南京金陵汇文2020-2021部编版九年级初三上册语文10月月考试卷+解析.pdf

1、2020202020212021 年度第一学期九年级单元检测年度第一学期九年级单元检测 语文语文 一（26 分）【经典咏流传】【经典咏流传】1.用古诗词原句填空（1 分）露从今夜白，_。（杜甫月夜忆舍弟）_，况乃未休兵。（杜甫月夜忆舍弟）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：范仲淹在岳阳楼记的那句“越明年，_，_”，让我们看到他对滕子京才干的肯定；他的那句“_，_”，让我们体会到了他先忧后乐的崇高思想境界；韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘的那句“_，_”道出云遮雾锁，大雪拥塞时英雄失路的悲慨。【少年当自强】【少年当自强】“我和

2、我的祖国，一刻也不能分割。”祖国的命运与我们每个人休 q（）与共。爱国是人世间最深层、最持久的感情。爱国是本分，也是职责。艰难见真心，磨炼出意志，越是负重前行，伤痕累累，越是需要激励起强烈的爱国心。青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军、实践者，是沐浴祖国的阳光成长的一代，爱国、报国、强国是新一代青少年的人生追求和责任担当。我们要树立起簇（）新的理想，在不久的将来，用人生的一个个 ji（）报，加获自己的冠（）冕。2.请根据语境完成下面题目。（11 分）（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（3 分）负重前行 责任担当 _ _（2）给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。（4

3、 分）休 q（）与共 簇（）新 ji（）报 冠冕（）（3）画波浪线的词语，用在语境中不准确，应换作（）（1 分）A.艰难困苦 B.取义成仁 C.埋头苦干 D.砥砺奋进（4）画直线的“生”字的意思是（）（1 分）A.没有进一步加工或炼过 B.生存 C.具有生命力的 D.生长（5）对于划线句子的理解，正确的一项是（）（2 分）A.这是一个单句。B.句子中间应该用分号。C.这是一个表并列关系的复句。D.这是一个表承接关系的复句。【丹心系家国】【丹心系家国】历史的江河奔腾不息，在冲破逆折处更显壮丽。历经百转千回，那些无法被时光冲淡的，是精神的凝聚、价值的_（体现 积累 沉淀）；那些始终激励人们前行的，

4、是家国的书写、大我的境界。在抗击新冠肺炎表彰大会上，习近平总书记鲜明指出，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是（A）人心、（B）民力的强大力量。中国人历来报有家国情怀，崇尚天下为公、克己奉公，信奉天下兴亡、匹夫有责。透过这场波澜壮阔的抗疫斗争，我们看到，炽热而深沉的家国情怀，（C）在中华文明历史的深处，（D）在每个中华儿女的心里。3.第一段横线上应填的词语，最合适的是（）（填序号），因为：_（3 分）4.第二段横线上应填的词语，最合适的依次是（）（2 分）A.汇聚 凝聚 激荡 回荡 B.凝聚 汇聚 回荡 激荡 B.凝聚 汇聚 激荡 回荡 D.汇聚 凝聚 回荡 激荡 （二

5、）（39 分）【共赏好诗文】【共赏好诗文】（17 分）【甲】清白堂 南宋王十朋 钱清地古思刘宠，泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧贤风。【注释】清白堂：在绍兴府山上，是北宋著名政治家、文学家范仲淹因遭贬谪，担任绍兴知府的住处。王十朋（1112-1171），字龟龄，温州乐清人，状元及第后，被任命为绍兴府签判，相当于现在的法院院长。钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。【乙】清白堂记（节选）宋范仲淹 一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扁扃而澄之三日后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时，饮之

6、若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸，醇醇而浑，盖山泽通气，应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰清白堂。又构亭于其侧，曰清白亭。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉。宝元二年记。【注释】芟（shn）：除草。扃（jing）：这里是将进关闭的意思。绠（gng）：原指井绳，此处指提水。庶几：但愿，希望。忝（tin）：玷污。5.用“/”为下面的句子断句，限断一处（1 分）乃 扃 而 澄 之 三 日 后 汲 视 6.解释下列加点字的意思。（4 分）嘉泉也 （）又构亭于其侧（）庶几居斯

