部编版道德与法治八年级上册5.2 预防犯罪 课件（共28张PPT）.ppt

1、一、创设情境、案例导入 吴某在资阳市乐至县劳动镇一村民家吴某在资阳市乐至县劳动镇一村民家偷鸡被抓，4 4位村民将其捆绑殴打后，又将其吊绑于房梁石柱上殴位村民将其捆绑殴打后，又将其吊绑于房梁石柱上殴打。约打。约5 5小时后，吴某死亡，小时后，吴某死亡，4 4位村民主动报警投案。位村民主动报警投案。乐至县法院对乐至县法院对 “小偷被打死”一案进行了宣判，一案进行了宣判，对四位村民分别判处三至四年有期徒刑。针对该案，对四位村民分别判处三至四年有期徒刑。针对该案，审判长表示，审判长表示，公民的人身权利神圣不可侵犯，小偷的人身权同样不可侵犯。本案警示，打死小偷同样要承本案警示，打死小偷同样要承担法律责任

2、，遇到小偷的正确处理方法是将其及时扭担法律责任，遇到小偷的正确处理方法是将其及时扭送至当地公安机关，由公权力依法对其进行处理。送至当地公安机关，由公权力依法对其进行处理。你认为这4位村民殴打小偷有错吗？5.2 预防犯罪目标导学：1、什么是刑法？它有什么作用？P522、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？P533、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？P544、中学生如何预防犯罪（加强自我防范）？P551 了解罪与罚1、什么是刑法？它有什么作用？P52课堂笔记 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。二、聚焦主题、合作探究 案例探究一：浙

3、江余姚因台风菲特酿成洪灾，许多灾民连饭都吃不上，社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中，却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾民无法得到救助，影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，他称，他哄抢救灾物资也属无奈，当时，他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到，为了给家里的老人孩子争一口吃的，不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？根据刑法第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。同学们反思一下，他只是抢了几袋饼干，怎么就犯罪了呢？浙江余姚因台风菲特酿成洪灾，许多灾民连饭都吃不

4、上，社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中，却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾民无法得到救助，影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，他称，他哄抢救灾物资也属无奈，当时，他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到，为了给家里的老人孩子争一口吃的，不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？根据刑法第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性他的行为具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，应该受到刑罚处罚,构成了犯罪。二、聚焦主题、

5、合作探究一般违法行为犯罪行为1、社会危害性不同危害程度较轻危害程度（严）重2、违反的法律不同刑法以外的法律刑法3、承担的法律责任不同承担行政制裁或者民事责任接受刑罚处罚一般违法行为和犯罪行为的区别案例探究二：教材53页探究与分享：比较两种行为有何区别？三、分享交锋、修正同化2、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？P53课堂笔记（1）犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。严重社会危害性犯罪的三个基本特征刑事违法性应受刑罚处罚性最本质特征法律标志必然法律后果犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区

6、分罪与非罪的标准。探究与分享P54为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚？【提示】人民警察的职责是执法、维持公共安全，促进社会公平正义。暴力袭击警察的行为严重侵犯了警察的执法权，损害了司法的权威，会破坏依法治国的社会环境，具有极坏的社会影响。对暴力袭警行为从重处罚，可以更好地起到震慑和预防犯罪的作用，有利于营造良好的执法环境，真正保护人民的生命财产安全。3、什么是刑罚？刑罚有哪些种类？P54课堂笔记（1）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。相关链接P5

7、4主刑附加刑罚金拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境刑罚管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年拘役期限为一个月以上六个月以下，数罪并罚时不得超过一年最高不能超过二十五年剥夺犯罪分子终身自由罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定的金钱。如果没有钱款，可以对其拥有的合法财产采取查封、扣押、冻结、变卖、拍卖措施，用变卖、拍卖的钱款折抵罚金。剥夺政治权利既可以附加适用，也可以独立适用。不能涉及犯罪人以外的人的财产指对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人，强制其离开中国境内 法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚，分为主刑和

8、附加刑。2 加强自我防范 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷井。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。未成年人的违法行为也会受到法律的制裁，甚至也会对自身的生命健康造成伤害，因此必须遵纪守法，远离犯罪。探究与分享P54品学兼优品学兼优结识游手好闲的结识游手好闲的“朋友朋友”旷课旷课自责自责放纵放纵偷东西、打骂同学（学校纪律处分）偷东西、打骂同学（学校纪律处分）经常偷窃经常偷窃”（公安机关拘（公安机关拘留）留）网吧玩游戏网吧玩游戏拦路抢劫拦路抢劫判刑判刑预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。预防未成年人犯罪法第三章第十四条，九项不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人

9、；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相财博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会行为。法律常识：不良行为和严重不良行为宋元时期，许衡曾经跟很多人一起逃难，经过河阳（今河南省孟州市），由于行走

10、长远路途，天气又热，喉干口渴，同行的人发现道路附近有一棵梨树，树上结满了梨子，大家都争先恐后地去摘梨来解渴。只有许衡一人，端正坐在树下，连动也不动。大家觉得很奇怪，有人便问许衡说：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主人了，何必介意呢？”许衡说；“纵然梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？”生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。梨虽无主，我心有主4、中学生如何预防犯罪（加强自我防范）？P55课堂

11、笔记我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。拓展空间P57【提示】(1)违反禁令吸食毒品；某校初中生李某威胁一个小学生交10元的保护费；未成年人参与赌博或者变相赌博；多次拦截殴打他人；等等。不良行为产生原因整改措施吸食毒品没有认识到毒品的危害学校开展“珍爱生命，远离毒品”教育活动敲诈勒索存在不劳而获的思想树立正确的人生观、价值观，认识到金钱的获得需要取之有道参与赌博或者变相赌博 经受不住不良诱惑培养正当的、有益身心的兴趣爱好多次

12、拦截殴打他人交友不慎遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然本课小结了解罪与罚加强自我防范要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪预防犯罪，需要我们杜绝不良行为我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人预防犯罪主刑附加刑严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性刑法的含义犯罪的特征刑罚1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随随堂堂练练“小时偷针，大时偷金”“恶不积不足以灭身”。下面与这两句古训寓意相符的是（）许多犯罪往往是从小错开始的犯些小错不必在意有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊防微杜渐，

13、防患于未然A B C D D1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随随堂堂练练犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑罚处罚。犯罪的基本特征有（）犯罪是具有严重社会危害性的行为犯罪是一种触犯刑法的行为犯罪是一种触犯民事法律法规的行为犯罪是应受到刑罚处罚的行为A.B C DB1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随随堂堂练练3某明星因无证驾驶被罚款两千元，并处行政拘留七天。案例表明（）我国公民在法律面前人人平等无证驾驶是严重危害社会的犯罪行为任何人违法都要受到刑罚处罚要树立以守法为荣、以违法为耻的价值标准 A B C D A1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开随随堂堂练练如图温水煮“青蛙”给我们的启示是（）A走自己的路，让别人说去吧B要勇敢追求一切时髦，否则就会落伍C要提高自我控制力，自觉抵制不良诱惑D跟着潮流走，无需要分辨C感谢您的观看与聆听THANKS