中考语文总复习常考12部名著知识点梳理.doc
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1、 中考语文总复习常考12部名著知识点梳理一、朝花夕拾 【版本导航】七年级上册56页名著导读【作者简介】鲁迅,原名周树人,字豫才。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作有呐喊彷徨故事新编狂人日记朝花夕拾等。【作品主题】作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中,表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽。【内容概况】朝花夕拾共十篇文章(不包括“小引”和“后记”),可以分为三类:第一类:批判。包括狗猫鼠二十四孝图。这两篇文章都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德
2、。第二类:怀念。包括阿长与山海经藤野先生范爱农。这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的品质。作者以形象生动的语言描绘了保姆阿长、藤野先生、友人范爱农的形象,真挚亲切,生动感人。第三类:意趣。包括五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记。主要描述作者童年、少年时期的生活经历,夹叙夹议。作者对旧日美好生活的眷念和对一些事情的反感,呈现在一个个生活画面中。第一类:童年、少年经历类(童趣类)这类作品通过描述作者童年、青年时期的生活片段,在夹叙夹议中,表达了对往日时光的眷恋或痛恨,展现了当时的人情世态和社会风貌。作品内容概括主题思想五猖会记述儿时盼望观看
3、迎神赛会时急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略扫兴而痛苦的感受。(五猖会是一个迎神赛会,在童年的作者心目中是一个节日。)表现了家长与儿童在心灵上的隔膜,控诉和批判了封建家长和强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”的爽直公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棍。表现了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会,愤慨于人世的不平,作品在夹叙夹议
4、中对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的讽刺。通过将“无常”这个“鬼”和现实中的“人”进行对比,深刻刻画了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。父亲的病文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了两位“名医”叶天士和陈莲河的行医态度、作风,尤其是开的药方,难以寻找、颇为奇特等表现。父亲吃了许多药,病却无一丝好转,受尽疾病折磨,拖了两年多最终离开人世。揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财
5、、草菅人命的实质和对封建孝道的不认同。琐记文章回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难。记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读天演论的情景。批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”,表现出探求真理的强烈欲望,同时也表现了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。第二类:怀念故人类这类作品主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操,流露出作者对家人、师友的真挚感情。叙述真切感人,又有机地糅合了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新。作品内容概括主题思想阿长与山海经记述了作者儿时与保姆阿长相处的情景,描写了长妈妈虽没有文化、多
