自考00065国民经济统计概论押题及答案汇总.docx

1、自考押题 QQ/微信 13929557 微信公众号题无忧资料自考00065国民经济统计概论押题及答案汇总第一章 单选1. 1. 调查某家公司一批产品的质量状况，则调查的统计总体是（ ） A. 该家公司全部产品 B. 该家公司每一个产品 C. 该家公司这批产品的全部产品 D. 该家公司这批产品的每一个产品 答案: C 解析: （考查知识点：统计总体）构成统计活动研究对象的全部事物所组成的整体，就称为统计总体。本题中要研究的对象是某家公司一批产品的质量状况，所以调查的统计总体就是该家公司这批产品的全部产品，该家公司这批产品的每一个产品是个体。2. 2. 如果总体中只包含有限个个体，即总体容量是一个

2、有限数，则称为（ ） A. 有限总体 B. 无限总体 C. 有限个体 D. 无限个体 答案: A 解析: （考查知识点：有限总体和无限总体）如果总体中包含有限个个体，即总体容量是一个有限数，则称为有限总体；如果总体中包含有无限多个个体，即总体容量为无穷大，则称为无限总体。3. 3. 按照随机原则从总体中抽取的一部分单位所组成的整体是（ ） A. 总体 B. 变量 C. 指标 D. 样本 答案: D 解析: （考查知识点：样本）样本是指从总体中随机抽取出来，并作为其代表的那一部分个体所组成的子集。（简单地说，就是按照随机原则从总体中抽取的一部分单位所组成的整体）。构成统计活动研究对象的全部事物所

3、组成的整体，就称为统计总体，简称总体或母体。变量是指对客观现象进行计量的概念。用来测度研究对象某种特征数量的概念称为统计指标，简称指标。4. 4. （高频考点）下列属于属性变量的是（ ） A. 年龄 B. 宗教信仰 C. 收入 D. 职工人数 答案: B 解析: （考查知识点：变量的分类）属性变量是不能用数字表示的变量，数字变量是可以用数字表示的变量。不能用数字表示的是宗教信仰，所以本题的答案是B选项。变量按其取值是否可用数字表示，一般分为属性变量和数字变量；变量按其取值是否连续，可分为离散变量和连续变量；变量按其变动是否具有确定性，可分为确定性变量和随机变量；变量按其在因果关系中所处的位置不

4、同，可分为因变量和自变量；变量按其是否由研究对象体系范围内决定，可分为内生变量和外生变量；变量按其取值是否具有客观性，可分为实在变量和虚拟变量。5. 5. （高频考点）下列属于离散变量的是（ ） A. 消费支出 B. 家庭收入 C. 身高 D. 学生人数 答案: D 解析: （考查知识点：变量的分类）变量按其取值是否连续，可分为离散变量和连续变量。凡变量的取值只能是整数而不会出现小数时，这样的变量称为离散变量；凡变量的取值在整数之间可以取无限的数值，即变量的数值是连续不断的，这样的变量称为连续变量。6. 6. 下列不属于变量的特征的是（ ） A. 是用于研究总体和个体具有属性变异与数值变异的量

5、化概念 B. 是总体的代表 C. 是一个具有量化性质的概念或名称，它不是指具体的数字 D. 变量的取值有两个方面，一是在时间上取值，二是在空间上取值 答案: B 解析: （考查知识点：变量的特征）B选项是样本的特点。7. 7. （高频考点）对个体进行类别划分的测度计量尺度为（ ） A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 答案: A 解析: （考查知识点：测度计量尺度）定类尺度又称为名义尺度，它是对个体进行类别划分的测度计量尺度。定序尺度又称为顺序尺度，是对个体进行排序或分等基础上的测度计量尺度。定距尺度又称为差距尺度，它是对个体特征的差距进行测量的测度计量尺度。定比尺度

