培养创新思维提高开拓创新能力课件1.ppt

1、各各级级领领导导干干部部要要努努力力提提一、提高领导干部开拓一、提高领导干部开拓创新能力的重大意义创新能力的重大意义二、掌握创新思维培养二、掌握创新思维培养的基本要求和方法的基本要求和方法三、如何提高领导干部三、如何提高领导干部的开拓创新能力的开拓创新能力江泽民同志江泽民同志“创新是一个民创新是一个民族进步的灵魂，族进步的灵魂，是一个国家兴旺是一个国家兴旺发达的不竭动力，发达的不竭动力，也是一个政党永也是一个政党永葆生机的源泉。葆生机的源泉。”胡锦涛总书记胡锦涛总书记在党的在党的“十七大十七大”报告中提出报告中提出:形形态：态：农农业业经经济济形形态态工工业业经经济济形形态态知知识识经经济济形

2、形态态1.农农业业经经济济的的静静态态思思明明创创新新作作出出了了高高度度评评价，价，他他说：说：“火火药、药、指指南南针、针、印印刷刷术术这这是是预预告告资资产产阶阶级级社社会会到到来来的的三三大大发发明，明，火火药药把把骑骑士士阶阶层层炸炸得得粉粉碎，碎，指指南南针针打打开开了了世世界界市市场场并并建建立立了了殖殖民民地，地，而而印印刷刷术术则则变变成成了了新新教教的的工工具，具，总总得得来来说说变变成成了了科科学学复复兴兴的的手手段段”近近代代中中国国的的发发展展以以动动力力和和支支撑。撑。自自19世世纪纪中中叶叶起，起，中中华华民民族族在在西西方方文文明明的的激激烈烈碰碰撞撞下下丢丢盔

3、盔弃弃甲，甲，演演奏奏了了一一曲曲被被马马克克思思称称之之为为“任任何何诗诗人人想想也也不不敢敢想想的的对对联联式式悲悲歌歌”。伟大的伟大的哲学哲学家、物理家、物理学家、学家、数学家数学家、生理学家。、生理学家。解析几何的创始人解析几何的创始人.法国人法国人 勒奈勒奈笛卡尔笛卡尔 知识经济的特点：知识经济的特点：二、掌握创新思维培养二、掌握创新思维培养的基本要求和方法的基本要求和方法（二）二）革革除除阻阻碍碍创创 3、从众、从众定势定势 人云亦云，没有或不敢坚持自己的人云亦云，没有或不敢坚持自己的主见，时刻以众人的是非为是非，时主见，时刻以众人的是非为是非，时刻与群体保持一致。刻与群体保持一致

4、。嘴上无毛嘴上无毛,办事不牢办事不牢经验的那样做我们现在，不必那样做招招工工启启示示“无工作经验者优先”跳跳出出思思珊珊处处（三）三）拓拓展展1、创创新新思思维维A、立立体体思思维维B、逆逆向向思思维维C、组组合合思思维维D、横横向向思思维维（1 1）逻逻M M都都是是P P所所有有S S都都是是M M所所以以所所有有S S都都是是P P时时呈呈现现的的一一种种扩扩散散状状态态的的思思维维模模式，式，它它表表现现为为思思维维视视野野广广阔，阔，思思维维呈呈现现出出多多维维发发散散状。状。C、组组大大规规模模泉，泉，联联想想使使源源泉泉汇汇合，合，而而发发散散思思维维就就为为这这个个源源泉泉的的

5、流流淌淌提提供供了了广广阔阔的的通通道。道。4、培培育育创创新新 胡锦涛总书记在胡锦涛总书记在党的党的“十七大十七大”报告报告中中提出提出:是是一一种种纯纯开开拓拓性性的的工工作，作，完完全全依依靠靠人人的的灵灵感，感，靠靠知知识识的的广广博，博，靠靠知知识识的的融融会会贯贯通，通，但但也也离离不不开开对对已已有有最最新新知知识识的的了了解。解。创新思维是习惯，关键在于科创新思维是习惯，关键在于科学的训练。学的训练。4 4、坚坚持持汲汲取取人人（2 2）保保护护知知识识产产权权（3 3）宽宽容容失失败败 除了创新，我们别无选择。除了创新，我们别无选择。创新创新中华民族最中华民族最后的吼声。后的吼声。