我们班-他们班-PPT课件.pptx

1、我们班 他们班 PPT课件我们班 他们班 PPT课件走进他们走进他们班班 增增进班级间的合作进班级间的合作张小文的疑惑张小文是个爱思考的学生，脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四（3）班，他想：四（3）班同学到底做得怎么样？真的有值得我们班学习的地方吗？在校园生活中，你有过类似的困惑吗？你了解其他班级吗？在学校里，除了自己班以外，还有很在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。多其他班。每个班都是不同的每个班都是不同的四（四（2）班同学喜）班同学喜欢阅读，他们教室里欢阅读，他们教室里有很多图书。有很多图书。四（四（3）班同学跑步）班同学跑步很快，几乎每次接力赛很快，

2、几乎每次接力赛他们班都是第一名。他们班都是第一名。班级小调查自由分组，选择你们想要了解的班级进行调查。小调查班级人数任课老师社团、文艺活动获奖项目同学关系让 我 们 一起去了解一下其他班吧！小贴士1问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。2了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。3问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。4通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习？我们认为，_班的特点是_值得我们班学习的地方有：_子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”向他人学习可以取长补短，促进自身发展

3、。促进班级间的合作促进班级间的合作每个班都是学校大家庭的一员。每个班都是学校大家庭的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。创造和分享美好的校园生活。房谋杜断唐太宗李世民有两个得力的宰相，一个是房玄龄，一个是杜如晦。那时，唐朝开国未久，许多规章典法，都是他们两人商量制订的。人们把他们两人并称为“房、杜”。唐太宗同房玄龄研究国事的时候，房玄龄总是能够提出精辟的意见和具体的办法，但是往往不能作决定。这时候，唐太宗就必须把杜如晦请来。而杜如晦一来，将问题略加分析，就立刻肯定了房玄龄的意见和办法。房、杜二人，就是这样一个善于出计谋，一个善于作决断

4、，所以叫做“房谋杜断”，形容他们各具专长而又各有特色。成语小故事新学期的新学期的“文化月文化月”活动中，四年级所有班级齐活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。心协力，给全校同学奉献了一场精彩的联欢会。3班和班和5班成立了宣班成立了宣传小组，他们设计的海传小组，他们设计的海报非常精美。报非常精美。演出组的同学都是演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手。来自各个班的舞蹈高手。2班的电脑兴趣小组班的电脑兴趣小组为为6班的音乐小组提供技班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。音乐的准备与播放。文稿小组由各个班的文稿小组由各个班的文学爱好

5、者组成，他们在文学爱好者组成，他们在老师的指导下撰写主持人老师的指导下撰写主持人讲稿。讲稿。你所在的班级和你所在的班级和别的班有过类似的活别的班有过类似的活动吗？如果有的话，动吗？如果有的话，你们是如何合作的？你们是如何合作的？设计合作活动设计合作活动1发挥自己的想象，设计一个班级合作活动发挥自己的想象，设计一个班级合作活动方案。方案。2班内讨论，评选出大家认为最可行的合作班内讨论，评选出大家认为最可行的合作活动方案。活动方案。3 在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一在老师的帮助下主动邀请另一个班级，一起商议，合作开展活动。起商议，合作开展活动。我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。我们可以

6、一起去郊游，还可以一起做游戏针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。你认为开展这类班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？再再 见见1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。