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类型戏剧与表达沟通课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:3581610
  • 上传时间:2022-09-20
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:1.07MB
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    关 键  词:
    戏剧 表达 沟通 课件
    资源描述:

    1、戲劇與表達溝通劇本的形式與結構 授課教師:黃迎春本課程由教育部優質通識課程計畫支持舞台形式參考文獻http:/100.yahoo.co.jp/detail/%E3%82%AA%E3%83%BC%E3%83%87%E3%82%A3%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%A2%E3%83%A0/%EF%BC%BB%E7%94%BB%E5%83%8F%EF%BC%BD/00041383000801/鏡框式舞台切割 右上(UR)觀眾席幕前區中上(UC)左上(UL)中右中(CR)左中(CL)右下(DR)中下(DC)左下(DL)U=UPD=DOWNR=RIGHTL=LEFTC=CENTER另有用

    2、S代表Stage,而以SR代表右舞台,SL代表左舞台,DS代表下舞台,US代表上舞台的用法。戲劇的基本結構大體上重視情節安排的戲都離不開所謂佳構劇(well-made play)的基本架構。一、故事與情節一、故事與情節1.戲劇開始前的因果關係 2.戲中事件的因果發展 邏輯性(plausibility)、懸疑性(suspense)二、人物二、人物、事件與發展、事件與發展三教九流、好人壞人、強者弱者、智者愚者、男人女人、老人小孩等。三、衝突的認識(悲劇衝突的認識(悲劇、喜劇喜劇、悲喜劇)悲喜劇)1.人與命運或環境的衝突 2.人與人間的衝突 3.人與人意念的衝突以上三種衝突可在同一齣戲中存在。但須注

    3、意衝突的力量須符合下列原則,才能產生悲劇和感人的力量:1.衝突力量的大小不宜相差大小:例如以人的體力阻擋火車2.衝突的力量須具相當重要的意義:例如小孩爭吵和羅茱梁祝參考文獻:黃美序(1999)戲劇欣賞,三民書局。劇情屬性與目的 悲、喜、浪漫、幽默、懸疑、諷刺、笑鬧、教育、宣導等 角色性格的設定:彰顯人格特質,角色心智圖的繪製 角色與性格分析:自卑、傲慢、溫柔婉約、潑辣、浪漫、灑脫、開朗、明快、豪邁、憂鬱、暴躁、杞人憂天、悲觀、不負責任、酒精中毒、吸毒、自暴自棄、散漫、無精打采、好高騖遠、誇大不實、沒耐性、穩重、細心、粗心大意劇本寫作的基本技巧之一 人物創造與性格刻畫人物創造與性格刻畫一、舞台劇

    4、的種類與形式二、什麼是悲劇?喜劇?三、人物個性的描寫與刻畫四、時間、地點與人物的上下場表現方法劇本寫作的基本技巧之二 如何選擇題材?如何選擇題材?一、主觀的經歷二、觀察得來三、報章雜誌上得來四、朋友提供五、演繹劇本寫作的基本技巧之三 劇情的發展與推進 一、開場戲二、過場戲三、高潮四、分場的依據四種不同的情節 懸疑驚奇的情節 回憶補述 對比與衝突 平鋪直敘法劇寫作的基本技巧之四 場與場的連接 一、靠道具來連結二、靠對白來連結三、對白與動作互相運用四、補述與回憶五、鋪排與墊場劇本的結尾 一、結尾必須給觀眾一個圓滿的交代二、留下餘味的結尾三、沒有結尾的結尾四、懸疑驚訝的結尾戲劇的類型 傳奇劇、通俗、

    5、佳構劇問題劇、政治劇、理念劇性格劇與心理劇參考文獻:董建、馬俊山(2008)戲劇的十五堂課,五南圖書。姜龍昭(2003)劇本編寫概要,五南圖書。傳奇劇、通俗、佳構劇 此類戲劇以曲折離奇的情節取勝,並不意於人物性格的塑造或思想內涵的突顯。在中國傳統戲曲中,有些優秀劇目是情節、性格、思想相統一、相平衡的(西廂記)、(牡丹亭)、(長生殿)、(桃花扇等),但也有大量劇目偏重於情節結構的營造 一意追求經徐曲折,以誤會、巧合造劇,而其人物性格與思想性均顯得蒼白與平庸(如明末清初阮鋮之(燕子箋)、(春燈謎)等。此種戲劇沒有日常生活與人物心理的具體描寫,但有緊張的戲劇衡突與懸念选起、引人入勝並帶有一定驚險性的

    6、情節。布景華麗壯觀,有刺激性。人物勸善懲惡的目的。此種戲劇樣式起源於法國,流行英、美、(紐約的貧民)、(倫敦的夜晚)、(煤氣燈下)等產生在九十世紀的melodrama都曾轟動一時。它的許多特點被後來的電視劇所繼承。問題劇、政治劇、理念劇 此類在處理情節、性格、思想這三大要素的關係上,重思想而輕情節與性格。雖然有時也重視人物性格的描繪(如易卜生),但一般來說是以思想統率之,只見思想不見人。所謂思想,也有不同的層次:有專門揭露、批判社會問題的此為問題劇:有專以政治宣傳為要義的此為政治劇:有專以舞台語言表達某種哲理、情操與觀念的此為理念劇。問題劇(problem play)又叫社會問題劇,是十九世紀

    7、中葉產生在歐洲的一種戲劇類型。先在法國,由小仲馬(1824-1895)奧日埃(Augier,1820-1889)等劇作家開其端:繼在挪威,由易卜生(1828-1906)使其臻於成熟;後在英國,有以獨特的思想鋒芒發展了問題劇的蕭伯納(1856-1950)問題劇的根本特微就在於它的問題。它以現實主義的眼光和方法,觀察、分析、暴露社會問題,引起人們的思考與討論,從而呼喚社會去解決這些關係到人與社會的問題。性格劇與心理劇 以人物性格、命運、心理為核心來處理整體戲劇結構。古希臘悲劇人物(如伊底帕斯王)被人力不可違抗的命運所支配,劇中的事件組成十分重要,故而亞里斯多德認為情節是根本,是靈魂而性格的重要性要

    8、次於情節,只占第二位(詩學)。這樣就不可能出現性格劇。隨著十五世紀文藝復興運動之興起,人的主體意識逐漸覺醒,在劇情的構成上把人物性格的重要性提到第一位的要求就出現了,於是便有了性格劇。因此,性格劇是一種張揚人性,突出個性的戲劇。尚人屈從於命運或某種專制主義的統治時,是不可能有性格劇的創作與演出的,性格劇的產生總是與思想解放與個性解放的思潮聯繫在一起。莎士比亞的性格悲劇如(哈姆雷特)、(奧塞羅)、(李爾王)(馬克白)與性格喜劇如(仲夏夜之夢)、(威尼斯商人)、(無事生非)等在表現人的性格上都取得了顯著的成就。舞台走位-透視圖舞台走位平面圖舞台走位對照圖參考文獻參考文獻:黃美序(1999)戲劇欣賞,三民書局。高前(2009)編劇的前置作業六十年廣播電視編劇經驗實錄,秀威資訊科技。董建、馬俊山(2008)戲劇的十五堂課,五南圖書。姜龍昭(2003)劇本編寫概要,五南圖書。

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