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类型11.《百年孤独(节选)》ppt课件44张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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    1、拉丁美洲人民的世界观拉丁美洲人民的世界观 寻梦环游记灵感来源于墨西哥传统节日“亡灵节”。在墨西哥人的眼中,死亡才是生命的最高意义,生与死互为补充才完成了一个生命周期,因此,每年的亡灵节,墨西哥人会祭奠亡灵,却绝无悲哀,甚至载歌载舞,通宵达旦,纪念与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。墨西哥位于拉丁美洲,与拉丁美洲的其他国家有着共同的文化渊源。这部影片实则折射出了拉丁美洲人民的世界观。在拉丁美洲人眼中,他们所生活的世界,就是一个人鬼混杂、生一个人鬼混杂、生死交融的奇幻世界。死交融的奇幻世界。反映在文学上也是如此。同学们接触过拉丁美洲文学吗?1966年,马尔克斯的百年孤独一出版,首印的8000册

    2、仅在布宜诺斯艾利斯一地半月内便抢购一空。随后一版再版,拉美凡能看书的人差不多都读过这部小说。小说很快被译成30多种文字,席卷欧美,轰动世界。(节选)学习目标学习目标1.1.语言建构与运用:了解马尔克斯和语言建构与运用:了解马尔克斯和“魔幻现实主义魔幻现实主义”创作手法,以及创作手法,以及百年孤独百年孤独的内容。的内容。2.2.思维发展与提升:学习思维发展与提升:学习“魔幻现实主义魔幻现实主义”创作手法在本文的具体运用及创作手法在本文的具体运用及其表达效果,能够联系相关历史文化背景体会小说主题内涵。其表达效果,能够联系相关历史文化背景体会小说主题内涵。3.3.审美鉴赏与创造:鉴赏小说的审美鉴赏与

    3、创造:鉴赏小说的艺术手法艺术手法带给我们的审美感受。带给我们的审美感受。4.4.文化传承与理解:通过分析魔幻和现实并存的情节,探究作者渗透在作文化传承与理解:通过分析魔幻和现实并存的情节,探究作者渗透在作品中的对品中的对历史历史和和现实现实的思考。的思考。拉丁美洲拉丁美洲,拉丁美洲,Latin America指美国以南的美洲地区,包括指美国以南的美洲地区,包括墨西哥、中美洲、西印度群岛墨西哥、中美洲、西印度群岛和南美洲。在历史上,这一地和南美洲。在历史上,这一地区主要是区主要是拉丁语系拉丁语系的西班牙和的西班牙和葡萄牙等国的葡萄牙等国的殖民地殖民地。后来西。后来西班牙语、葡萄牙语取代了本土班牙

    4、语、葡萄牙语取代了本土语言,成为了当地居民普遍使语言,成为了当地居民普遍使用的正式语言,故称拉丁美洲。用的正式语言,故称拉丁美洲。拉丁美洲简史 拉丁美洲原为印第安人印第安人(美洲土著居民的统称)的居住地。印第安人创造了灿烂的古代文明,在美洲大地上建立过不少王国。15世纪后,它们先后沦为西班牙、葡萄牙等国家的殖民地。殖民统治时期殖民统治时期,印第安人印第安人大量遭到屠杀。另外,也受欧洲传入的病菌等的影响,印地安人大批地死亡。从欧洲移入的白人白人又逐年增多。部分印第安人与白人混血。另外,为了适应种植业的需要,弥补印第安人劳动力的不足,殖民者又从非洲贩入不少黑奴黑奴。久而久之,拉丁美洲形成了以白人、

