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1、德国德国伯尔伯尔作者介绍作者介绍 伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，伯尔出生在科隆一雕刻匠的家庭，中学毕业后，曾在书店当学徒。曾在书店当学徒。1939年在科隆大学学习，不久即年在科隆大学学习，不久即应召入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，应召入伍，随军到过法国、波兰、罗马尼亚等国，增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待增长了不少见识。二战结束后，曾在战俘集中营待了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作了几个月。六年战争生活经历，成为伯尔早期创作的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文的主要题材。战后除继续在科隆大学研究语言与文学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人

2、民的生活较为熟学外，还当过木匠和人口统计员，因此对下层人民的生活较为熟悉，并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际国内颁发的悉，并在许多作品中有所反映。他曾获得几十种国际国内颁发的文学奖，作品已被译成三十余种文字。文学奖，作品已被译成三十余种文字。主要作品有中篇小说主要作品有中篇小说火车正点火车正点、长篇小说、长篇小说亚当亚当,你到过你到过哪里哪里?和短篇小说集和短篇小说集流浪人流浪人,你若来斯巴你若来斯巴等。等。1971年发年发表的表的以一个妇女为中心的群像以一个妇女为中心的群像是其全部创作的结晶是其全部创作的结晶,获次年的获次年的诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖。请同学们快速阅读全文，用一两句

3、话请同学们快速阅读全文，用一两句话概括小说最主要的情节内容。概括小说最主要的情节内容。他们让我数在一座新桥上走过的人他们让我数在一座新桥上走过的人,我每次都故意把一位可爱的姑娘漏数掉了。我每次都故意把一位可爱的姑娘漏数掉了。整体感知整体感知概括情节概括情节 知识链接知识链接 情节是一系列具有前因后果的事件的情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。行过程。在情节的运行方式中，整体上遵循着在情节的运行方式中，整体上遵循着一个基本模式：发生（开端）一个基本模式：发生（开端）发发展展高潮高潮结局。结局。请大家根据小说的情节运行流程划分

4、层次，请大家根据小说的情节运行流程划分层次，并用简洁的语言概括每一个部分的内容。并用简洁的语言概括每一个部分的内容。发生：现实生活乏味发生：现实生活乏味发展：暗恋过桥姑娘发展：暗恋过桥姑娘高潮：逃过突击检查高潮：逃过突击检查 结局：数马车，交鸿运结局：数马车，交鸿运重点赏析重点赏析 根据第一段文字你能猜出故事发生的背景吗？根据第一段文字你能猜出故事发生的背景吗？“他们替我缝补了腿他们替我缝补了腿”故事发故事发生在战争之后（二战之后）生在战争之后（二战之后）“我我”每天的工作是做在那里数过桥的人每天的工作是做在那里数过桥的人数，一个、两个、三个、四个数，一个、两个、三个、四个这样的这样的工作给我

5、们一种怎样的感觉？工作给我们一种怎样的感觉？重点赏析重点赏析 枯燥、单调、乏味。枯燥、单调、乏味。对于这样一个单调乏味的工作，对于这样一个单调乏味的工作，“我我”的工作态的工作态度是怎样的呢？哪些句子写出了度是怎样的呢？哪些句子写出了“我我”的工作态度？的工作态度？第三段第三段“我以此暗自高兴我以此暗自高兴我就用五位数来我就用五位数来表示我的慷慨。表示我的慷慨。”故意数错，故意数错，“乱数乱数”。“我我”的故意的故意“乱数乱数”出于什么原因出于什么原因?对乏味生活的不满和反抗对乏味生活的不满和反抗“当我的心爱的姑娘过桥时当我的心爱的姑娘过桥时”，“我我”有什有什么样的表现呢？么样的表现呢？“我

6、的心简直停止了跳动我的心简直停止了跳动”，“当我当我不再看见她时，我才又开始数起来不再看见她时，我才又开始数起来”。当这个可爱的姑娘在当这个可爱的姑娘在“我我”的生活中出现后，的生活中出现后，“我我”的的2424小时就等于小时就等于2 2分钟。想象一下，这分钟。想象一下，这2424小时中，除了心不在焉的数数，我心里想的是小时中，除了心不在焉的数数，我心里想的是什么？什么？“我的心爱的姑娘我的心爱的姑娘”对我来说是一个非对我来说是一个非常重要的人物，为什么常重要的人物，为什么“我我”会把这么重会把这么重要的一个人漏数了呢？要的一个人漏数了呢？“我一辈子也不会把这样漂亮的女孩我一辈子也不会把这样漂

7、亮的女孩子转换到未来完成式中去；我这个可子转换到未来完成式中去；我这个可爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成爱的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。空洞的百分比。”假若另换一位可爱的姑娘假若另换一位可爱的姑娘,“我我”是否会是否会“漏数漏数”?会。那个会。那个“可爱的姑娘可爱的姑娘”代表代表“我我”心中心中美好的事物美好的事物,是我的精神寄托是我的精神寄托,并不代表我的现并不代表我的现实追求实追求,所以不具有特殊的固定性。换另一个所以不具有特殊的固定性。换另一个可爱的人可爱的人,甚至动物甚至动物,“,“我我”也会这么做。也会这么做。这样这样“漏数漏数”有意义吗有意义吗?“漏数漏数”并不能改变

8、现实什么并不能改变现实什么,但它表但它表现着对美好事物的维护、坚守现着对美好事物的维护、坚守,表现着一种表现着一种精神追求。精神追求。合作探究合作探究 归纳主题归纳主题 小说的主题，在表面上看是爱情，表现小说的主题，在表面上看是爱情，表现爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如爱情对于一个处境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量，而深层则是对德国何强大的精神力量，而深层则是对德国战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀的战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀的这一问题以及小人物在这种历史背景下这一问题以及小人物在这种历史背景下的精神状态的思考。的精神状态的思考。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 6

9、7、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、

10、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财

11、产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损

12、大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻

13、辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而

14、高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给

15、予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相

16、怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不

17、想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会

18、到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事

19、不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快