6、又称为比例尺度，它是对个体特征的绝对数量大小进行测量的测度计量尺度。8. 8. （高频考点）对个体进行排序或分等基础上的测度计量尺度是（ ） A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 答案: B 解析: （考查知识点：测度计量尺度）定类尺度又称为名义尺度，它是对个体进行类别划分的测度计量尺度。定序尺度又称为顺序尺度，是对个体进行排序或分等基础上的测度计量尺度。定距尺度又称为差距尺度，它是对个体特征的差距进行测量的测度计量尺度。定比尺度又称为比例尺度，它是对个体特征的绝对数量大小进行测量的测度计量尺度。9. 9. （高频考点）玉器鉴定师根据玉器的材料质地和加工技艺，可以对所

7、鉴定的玉器给出特级品、一级品、二级品等不同等级评价，这种测度计量尺度是（ ） A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 答案: B 解析: （考查知识点：测度计量尺度）定序尺度又称为顺序尺度，是对个体进行排序或分等基础上的测度计量尺度。10. 10. （高频考点）对于一个工业企业的生产经营利润，可以用会计核算的方法计算得出，这种测度计量尺度是（ ） A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 答案: D 解析: （考查知识点：测度计量尺度）定比尺度又称为比例尺度，它是对个体特征的绝对数量大小进行测量的测度计量尺度。11. 11. （高频考点）年初固定资

8、产占用额属于（ ） A. 时期指标 B. 时点指标 C. 相对数指标 D. 平均数指标 答案: B 解析: （考查知识点：时期指标和时点指标）绝对数指标按其所反映的时间状况不同，可分为时期指标（流量）和时点指标（存量）两类。时期指标是反映研究对象在某一段时间内累计发生数值总量的指标，比如全年社会零售总额、季工业增加值等；时点指标是反映研究对象在某个时点上所表现数值总量的指标，如年初人口数、月末库存数等。12. 12. （高频考点）一个国家的人均国内生产总值与另一个国家的人均国内生产总值属于（ ） A. 结构相对指标 B. 比值相对指标 C. 动态相对指标 D. 弹性相对指标 答案: B 解析:

9、 （考查知识点：相对数指标）13. 13. （高频考点）恩格尔系数属于（ ） A. 结构相对指标 B. 比值相对指标 C. 动态相对指标 D. 弹性相对指标 答案: A 解析: （考查知识点：相对数指标）结构相对指标是指总体中部分数值与全部数值的比率。居民家庭用于食物支出的金额与全部消费支出总金额的比率为食物消费支出比重，通常称为恩格尔系数。14. 14. （高频考点）本年国内生产总值与上年国内生产总值的比率属于（ ） A. 结构相对指标 B. 比值相对指标 C. 动态相对指标 D. 弹性相对指标 答案: C 解析: （考查知识点：相对数指标）动态相对指标是指本期（报告期）数量与过去某期（基期

10、）相同性质数量的比率，或者本期与过去某期相减的增长量与过去该期数量的比率。15. 15. 调查某班级学生的身高，则调查统计的总体是（ ） A. 该班级的每一个学生 B. 该班级的全部学生 C. 全校的每一个学生 D. 全校的全部学生 答案: B 解析: （考查知识点：统计总体）调查研究的对象是某班级学生的身高，则该班级的全部学生就是总体，该班级的每一个学生是个体。16. 16. （高频考点）产品质量的合格与不合格属于（ ） A. 数字变量 B. 连续变量 C. 离散变量 D. 属性变量 答案: D 解析: （考查知识点：变量的分类）变量按其取值是否可用数字表示，一般分为属性变量和数字变量。产品

11、质量的合格与不合格无法用数字表示，所以产品质量的合格与不合格属于属性变量。17. 17. （高频考点）将商业企业划分为国有企业、集体企业、股份制企业、私营企业等，这种测度计量尺度是（ ） A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度 答案: A 解析: （考查知识点：测度计量尺度）定类尺度又称为名义尺度，它是对个体进行类别划分的测度计量尺度。定序尺度又称为顺序尺度，是对个体进行排序或分等基础上的测度计量尺度。定距尺度又称为差距尺度，它是对个体特征的差距进行测量的测度计量尺度。定比尺度又称为比例尺度，它是对个体特征的绝对数量大小进行测量的测度计量尺度。18. 18. 下列属于实