    5、黑人和印欧混血种人为主的大陆。拉丁美洲简史 拉丁美洲的殖民统治和压迫是残酷的。殖民期间,殖民者不断地开发当地的金银矿等自然资源,破坏自然生态环境,把原居民和从非洲贩卖来的黑人当作奴隶使用。在美国独立战争、法国大革命的影响下,18世纪末19世纪初,拉丁美洲大地上掀起了风起云涌的独立解放独立解放运动运动。一时间,出现了西蒙玻利瓦尔、圣马丁、奥希金斯等一批独立战争的英雄。经过多年的较量,西班牙等殖民者以失败而告终,拉丁美洲各国在19世纪20年代纷纷独立。拉丁美洲简史 然而,独立之后的拉丁美洲并没有因此迎来和平与发展。在经济上,长期的殖民统治使拉丁美洲的民族工业发展不起来,只能依靠单一的种植经济,商品

    6、、日用品都要依靠进口,造成很大的贸易逆差,经济发展受到国际金融资本的控制。在政治上,统治者专制独裁,社会贫富差距很大。而且,拉丁美洲各个国家也不能团结起来,国家之间不断发生内战内战。总之,拉丁美洲是一个千疮百孔的地区,政治动荡,经济落后。它是世界上自然条件最优越的地方之一,也是人民最穷困的大陆之一。百年孤独创作背景:拉丁美洲内战时期 从1830年至19世纪末的70年间,哥伦比亚爆发过几十次内战内战,使数十万人丧生。小说以很大的篇幅描述了这方面的史实,并且通过书中主人公带有传奇色彩的生涯集中表现出来。政客们的虚伪,统治者们的残忍,民众的盲从和愚昧等等都写得淋漓尽致。小说通过布恩迪亚家族七代人的命

    7、运,展示了拉丁美洲人民几个世纪以来的生活与奋斗历程,从政治、经济、文化等方面探讨了拉美地区贫困落后的原因,这是这是一部用血泪写就的历史一部用血泪写就的历史。一、初读课文,一、初读课文,步入别具一格的魔幻步入别具一格的魔幻魔幻现实主义魔幻现实主义魔幻现实主义是魔幻现实主义是拉丁美洲特有拉丁美洲特有的文学流派。它立足于拉美现的文学流派。它立足于拉美现实,运用荒诞派的手法,将拉美的现实生活与神魔鬼怪等幻觉实,运用荒诞派的手法,将拉美的现实生活与神魔鬼怪等幻觉的东西融为一体,往往写得晦涩难懂。的东西融为一体,往往写得晦涩难懂。突出特点是突出特点是“变现实为幻想而又不失其真变现实为幻想而又不失其真”。其

    8、代表作品常常通过塑造非凡超常的人物形象,描写荒诞离其代表作品常常通过塑造非凡超常的人物形象,描写荒诞离奇的故事情节,运用奇异多彩的表现手法,将奇的故事情节,运用奇异多彩的表现手法,将现实与非现实融现实与非现实融为一体为一体,反映了拉丁美洲地区不可思议的奇迹和最纯粹的现实,反映了拉丁美洲地区不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活,使人在审美上获得一种极其强烈的既荒诞又真实的感觉。生活,使人在审美上获得一种极其强烈的既荒诞又真实的感觉。代表人物:代表人物:马尔克斯马尔克斯作者简介作者简介 加西亚马尔克斯(19272014),哥伦比亚作家、记者和社会活动家,拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物,20世纪最有

    9、影响力的作家之一,1982年诺贝尔文学奖得主。1927年出生于哥伦比亚马格达莱纳海滨小镇阿拉卡塔卡。童年与外祖父母一起生活。1936年随父母迁居苏克雷。1947年考入波哥大国立大学。1948年因内战辍学,进入报界,从事新闻工作。五十年代开始出版文学作品。六十年代初移居墨西哥。1967年,马尔克斯耗时18年写成的代表作百年孤独在阿根廷出版,引起了整个西班牙语文学界的注意,奠定了他在当代世界文学史上的地位。作者简介作者简介 加西亚马尔克斯从小就听外祖母讲神话传说和鬼怪故事,阅读一千零一夜,这为他后来的文学创作提供了丰富的素材。他的作品荒诞神奇,但无不植根于拉丁美洲民族的土壤上,马尔克斯在创作中又采