7、堂（）而无忝其名哉（）7.下列选项中，加点字词意思和用法完全相同的一项是（）（3 分）A.饮之若饵白雪 居庙堂之高则忧其民 （范仲淹 岳阳楼记）B.予爱其清白而有德义 执策而临之 （韩愈马说）C.又构亭于其侧 刻唐贤今人诗赋于其上 （范仲淹 岳阳楼记）D.以建溪、旧铸、卧龙、龙门之茗试之 属予作文以记之 （范仲淹 岳阳楼记）8.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。_ 9.阅读【甲】诗，下列选项赏析、理解有误的一项是（）（2 分）A.诗中“二贤”指刘宠与范仲淹二人，诗人来到绍兴为官，吟咏府山清白泉，向两位偶像致敬。B.诗中“印绶纷纷”运用借喻手法，表达会

8、稽郡守更换频繁，有如流水，与所谓“铁打的衙门流水的官”异曲同工。C.诗人在清白堂，联想到命名者范仲淹，以及后来的会稽郡太守刘宠，赞美他们清正为民的风范。D.从诗歌后两句中，也可以读出诗人对自己的勉励，希望秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。10.品读【甲】【乙】两文，填空。（3 分）范仲淹将此地取名“清白堂”，是因为_（用原文回答）。请细品【甲】诗，你觉得范仲淹这样的命名初心有没有实现呢？你的理解是_。【涵养爱国情】【涵养爱国情】（22 分）小玉和小泉所在的学校举办了以“热爱祖国热爱祖国”为主题的一系列活动，下面是他俩收集到的有关资料。请你根据材料后的题目要求，完成有关任务。材料一：材料一：复

9、活的土地 艾青 腐朽的日子 早已沉到河底，让流水冲洗得 快要不留痕迹了。河岸上 春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。播种者呵 是应该播种的时候了，为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒。就在此刻，你悲哀的诗人呀 也应该拂去往日的忧郁，让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里：因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下 已复活了！苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。1937 年 7 月 6 日，沪杭路上。11.结合以上材料一，在下列横线上填写恰当的内容，完成小玉和小泉的对话。（结合以上材料一，在

10、下列横线上填写恰当的内容，完成小玉和小泉的对话。（11 分）分）小玉：我喜欢读艾青的复活的土地这首诗。作品采用了许多美好的意象来表达诗人对祖国的无限热爱，例如（1）“_（至少写两个）”等等。（2 分）小泉：是的。诗人还灵活地应用了一些恰当的写作手法来抒情达意。例如，第 2 小节运用了（2）（1 分）_（填写序号：A.正侧结合 B.视听结合 C.对比 D.白描）的手法，生动形象地描写了春天来到大地充满生机的情景，表现了诗人对大自然的热爱，更表达了诗人（3）_（2 分）。小玉：你说的很对。所以，在朗读这首诗的时候，也要把这首诗的情感充分表达出来。例如，“河岸上/春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与

11、茂草”这一句中的“到处”词就应该重读，这样才能表现出春天处处充满无限的生机，朗读这句诗应该用（4）_（填写序号：A.高亢激越 B.低沉缓慢 C.平静舒缓 D.欣喜轻快）的语调。（2 分）小泉：是的。我认为，这首诗以“复活的土地”为题，也是很有妙处的。小玉：有哪些妙处啊？小泉：（5）_。（2 分）小玉：谢谢你的分析，我明白了。只是我对第 3 节中“播种者呵/是应该播种的时候了”这一句诗的深刻含义还不太理解。你给我分析一下，好吗？小泉：好的。我认为这句诗的深刻含义是：（6）_。（2 分）小玉：真的很感谢你！我对这首诗的理解更深刻了。材料二：材料二：再见吧，我不幸的乡土哟 巴金 踏上了轮船的甲板以后