12、物指标的是（ ） A. 固定资产总额 B. 进出口总额 C. 粮食产量 D. 利润总额 答案: C 解析: 实物指标是指使用实物单位进行计量的指标。如以自然单位计量：人口按个计量、汽车按辆计量；又如以度量衡单位计量：粮食产量按公斤计量；棉布产量按米计量等等。价值指标是指使用货币单位进行计量的指标。第一章 多选+名词解释1. 1. 统计指标体系设计的原则有（ ） A. 目的性原则 B. 科学性原则 C. 可行性原则 D. 联系性原则 E. 随机性原则 答案: ABCD 解析: （考查知识点：统计指标体系设计的原则）统计指标体系设计的原则：目的性原则 科学性原则 可行性原则 联系性原则2. 2.

13、（高频考点）变量按其变动是否具有确定性，可分为（ ） A. 属性变量 B. 连续变量 C. 确定性变量 D. 离散变量 E. 随机变量 答案: CE 解析: （考查知识点：变量的分类）变量按其取值是否可用数字表示，一般分为属性变量和数字变量；变量按其取值是否连续，可分为离散变量和连续变量；变量按其变动是否具有确定性，可分为确定性变量和随机变量；变量按其在因果关系中所处的位置不同，可分为因变量和自变量；变量按其是否由研究对象体系范围内决定，可分为内生变量和外生变量；变量按其取值是否具有客观性，可分为实在变量和虚拟变量。3. 3. （高频考点）下列属于连续变量的是（ ） A. 职工人数 B. 身高

14、 C. 收入 D. 支出 E. 设备台数 答案: BCD 解析: （考查知识点：变量的分类）职工人数和设备台数的取值只能取整数，它们是离散变量。身高，收入和支出在整数之间可以取无限的数值，变量的数值是连续不断的，它们是连续变量。4. 4. （高频考点）下列属于相对数指标的是（ ） A. 年初人口数 B. 季初存款余额 C. 职工男女性别比 D. 恩格尔系数 E. 年初库存数 答案: CD 解析: （考查知识点：相对数指标）ABE是绝对数指标。5. 5. 下列选项中属于，属于有限总体的是（ ） A. 宇宙中的星球 B. 某地区工业企业 C. 某企业职工工资水平 D. 全国人口 E. 海洋中的鱼

15、答案: BCD 解析: （考查知识点：有限总体和无限总体）如果总体中包含有限个个体，即总体容量是一个有限数，则称为有限总体；如果总体中包含有无限多个个体，即总体容量为无穷大，则称为无限总体。全国人口、某地区工业企业、某企业职工工资水平都是有限总体，而宇宙中的星球和海洋中的鱼可看作是无限总体。6. 6. 总体 答案: 构成统计活动研究对象的全部事物所组成的整体，就称为统计总体，简称总体或母体。7. 7. 统计指标 答案: 用来测度研究对象某种特征数量的概念称为统计指标，简称指标。8. 8. 无限总体 答案: 总体中包含有无限多个个体，即总体容量为无穷大，称为无限总体。9. 9. 定距尺度 答案:

16、 又称为差距尺度，是对个体特征的差距进行测量的测度计量尺度。10. 10. 弹性相对指标 答案: 又称弹性系数，是指一定时期内相互联系的两个经济指标增长速度的比率。11. 11. 强度相对指标 答案: 是指两个性质不同但有联系的总量指标值的比率。12. 12. 统计指标体系 答案: 反映总体及其所含个体的各个方面特征数量的一系列相互联系、相互补充的统计指标所形成的体系，称为统计指标体系。13. 13. 样本 答案: 样本是指按照随机原则从总体中抽取的一部分单位所组成的整体。第一章 简答1. 1. 简述变量的特征。 答案: 变量是用于研究总体和个体具有属性变异与数值变异的量化概念；变量是一个具有