    10、用了阿拉伯神话故事和印第安民间传说的技巧,兼容并蓄,逐渐形成自己的风格。他善于把现实主义的场面、情节和完全出于虚构的幻想情景有机融为一体,通过光怪陆离的魔幻世界的折射,表现活生生的社会现实。代表作有枯枝败叶、百年孤独、霍乱时机的爱情等。作者简介作者简介 1982年,马尔克斯由于在小说中“运用丰富的想象力,把幻想与现实融为一体,勾画出一个丰富多彩的梦幻般的世界,反映了拉丁美洲大陆的生活和斗争”,荣获诺贝尔文学奖。2014年4月17日,马尔克斯在墨西哥首都墨西哥城因病去世,享年87岁。作品简介作品简介很久以前,布恩迪亚为了逃避被他杀死的邻居的冤魂的纠缠,带上他的妻子乌尔苏拉,和朋友们一同来到一处渺

    11、无人烟的地方,创建了马孔多小镇。马孔多小镇。整部小说以虚构的马孔多小镇为叙述背景,描写了布恩迪亚家族七代人的命运布恩迪亚家族第一代 布恩迪亚作为年轻的族长,建立马孔多之后,便跟大伙一块劳动,为全村谋福利。由于吉卜赛人的引诱,他迷上了磁铁和天文探索,幻想采到金子和发现世界奇迹。失败后,他又打算开辟一条道路,让马孔多和那些发明连接起来,结果又失败。他想离开这个与世隔绝的小村镇,但由于乌苏拉的反对,也失败了。从此,他沉溺于幻想之中,不再理睬家务和公益活动。由于他的精神世界与马孔多狭隘、落后、保守的现实格格不入,被视为精神失常。晚年被家人绑在一棵树上,几十年之后才在那棵树下死去。布恩地亚家族在妻子乌尔

    12、苏拉的主持下日益发展。他们盖起了迷宫一样的住宅,积聚了不少财产。乌尔苏拉坚持要去寻找随吉卜赛女子离家出走的大儿子阿尔卡蒂奥,无意中打通了马孔多与外界的联系。马孔多开始出现了机器、镇长、教会、自动钢琴(这个情节就是课文的节选部分)布恩迪亚家族第二代 布恩迪亚的长子何塞阿尔卡蒂奥与吉普赛女子出走,最后不顾家人反对,与丽贝卡(父亲的养女)结婚,但被赶出家门,最后在家中被枪杀。次子奥雷里亚诺参加国内战争,成了自由派领袖,升为上校。但他在连绵不断的战争中逐渐变得残酷、乖戾、衰老。在停火协议签订后,他开枪自杀未遂,从此蜗居小作坊,以做小金鱼度日,一直到死。他的17个儿子长大后均被敌人杀害。布恩迪亚家族第三

    13、代 何塞阿尔卡蒂奥的儿子阿尔卡蒂奥成了马孔多从未有过的暴君,贪赃枉法,最后被保守派军队枪毙。奥雷里亚诺的儿子奥雷里亚诺何塞参军,热恋其姑母,死于乱军之中。布恩迪亚家族第四代 阿尔卡蒂奥的孪生兄弟阿尔卡蒂奥第二和奥雷里亚诺第二。前者本是劳工领袖,因诉说亲眼所见的大屠杀而被认为神志不清。后来,在自己的房间潜心研究吉普赛人带来的羊皮卷手稿,一直到死。后者没有正当职业,终日纵情酒色,最后在病痛中与兄弟同时死去。到了布恩地亚家族第四代时,马孔多来了许多外国人,他们残酷剥削本地居民,激起了强烈反抗,政府军奉命镇压罢工者,马孔多在天灾人祸中萧条得可怕。布恩迪亚家族第五代 奥雷里亚诺第二生下了二女一男。大女儿