6、事,却善良、朴实,同时又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的形象。文章用深情的语言,表达了对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、污“我”考试作弊,还回忆了藤野先生为“我”添改讲义,纠正解剖图,关心“我”的学习,向“我”了解中国女子裹脚这四件事,以及“我”决定弃医从文的经过。作者赞美了日本老师藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格。作者追述了自己弃医从文的思想变化,全文洋溢着强烈的爱国主义思想,表达了对藤野先生深切的怀念。范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求
7、革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。范爱农刚开始对鲁迅有一些误会,导致他在日本留学时处处针对鲁迅。鲁迅回到故乡后,一次偶然遇到了范爱农,二人解除了误会,并经常在一起喝酒聊天。原来范爱农刚到日本时,鲁迅等“学长”去接新的留学生,鲁迅在看到新生带的绣花的弓鞋和他们揖让座位时摇头,范爱农以为鲁迅摇头是看不起他们。鲁迅回国后当了师范学校校长,范爱农当了学监,精神充实,做事很投入。后来鲁迅因为学生用他的名义发了反动文章,反动派派人抓鲁迅,鲁迅便去了南京。而范爱农因为报馆案风波,被新任校长去掉了学监职务,他又回到了革命前的凄苦境地。最后,朋友邀范爱农到船上看戏,不慎落水溺亡。鲁迅却怀疑他是自杀,因为他知
8、道范爱农会浮水。表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。第三类:批判嘲讽类这类作品都是穿插童年时的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧社会与旧道德。在表达方式上更多地运用了议论的手法,敢于不顾当时的社会背景,大胆地直抒胸臆。作品内容概括主题思想狗猫鼠文中鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它总在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠,虽然后来证实并非猫所害,但自己对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!文章是对“正人君子”的攻击,嘲讽了他们散布的“流言”,表达了
9、对猫“尽情折磨”弱者、天生“一副媚态”“总在交配时嗥叫”等特性的憎恶。表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。二十四孝图所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读二十四孝图的感受入手,认为“子路负米”“黄香扇枕”“陆绩怀橘”还可勉强仿效,对“哭竹生笋”则深表怀疑,而“卧冰求鲤”则就有生命之危了。重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时引起的强烈反感。生动形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,斥责这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。同时也对当时反对白话文、提倡复古的倾
10、向予以尖锐地抨击。【人物辨识】篇目名称人 物人物判断相关情节人物形象作者情感阿长与山海经长妈妈黄胖而矮正月初一早晨吃福橘,人死了要说“老掉了”喜欢切切察察,睡相不好,在床上摆一个“大”字感激、怀念迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”,但又朴实、善良饶舌多事、不拘小节给“我”讲长毛的故事愚昧无知、善良淳朴给“我”买山海经乐于助人、疼爱孩子藤野先生藤野先生黑瘦,八字须,戴着眼镜初次见面的第一节课中规中矩敬佩、感激、怀念上讲堂忘记带领结对外表不拘小节添改“我”的讲义关心学生、认真负责订正“我”的解剖图治学严谨、一丝不苟关心“我”的解剖实习没有民族偏见、平等待人了解中国女人裹脚情况认真求实、治学严谨范爱农
11、范爱农高大身材,长头发,眼球白多黑少,看人总像在渺视徐锡麟事件、同乡会争执、初识范爱农冷静、深刻感伤怀念,自责愤懑酒楼里叙旧(找不到革命之路)苦闷报馆案风波(革命令人失望,范爱农陷入更凄苦的境地)失望、困惑拍发电报、看光复的绍兴倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心琐记衍太太鼓励孩子吃冰喜欢使坏表面赞扬,实际鄙视挑唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布流言心术不正、多嘴多舌父亲的病陈莲河脸长而胖、奇特药引出诊费一元四角勒索钱财、贪婪批判、不满、憎恨开滑稽的药方草菅人命四处招摇撞骗贪婪、故弄玄虚父亲“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。严厉,不懂怎样教育孩子无奈、不满无常无常活泼而诙
