大学生健康心理-第九章课件.pptx

1、1 1 梦梦想想目录页CONTENTS PAGE2 2 第九章认识人格障碍 追求阳光与梦想第一节 人格形成的影响因素第二节 大学生常见人格障碍3 过渡页TRANSITION PAGE3 第一节 人格形成的影响因素第二节 大学生常见人格障碍4 4 第一节 人格形成的影响因素（一）遗传因素（一）遗传因素中国古代的人格心理学思想中就已经体现出了遗传对人格形成的作用，如孔子提出“性相近，习相远”。但是遗传因素并不是人格形成的决定性因素，一些对同卵双生子的研究表明，在不同环境下生长的双生子，其气质特点十分相似，但性格却明显不同。5 5 第一节 人格形成的影响因素（二）环境因素（二）环境因素 1家庭因素家

2、庭对于人格的形成起到一个基础的作用。人来到世上，最早接受的思想就来自家庭、来自父母，正像俗话说的那样“有其父必有其子”。父母是婴幼儿接触和认识社会的桥梁。6 6 第一节 人格形成的影响因素2学校因素同伴的影响学校的影响教师的影响同伴包括幼儿园的朋友、学校的同学、邻居的小孩、团体中的成员等。学校生活是大多数人个人发展的一个重要历程。教师是学校生活中的重要人物，其行为、思想可能对学生的一生都有深远的影响。7 7 第一节 人格形成的影响因素3社会文化和社会阶层因素人不是孤立的，而是社会中的一员。人与社会相互影响，人的性格形成与社会文化是分不开的。不同社会文化的价值取向不同，这会对社会成员的人格产生一

3、定影响。4生活事件和大众传播媒体等因素生活中的变故包括亲人去世、父母婚变、家庭不和睦、好友关系破裂、学业失败等。大众传播媒体在现代社会非常普及，到处都能看到或听到电影、电视、广播和书刊等。这些媒体传播的内容可以对我们的思想、信念乃至行为产生极大的影响。8 8 第一节 人格形成的影响因素（三）自我调控因素（三）自我调控因素自我调控是指面对矛盾时，变革自我，塑造自我，不断完善自己，将自我价值扩展到社会中去，在对社会作出贡献的同时体现自己的价值，把实现自我的个人价值变为实现自我的社会价值。需要指出的是，有些人缺乏自我调控能力，把自己的人格缺陷归罪于遗传因素和环境因素，这是不对的。9 过渡页TRANS

4、ITION PAGE9 第一节 人格形成的影响因素第二节 大学生常见人格障碍10 10 第二节 大学生常见人格障碍一、女大学生常见的人格障碍（一）自恋型人格障碍（一）自恋型人格障碍（1）以浮夸方式来夸大自我的重要性。（2）对于无限的成功、力量、智慧或理想的爱情有着过多的幻想。（3）相信只有特别的、高层次的人才能理解她特别的思想、天赋或问题。（4）渴望被过分崇拜。（5）有优越感，希望得到别人的特殊对待。（6）通过损人利己的方式利用别人。（7）不能或不愿意牵扯到别人的需要和情感之中，无法共情。（8）嫉妒他人或人物他们嫉妒她。（9）骄傲自大，自我中心。11 11 第二节 大学生常见人格障碍（二）表演

5、型人格障碍（二）表演型人格障碍（1）有强烈地想成为人们注意的中心的欲望。（2）经常有不适当的煽动性。（3）感情表达肤浅且变化迅速。（4）利用外表吸引他人注意。（5）语言令人印象深刻而缺乏细节。（6）戏剧化，表演性，并以夸张的兴衰表达感情。（7）高度易受暗示。（8）对于关系的亲密程度评价过高。12 12 第二节 大学生常见人格障碍（三）依赖型人格障碍（三）依赖型人格障碍（1）对不能照顾自己而过分担心，这导致了一个人独处的时候会感到不舒服或无助。（2）持续地感到不安、不舒服和忧虑。（3）除非旁边有人支持，否则感觉很孤独。（4）在表达不同意上过分地犹豫，主要是害怕失去别人的支持或赞同。（5）在自己的

