小狗包弟公开课课件.ppt
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- 小狗 公开 课件
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1、 巴金巴金 作者知多少?作者知多少?李尧棠李尧棠巴金(巴金(1904-20051904-2005),原名原名 ,字字_,1928_,1928年完成第一部中篇年完成第一部中篇小说小说_引起强烈反响引起强烈反响,使他正使他正式走上文学创作道路,开始使用式走上文学创作道路,开始使用笔名笔名_。后来又于。后来又于2020世纪世纪3030年代发表的长篇小说年代发表的长篇小说“爱情三部爱情三部曲曲”_和和“激流激流三部曲三部曲”_成为成为中国文学上的丰碑。自中国文学上的丰碑。自19781978年起年起开始在香港开始在香港_连载散文集连载散文集_。芾甘芾甘灭亡灭亡雾雾雨雨电电家家春春秋秋巴金巴金李尧棠李尧棠
2、大公报大公报随想录随想录基础检测,知识积累词语卡片 虫蛀()揪回()呻唤()舔()包袱()作揖()租赁()吠叫()叱骂()解剖()堕入()衰草()篱笆()词语卡片 虫蛀(zh)揪回(ji)呻唤(shn)舔(tin)包袱(fu)作揖(y)租赁(ln)吠叫(fi)叱骂(ch)解剖(pu)堕入(du)衰草(shui)篱笆(l ba)形近词卡片揪:(ji)揪住 蛀:(zh)蛀虫珊:(shn)珊瑚锹:(qio)铁锹 拄:(zh)拄拐姗:shn 姗姗来迟 炷:(zh)一炷香 栅:(zh)栅栏驻:(zh)驻扎删:(shn)删减嘶:(s)嘶哑撕:(s)撕毁堕:(du)堕落货:(hu)货仓厮:(s)厮杀坠:(z
3、hu)坠入赁:(ln)租赁 叙事性散文叙事性散文 抒情散文抒情散文 哲理散文哲理散文 议论性散文议论性散文 文体知多少?文体知多少?随想录随想录 随想录是巴金晚年创作的一部随想录是巴金晚年创作的一部杂杂文文集,巴金直面集,巴金直面“文革文革”带来的灾难,带来的灾难,直面自己人格曾经出现的扭曲。他在直面自己人格曾经出现的扭曲。他在晚年终于写作了在当代中国产生巨大晚年终于写作了在当代中国产生巨大影响的影响的随想录随想录,以此来履行一个,以此来履行一个知识分子应尽的历史责任,从而达到知识分子应尽的历史责任,从而达到了文学和思想的最后高峰。了文学和思想的最后高峰。随想录收录巴金先生文革结束创随想录收录
4、巴金先生文革结束创作的作的150150篇文章,分为篇文章,分为随想录随想录、探索集探索集、真话集真话集、病中病中集集、无题集无题集共五集,统称随想共五集,统称随想录。录。速读课文,抓关键语句,合作探究:1 1、理清思路:情节是怎样围绕小狗包弟展、理清思路:情节是怎样围绕小狗包弟展开的?开的?2 2、分析形象:从文中找出描写包弟的语句。、分析形象:从文中找出描写包弟的语句。在作者笔下,小狗包弟是一个什么样的形在作者笔下,小狗包弟是一个什么样的形象?象?3 3、把握情感:包弟有过哪些经历?随着它、把握情感:包弟有过哪些经历?随着它经历的发展,经历的发展,“我我”的思想感情有什么变的思想感情有什么变
5、化?化?整体把握 现实回忆现实现实回忆现实回忆现实现实回忆现实现实现实回忆现实现实现实回忆回忆现实现实时间:时间:19661966年年19761976年年性质:性质:由领导者错误发出,被反革命集团利用。由领导者错误发出,被反革命集团利用。严重后果:严重后果:叶剑英元帅曾经沉痛地说叶剑英元帅曾经沉痛地说“文化大革命文化大革命死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币。死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币。”主要论点:主要论点:一大批资产阶级、反革命分子,已经混一大批资产阶级、反革命分子,已经混进革命队伍里,只有实行文化大革命,发动广大群进革命队伍里,只有实行文化大革命,发动广大群众来揭