12、，我便和中国的土地暂别了，心里自然装满了悲哀和离愁。开船的时候我站在甲板上，望着船慢慢地往后退离开了岸，一直到我看不见岸上高大的建筑物和黄浦江中的外国兵舰，我才掉过头来。我的眼里装满了热泪，我低声说了一句：“再见吧，我不幸的乡土哟！”再见吧，我不幸的乡土哟，这二十二年来你养育了我。我无日不在你的怀抱中，我无不受你的扶持。我的衣食取给于你。我的苦乐也是你的赐予。我的亲人生长在这里，我的朋友也散布在这里。在幼年时代你曾使我享受种种的幸福；可是在我有了知识以后你又成了我的痛苦的源泉了。在这里我看见了种种人间的悲剧，在这里我认识了我们所处的时代，在这里我身受了各种的痛苦。我挣扎，我苦斗，我几次濒于灭亡

13、，我带了遍体的鳞伤。我用了眼泪和叹息埋葬了我的一些亲人，他们是被旧礼教杀了的。这里有美丽的山水，肥沃的田畴，同时又有黑暗的监狱和刑场。在这里坏人得志、好人受苦，正义受到摧残。在这里人们为了争取自由，不得不从事残酷的斗争。在这里人们在吃他的同类的人。那许多的惨酷的景象，那许多的悲痛的回忆！哟，雄伟的黄河，神秘的扬子江哟，你们的伟大的历史在哪里去了？这样的国土！这样的人民！我的心怎么能够离开你们！再见吧，我不幸的乡土哟！我恨你，我又不得不爱你。1927 年 1 月 12.结合以上材料二，在下列横线上填写恰当的内容，完成小玉和小泉的对话。（结合以上材料二，在下列横线上填写恰当的内容，完成小玉和小泉的

14、对话。（6 分）分）小玉：1927 年是中国政局剧烈动荡的一年，中国革命处于低潮。巴金离开乡士，无限感慨。作者说乡土是不幸的，你能告诉我作者为何这么说？小泉：（1）_。（3 分）小玉：谢谢你的解释。在文章的结尾，作者直接抒情“我恨你，我又不得不爱你。”你能解释一下作者说“不得不爱你”的原因吗？小泉：（2）_。（3 分）小玉：你的回答让我茅塞顿开。谢谢你。材料三：材料三：致祖国母亲的一封信 亲爱的祖国母亲：亲爱的祖国母亲：今年是您的七十一岁寿辰，您愿倾听一个孩子对您的敬佩，对您的赞美和对您滚烫的爱吗？母亲，您美丽而持重！您身上排列着许许多多蜿蜒的山河：瞧，那从雪山走来的长江与生俱来的不凡气概挟着

15、春潮般的风采；听，那奔向东南的滚滚黄河，浊流宛转结成九曲连环。您身上耸峙着郁秀的山岳：雄伟泰山令诗圣杜甫发出“会当凌绝顶，一览众山小”这样的雄心壮志，奇特黄山令徐霞客发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这样的真挚感慨。母亲，您聪慧而典雅！不信，请听那雍容华美的京剧，或是轻柔婉转的越剧，掀心裂肺的秦腔，亦或是高亢悲凉的梆子戏，悠扬委婉的黄梅戏何止是这些，看那 红楼梦 三国演义 水浒传 西游记 又揉杂了多少的艺术精华？积淀了多少古香古色的经典文化？唐诗、宋词、元曲，又带给了我们莫大的震撼与惊叹！母亲，您的思想无限厚重而深沉，您传承给我们的沉甸甸的文化，是多么珍贵与灿烂！母亲，您年轻而辉煌！71

16、年的历程无比艰辛，71 年的变化天翻地覆，71 年的发展日新月异，71 年的辉煌绚丽夺目。母亲，您不寻常的一生，承受了巨大的严峻考验。炎黄儿女，众志成城，天寒地冻，维护了您高尚的尊严和荣誉。神舟飞船上天，北京奥运举办，高铁飞速发展，5G 领先世界，战胜新冠疫情，北斗导航完成布局您在世界民族之林的影响力与日俱增，此刻，您正迈向更有希望的未来。如果您是阳光，我便是田野中的向日葵，永远笼罩在您温馨的阳光中，向着您甜甜的微笑；如果您是蓝天，我便是苍穹上的白云，永远飘荡在您宽阔的胸怀，偎依着您的怀抱进入梦乡。母亲，这就是一个孩子真情的流露，您听到了吗？此致 敬礼！南京市鼓楼区 XX 中学 小玉 2020

