南京玄武区2020~2021译林版九年级初三上册语文期末试卷.pdf

1、1/9 2020-2021 学玄武区九年级上学期 1 月期末考试 语文试卷 一一（24 分分）1.用诗文原句填空，其中第（2）题需填入作者姓名。（10 分）（1）秦时明月汉时关，_。（王昌龄出塞）（2）_，西北望，射天狼。（_江城子密州出猎）（3）杏花疏影里，_。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（4）为篱下黄花开遍，_。（秋瑾满江红）（5）_，舍生而取义者也。（孟子鱼我所欲也）（6）范仲淹在渔家傲秋思中用“_，_”表达思乡报国之情；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接抒发了建功立业之志的是“_，_。”班级开展了“南京人话南京”综合性学习活动，大家围绕专题设计了以下学习任务。班级开展了“

2、南京人话南京”综合性学习活动，大家围绕专题设计了以下学习任务。小玄以小玄以“南京当代名人南京当代名人”为专题，搜集了一些资料，进行分享。为专题，搜集了一些资料，进行分享。【名人演讲】文学与生活是 q（）合的，我们永远不要把它和日常生活隔离开来，文学是用语言表现出来的生活。（）说我们在阅读文学，（）说我们在阅读生活，在阅读自己，包括外部的世界和内部的世界。阅读的关键在于你的需要和才能，不要拘泥（）于文字，要超越文字。抓住了刹那，你就获得了刹那；抓住了永恒，你就获得了永恒。（根据毕飞宇的跨年演讲视频改写）2.请用正楷或行楷将下面的短语抄写在方格中。（3 分）文学与生活 文学与生活 3.看拼音写汉字

3、：q_合（1 分）4.给加点字注音：拘泥_（1 分）5.填入上文横线处最恰当的关联词是（）（3 分）A.虽然 但是B.不是 而是C.与其 不如D.不仅 而且2/9 6.参照示例，结合简爱中人物的经历，说说你对语段中划线句的理解。（3 分）示例：从骆驼祥子中，我们读到祥子三起三落的经历，认识到：面对生活的挑战，唯有坚守希望，才不会迷失自我。_【名人设计】7.南京师范大学书文化研究中心朱赢椿认为，书就像人，不同的书有不同的“表情”与“性格”。图一是他设计的虫子书封面，图二是他人设计的简爱封面。参照示例，解说图二的设计。（3 分）图一虫子书封面 图二简爱封面 示例：图一的“表情”是虫子的爬行痕迹，用

4、“虫言虫语”代替文字，传达出万物有灵的“性格”，让封面看起来自然有趣，设计有情。_ 二二（46 分分）小武研究的是“南京历史名人他推荐了两篇作品，供大家研读。小武研究的是“南京历史名人他推荐了两篇作品，供大家研读。金陵杂感金陵杂感 【清】余怀 六朝佳丽晚烟浮，擘阮弹筝上酒楼。小扇画鸾乘雾去，轻帆带雨入江流。3/9 山中梦冷依弘景，湖畔歌残倚莫愁。吴殿金钗梁院鼓，杨花燕子共悠悠。注余怀，明末清初文学家，曾居南京。清军占领南京后，诗人多次参加反清复明活动。擘（b）阮，弹琴。画鸾，一种羽扇。弘景，即陶弘景。莫愁，金陵莫愁女。游燕子矶记游燕子矶记 【明】宗臣 今年丁巳，余出参闽省。道金陵，与太医沈君，

5、并舆而北，盖二十里，登清江道院，少憩。院人启汉寿亭侯祠，由右扉入，至水云亭。又北，登祠谒侯，徘徊叹曰：“此地非此君谁当哉！”稍北，则所谓燕子矶者在焉。矶上有亭，更上又有亭，揭曰“俯江”。与沈君解衣坐矶上，是日西风稍稍微矣，白云扫空，万里一碧。西眺荆楚，东望海门，苍茫哉！把酒临流，相顾太息。时有破履黄冠者，突过矶下，因呼讯焉，对数语，稍解，命坐酒之，因言为仙之法，余大怪其语。又酒之，遗以笞核，投之囊，长揖而去。沈君曰：“天下岂有仙人哉？唯啬气蓄精逍遥林壑洒翰赋诗斯翩翩至乐已。公见夫驾云乘龙者何人哉！”余因仰天叹曰：“仙乎，仙乎！吾将舍汝，且即汝乎？”（选自游燕子矶记，有删改）注宗臣，明代文学家，

