6.3.1二项式定理ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》选择性必修第三册.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《6.3.1二项式定理ppt课件-2022新人教A版(2019)《高中数学》选择性必修第三册.pptx》由用户(Q123)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 6.3 二项式 定理 ppt 课件 _2022 新人 2019 选择性 必修 第三 下载 _选择性必修 第三册_人教A版(2019)_数学_高中
- 资源描述:
-
1、6.3.1二项式定理高二数学组高二数学组一、学习目标一、学习目标 1、理解和掌握二项式定理,并会简单的应用;2、初步了解用赋值法是解决二项式系数问题;探究:二、问题导学二、问题导学展开式吗?)()进一步地,你能写出(的展开式吗?)你能写出()根据你发现的规律,(现什么规律?析其运算过程,你能发)观察以上展开式,分()()(我们知道nbabababbaababababa321332432233222我们先来分析我们先来分析(a+b)2 2展开过程,根据多项式展开过程,根据多项式乘法法则乘法法则因为因为(a+b)2(a+b)(a+b)222)()(bababbabbaaababbaa的形式项,而且
2、每一项都是的展开式共有)(在合并同类项之前,由分步乘法计数原理,展开式的一项,于是,),就得到或选)中选一项(选),再从另一个(或选(选)中选一项)相乘,只要从一个(个(是)可以看到,()2,1,0(2222121222kbaCCbababababababakk的同类项的个数形如下面我们再来分析一下kkba2个只有,即的组合数)(都取个)中取个(出现的次数相当于从因此,得到的,)中都不选个(这是由时,当10220202222aCabbaabbaabakkk个共有,即的组合数个)中取个(次数相当于从出现的因此的选法也随之确定了,选定后,得到的,由于选)中,另一个()中选个(这是由时,当2121,
3、1122abCbbaababbbaabaabbakkk个只有,即的组合数个)中取个(出现的次数相当于从因此,得到的,)中都选个(这是由时,当12222222222bCbbabbbabbakkk222122022bCabCaCba)(由上述分析可以得到:的展开式吗?)用计数原理,写出(仿照上述过程,你能利思考43)(,baba因为因为(a+b)3(a+b)(a+b)(a+b)对对(a+b)3 3展开式进行分析展开式进行分析:(:(每一项怎么来的每一项怎么来的)展开时,每个括号中要么取展开时,每个括号中要么取a,要么取要么取b,而且只能取一个来相乘得项,而且只能取一个来相乘得项,所以展开后其项的形
4、式有:所以展开后其项的形式有:a3,a2b,ab2,b3最后结果要合并同类项最后结果要合并同类项.所以项的系数为就是该项在展开式中出所以项的系数为就是该项在展开式中出现的次数现的次数.可计算如下可计算如下:因为每个都不取因为每个都不取b的情况有的情况有1种种,即即C30,所以所以a3的系数为的系数为C30;因为恰有因为恰有1个取个取b的情况有的情况有C31种,所以种,所以a2b的系数为的系数为C31;因为恰有因为恰有2个取个取b的情况有的情况有C32 种,所以种,所以ab2的系数为的系数为C32;因为恰有因为恰有3个取个取b的情况有的情况有C33 种,所以种,所以 b3的系数为的系数为C33;
5、故故(a+b)3 C30 a3 C31 a2b C32ab2 C33b3因为恰有因为恰有4个取个取b的情况有的情况有C44种,所以种,所以b4的系数为的系数为C44(a+b)4 C40 a4 C41 a3b C42 a2b2 C43 ab3 C44 b4因为因为(a+b)4(a+b)(a+b)(a+b)(a+b)?对对(a+b)4 4展开式进行分析展开式进行分析:(:(每一项怎么来的每一项怎么来的)因为每个都不取因为每个都不取b的情况有的情况有1种种,即即C40,所以所以a4的系数为的系数为C40;因为恰有因为恰有1个取个取b的情况有的情况有C41 种,所以种,所以a3b的系数为的系数为C41
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-3588341.html