6、发,才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。众来揭发,才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。现象:现象:红卫兵,大字报,批斗会,游街示众,武斗红卫兵,大字报,批斗会,游街示众,武斗 “文革文革”知多少?知多少?红卫兵是通称,每个学校里都有几支或十几支分红卫兵是通称,每个学校里都有几支或十几支分别取不同名称的红卫兵组织。如:别取不同名称的红卫兵组织。如:“全无敌全无敌”战战斗队、斗队、“丛中笑丛中笑”战斗队等,名称多来自毛泽东战斗队等,名称多来自毛泽东诗词或当地当时的重大事件的日期。许多个学校诗词或当地当时的重大事件的日期。许多个学校的红卫兵组织因观点一致而联合,又称兵团。红的红卫兵组织因观点一致而联
7、合,又称兵团。红卫兵的宗旨包括打倒卫兵的宗旨包括打倒“走资本主义道路的当权走资本主义道路的当权派派”、“资产阶级反动权威资产阶级反动权威”和和“资产阶级保皇资产阶级保皇派派”,“革命无罪,造反有理革命无罪,造反有理”等。手段有大字等。手段有大字报、大批斗、报、大批斗、“破四旧破四旧”、“抄家抄家”等。等。“打砸打砸抢抢”行为时有发生。他们的造反行动冲垮了各级行为时有发生。他们的造反行动冲垮了各级党政机关现成的运行体系,成为毛泽东发动文化党政机关现成的运行体系,成为毛泽东发动文化大革命、被林彪和江青反革命集团利用政治目标大革命、被林彪和江青反革命集团利用政治目标的工具之一。的工具之一。红卫兵的典
8、型着装是头戴绿军帽、身着红卫兵的典型着装是头戴绿军帽、身着绿军装绿军装、腰间束武装带、左臂佩红袖标,手握腰间束武装带、左臂佩红袖标,手握红宝书红宝书。刘少奇惨遭批斗两位元帅遭批斗两位元帅遭批斗三位被迫害致死的文人代表(从左往右):三位被迫害致死的文人代表(从左往右):吴晗、老舍、傅雷吴晗、老舍、傅雷故宫改名为故宫改名为“血泪宫血泪宫”大量书籍被撕毁大量书籍被撕毁清华大学清华大学校门被毁校门被毁批斗成为家常便饭“文化大革命文化大革命”浩劫、疯狂 作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见:“人们咬着匕首,抬着尸体游行。”“一天早上,当我走回报社的时候,一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体,大多
9、是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中,我竟见到八具这样的尸体。”总结:这场运动堪称“十年浩劫”,人的生命贱如草芥,人性扭曲变形。在这场灾难中,一大批老干部受到打击和迫害,巴金就是其中的一个。面对这场灾难,很多人都不敢说真话。、文革资料:、文革资料:叶剑英元帅曾经沉痛地说过:“文化大革命死了两千万人,整了一亿人,浪费了八千亿人民币。”(转引自往事1966写真百花洲文艺出版社1999年版)“十年间国民收入损失约五千亿元”)、二战资料:、二战资料:二战期间,军人、平民死亡人数超过5500万,参战国物资总损失达万亿美元。在中国,被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人2000余万,日本侵
