（小学体育面试必备）小学体育《足球脚内侧踢球》（10分钟试讲稿）（逐字稿答案版）.pdf

1、足球脚内侧踢球足球脚内侧踢球 1010 分钟试讲逐字稿【解析版】分钟试讲逐字稿【解析版】【此试讲稿是我自己总结，本人以上岸，面试全场第一，大家严格按照这【此试讲稿是我自己总结，本人以上岸，面试全场第一，大家严格按照这个来是没有问题个来是没有问题，不用怕超时或是时间不够用不用怕超时或是时间不够用，这个适用于所有足球踢球动作这个适用于所有足球踢球动作，大家自己套，祝大家顺利上岸】大家自己套，祝大家顺利上岸】【说明】本文中的红色字体与【说明】本文中的红色字体与深蓝色字体深蓝色字体都是说明用的，不必说都是说明用的，不必说出来。出来。脚内侧踢球：直线助跑，支撑脚踏在球侧 15 厘米处，踢球腿在摆动中膝关

2、节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出(图 6-2-1)。【与考官问好【与考官问好】各位评委老师大家好，我是 XX 号考生，今天我试讲的题目是足球脚内侧踢球，现在开始我的试讲。【开始黑板板书自己的题目开始黑板板书自己的题目，然后然后再试讲】再试讲】【集合整队】【集合整队】立正，向右看齐，向前看，前排报数，向前看，立正，稍息。【这是一套固定的模式，注意口令清晰有力，要有体育教师的气势】【这是一套固定的模式，注意口令清晰有力，要有体育教师的气势】【导入【导入】同学们好，阳光体育，健康成长，欢迎大家来到阳光体育大课堂，为了本学期小足球比赛大家可以展示风采，本节

3、课学习足球-脚内侧踢球！【固【固定模式导入方式，方便备课，主要是通过比赛来进行导入，如果你有更好的方定模式导入方式，方便备课，主要是通过比赛来进行导入，如果你有更好的方式导入式导入，自行更换自行更换，但是希望是万能导入但是希望是万能导入，如果没有按照试讲稿的导入方式来如果没有按照试讲稿的导入方式来，省时省力省时省力。】【目标】【目标】我们的目标是：90%以上的同学可以熟练的掌握这项技术动作，其他同学在老师和同学的帮助下可以顺利的完成这项技术动作。【要求【要求】希望同学们课上认真听，看示范，积极参与，可苦练，遵守规则保安全！同学们，能不能做到？响亮的声音，十足的信心，老师相信，只要有信心，黄土变

4、成金！【词句说的激情一些】【词句说的激情一些】见习生，请出列，其他同学整理服装。【热身活动】【热身活动】热身活动必不可少，下面与老师带领大家一起领略四季的美好风光！【这是一个热身跑操，大家根据自己的能力选择】【这是一个热身跑操，大家根据自己的能力选择】全体都有，立正，向右转，呈一路纵队，跑步走！1-2-1，1-2-1。【此时老师要跟着口令向左转此时老师要跟着口令向左转，向向左转一定要转的漂亮正确！跑步走时要跟着口令去做】左转一定要转的漂亮正确！跑步走时要跟着口令去做】春天到，万物复苏，舒展筋骨；【随便做一个舒展动作】【随便做一个舒展动作】夏天到，骤雨暴风，疾行快跑；【加速跑到即可】【加速跑到即

5、可】秋天到，瓜果飘香，纵跳向上；【向上纵深跳一下即可】【向上纵深跳一下即可】冬天到，大雪冰封，藏剑收工。【做一个收式动作即可】【做一个收式动作即可】【热身操【热身操】风光无限美，做操紧相随，让我们伴随动感音乐舞动身体！【语气要基情满满】全体都有，呈四列横队踏步赛开，5-6-7-走：【根据自己的能力做根据自己的能力做四个八拍的动作四个八拍的动作，切记不要每个动作做两个八拍切记不要每个动作做两个八拍，是所有热身操一共四个八拍是所有热身操一共四个八拍，至于动作自己去学习健美操配凑至于动作自己去学习健美操配凑。】1-2-3-4-5-6-7-8；2-2-3-4-5-6-7-8；3-2-3-4-5-6-7