17、.10.9 13.结合以上材料三，在下列横线上填写恰当的内容，完成小玉和小泉的对话。（5 分）小玉：我写了上面这封信，请你提提意见。小泉：写的真好，这封信表达了我们对祖国的热爱与赞美。我很欣赏正文第二段的结尾：“您身上耸峙着郁秀的山岳：雄伟泰山令诗圣杜甫发出会当凌绝顶，一览众山小这样的雄心壮志，奇特黄山令徐霞客发出 五岳归来不看山，黄山归来不看岳 这样的真挚感。”我还可以在后面仿写一个句子，与前两句形成一组排比句。我这样仿写：（1）_。你看怎么样？（2 分）小玉：很好啊，谢谢你！小泉：我还发现以上三则材料都表达了同样的主题热爱祖国热爱祖国，但三则材料表达的侧重点各不相同。例如，（2）材料一侧重

18、表现_，材料二侧重表现_，材料三侧重表现_。我说的对吗？（3 分）小玉：你说得真好。今天的对话真的让我受益匪浅啊！三（55 分）【秀手抒真情】【秀手抒真情】14.创作爱国诗歌。（5 分）小玉写了一封信来表达对祖国的热爱与赞美，小泉也想创作一首小诗来表达这种情感。请你帮小泉完成这个任务。要求：1.至少用到两个以上的意象；2.不少于 4 行。_ _ 15.根据要求写作文。（50 分）随手捡起一片垃圾，让青山更绿；在公共场合，不大声喧哗；面对国旗，行上深情的注目礼要表达爱国情其实并不难。请你以“这并不是难题这并不是难题”为题，写一篇记叙文，表达你爱国之情吧。要求：不少于 600 字。不得出现真实的校

19、名、人名。2020-2021 九上第一次月考考试语文（金陵汇文）解析 一、积累与运用（一、积累与运用（2626 分）分）1.【答案】月是故乡明 寄书长不达 寒林空见日斜时 槲叶落山路 政通人和 百废具兴 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 【解析】本题考查了学生对课标要求的古诗文内容进行默写以及古诗词积累，默写的时候注意灵活结合具体的语境，另外需要注意书写的工整、美观，尤其注意“长、槲、具”等的书写。2.【答案】（1）负重前行（正楷）责任担当（行楷）（2）戚 c 捷 gun（3）D （4）C （5）C【解析】（1）本题考查书写，需要掌握基本的楷书和行楷的技法，对所给

20、内容进行正确的临摹，做到笔顺正确、字迹清晰、工整美观。切忌涂改和描写。（2）本题考查学生对课标要求的字音字形的识记，答题的时候要注意重点字的字音以及生僻字的书写。（3）本题考查学生对词语的运用，需要结合语境，准确理解词语的含义。“艰难困苦”的意思是形容处境艰苦，困难重重。“取义成仁”指为正义而牺牲生命。“砥砺奋进”指的是经历磨炼，奋发前进。“埋头苦干”指的是专心一意地刻苦工作。结合上文“艰难见真心，磨练出意志”，强调的是中国人民要在磨难中不断克服困难，坚定地前进，因此选择“砥砺奋进”最为合适。（4）生力军原指新投入作战的战斗力很强的队伍。比喻新投入某种工作或活动能起积极作用的人员。因此此处的“

21、生”解释为“具有生命力的”最合适。（5）“爱国是本分，也是职责。”这是一个表示并列关系的复句。3.【答案】将“历史”比作“江河”，历史历经百转千回，留下了无法被时光冲淡的精神，这是一种慢慢积累、凝聚下来的精神，与“沉淀”含义一致，比凝聚内涵更深。【解析】本题考查学生对于语言的积累与应用。“体现”指的是指某一事物具体地表现出某种现象、某种性质或精神。比如“他的这种做法，体现了现代人的精神。”“积累”指的是为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。“沉淀”指的是比喻凝聚，积累。比如“情感需要积累，才能写出好诗。”结合语境可以得知选择“沉淀”最合适。“汇聚”指会在一处，没有分开的