    14、梅梅,二女儿阿玛兰妲乌尔苏拉。儿子何塞阿尔卡蒂奥靠变卖家业为生,被抢劫金币的歹徒杀死。布恩迪亚家族第六代 奥蕾莉亚诺第二的大女儿梅梅生下的奥雷里亚诺布恩迪亚。他与姨妈阿玛兰妲乌尔苏拉热恋,两人生下了一个带着一条猪尾巴的儿子。阿玛兰妲本来接受了外国文明的熏陶,带丈夫回到马孔多,满腔热情地想要重建马孔多。但因为与外甥奥雷里亚诺相爱,产后大出血而丧命。布恩迪亚家族第七代 奥雷里亚诺布恩迪亚与姨妈阿玛兰妲乌尔苏拉乱伦生下的婴儿,“他是百年里诞生的布恩迪亚当中唯一由于爱情而受胎的婴儿”,最后被一群蚂蚁吃掉。父亲奥雷里亚诺布恩迪亚在惨象环生的刺激下,终于解读了吉卜赛人在一百年前写下的羊皮卷,上边记载着马孔

    15、多和布恩迪亚家族的历史,记载着这个家族每个人的归宿。羊皮卷卷首提要:“家族的第一个人被捆在树上,最后一个人正被蚂蚁吃掉。”布恩迪亚家族第七代 奥雷里亚诺想知道自己的命运是怎样的,跳读着翻到最后,看到羊皮卷预言马孔多将会被飓风抹走。到了他全部译完的那瞬间,果然一阵飓风就把马孔多从地面上一扫而光,遭受百年孤独的家族,注定不会在大地上再第二次出现。百年孤独以布恩地亚家族七代人的兴衰过程为经线,浓缩了哥伦比亚乃至整个拉美大陆几个世纪以来的历史演变,以魔幻的方式深刻地反映了社会现实。二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻1再读课文,梳理故事情节,划分结构层次序幕开端发展高潮结局二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻

    16、1再读课文,梳理故事情节,划分结构层次序幕(1-5):介绍马孔多小镇及布恩迪亚家族开端(6):写丽贝卡的到来发展(7):写丽贝卡吃土的恶习以及乌尔苏拉帮她改变这一习惯的做法。高潮(8-12):丽贝尔将失眠症带给了马孔多的居民们。结局(13-14):写失眠症席卷马孔多,人们开始健忘失忆,忘掉所有的过往,但他们仍在努力改变这一切。二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻2.阅读课后“学习提示”第二段,思考:小说中所说的“失眠症”有何象征意义?二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻2.阅读课后“学习提示”第一、二段,思考:小说中所说的“失眠症”有何象征意义?马孔多的居民失眠症蔓延之后都失眠了,不久又患上了健忘症,

    17、连日常用品的名字都忘了,于是只好在每件物品上贴上标签,注明名称、用途等信息。可是遗忘仍然以一种不可挽回的状态蔓延下去。失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡,而是会不可逆转的恶化到更严重的境地:失忆。患者会慢慢习惯无眠的状态,然后开始淡忘童年的记忆,继之以事物的名称和概念,最后是各人的身份,以至失去自我,沦为没有过往的白痴。二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻2.阅读课后“学习提示”第一、二段,思考:小说中所说的“失眠症”有何象征意义?这个情节的象征意义是耐人寻味的,这个经历了许多沧桑变化的马孔多小镇,正是拉丁美洲大陆的象征。作者在这里通过对马孔多居民患失眠症的描写,暗指拉丁美洲人民由于无法摆

    18、脱愚昧落后、孤独封闭和与世隔绝的生活,在外来文化的影响下,正在逐渐麻木地遗忘了自己的历史和文化,遗忘想要摆脱命运控制的初衷。二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻3.阅读课后“学习提示”第三段,找出小说中表现“魔幻性”的具体描写,进而体会小说魔幻与现实交融的艺术特色。二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻小说的小说的“魔幻性魔幻性”特征:特征:奥蕾莉亚诺有神奇的预言能力:在丽贝卡要来马孔多之前,奥雷里亚诺未知未觉,“我不知道是谁,他坚持道,但不管是谁,人已经在路上了”。布恩迪亚家族近亲结婚就会生出带猪尾巴的后代 丽贝卡父母的骨殖时不时作响、丽贝卡食土恶习以及乌尔苏拉治病方法、丽贝卡患上失眠症的发病症状 马

