牛津译林版三年级英语下册第五单元第三课时Cartoon time教案.doc

1、牛津译林版英语三年级下第三课时教学设计课题 How old are you?(3)单元Unit 5学科英语年级三年级下学习目标1.能听懂、会说、会读单词want.2.了解过生日时说的语句，能听懂、会说、会读句子Happy birthday. What a nice cake! Make a wish. I want a robot. Its time for the cake.3.能综合运用前两课时学习的词汇、语句重点1.句型：What a nice cake! Its time for the cake.2.词汇：want, cake, wish, birthday.难点1. 句型:Its

2、time for the cake. What a nice cake!2. 词汇:want的正确用法。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、游戏火眼金睛。教师通过打地鼠游戏进行复习上节课的生词，从而引出本课的新知识。二、Play games1. 快速出示数字单词卡片，学生抢读。2.请十名学生上台，打乱顺序发给写有1-10的卡片，学生按1-10顺序用英语报手中的数字，反应慢的出局。引导学生一起评判: Sorry, you are out.3. Run and touch.教师向学生说明游戏规则：When you hear a word/ letter, run up and to

3、uch it.请两名学生到黑板前，站在离黑板大约五六步，听老师说卡片上的单词，迅速到黑板上触摸相应的卡片，最快且正确的获一分，总分最多得胜。 看图，思考，读出单词。能配合老师熟练说出十个数字的英语配合老师玩数字游戏 游戏激发学生的学习兴趣，达到巩固知识的目的。讲授新课三、Cartoon time1. T: Today is Sams birthday. (出示Cartoon time部分图片) Lets sing Happy birthday to you to Sam. (播放音乐，师生共唱歌曲Happy birthday to you)2. 引导学生学习：过生日许愿说: Make a wi

4、sh.表达自己的愿望说: I want a 3. 引导学生看图4和图6，比较窗外的颜色，明白Sam许愿从白天一直到天黑没有完，朋友们都饿坏了，体会故事的幽默之处。4. 引导学生看图理解Bobby忍不住打断Sam的许愿，说: Its time for the cake. 领读。5. 学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。引导学生体会人物心理，尝试朗读对话。5. 播放动画，学生进一步体会人物的语气，跟读对话，模仿语音、语调。6. 听Cartoon time录音，看视频，学生跟读。7. 学生同桌分角色朗读对话。8. 请学生上台表演。其他小组观看并评分。四、Game timeRules: If

5、you see a word, read it out. If you see a thunder, please say “Oh, no!”.五、Rhyme time1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。2.领读歌谣句子。3.听录音跟读。4.师生齐读，边读边做动作，击掌诵读，感受歌谣的旋律。六、Checkout timeLook and say看视频Im five. How old are you?Im Im What about you?Im六、Lets learn 1. Its time for到时间了，后跟名词或动词ing形式。 Its time to do sth. 到做某事的时

6、间了。2. 感叹句的用法，以What, How开头。1). What+a(an)+adj+单数可数名词+主语+谓语！2). What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！3). How +形容词（副词）+主语+谓语！ 七Exercises.1. 词汇互译。2. 选择所给词的适当形式填空。十、Summary1.词汇: birthday, cake, want, wish2.句型:How old are you? Its time for Dont be late for class.十、Homework.1.听录音跟读Cartoon time对话，注意语音语调。2.默写四会单词。3

7、. 听录音跟读Rhyme time.认真听老师讲故事，根据所展示的图片可了解故事的内容与幽默。播放课文录音时，模仿语音语调，能够读出故事中人物的心情；分角色朗读；小组上台表演对话。再跟读录音。能够根据课文内容回答问题配合老师玩数字游戏。听录音跟读歌谣句子。掌握感叹句的用法积极配合老师完成练习。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新单词，加深学生记忆。课堂小结这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词birthday, cake, want, wish.本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。板书Unit 5 How old are you?词汇：birthday, cake, want, wish句型：How old are you?Its time forDont be late for class.第 4 页