22、意思。“凝聚”就是指聚集；积聚。比如“这部作品凝聚着他一生的心血。”“回荡”指（声音等）回响在耳边，发出回声。“激荡”指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。新闻原文节选如下：“历史的江河奔腾不息，在冲波逆折处更显壮丽。历经百转千回，那些无法被时光冲淡的，是精神的凝聚、价值的沉淀；那些始终激励人们前行的，是家国的书写、大我的境界。4.【答案】C 【解析】“汇聚”指会在一处，没有分开的意思。“凝聚”就是指聚集；积聚。比如“这部作品凝聚着他一生的心血。”“回荡”指（声音等）回响在耳边，发出回声。“激荡”指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。新闻原文节选如下“在全国抗击新冠肺炎疫情

23、表彰大会上，习近平总书记鲜明指出，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。中国人历来抱有家国情怀，崇尚天下为公、克己奉公，信奉天下兴亡、匹夫有责。这一论述深刻揭示了中国人民夺取抗疫斗争重大战略成果的精神密码，揭示了中华民族穿越风雨、砥砺前行的文化基因。透过这场波澜壮阔的抗疫斗争，我们看到，炽热而深沉的家国情怀，回荡在中华文明历史的深处，激荡在每个中华儿女的心里。”二、阅读（二、阅读（3939 分）分）5.【答案】乃扃而澄之/三日后汲视【解析】本题考查文言文的句子朗读节奏划分，要注意句子的含义以及内部结构的划分。6.【答案】好的，美好的。建造。住

24、，居住。名声，名气。【解析】本题考查文言实词的翻译，本题考查的文言实词都是部编版教材中的重点词汇，且均为课内文言文中的词汇，需要牢牢掌握。7.【答案】C【解析】本题考查学生虚词之、以、而、于的判断，难度系数中。用乙文中的虚词，对照课内考查，需要学生熟练掌握课本的同时，可以辨别虚词的一词多义。A 选项中第一个“之”是作代词，第二个之是定语后置的标志。B 选项中第一个“而”表并列，第二个“而”表修饰。D 选项中第一个“以”是“用”的意思，第二个“以”表目的，“来，用来”。C 选项中“于”都是“在”的意思 8.【答案】这泉水清澈而白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。【解析】

25、本题考查文言文句子翻译，注意字字落实，特殊句式调整等等，以求符合“信达雅”的要求。9.【答案】B【解析】本题考查诗歌内容的理解，难度系数中。作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽太守刘宠，赞美他们清正为民的风范；勉励自己，也告诫后继者应该秉承二贤遗志，以清白自律，教化百姓。“印绶纷纷”运用的手法也不是“借喻”，而是“借代”。另外，此处使用“印绶纷纷”不是表现更换频繁，而是喻指仕途功名。C 选项时间顺序也有一定问题，但从选择最恰当的选项的角度，B 问题更大。10.【答案】予爱其清白而又德义，可为官师之规 答案一：实现了，甲诗作者本人探访清白堂，思念二贤，秉承了二贤的遗志，教化百姓，勉励自己，所以

26、实现了。答案二：没有实现，诗歌写道会稽太守更换频繁，有哪位可以无愧于二贤的遗风，言下之意是并没有。表达了对于南宋官场腐败的批判。【解析】本题考查诗歌主旨情感的理解能力。注意结合具体诗句内容作分析，先表明态度再说明理由，言之成理即可。11.【答案】（1）春季的繁花茂草 歌唱的百鸟 辛勤的播种者 金色的颗粒 （2）B （1）因为乡土遭受着战乱，遭受着封建制度的摧残，百姓流离失所，所以乡土是不幸的。（2）这句话中的“我恨你”是因为这里有残酷的人间悲剧，有黑暗的监狱和刑场；在这里正义受到摧残，坏人得志、好人受苦，有残酷的斗争。总之这里有许多的惨酷的景象，有许多的悲痛的回忆！“我又不得不爱你”是因为这里