17、量化性质的概念或名称，它不是指具体的数字。变量的取值有两个方面，一是在时间上取值，二是在空间上取值。2. 2. 简述样本的含义及特点。 答案: （1）含义：样本是指按照随机原则从总体中抽取的一部分单位所组成的整体；（2）特点：样本中的每个个体都必须取自于总体的内部；从一个总体中可以抽取许多个不同的样本；样本是总体的代表； 样本的随机性3. 3. 简述统计指标体系设计的内容。 答案: 设置统计指标体系的框架； 确定每一个指标的内涵和外延；确定每个统计指标的计量单位； 确定每个统计指标的计算方法。第二章 单选1. 1. 为了揭示事物之间的因果关系而在人为安排的环境条件下对所研究对象进行的观测是（

18、） A. 现场调查 B. 试验观测 C. 随机抽样 D. 分层抽样 答案: B 解析: （考查知识点：试验观测）试验观测是指为了揭示事物之间的因果关系而在人为安排的环境条件下对所研究对象进行的观测。现场调查是指为了了解客观对象的实际情况而对其进行的直观的观测。2. 2. 调查方案必须明确的首要问题是（ ） A. 确定调查目的 B. 确定调查对象 C. 确定调查单位 D. 确定调查项目 答案: A 解析: （考查知识点：数据调查方案的制订）确定调查目的是调查方案必须明确的首要问题。3. 3. （高频考点）以总体中的个体为抽样单位，并使得每个个体被抽中的机会都相等的一种抽样方式是（ ） A. 简单

19、随机抽样 B. 等距抽样 C. 分层抽样 D. 整群抽样 答案: A 解析: （考查知识点：简单随机抽样）简单随机抽样是以总体中的个体为抽样单位，并使得每个个体被抽中的机会都相等的一种抽样方式。4. 4. 当总体内部差异较大且有明显的不同类型界限或标志时，较为适合采用的抽样方式是（ ） A. 等距抽样 B. 配额抽样 C. 类型抽样 D. 任意抽样 答案: C 解析: （考查知识点：分层抽样）分层抽样又称类型抽样。它是先将总体中个体按照某种特征分成若干大类（或组），每类（或组）内部的各个个体都相差不大，而类与类之间则相差较大，然后在每一类内采用简单随机抽样方式抽取若干个体，所有类中抽出的个体集

20、合构成样本。这种抽样方式能够使总体中的每个类型都有一些个体被抽入样本，有助于提高样本的代表性。因此，当总体内部差异较大且有明显的不同类型界限或标志时，采用这种抽样方式常较为合适。5. 5. （高频考点）下列属于随机抽样的是（ ） A. 便利抽样 B. 判断抽样 C. 类型抽样 D. 定额抽样 答案: C 解析: （考查知识点：随机抽样调查的方法）ABD是非随机抽样，分层抽样又称为类型抽样。6. 6. （高频考点）下列属于非随机抽样的是（ ） A. 系统抽样 B. 类型抽样 C. 整群抽样 D. 偶遇抽样 答案: D 解析: （考查知识点：非随机抽样调查的方式）ABC是随机抽样。7. 7. （高

21、频考点）将某市社区的护士按学历分成中专、大专和本科三大类，然后在每一类中随机抽取一部分个体研究该市社区护士工作的满意度，这种抽样方式属于（ ） A. 简单随机抽样 B. 等距抽样 C. 分层抽样 D. 整群抽样 答案: C 解析: （考查知识点：随机抽样调查的方法）8. 8. 对数据调查进行分类时，必须遵循的原则是（ ） A. 完备性和互斥性 B. 准确性和互斥性 C. 完备性与准确性 D. 可比性和准确性 答案: A 解析: （考查知识点：个体的分类）分类是对总体或样本的划分和对个体的合并，任何分类都必须遵循的两则原则为：互斥性，即所分类不能交叉重叠，每个个体只能划归入一个类别之中。完备性，