    19、孔多居民得了失眠症之后,“在这种清醒的梦幻中,他们不仅能看到自己梦中的形象,还能看到别人梦见的景象。一时间家里仿佛满是访客。丽贝卡坐在厨房角落里的摇椅上,梦见一个和自己相貌极其相似的男人,他身着白色亚麻衣裳,衬衫领口别着一粒金扣,给她带来一束玫瑰。陪伴他的还有一位女士,用纤细的手指拣出一支玫瑰簪在她发间”。这些奇幻的因素与真实的描写水乳交融,使作品呈现出一个似真似幻,亦真亦幻的魔幻世界,增添了许多神秘气氛和拉丁美洲的地域色彩。二、感知情节,感受深思熟虑的魔幻 小说的小说的“魔幻性魔幻性”特征:特征:百年孤独是“魔幻现实主义的经典作品。在这部小说中,真实与幻想之间的界限仿佛消失了,呈现在读者眼前

    20、的是一个离奇而又真切、不可思议而且栩栩如生的世界。小说的“魔幻性”带有浓厚的本土色彩本土色彩:所谓本土色彩,是指拉丁美洲土著的传统文化和传统观念。印第安人的神话传说、神灵崇拜以及他们对生与死、梦幻与现实等问题的看法,都是这种魔幻的源泉。(人鬼混杂、生死交融的世界观)在魔幻现实主义作家的创作中,为了展现拉丁美洲的“神奇现实”,作家充分发挥想象,置现实于神话氛围中,抓住事物的特征加以夸张、渲染,增强了作品艺术感染力。三、分析形象,领略匠心独运的魔幻1.从文中看,布恩迪亚是一个什么样的人?三、分析形象,领略匠心独运的魔幻1.从文中看,布恩迪亚是一个什么样的人?(1)布恩迪亚做事情执着而有魄力。他是村

    21、子里富有进取心、具有事业心的男人。他规划全村的布局和街道的设计,带领大家共同建设马孔多,让马孔多成为幸福的村庄。(2)布恩迪亚极有责任心。意识到失眠症已经侵入镇子,便召集起各家家长,把自己所知的失眠症情形讲给他们听,并且将疫病控制在村镇之内。(3)布恩迪亚易于接受新事物。“他着迷于眼前的现实,认为这比自己广袤的幻想世界更为神奇”是因为马孔多的新气象;为了避免遗忘,奥雷里亚诺为器物贴标签,布恩迪亚先在家中实行,而后推广到全镇。三、分析形象,领略匠心独运的魔幻1.从文中看,布恩迪亚是一个什么样的人?一个身材健壮、智慧过人、想象力丰富、极富号召力和超人的探索精神的男人。然而,在闭塞、狭隘、落后、保守

    22、的马孔多中,他注定是一个孤独者。2.本文塑造的乌尔苏拉具有怎样的形象特点?请简要分析并概括。2.本文塑造的乌尔苏拉具有怎样的形象特点?请简要分析并概括。乌尔苏拉在百年孤独中是一个伟大的母亲。她顽强、睿智、执着、独立,不逊色于她的丈夫,是布恩迪亚家族的灵魂,是整个家族的支撑者。她不愿意与现实生活妥协,在一次次历史关头担当重任,从不愿意也未曾在苦难和挫折面前屈服。在旁人无法治愈丽贝卡吃土症的困境中,乌尔苏拉采取“药物治疗加上皮带抽打”的手段,不但让丽贝卡在几个星期显出康复的迹象,还让丽贝卡把它视为家庭成员中最亲近的人。在危害十足的失眠症面前,一开始何塞阿尔卡蒂奥布恩迪亚对失眠症的危害缺乏正确认识,