12、谐,浑身雪白,戴一顶白纸的高帽子,手拿破芭蕉扇大王出了牌票,叫我去拿隔壁的癞子。问了起来呢,原来是我堂房的阿侄。有人情味喜爱从百草园到三味书屋寿镜吾高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼。博学,宽容淳朴,严而不厉敬重、怀念注:阿长涉及作品从百草园到三味书屋阿长与山海经狗猫鼠;衍太太涉及作品琐记父亲的病;父亲涉及作品父亲的病五猖会。鲁迅的儿童教育观念反对束缚儿童天性,认同儿童个性发展从百草园到三味书屋中开篇对百草园的描写,生趣盎然,后面对捕鸟过程的叙述,也体现着儿童的天真与天性的活泼。对传统教育方式的批判1.封建礼教对儿童的
13、荼毒。二十四孝图叙述了“我”幼时看“二十四孝图”的心理,听完二十四个故事后,“想做孝子的计划,完全绝望了”。尤其是其中“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事,更是使少年鲁迅产生深深的畏惧。2旧的教育方法、书籍的使用对儿童天性的破坏。五猖会中父亲要求“我”背鉴略,背不熟就不准去看五猖会。“开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。”简单的一句心理描写,就写出了儿童心中不能弥补的裂痕。提倡乐学阿长与山海经:1.“我”常常去叔祖的书斋看书,随着自己的兴趣,既看了“制艺和试帖诗”,也看了“许多名目很生的书籍”,而且还有模有样地评出了自己最爱看的一本。这种读
14、书方式与私塾中、家庭教育中的方式完全不同,“我”非但没有反叛、害怕,反而是主动地找书阅读。2“我”对山海经十分痴迷,在得到它后欣喜若狂。二、西游记 【版本导航】七年级上册132页名著导读【作者简介】吴承恩,字汝忠,号射阳山人,明朝著名小说家。【主题思想】西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说,由孙悟空大闹天宫,唐僧出世,孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧西天取经三大部分组成,以唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经为主线,写了许多降妖除魔的故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神,深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴,寄托了作者关
15、于社会与人生的理想。【内容概况】西游记全书故事引人入胜。前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第十三回到第一百回是小说故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。【阅读感受】无论遇到何种艰难险阻,历尽多少艰辛磨难,只要坚持到底,永不放弃,就能获得成功。【唐僧取经路线图】【知识清单】(加框的为重要情节)孙悟空得名由来/称谓变化石猴(由石所化)美猴王(因带领群猴进入水帘洞后成为众猴之王,群猴称之为“美猴王”)孙悟空(学艺时菩提祖师所取)弼马温(天庭所封官职)齐天大圣(自封,天庭被迫承认) 孙行者
16、(唐僧所取)斗战胜佛(佛祖册封)人物辨识武器:如意金箍棒技能:七十二变化、筋斗云、火眼金睛相关地点:水帘洞、花果山、瑶池、五指山(五行山)、黑风山相貌特征:毛脸雷公嘴、孤拐面、火眼金睛、头戴金箍、一身黄毛典型情节大闹黑风山大闹五庄观智取红孩儿车迟国斗法假合真形擒玉兔性格特征正面评价:本领高强、桀骜不驯、爱憎分明、敢于挑战权威、忠诚不贰。结合情节分析如下:在“大闹天宫”中,表现出一种追求自由、勇于反抗压迫、敢作敢为、桀骜不驯的战斗精神。在整个西天取经的过程中,表现出一种不怕困难、英勇无畏的理想主义精神。“三调芭蕉扇”和“计盗紫金铃”中,表现了他的机智勇敢、无所畏惧。孙悟空聪明机智(有高超的斗争艺
17、术)的表现:a. 善于透过让人迷惑的假象认清妖怪的本来面目(“三打白骨精”集中体现)。b. 总是除恶务尽,从不心慈手软(“真假美猴王”集中体现)。c.斗争中注重了解敌情,根据不同的斗争对象,变换不同的策略和战术(如“三调芭蕉扇”和“车迟国斗法”)。反面评价:喜欢“戴高帽”(如“义激美猴王”)、好胜心强、喜欢搞恶作剧(如“车迟国斗法”)、滥杀无辜(如第五十六回,师徒四人在西去途中碰上了强盗打劫,强盗将唐僧吊在树上,为救师父,悟空打杀了两个强盗)。猪八戒得名由来/称谓变化天蓬元帅(在天宫掌管天河兵马时的官职)猪刚鬣(错投猪胎,嘴脸与猪相似)猪悟能(菩萨所取)猪八戒(为让其继续戒五荤三厌,唐僧给他起