22、即所分的类能够涵盖全部个体，总体中的任何一个个体都有一个类可以归入，而且只能有一个类可归入，不能有遗漏。9. 9. 制定调查方案中的确定调查时间是指（ ） A. 数据调查的起止时间 B. 数据资料的登记时间 C. 制定调查方案的时间 D. 调查资料所属的时间 答案: D 解析: （考查知识点：数据调查方案的内容）调查时间是指调查资料所属的时间。10. 10. 调查的观测方式主要有（ ） A. 问卷法和访问法 B. 观察法和访问法 C. 调查法和访问法 D. 报告法和问卷法 答案: B 解析: （考查知识点：调查的观测方式）调查的观测方式包括访问法和观察法，其中访问法包括口头访问和书面访问，口头

23、访问可以是当面访问，也可以是电话访问。11. 11. 调查中所要登记的调查单位特征是指（ ） A. 调查对象 B. 调查单位 C. 调查项目 D. 调查期限 答案: C 解析: 调查项目是调查中所要登记的调查单位特征；调查对象是指需要进行调查的客观现象总体；调查单位是调查对象中所要调查的具体单位；调查期限是指进行调查工作的时限，包括搜集资料和报送资料的工作所需要的时间。第二章 多选+名词解释1. 1. 数据调查的一般程序是（ ） A. 数据调查方案的制订 B. 设置统计指标体系的框架 C. 确定每个统计指标的计算方法 D. 现场观测登记 E. 数据的整理与显示 答案: ADE 解析: （考查知

24、识点：数据调查的一般程序）BC是统计指标体系设计的内容2. 2. 数据的调查方案包括（ ） A. 确定调查目的 B. 确定调查对象和调查单位 C. 确定调查项目和调查表 D. 确定调查时间和调查期限 E. 调查的组织实施 答案: ABCDE 解析: （考查知识点：数据调查方案的内容）数据调查方案的内容：确定调查目的；确定调查对象和调查单位；确定调查项目和调查表；确定调查时间和调查期限；调查的组织实施。3. 3. （高频考点）下列属于随机抽样的是（ ） A. 等距抽样 B. 分层抽样 C. 任意抽样 D. 配额抽样 E. 整群抽样 答案: ABE 解析: （考查知识点：随机抽样调查的方法）随机抽

25、样包括：简单随机抽样、等距抽样（又称为系统抽样）、分层抽样（又称为类型抽样）、整群抽样。4. 4. （高频考点）下列属于非随机抽样的是（ ） A. 类型抽样 B. 任意抽样 C. 立意调查 D. 配额抽样 E. 系统抽样 答案: BCD 解析: （考查知识点：非随机抽样调查的方法）非随机抽样包括：任意抽样（又称为便利抽样或偶遇抽样）、立意调查（又称为判断抽样或典型调查）、配额抽样（又称为定额抽样）。5. 5. 对数据调查进行分类时，必须遵循的原则是（ ） A. 及时性 B. 准确性 C. 互斥性 D. 完备性 E. 可比性 答案: CD 解析: （考查知识点：个体的分类）分类是对总体或样本的划

26、分和对个体的合并，任何分类都必须遵循的两则原则为：互斥性，即所分类不能交叉重叠，每个个体只能划归入一个类别之中。完备性，即所分的类能够涵盖全部个体，总体中的任何一个个体都有一个类可以归入，而且只能有一个类可归入，不能有遗漏。6. 6. 统计表的结构包括（ ） A. 总标题 B. 横行标题 C. 纵栏标题 D. 数据资料 E. 表末附注 答案: ABCDE 解析: （考查知识点：统计表的结构）统计表一般由五个部分构成，分别为：总标题、横行标题、纵栏标题、数据资料、表末附注。7. 7. 随机抽样调查 答案: 随机抽样调查又称为概率抽样调查。它是指在抽样调查中，被调查总体中的每个个体被抽中或不被抽中

