心理调整读书会第四课课件.ppt
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- 心理 调整 读书会 第四 课件
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1、心理调整读书会第心理调整读书会第四四课课 预热:预热:体会步行禅。体会步行禅。向脚丫问好。向脚丫问好。请请18组同学演组同学演示步行禅、瑜伽示步行禅、瑜伽(2分钟)分钟)解释本课程各专题逻辑关系。(解释本课程各专题逻辑关系。(5分钟)分钟)生本教育教学流程、纪律(10分钟)潜藏的人生自动化导航模式、潜意识调查中反映的共性问题答疑(10分钟)展示与课堂点评:专题四:如何与身体建立联结?如何处理自己的情绪?人为什么会受苦?(30分钟)前置作业:专题五:怎样才能疗愈?如何通过投射来认识自己?怎样与你的真我相聚?(5分钟)本课程各专题逻辑关系 专题一:绪论:为什么要学习心理调整?课程架构及其学习、考核
2、方法,读书小组组建、志愿服务团队组建 专题二:你了解自己吗?你追求的到底是什么?专题三:吸引力法则,如何寻找自己潜藏的人生自动化导航模式、潜意识 专题四:如何与身体建立联结?如何处理自己的情绪?人为什么会受苦?专题五:怎样才能疗愈?如何通过投射来认识自己?怎样与你的真我相聚?以上为第一模块:认识自己,疗愈自己本课程各专题逻辑关系 专题六:心想事成的实际步骤,如何判别自己在散发什么能量?专题七:心想事成的陷阱,限制性行为模式 专题八:找到困扰你的情绪,一再重复出现的人生模式,练习释放和解除 专题九:如何摆脱受害者模式、如何发愿,三步改进计划 专题十:人与自己(内在精神inner spirit)关
3、系,三段式沟通,直觉,现实我、理想我、真实我之间的关系 以上为第二模块:如何心想事成?本课程各专题逻辑关系 专题十一:爱是什么?为什么关系会出问题?以上为第三模块:如何处理与他人关系?梦想成真情景剧大赛:分组演出情景剧 预热:体会步行禅。向脚丫问好。(2分钟)解释本课程各专题逻辑关系。(5分钟)生本教育生本教育教学流程教学流程、纪律(、纪律(10分钟)分钟)潜藏的人生自动化导航模式、潜意识调查中反映的共性问题答疑(10分钟)展示与课堂点评:专题四:如何与身体建立联结?如何处理自己的情绪?人为什么会受苦?(30分钟)前置作业:专题五:怎样才能疗愈?如何通过投射来认识自己?怎样与你的真我相聚?(5
4、分钟)中国青年报2015年04月10日一个二本大学生的吐槽:最遥远的距离是课堂上的师与生最遥远的距离是课堂上的师与生 大多数的老师一站上讲台,就会立刻开始自问自答模式。这是一个单方面的传播,不要期待会得到任何来自学生的反馈。这种课堂,让我愤怒,也让我悲哀!世界上最遥远的距离,不是我爱你你却爱着他,而是从老师到学生之间那空空如也的座位,是心理上难以抹平的沟壑 整整三年,我几乎没有问过问题,因为怕遭到围观与调侃。我选择做一个哑巴,和数千名与我一样的人深陷沉默的螺旋之中。在这样的环境中,老师的角色也发生着改变。师者,传道授业解惑者也。老师本不应该只是照本宣科,更重要是挖掘学生身上的潜能,激发他们对知
5、识的渴望,鼓励学生勇敢的追寻与探索未来,可现在,沉默的课堂,成了培育学生惰性思维的催化剂。季云飞:高校的师生互动出现的问题十分普遍。生本教育的提出与强调的确刻不容缓。本课程采用生本教育教学流程先自主学习才能合作学习小组课前合作交流探究再次独学,完成前置作业。在先学的基础上以学定教。教师通过对前置作业批改发现全班学生解决不了的重点、难点、易混易错点、思想方法薄弱点,了解学情,进行二次超前备课,针对性设计学习活动和预设问题,疑难点拨,归纳总结课堂上班级交流。读书是自己的事,读书会是大家的事廖李顺抽点小组代表在课堂上交流研究体会、展示学习心得、对问题认识和研究的独到与创新、展示能力、展示风采、锻炼表
6、达能力,同时也暴露学生学习中存在的潜意识问题、认识误区、思路障碍。教师随堂进行引导点拨(15分钟左右)。总结提升。引导学生对本节课结构化的知识体系,方法性的分析思路等进行全面的总结。教师布置下一次课前置作业。强调课堂纪律、生本教育规矩 课堂说话问题:尊重老师和其他同学的劳动 尊重周围同学听课的权利 作为小组间互评成绩依据之一 请助教老师检查:所联系组的纪律检查本,看小组活动纪律统计员记录出勤情况,前置作业完成情况,课堂表现情况,小组互评情况 所联系组的活动记录本,看小组活动记录员记录每个小组前置交流活动情况 各组应该轮换组长。换位思考、不同角色经验历练Qq群号 欢迎加入心理课群,群号码:276
7、360264 交流规则:师生平等讨论、负责任交流的网上课堂。不能人身攻击。包括取网名。希望通过此可以提高本身素质 预热:体会步行禅。向脚丫问好。(2分钟)解释本课程各专题逻辑关系。(5分钟)生本教育教学流程、纪律(10分钟)潜藏的人生自动化导航模式、潜意识调查潜藏的人生自动化导航模式、潜意识调查中反映的共性问题答疑(中反映的共性问题答疑(10分钟)分钟)展示与课堂点评:专题四:如何与身体建立联结?如何处理自己的情绪?人为什么会受苦?(30分钟)前置作业:专题五:怎样才能疗愈?如何通过投射来认识自己?怎样与你的真我相聚?(5分钟)潜藏的人生自动化导航模式、潜意识调查中反映的共性问题 1,自卑同时
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