物，其间旦暮为何物，杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣啼血猿哀鸣 怨恨之情怨恨之情思念之情思念之情脱俗之境脱俗之境墙角数枝墙角数枝梅梅，凌寒独自开，凌寒独自开坚贞坚贞傲骨傲骨诗歌语言的暗示性诗歌语言的暗示性意象意象柳柳枝上枝上柳柳绵吹又少，天涯何处无芳草。绵吹又少，天涯何处无芳草。昔我往矣，昔我往矣，杨柳杨柳依依。依依。杨柳杨柳岸晓风残月。岸晓风残月。袅袅古堤边，

12、青青一树烟。袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。若为丝不断，留取系郎船。此夜曲中闻此夜曲中闻折柳折柳，何人不起故园情。，何人不起故园情。折柳：喻送别。折柳：喻送别。愁愁酒酒 雁雁 梧桐梧桐 雨雨（意象）（意象）问君能有几多问君能有几多愁愁，恰似一江春水向东流。，恰似一江春水向东流。李李煜煜试问闲试问闲愁愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。时雨。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个愁愁字字了得？了得？今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。柳永雨霖铃露从今夜白，月是故乡明。露从今夜

13、白，月是故乡露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。明。杜甫月夜忆舍弟人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。苏轼水调歌头明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。范仲淹苏幕遮春风又绿江南岸，明月何时照我还？春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石泊船瓜洲海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建十五夜望月 对故乡、亲人的对故乡、亲人的思念思念月鸿鸿雁雁忆郎郎不至，仰首望飞鸿。忆郎郎不至，仰首望飞鸿。西洲曲西洲曲 雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一

14、种雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。相思，两处闲愁。李清照李清照一剪梅一剪梅 雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。李清照李清照声声慢声声慢 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐李商隐无题无题鸿雁：指书信。相思之情。鸿雁：指书信。相思之情。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁滴。这次第，怎一个愁 字了得。字了得。-李清照声声慢 寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。-李煜相见欢 梧桐树，三更雨，不道离情更苦，梧桐树，三更雨，不道离情更苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。一叶叶，一

15、声声，空阶滴到明。-温庭筠更漏子 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。-徐再思水仙子*夜雨梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐：悲秋，愁，凄苦之情。梧桐梧桐杜鹃杜鹃庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。-李商隐李商隐锦瑟锦瑟泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。泣露啼红作么生？开时偏值杜鹃声。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。-杨万里杨万里杜鹃花杜鹃花蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。-李白李白宣城见杜鹃花宣城见杜鹃花杜鹃：悲苦，渲杜鹃：悲苦，渲染哀怨悲凄的气染哀怨悲凄的气氛或思归的心情；氛或思归的心情；乡愁乡思。乡愁乡思。结束语 在我国古代的艺术殿堂中在我国古代的艺术殿堂中,诗歌始终像一颗璀璨的明珠诗歌始终像一颗璀璨的明珠,放射出经放射出经久不衰、灿烂夺目的光彩。在诗歌中有许多意象由于具有相对稳定的久不衰、灿烂夺目的光彩。在诗歌中有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。希望大家能够感情色彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。希望大家能够多多阅读诗歌，在诗歌语言多多阅读诗歌，在诗歌语言“暗示性暗示性”的问题上有更多更深入的认识的问题上有更多更深入的认识和思考。和思考。