27、的概率是相同的。8. 8. 试验观测 答案: 为了揭示事物之间的因果关系而在人为安排的环境条件下对所研究对象进行的观测。9. 9. 现场调查 答案: 为了了解客观对象的实际情况而对其进行的直观的观测。10. 10. 简单随机抽样 答案: 以总体中的个体为抽样单位，并使得每个个体被抽中的机会都相等的一种抽样方式。第二章 简答1. 1. 简述数据调查的两种方式。 答案: 试验观测，是指为了揭示事物之间的因果关系而在人为安排的环境条件下对所研究对象进行的观测。现场调查，是指为了了解客观对象的实际情况而对其进行的直观的观测。2. 2. 简述数据调查的一般程序。 答案: 数据调查方案的制订；现场观测登记

28、； 数据的整理显示。3. 3. 简述制定数据调查的内容。 答案: 确定调查目的； 确定调查对象和调查单位； 确定调查项目和调查表；确定调查时间和调查期限； 调查的组织实施。4. 4. 简述拟定调查项目应注意的问题。 答案: 调查项目的确定必须依据研究的目的来进行。调查项目必须明确、具体，使人一目了然。调查项目之间应彼此衔接，这样既能对现象从整体上全面了解，又便于有关项目相互核对，以便提高调查资料的质量。第三章 单选+多选1. 1. 观测变量的各个不同数值及每个不同数值的出现次数的顺序排列是指（ ） A. 次数分布 B. 随机分布 C. 抽样分布 D. 简单分布 答案: A 解析: （考查知识点

29、：次数分布）观测变量的各个不同数值及每个不同数值的出现次数的顺序排列，称为变量的次数分布。2. 2. 将某城区居民家庭的食品消费支出分组并编制成表，适宜采用的是（ ） A. 累计频数分布表 B. 累计频率分布表 C. 组距分组次数分布表 D. 单值分组次数分布表 答案: C 解析: （考查知识点：次数分布表）所观测变量是离散的且只取少数几个不同数值宜采用单值分组次数分布表；所观测变量是取值较多的离散型变量或者是连续型变量时，需要编制的是组距分组次数分布表。采用组距分组方法对变量的取值进行分组，各组的区间长度可以相等，也可以不等，各组区间长度相等的称为等距分组，各组区间长度不相等的称为异距分组。

30、3. 3. 在统计实践活动中，当遇到取值较多的离散型变量或者连续型变量时，则需编制（ ） A. 单值分组次数分布表 B. 组距分组次数分布表 C. 累计频数分布表 D. 累计频率分布表 答案: B 解析: （考查知识点：组距分组次数分布表）在编制次数分布表时，当遇到所观测变量是离散的且只取少数几个不同数值的情况，则需编制单值分组次数分布表；当遇到取值较多的离散型变量或者连续型变量时，则需编制组距分组次数分布表。4. 4. 频率密度的计算公式为（ ） A. 次数/组距 B. 组距/次数 C. 组距/频率 D. 频率/组距 答案: D 解析: （考查知识点：频率密度）次数密度是各组的次数与其组距的

31、比率，而频率密度则是各组频率与其组距的比率，它们的计算公式分别为：次数密度=次数/组距 频率密度=频率/组距5. 5. 根据“上限不在内原则”，变量值550的数据应归入下列分组中的（ ） A. 350450 B. 450550 C. 550650 D. 650750 答案: C 解析: （考查知识点：上限不在内原则）对于分组450550，上限为550，根据上限不在内原则，550不在450550分组中，应归入550650分组中。6. 6. （高频考点）下列属于离散型随机变量概率分布的是（ ） A. 指数分布 B. 正态分布 C. F分布 D. 二项分布 答案: D 解析: （考查知识点：离散型随

32、机变量的概率分布）ABC属于连续型随机变量的概率分布。7. 7. （高频考点）下列属于连续型随机变量概率分布的是（ ） A. 泊松分布 B. 超几何分布 C. t分布 D. 二项分布 答案: C 解析: （考查知识点：连续型随机变量的概率分布）ABD属于离散型随机变量的概率分布。8. 8. 次数密度的计算公式是（ ） A. 次数/组距 B. 组距/次数 C. 组距/频率 D. 频率/组距 答案: A 解析: （考查知识点：频率密度）次数密度是各组的次数与其组距的比率，而频率密度则是各组频率与其组距的比率，它们的计算公式分别为：次数密度=次数/组距 频率密度=频率/组距9. 9. 随机变量的概率