10、略给中国造成直接经济损失达1000亿美元 (新华网2005年5月9)犹太民族在二战大屠杀期间所损失的财富在2400亿至3300亿美元之间。这是以色列府首次发布这样的财产损失报告。(中新网2500年4月22日电)请用一个排比句总结请用一个排比句总结“那个时代那个时代”特点!特点!那是一个疯狂的年代!那是一个疯狂的年代!那是一个缺少理性的年代!那是一个缺少理性的年代!那是一个人人难以自保的年代!那是一个人人难以自保的年代!那是一个不堪回首、令人痛心的年代!那是一个不堪回首、令人痛心的年代!那是一个所有中国人都应该深刻反省的时那是一个所有中国人都应该深刻反省的时代!代!整体把握 请你找出本文的请你找
11、出本文的“文眼文眼”:提示提示:文眼文眼是指最能反映文章是指最能反映文章思想内思想内容和情感基调容和情感基调的关键句子的关键句子。文眼文眼:我怀念包弟,我想向它:我怀念包弟,我想向它表示歉意。表示歉意。侧面描写侧面描写:小狗包弟:可爱、聪明、有情义、小狗包弟:可爱、聪明、有情义、通人性通人性第二段第二段(32(32页页)“)“狗来了狗来了不停的作揖不停的作揖”第三段第三段(32(32页页)“)“它不咬人它不咬人引客人发笑引客人发笑”第三段第三段(33(33页页)“)“拍摄了包弟的镜头拍摄了包弟的镜头”由起女士由起女士对包弟念念不忘对包弟念念不忘第四段第四段(33(33页页)爱人外出食饭讨骨头喂
12、包弟爱人外出食饭讨骨头喂包弟第五段第五段(33(33页页)“)“听妹妹们说听妹妹们说等候我们出来等候我们出来”正面描写正面描写:作者描写包弟聪明可爱的特点,用意是什么?作者描写包弟聪明可爱的特点,用意是什么?它越乖巧可爱,越能它越乖巧可爱,越能衬托衬托作者对它离去作者对它离去的的不舍与怀念不舍与怀念;为结尾为结尾写作者深深的痛苦写作者深深的痛苦和忏悔和忏悔埋下了伏笔埋下了伏笔。惟其亲密伶俐可爱,惟其亲密伶俐可爱,后来惨遭厄运才显得太不合情理。后来惨遭厄运才显得太不合情理。包弟经历与作者感情:初到我家初到我家备受欢迎备受欢迎成为包袱成为包袱刚被送到医院时刚被送到医院时被解剖被解剖 品味语言,揣摩
13、情感 学法指导:学法指导:从文中找出触动你心灵的语句,通过分从文中找出触动你心灵的语句,通过分析关键词,把握细节描写,认真揣摩句中真挚的析关键词,把握细节描写,认真揣摩句中真挚的情感和语言特点。情感和语言特点。“抒情写意是散文的当行本色,甚至可抒情写意是散文的当行本色,甚至可以说是散文的核心和灵魂。以说是散文的核心和灵魂。”结构上:结构上:引出下文暗示下文包弟悲惨命运引出下文暗示下文包弟悲惨命运。内容上:内容上:奠定了文章的感情基调悲伤;交代了奠定了文章的感情基调悲伤;交代了故事发生的背景文革时期;跟巴金与狗的故事形成故事发生的背景文革时期;跟巴金与狗的故事形成对照,读到了小狗的忠诚和命运的惨
14、烈,人们的冷酷无对照,读到了小狗的忠诚和命运的惨烈,人们的冷酷无情,以狗性衬托人性,对人性弱点的审视和反省。具有情,以狗性衬托人性,对人性弱点的审视和反省。具有普遍性普遍性,深化文章主题深化文章主题3写作效果写作效果,以艺术家与狗的故事的惨烈来突出作者以艺术家与狗的故事的惨烈来突出作者心灵上的精神折磨心灵上的精神折磨。阅读与理解请大家将这其故事的主人公和情节请大家将这其故事的主人公和情节进行一下对比,看看二者有什么异进行一下对比,看看二者有什么异同。同。考考?思思相同点相同点:主人公都是写人与狗之间主人公都是写人与狗之间的故事的故事 不同点:不同点:前一个故事写狗的忠诚,前一个故事写狗的忠诚,
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