6、因触怒奸臣严嵩，被贬福建。此文是作者被贬后路过南京所作。舆，泛指车。汉寿亭侯，即关羽。关羽在官渡大战中，刺杀颜良，曹操为其请功，朝廷赐爵为“汉寿亭侯”。黄冠，指道士。笞核，一种食物。啬气，保养元气。洒翰，挥笔书写。8.阅读诗文后，大家纷纷表达了自己的理解，其中不正确的一项是（）（3 分）A.诗歌借“雨”“雾”“烟”等意象营造出清冷、幽渺的氛围。B.余怀追述六朝的世态，与眼前景物形成对照，增厚诗歌意蕴。C.宗臣叙写拜谒汉寿亭侯祠，旨在表达对关羽不幸遭遇的悲叹。D.宗臣描述所见所感，刻画奇人异事，二者巧融合，意味深长。小武介绍了两种理解词义的方法，以便大家快速读懂文章。小武介绍了两种理解词义的方法

7、，以便大家快速读懂文章。方法一：借助词典 揭揭：举起。显露。分开。打开。标识。古代汉语词典 方法二：联想旧知 遗遗以笞核父母岁有裘葛之遗遗（送东阳马生序）4/9 9.根据小武介绍的方法，你写出下列加点字的意思。（2 分）（1）揭曰“俯江”（）（2）遗以笞核（）10.大家在朗读划波浪线语句时，断句发生分歧。你试图做出正确判断（）（3 分）A.唯啬气/蓄精逍遥/林壑洒翰/赋诗斯翩翩至乐已B.唯啬气蓄精/逍遥林壑/洒翰赋诗/斯翩翩至乐已C.唯啬气蓄精/逍遥林壑/洒翰赋诗斯/翩翩至乐已D.唯啬气蓄精逍遥/林壑洒翰赋诗/斯翩翩至/乐已11.用现代汉语翻译小武划直线的语句。（3 分）是日西风稍稍微矣，白云

8、扫空，万里一碧。_ 12.两篇作品都蕴含悲切之气，但原因各不同，请结合写作背景加以概述。（4 分）_ _ 小楠负责“南京的外乡人”专题，找到一篇文章，设计了学习任务，邀请大家共同完成。小楠负责“南京的外乡人”专题，找到一篇文章，设计了学习任务，邀请大家共同完成。爱住金陵为六朝爱住金陵为六朝 叶兆言 在历史上，南京是一个适合居住的城市。浙江钱塘人袁枚在南京居住下来，他的理由很简单，“爱住金陵为六朝”。袁枚是大才子，进士出身，做过几任县太爷。33 岁时，突然厌倦了官场，急流勇退，在南京小仓山买了一大块地方，修了随园，从此过着“谈笑皆鸿儒，往来无白丁”的名士生活。他亲自设计了随园，并写了一首小诗：买

9、得青山号小仓，一丘一壑自平章。梅花绕屋香成海，修竹排云绿过墙。嵌壁玻璃添世界，张灯星斗落池塘。上公误听园林好，来画庐鸿旧草堂。袁枚自称：“不作公卿，非无福命只缘懒；难成仙佛，又爱文章又恋花。”白下琐言中对随园做了这样的描述：“门外竹径柴篱，引人入胜，山环水抱，楼阁参差，处处有画图之妙。城中名园，无出其右。”当时南京有许多漂亮的私家花园，随园是其中的佼佼者。5/9 袁枚不是六朝人物，却向往着过一种六朝人物的生活。“六朝人物晚唐诗”，这是中国许多文人的精神寄托。袁枚处在清朝的盛世，却享受着没落时代的闲情逸致。他少年得志，中年辞官，潜心著作。写诗，成为当时的诗坛盟主；写散文骈文，有小仓山房集 随园诗

10、话 子不语等文集。南京历史上，像袁枚这样的名士，绝非个别现象。作为一个有山有水适合居住的城市，南京的优势在于它能够拥有、并能欣赏这样的名士。才子们喜欢把南京当作他们的活动场所。中国人讲究叶落归根，可是事实上，不少来自外地的文人，都选择在南京养老。江西临川人王安石，选择了南京作为终老之地，为自己的隐居地取名为“半山园”；清朝昆山人龚贤流寓金陵，则将自己的住所以“半亩园”命名。六朝在国运上并不强盛，但是对于文化人来说，六朝人物却始终是大家乐意效法的。清末四大公子之一的陈三立，也就是著名学者陈寅恪的父亲，因参与戊戌变法，被革职永不录用，他老人家晚年从江西移居南京，在中正街建散原精舍来颐养天年。陈三立