6、决策能力上，自我消极，缺乏自信。（6）非常焦虑、脆弱，害怕被抛弃。（7）感觉恐惧，大部分时间都在预测。13 13 第二节 大学生常见人格障碍（四）偏执型人格障碍（四）偏执型人格障碍（1）没有足够的判断，就怀疑他人要实施虐待、欺骗和从自己身上得到好处。（2）由于无根据地怀疑朋友或同事的忠诚、信任而弄得心劳神疲。（3）向他人吐露自己的事非常谨慎，因为过分担心交流的信息会对自己不利。（4）无中生有地从他人的意见中发现隐藏的、侮辱性的信息。（5）对侮辱或轻视自己的人怀有顽固的怨恨。（6）对有关自己的评论过于敏感，并会愤怒反击。（7）没有证据地反复猜疑自己的伙伴不忠诚。14 14 第二节 大学生常见人格

7、障碍二、男大学生常见人格障碍（一）回避型人格障碍（一）回避型人格障碍（1）由于害怕批评、不满意或拒绝而回避他人。（2）不会与别人保持很密切的关系，除非确定对方很喜欢自己。（3）很害怕在亲密关系中，被羞辱和嘲笑。（4）对批评和拒绝极其恐惧。（5）由于感觉到自己的不足，在人际关系中总是很沉默。（6）认为自己不行及社交无能。（7）由于害怕尴尬，而拒绝各种活动。15 15 第二节 大学生常见人格障碍（二）反社会型人格障碍（二）反社会型人格障碍（1）不断地违法法律。（2）欺诈性，使用别名、撒谎、或欺骗他人以获取自己想要的东西。（3）行为冲突，对将来的结果缺乏充分的考虑。（4）好斗易怒，有大家或攻击他人的

8、历史。（5）由于行为鲁莽而使自己或他人陷入危险的境地。（6）对工作、经济状况和家庭义务不负责任。（7）缺乏自责，当自己给他人造成伤害时，表现出漠不关心或认为是合理的。（8）从青春期开始就有反社会行为的历史。16 16 第二节 大学生常见人格障碍（三）边缘型人格障碍（三）边缘型人格障碍（1）拼命努力以不被抛弃。（2）人际关系既热切又不稳定，常常不是把别人理想化，就是诋毁别人。（3）自我知觉与自我意象长期不稳定。（4）行为冲动，具有自我毁灭特性。（5）频繁做出自杀的姿势或威胁，或自伤。（6）情绪极度不稳定。（7）持续地感受到空虚。（8）容易生气或发怒。（9）在压力下，会变得偏执或分离症状。17 1

9、7 第二节 大学生常见人格障碍（四）强迫型人格障碍（四）强迫型人格障碍（1）因为过多地专注于细节而不能把握事情的要点。（2）完美主义的倾向影响人物与计划的完成。（3）由于工作或对工作思考过多而影响了业余活动和朋友关系。（4）自我要求或道德标准过高。（5）很难摆脱令人筋疲力尽的或无价值的活动。（6）除非别人能够严格按照自己所指定的方式去做，否则会在委派任务或工作时犹豫不决。（7）守财奴似地认为应该积攒钱财为将来的灾难做好准备。（8）谨慎、刻板、固执。（9）专注于整理、秩序和清洁。18 18 第二节 大学生常见人格障碍（五）违拗型人格障碍（五）违拗型人格障碍（1）对社会责任和与工作相关的任务，在直

10、接或间接地保证完成之后，被动消极地不能履行责任。（2）抱怨自己不被理解和不被欣赏。（3）心境不稳且好争斗。（4）用不合理的和自我挫败的方式批评和蔑视权威。（5）认为别人更加幸运并向他们表示嫉妒和怨恨。（6）对自己个人的不幸做出频繁、夸张的抱怨。（7）频繁或经常地抱怨自己的悲哀。（8）交替地表现出挑战性的敌意和懊恼的抱歉。19 19 第二节 大学生常见人格障碍（六）分裂型人格障碍（六）分裂型人格障碍（1）不期望亲密的关系，包括和家庭成员。（2）一贯地选择孤独行为。（3）冷淡，与他人分离或没有感情。（4）很少感到快乐。（5）除了直系亲戚之外，几乎没有亲密的朋友和知己。（6）对称赞或批评反应迟钝。20 20 第二节 大学生常见人格障碍（七）人格缺陷（七）人格缺陷1悲观有些人遇到不如意、失落的情况时便垂头丧气、怨天尤人，对前途失去信心这些都是悲观的表现。引起悲观的既有人生态度、意志品质方面的原因，也有认知错误、人格不成熟的因素，有些人则是因为理想破灭、道路坎坷而灰心丧气。2急躁急躁主要表现为碰到不称心的事情马上激动不安；做事急于达到目的，没准备好就盲目行动；缺乏耐心、细心、恒心。性情急躁之人说话办事快、竞争意识强、容易冲动、心情常常处于紧张状态。