18、了个别名叫“八戒”)净坛使者(佛祖册封)人物辨识武器:九齿钉钯技能:三十六变化相关地点:高老庄、云栈洞、濯垢泉相貌特征:猪头人身、獠牙、长鼻大耳、身粗肚大典型情节猪八戒助力败魔王义激美猴王:悟空被逐后,唐僧、沙僧落入黄袍怪之手,八戒向悟空求助,悟空不愿帮忙。八戒用激将法,谎称妖精咒骂悟空,激怒了他,促使悟空重出花果山。性格特征正面评价:忠心耿耿、知错就改(如“计收猪八戒”)、善良憨厚、聪明机智(如“义激美猴王”),是取经途中的重要人物;战斗勇猛,对敌斗争从不屈服,是孙悟空斩妖除怪不可缺少的帮手。反面评价:对取经事业缺乏坚定意志,一遇到困难就嚷嚷着散伙;爱搬弄是非(如“三打白骨精”)、爱占小便宜
19、、贪恋女色(如“计收猪八戒”“四圣试禅心”)、好吃懒做、见识短浅。沙和尚得名由来/称谓变化卷帘大将(在天庭时的官职)沙悟净(观音点化后所赐法名)沙僧(下凡后因为在流沙河为妖,故以河为姓,所以姓“沙”。后来唐僧见他落发后的模样颇有和尚之风,因此给他取了别名“沙和尚”,简称“沙僧”) 金身罗汉(佛祖册封)人物辨识武器:降妖宝杖相关地点:流沙河相貌特征:红焰发、不黑不青蓝靛脸、脖戴九个骷髅典型情节打碎玉玻璃真沙僧怒打假悟净小雷音寺遭难大战流沙河:师徒三人来到流沙河畔,流沙河中妖怪抢唐僧失败后钻入水中,不肯上岸。悟空去见观音,观音让木叉与悟空同去降妖。木叉叫出妖怪悟净。唐僧收悟净为徒,悟净以颈下骷髅结
20、成法船,渡唐僧过河。性格特征正面评价:忠厚诚恳、任劳任怨、正直无私、忠心不二。反面评价:生气不足,缺乏主见。唐僧得名由来/称谓变化江流(金山寺法明和尚所取)玄奘(十八岁受戒所得法名)唐僧(来自大唐的男性出家人)三藏(唐太宗所赐法号)旃檀功德佛(佛祖册封)人物辨识法器:九环锡杖 宝物:锦襕(ln)异宝袈裟相关地点:东土大唐 相貌特征:气宇轩昂、丰姿英伟典型情节鬼王夜谒唐三藏玄英洞唐僧供状唐长老不贪富惠四圣试禅心:黎山老母、观音、普贤、文殊四位菩萨变成一母三女,试探唐僧师徒取经的决心。唐僧等三人不为所动,只有猪八戒迷恋女色,撞得嘴肿头青,最后被绷在树上。性格特征正面评价:崇信佛法、严守戒律、目标明
21、确、立场坚定(如“四圣试禅心”)、勇往直前。反面评价:易信谗言、好坏不分(如“三打白骨精”)、有时有些迂腐(如“偷吃人参果”)。白龙马得名由来/称谓变化敖烈(西海龙王三太子)白龙马(误食唐僧坐骑白马,后来被观音菩萨点化,锯角退鳞,变化成白龙马)八部天龙广力菩萨(佛祖册封)生平经历原为西海龙王之子,因纵火烧了殿上明珠,犯了死罪,被观音所救。观音让他在鹰愁涧等取经人,后遇唐僧,吃了其白马,被观音度化做了唐僧的脚力。相关情节鹰愁涧收白龙马(第十五回):唐僧在五行山收孙悟空为徒。师徒一路西行,途经蛇盘山,唐僧的马被鹰愁涧中戴罪苦度时光的西海龙王之子吃掉了。观音赶来,将他变成白马,随唐僧取经。性格特征:
22、知错就改。【经典情节勾联】主要情节(加粗的词语为关键词)人物形象启 示大闹天宫:孙悟空因王母娘娘设蟠桃宴没有请他而大闹蟠桃会,又偷吃了太上老君的金丹,带着仙酒和仙桃,回花果山与众猴开起神仙酒会。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空,孙悟空中了太上老君的暗算,不幸被擒,被送进八卦炉,结果炼成了火眼金睛。于是,孙悟空奋起反击,把天兵天将打得落花流水,玉帝只好派人请来如来佛祖,如来把悟空压在了五行山下。孙悟空:敢于反抗压迫、敢作敢当、桀骜不驯、无所畏惧孙悟空最终被如来佛祖制服,说明现实生活中,即使本领再大的人,也会遇到困难。收伏熊罴怪(黑熊精):黑熊精偷走了唐僧的袈裟,孙悟空求助于观音菩萨。苍狼精参加黑熊精举办
23、的佛衣大会,路上被悟空打死。观音菩萨变作苍狼精模样,悟空变作一粒仙丹,黑熊精吃下仙丹,腹痛难忍,最终交出袈裟。后来,黑熊精皈依佛门,在观音菩萨的落伽山当了守山大神。 孙悟空:聪明机智观音菩萨:慈悲为怀在现实生活中,我们要找准自己的位置,不属于自己的东西即使得到了,也终要归还。大战流沙河:师徒三人来到流沙河畔,流沙河中有妖怪要抢唐僧,八戒、悟空去战,妖怪钻入水中,不肯上岸。悟空去见观音菩萨,观音菩萨让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净,唐僧收悟净为徒,悟净以颈下骷髅结成法船,渡唐僧师徒过河。悟净:勇猛、细心、能忍、知错能改、有向善之心我们要学会审时度势,犯错并不可怕,可怕的是不知悔改。四圣试禅心:
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