    23、而乌尔苏拉“将丽贝卡或其他孩子隔离开来”,并用从母亲那里学过的对草药的认识,开展了草药治疗。她以全部的心力经营着整个家族。2.本文塑造的乌尔苏拉具有怎样的形象特点?请简要分析并概括。她为孩子们的“孤独入骨”“守旧顽固”等怪癖感到痛心。她的身上有着一种维持家族生存下去的顽强毅力,体现着人性的光辉和母爱的伟大,表现出对布恩迪亚家族前途命运的担忧。她用自己的爱去温暖身边的每一个人,哪怕是远道而来的、孤独多病的远方表亲丽贝卡。然而伟大的母爱在冷漠的现实、沉重的孤独面前也显得苍白无力“正当她哀叹自己命不好,认定儿女的怪癖与猪尾巴同样可怕时,奥雷里亚诺眼神定定地望着她,令她感到一阵茫然”。这种生活使她成为

    24、一个独立坚强的人,一个伟大的孤独者。四、探讨主题,探究富有内涵的魔幻1.本文是百年孤独的节选部分,你认为文中所写的孤独体现在哪些方面?四、探讨主题,探究富有内涵的魔幻1.本文是百年孤独的节选部分,你认为文中所写的孤独体现在哪些方面?马孔多是“孤独”的。它位置偏僻,难与外界沟通。这个充满魔幻的村子置身于现代科技文明之外,偶尔外面透进来的一道光,最终也被卷入小镇一代代注定破败的循环之中。四、探讨主题,探究富有内涵的魔幻1.本文是百年孤独的节选部分,你认为文中所写的孤独体现在哪些方面?马孔多的居民是孤独的。他们有挥之不去的自闭意识,他们只因何塞阿尔卡蒂奥没有一道归来,就排挤以梅尔基亚德斯为代表的吉普

    25、赛人,而这些吉普赛人曾以悠远的智慧和神奇的发明对村子的发展壮大做出过不可磨灭的贡献。马孔多的居民对失眠症缺少正确的认识,更没有意识到它的危害,把紧急情况视为常态而不去寻求有效的治疗方法。四、探讨主题,探究富有内涵的魔幻1.本文是百年孤独的节选部分,你认为文中所写的孤独体现在哪些方面?布恩迪亚家族是“孤独”的。如布恩迪亚家族里一代又一代的人都反复使用那几个相同的名字:第一代的族长是何塞阿尔卡蒂奥布恩迪亚,而其长子是何塞阿尔卡蒂奥,何塞阿尔卡蒂奥的儿子叫阿尔卡蒂奥。其家庭人员缺少沟通,没有感情,不通人道。四、探讨主题,探究富有内涵的魔幻2.小说标题百年孤独有何深刻含义?“孤独”不仅是百年孤独的主题

    26、,也是马尔克斯其它一些作品的主题,同时也是拉丁美洲文学共同的主题。长期以来,拉丁美洲这一地区的国家和民族,经历了外来文化的洗礼、西班牙等殖民者的入侵,在争取独立的斗争中付出了血的代价。“百年”指拉丁美洲人民被压迫、被剥削的苦难岁月是漫长的;“孤独”“指拉丁美洲长期愚昧、落后、保守、僵化。作者以“百年孤独”为题,意在引起读者思考造成马孔多实际上是拉丁美洲的缩影百年孤独的原因,以及打破这种状态的根本途径。四、探讨主题,探究富有内涵的魔幻2.小说标题百年孤独有何深刻含义?本课节选的这部分写的是马孔多历史的一个抉择点-这个偏远、闭塞而宁静的小村庄,随着商道的开通,开始卷入外部世界的纷纷扰扰。作者通过描写马孔多人患上了“失眠症”造成“失忆”这一如真似幻的情节,表现了马孔多在文明洪流面前受到了巨大冲击。作者意在提醒公众牢记容易被人遗忘的拉丁美洲大陆的历史。作业布置作业布置1 1.运用课堂所学分析人物形象的方法,分析小说涉及的其运用课堂所学分析人物形象的方法,分析小说涉及的其他人物,体会小说他人物,体会小说“孤独孤独”的深刻内涵。的深刻内涵。2.2.课后选读一下课后选读一下百年孤独百年孤独其他章节或通读整部小说。其他章节或通读整部小说。

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