6、-8；4-2-3-4-5-6-7-停！调整呼吸，向中看-齐！向前-看！同学们的动作舒展有力，动感十足，老师期待你们更精彩的表现！【动作学习】【动作学习】下面我们进入动作的学习，下面由老师给大家一次动作示范，同学们注意看！【做动作示范，注意做侧面示范】【做动作示范，注意做侧面示范】为了使同学们看的更加仔细，接下来，老师边讲解边示范，同学们，认真听，仔细看：【动作要领【动作要领】脚内侧踢球：直线助跑，支撑脚踏在球侧 15 厘米处，踢球腿在摆动中膝关节外展，脚掌绷紧与地面平行，用脚内侧击球的后中部，采用推送或敲击的方法将球踢出。【此时讲解与示范相结合，这个时候用正面示范，正【此时讲解与示范相结合，这

7、个时候用正面示范，正对考官对考官！】【练习一】【练习一】好了，同学们，光说不练假把式，让我们一步一个脚印的开始练习，首先，我们进行“徒手模仿练习”，根据老师的口令，迅速做出相应的动作。【这个是有器械运动的都可以套的一个套话这个是有器械运动的都可以套的一个套话，万能套话万能套话，一定要熟记铭心一定要熟记铭心】当老师喊“1”的时候，大家左脚上一步支持动作，喊“2”的时候，大家做出踢球的动作。【有器械的运动一般都要开始无器械模仿练习有器械的运动一般都要开始无器械模仿练习，而且动作一般都可以而且动作一般都可以简单分解成两个之三动作，分别用简单分解成两个之三动作，分别用 1,2,3，口令代替】，口令代替

8、】全体都有，适当距离散开。准备，“1-2”，再来，“1-2”，每人练习 6-8 次，练习开始。注意脚支持的位置。【练习二【练习二】简单的练习已经难不倒大家，接下来进行第二个练习，【这个这个是过渡的套话是过渡的套话，需要背下来需要背下来】“踢定点球练习”，两人一组，一人用脚固定球，一人踢球，每五次一轮换，练习时间 5 分钟，练习开始！注意体会触球部位和击球点！【前两次练习时针对这个技术动作的重难点进行设计的前两次练习时针对这个技术动作的重难点进行设计的，所以要抓住动作的所以要抓住动作的重难点进行设计，不要随便两个练习就行了。每次练习开始后，老师最好加上重难点进行设计，不要随便两个练习就行了。每次

9、练习开始后，老师最好加上一些强调的话一些强调的话。】【练习三】【练习三】经过两项练习，同学们已经大体掌握了动作要领，接下来，进行完整动作练习。两人一组，相距 5 米相互踢球，练习时间 8 分钟，开始！【纠错一】【纠错一】这位同学，你的踢球不准，原因是支持脚太远，导致动作变形。来这边做几次无球模仿练习，注意支持点，嗯，好多啦，老师看好你！【纠【纠错四要素：错四要素：现象、原因、纠正、要求现象、原因、纠正、要求。每次纠错都要体现出来，两个纠错最好。每次纠错都要体现出来，两个纠错最好针对上面的两次练习，因为这样方便纠正练习，不用再去动脑子想了针对上面的两次练习，因为这样方便纠正练习，不用再去动脑子想

10、了。】【纠错二【纠错二】这位同学，你的踢球的方向不对，原因是你触球位置不准确，使球不能向前直行。来老师给你顶住求，踢几次固定球。你真棒，一点就通，真聪明！【两次纠错都需要鼓励学生，鼓励学生的话可以固定】【两次纠错都需要鼓励学生，鼓励学生的话可以固定】【择优展示】【择优展示】刚才同学们练习的非常认真，老师发现有几位同学动作非常标准，现在有请他们为我们做展示，掌声欢迎！【此时掌声要热烈，眼睛模拟【此时掌声要热烈，眼睛模拟学生上来的场景】学生上来的场景】请回，同学们说，他们做的好不好？好！好在哪里？【注意此时手势的规范注意此时手势的规范性，要并指指向学生，切不能向下指向学生】性，要并指指向学生，切不