27、有美丽的山水，肥沃的田畴，作者是在乡土的怀抱中成长起来的，因此又对乡土充满爱的感情。【解析】（1）本题考查理解解释的能力。作者之所以说乡土是不幸的，结合资料可以知道原因：当时乡土正遭受着战乱，遭受着封建制度的摧残。（2）“我恨你”结合文（3）对土地即将复活和中华民族已经觉醒的喜悦与激动，对祖国和人民的深深热爱。（4）D（5）“复活的土地”不仅指饱受战争欺凌的土地重新恢恢复生机与活力，更是象征一个受尽凌辱的伟大民族正在觉醒奋起的姿态和精神。（6）“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争，突出了诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解

28、放战争即将来临，也体现了诗人对解放的向往与爱国之情。【解析】本题考查九年级上册必读名著艾青诗选的理解和赏析。主要考查了艾青诗歌的主要意象，此处注意审题，并非考查艾青诗歌中最典型的两大意象土地和太阳，而是让学生就诗论诗，摘取复活的土地中的美好的意象。接着就是考查学生对诗歌所用手法的判断。诗歌的第二小节里面不仅从视觉出发描绘了春天的繁花与茂草，也从听觉出发描写了春天里百鸟的歌唱，因而可以判断为视听结合。最后就是考查学生对艾青诗歌情感主旨的理解，艾青诗歌的常见情感就是对土地的热爱、对祖国和民族的热爱、对人民的热热爱、对大自然的喜爱。12.【答案】章第三自然段和第四自然段中在这里坏人得志、好人受苦，正

29、义受到摧残。在这里人们为了争取自由，不得不从事残酷的斗争。在这里人们在吃他的同类的人。那许多的惨酷的景象，那许多的悲痛的回忆！”这些语句，以及资料来理解。“我又不得不爱你”结合文章第二自然段和第四自然段来的开头理解。13.【答案】（1）迷蒙庐山令苏轼发出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这样的哲理咏叹 （2）对祖国美好未来充满信心；对乡土的爱恨交加；对祖国的歌颂和赞美【解析】（1）本题考查句子仿写，注意要求是要和前两个句子形成排比句，因此需要保持句结构相同、内容相似，都是描写中国“山岳”的内容，需要联系相关诗词，并对所写诗词有所解读。（2）本题考查学生对素材内容主旨的概括与区分，注意用词简洁准

30、确。三、写作（三、写作（5555 分）分）14.【答案】示例一：祖国要是蔚蓝的天空/我则是点缀他的白云/祖国要是辽阔无边的海/我则是汇成他的小溪/是祖国生了我 养了我/给了我希望/让我去追逐梦想/是祖国哺育我 呵护我/给了我斗志/让我在知识里翱翔 示例二：龙井茶的清香，浸润着您的悠长岁月/茅台酒的醇厚，酝酿着您的独特气质/江南丝绸的光洁绚丽，点缀了您的秀美河山/景德镇陶瓷的天工巧夺，镌刻了您的历史足迹。示例三：我深深地爱着我的祖国/搏动的心脏跳动着热爱祖国的心/我深深地爱着我的祖国/明亮的眼睛闪动着抗战胜利七十周年的喜悦光芒/我深深地爱着我的祖国/强壮的身体充满着青春的活力/我深深地爱着我的祖

31、国/黄色的皮肤印着五千年的文明/我深深地爱着我的祖国【解析】本题考查学生现代诗的仿写与创作。注意立意和要求：表达对祖国的热爱与赞美；至少使用到两个意象；不少于四行。15.【答案】题目：这并不是难题 文体：记叙文 主题：爱国【解析】根据要求：“随手捡起一片垃圾，让青山更绿；在公共场合，不大声喧哗；面对国旗，行上深情的注目礼”表达爱国情其实并不难，请你以“这并不是难题”为题，写一篇记叙文，表达你的爱国之情吧！这是一篇主旨立意已经非常确定的记叙文作文题目，注意导语当中提到的种种行为都是人人皆可做到的“小事”，但是这些小事都是一个人爱国的体现，号召大家将爱国之情落到实处，体现在我们生活的种种细节之处，用实实在在的行动表达对祖国的热爱，呼应“爱国这件事其实并不难”这个主题。学生只要在平时注意观察身边爱国人士的行为、多多关注社会的正能量新闻，其中都是充满对祖国的热爱之情的。总而言之，这是一道人人有话说的作文题目，但是要注意细节描写，叙议结合，才能写得细腻动人，主题鲜明。