11、的诗严谨奇崛，为风流一时的同光体诗坛盟主，著有散原精舍诗。他定居南京的时候，门人后辈以诗文请益者，络绎不绝。六朝人物并不意味着一种籍贯，而是代表了一种精神，代表了一种文化上的认同。为人旷达超然，处世风雅浪漫，六朝人物究其实质来说，是一种精神上的贵族。大家都知道南京有一位现代著名的书法家林散之，但知道林散之有一位好朋友邵子退的人一定很少。邵子退是安徽和县乌江镇人，如果看一下地图，就会发现和县虽然属于安徽，其实紧挨着南京，其民风以及语音与南京很接近。邵子退生于清末民初，既未应举，又没有进新式学堂，因为其家境比较富裕，一肚子的学问全靠家教和自学。他钻研古文诗词，尤爱书法艺术，并因此和林散之成为密友。

12、邵子退逝世以后，林散之当即作哀子退一首：“从今不作诗，诗写无人看。风雨故人归，掩卷发长叹。”林散之以书法闻名，但是对诗自视甚高，也像齐白石老人一样，觉得自己的诗比字还好。老朋友逝世，林散之竟以不再写诗为誓，而且整整一个冬天和书法绝缘。作一次他甚至对求书者说：“你如能把邵子退救活，我就写！”由此可见两人之交情。邵子退曾一度执教乌江小学，学校要填报履历表，他慨然叹曰：“余乃布衣之士，无可报填！”其实邵子退结交的，皆是高明之辈。以他的经历，无论从商，还是从政，都会有一番作为，但他却成了当代陶渊明，小学老师当不了就不当，秉祖宗之遗训，以耕读为家风，自得其乐。与老友闲话，为老妪作诗，不以文人自居，也不屑

13、与俗吏交往，终生布衣，不改其乐。6/9 我初次接触到关于邵子退的文字时，就好像读到了一些神话故事。邵子退 1984 年去世，当我看到他写的诗，画的画，还有那些书法作品以及他对林散之老人书法的评论，大吃一惊。在我看来，六朝人物早成为无法模仿的历史。但是邵子退的故事，似乎正在说明，即使到了今天，只要我们修身养性，古迹仍然可以追寻，时光仍然可以倒流。如果我们细心去找，六朝人物到处可寻觅。（节选自叶兆言散文浙江文艺出版社，有删改）13.参照示例，从下列人物中任选一位，写一则 50 字左右的人物简介，镌刻在人物故居的入口处。（4 分）示例：林散之，江苏南京人。现代著名书法家也是杰出的诗人和画家。林散之有

14、六朝人物风骨，潜心艺术，淡泊名利，林、邵之交，堪比伯牙子期。备选人物：袁枚 陈三立 邵子退 _人物，_ _ 14.下列大家对文中划线句的品读理解，其中不正确的一项是（）（3 分）A.多次言“不”，是因为邵子退从未进新式学堂学习，也未应举。B.多次言“不”，突出了邵子退不随世俗、淡泊名利的高洁志趣。C.多次言“不”，表达了作者对邵子退具有六朝人物风骨的赞叹。D.多次言“不”，也可以使文章笔调诙谐、生动活泼、余韵十足。15.文中所写人物多为外乡人，作者为何花了较多笔墨写林散之？你尝试作了解释。（3 分）_ _ 16.结合本文，说说你对“爱住金陵为六朝”含义的理解。（4 分）_ _ 小景负责的是小景

15、负责的是“南京媒体人南京媒体人”专题，他组织大家阅读文章，参加专题，他组织大家阅读文章，参加讨论讨论。老字号老字号“倚老倚老”更要更要“卖新卖新”刘大山 近期，第四批“南京老字号”认定出炉，包括大家熟知的李记、金同记、蓝老大、杨7/9 公井人民浴室等。这些老字号无一不是城市变迁的记录者，一块牌匾、一个烙印，陪伴着几代南京人的成长。新的历史条件下，这些老字号如何传承发扬、再次焕发生机，也牵动着所有南京人的心。老字号沿袭和继承了老南京优秀的文化传统，具有鲜明的历史痕迹、地域特征和独特技艺，获得了良好的口碑商誉和社会认同。因此，老字号永续发展的基础就是“倚老”，包括一切有形资产，也包括无形的文化底蕴