11、能向下指向学生】【重难点】【重难点】大家说的真准确，这几位同学触球部位准确，支撑脚点恰当好处，上下肢动作协调用力。【巩固提高】【巩固提高】同学们总结的非常到位，这也是本节课的重点和难点，接下来，各组同学，根据同学的展示和老师的点拨进行巩固提高练习，练习时间 3分钟，练习开始！经过同学们的努力，动作技术有了质的飞跃，老师为你们骄傲！【这是一个【这是一个过渡语，把巩固练习过渡到一个游戏上来，这个游戏可以是万能游戏，任何动过渡语，把巩固练习过渡到一个游戏上来，这个游戏可以是万能游戏，任何动作都可以做这个游戏，所以这个过渡语就是万能过渡语作都可以做这个游戏，所以这个过渡语就是万能过渡语！】【游戏【游戏

12、】为了鼓励大家我们一起玩一个保卫国家的游戏：我军正在进行军事演习，急需一批军用物资，同学们化身小战士，搬运物资，好不好？【游戏规则】【游戏规则】嗯，大家听好规则：各组同学分别站在线后，手持物资，我们用沙包当做物资，听到老师口令后，每组第一名同学迅速跑出，绕过标志物或返回，与第二名同学进行接力，用时最短的组获胜！【这个讲解过程最好加上【这个讲解过程最好加上自身的示范，绕过标志物等等最好都要呈现，因为小学生直观教学多一些自身的示范，绕过标志物等等最好都要呈现，因为小学生直观教学多一些。】【游戏进行【游戏进行】全体都有，向右转，同学们装备好了吗？游戏开始！【口令口令要响亮要响亮，这句话要高亢这句话要

13、高亢。】遵守规则，注意安全。【这句是强调游戏纪律这句是强调游戏纪律，同时眼同时眼睛有身姿要到位，模拟真实场景】睛有身姿要到位，模拟真实场景】同学们，为我们的小伙伴加油助威吧，加油！加油！加油！【注意情绪、表【注意情绪、表情、手势一定要到位，最好把自己恶心到情、手势一定要到位，最好把自己恶心到！】冠军产生，游戏结束！【游戏结果及评价【游戏结果及评价】很明显二组的小战士获得了胜利，但是其他组的小战士勇于拼搏不服输的精神也值得鼓励，老师为你们点赞！【此处最好有手势【此处最好有手势。】【放松操】【放松操】现在大家的脸上已经有了很多的小汗珠，现在跟着老师随着音乐一起做一下放松操。【放松操很多，建议一：能

14、唱歌的唱歌，一遍唱歌一遍【放松操很多，建议一：能唱歌的唱歌，一遍唱歌一遍做操；建议二：做一套健美放松操；建议三：自己组合一套武术，最好与诗歌做操；建议二：做一套健美放松操；建议三：自己组合一套武术，最好与诗歌结合。这三个听起来都很扯，但是面试真的很受用，下面是一套武术与诗歌的结合。这三个听起来都很扯，但是面试真的很受用，下面是一套武术与诗歌的结合，只有诗歌，武术动作是太极拳一部分，这里就不呈现了结合，只有诗歌，武术动作是太极拳一部分，这里就不呈现了。】天地玄黄，【一个动作】【一个动作】宇宙洪荒，【一个动作】【一个动作】日月盈昃（z），【一个动作】【一个动作】辰宿列张，【一个动作】【一个动作】寒

15、来暑往，【一个动作】【一个动作】秋收冬藏。【一个动作】【一个动作】【结束【结束、总结部分总结部分】同学们，向老师靠拢，快乐时光如白驹过隙，下课的冷声即将响起，同学们本节课都有哪些收获？【此时手势指向学生此时手势指向学生，模拟是以模拟是以学生回答】学生回答】你来.你学会（足球脚内侧踢球）的动作要领，了不起，祝贺你！你来.你在团队互助练习中收获了友谊，体验到了运动的快乐，真棒！同学们的收获可真不少，你们的收获就是老师最大的心愿，希望同学们把收获延续到课下，继续练起来！本节课就上到这里，值日生回收器械，其他同学下来，同学们再见！【总结部分是一个套话，任何项目都可以使用】【总结部分是一个套话，任何项目都可以使用】【最后的结束语【最后的结束语】尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，再次感谢大家。【说完鞠躬，然后擦黑板【说完鞠躬，然后擦黑板。】