16、、百年来凝聚的经营智慧。很多时候，后者甚至比前者更为重要，老字号之所以成为老字号，靠的不是方法论的“术”，而是价值观的“道”。中华老字号东来顺有一段代代相传的堂训：“能到咱们店里站一站的是有缘分的人能跟咱们店里坐一坐的是看得起咱们的人，能在咱这里吃饭点菜的那是照顾咱的人。对支持咱的人都招待不好，这个字号早晚都得倒。”这段话代表了老一辈商家的待客之道，即众客无欺、顾客至上。众多老字号凋零消亡，原因不仅是在技艺上丢了匠心，更是在经营上丢了初心。不久前，有视频博主到北京王府井狗不理店试吃后给出差评，没想到店家居然报警处理，称对方“恶意中伤”。这场风波反映出的，就是百年老字号口味与口碑双双断档，没有做

17、到“倚老卖老”。当然，面对新市场、新需求，老字号光是“倚老”可不行，还要与时俱进地“卖新”。一方面，要注重产品与技术创新，加强品牌重塑；另一方面要抓住数字化机遇，推动线上线下融合发展，积极探索新渠道、新场景、新模式。例如今年疫情期间，绿柳居、马祥兴等老字号主动创新求变，迅速进驻社区，组织线上团购，开展线下外卖业务，不仅成功化解经营困局，而且化危为机，加快企业转型升级，让老字号变成消费新宠，有了更加广阔的市场空间，焕发出新的生命活力。老字号“倚老”和“卖新”是辩证统一的。“倚老”是根本，但一味躺在老祖宗的功劳簿上，不对产品和服务创新升级，必然后继乏力，跟不上时代发展。“卖新”是为了赢得未来，但创

18、新必须围绕根本、回归本质，否则就是无本之木、无源之水。老字号经营的道与术，就是让传统传承与创新变革并行不悖，在诚信为本、顾客至上、严控品质的基础上，努力培养新匠人，制造新国货，玩出新花样，吸引新顾客，打开新市场。我们期待南京所有老字号都能焕发生机，陪伴南京人走过下一个十年、百年，成为人们的生活方式，留下新的城市记忆。（选自 2020 年 10 月 15 日南京日报评论）17.通读选文，梳理文章的论证结构，完成下列表格。（4 分）8/9 文章结构 段落 具体内容 提出问题 引出论题：老字号传承发扬、焕发生机。分析问题 _ 论述分论点一：_ _ 论述分论点二：_ 解决问题 总结全文，提出号召。18

19、.结合选文，说说“倚老”与“卖新”的含义。（2 分）_ 19.下列论据中最适合论证本文观点的是（）（3 分）A.问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹观书有感B.我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。舒婷祖国啊，我亲爱的祖国C.不学古人，法无一可；竟似古人，何处著我？袁枚续诗品D.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知创造宣言20.第三段运用了哪些论证方法？有何作用？（3 分）_ 21.班级围绕“南京老字号要不要卖新”展开辩论。你是正方一辩，从下列材料中提炼两个分论点，并简要引述事实作为论据，撰写 150 字左右的开篇陈词。（5 分）材料一：近几年，上海冠生园相继推出“大白兔”

20、润唇膏、“大白兔”香水等跨界产品，这些产品一经推出，就牢牢吸引住 90、00 后消费者。“大白兔”产品把这代人童年或青春的美好回忆符号化，投射在产品上，积极回应着年轻消费者的怀旧情怀，满足了消费者的文化需求。材料二：近些年，故宫深耕自己核心文化价值，打造软萌的历史文化人物“朕是这样的汉子”，设计出古风神兽雪糕产品，拍摄了 我在故宫修文物 等与中华文化相关的纪录片，开发 VR游故宫项目，承担起传播故宫文化的使命。“年轻态”的故宫，少了紫禁城的威严，拉近了人们对传统文化的距离。各位评委，对方辩友，大家好！我方观点是“_”，一方面，_，例 如：_；另 一 方 面，9/9 _，例如：_。总之，老字号“

21、卖新”“卖”的是与时俱进推动文化传播的新思路。谢谢各位！三三（50 分分）22.根据要求写作文。（50 分）以下作文，任选其一。作文一：以“南京街头”为题写一篇文章。作文二：最近一段时间，南京接连遭受寒潮侵袭，室外冰冻处处可见；新冠疫情在局部地区再次肆虐，防控形势依旧严峻。零下 8 度的南京，许多户外工作者，依旧坚守岗位，为城市注入温度。红公馆和小灿灿新媒体联手发起“全民抗疫，暖心守护”行动，与热心的南京人一道为城市守护者送去暖暖的糖芋苗、八宝粥、暖宝宝、口罩、酒精棉片暖意在南京城慢慢发酵。以上材料引发了你怎样的感触、联想和思考？自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）认真书写，力求工整，美观。（4）文章不得出现真实的校名、姓名。（5）不少于 600 字。