33、分布的表示方法有（ ） A. 概率分布表 B. 累计频数 C. 累计频率 D. 概率分布函数 E. 概率分布图 答案: ADE 解析: （考查知识点：随机变量概率分布的表示方法）随机变量的概率分布的表示方法主要有三种，即概率分布表、概率分布图和概率分布函数。10. 10. 编制组距分组次数分布表的步骤（ ） A. 确定组数 B. 确定组距 C. 确定组限 D. 计算各组的次数（频数） E. 列出组距分组次数分布表 答案: ABCDE 解析: （考查知识点：编制组距分组次数分布表的步骤）组距分组次数分布表的编制步骤：确定组数；确定组距；确定组限；计算各组出现的次数（频数）；列出组距分组次数分布表

34、。11. 11. （高频考点）下列属于离散型随机变量概率分布的是（ ） A. 两点分布 B. 泊松分布 C. 均匀分布 D. F分布 E. t分布 答案: AB 解析: （考查知识点：离散型随机变量的概率分布）离散型随机变量的概率分布包括：两点分布、超几何分布、二项分布和泊松分布。12. 12. （高频考点）下列属于连续型随机变量概率分布的是（ ） A. 正态分布 B. 泊松分布 C. 均匀分布 D. 超几何分布 E. t分布 答案: ACE 解析: （考查知识点：连续型随机变量的概率分布）连续型随机变量的概率分布包括：均匀分布、正态分布、指数分布、2分布、t分布和F分布。第三章 名词解释+简

35、答1. 1. 离散型随机变量 答案: 若随机变量的所有可能取值是有限个或可列无限多个，则这种随机变量称为离散型随机变量。2. 2. 次数分布 答案: 观测变量的各个不同数值及每个不同数值出现次数的顺序排列。3. 3. 等距分组 答案: 组距分组方法中，各组区间长度相等的称为等距分组。4. 4. 异距分组 答案: 组距分组方法中，各组区间长度不相等的称为异距分组。5. 5. 简述次数分布表的含义及其构成。 答案: （1）含义：表示观测变量的次数分布的统计表就称为次数分布表。（2）构成：一个次数分布表必须由两列或两行构成：一列或一行是观测变量的各个不同数值；另一列或另一行是观测变量的各个不同数值出

36、现的次数。6. 6. 简述编制组距分组次数分布表的步骤。 答案: 确定组数；确定组距；确定组限；计算各组出现的次数（频数）；列出组距分组次数分布表。第四章 单选1. 1. 下列不属于分布中心的测度指标的是（ ） A. 算术平均数 B. 中位数 C. 平均差 D. 众数 答案: C 解析: （考查知识点：测度分布中心的指标）选项C是离散程度的测度指标。2. 2. （高频考点）某学习小组的英语成绩为：75，78，80，80，80，85，85，92，92，94则该小组英语成绩的众数为（ ） A. 80 B. 85 C. 92 D. 94 答案: A 解析: （考查知识点：众数）所谓众数，是指某一变量

37、的全部取值中出现次数最多的那个变量值。由此确定该小组英语成绩的众数为80。3. 3. （高频考点）某学习小组的英语成绩为：75，78，80，80，80，85，85，92，92，94则该小组英语成绩的算术平均数为（ ） A. 82.1 B. 83 C. 84.1 D. 84 答案: C 解析: （考查知识点：算术平均数）4. 4. （高频考点）某学习小组的英语成绩为：75，78，80，80，80，85，85，92，92，94则该小组英语成绩的中位数为（ ） A. 82.5 B. 80 C. 85 D. 85.5 答案: A 解析: 5. 5. （高频考点）某连续变量的组距数列，第一组为开口组，其

38、上限为600，第二组为600700，则第一组的组中值为（ ） A. 500 B. 600 C. 550 D. 700 答案: C 解析: 6. 6. （高频考点）某连续变量的组距数列，某组的上限为600，下限为700，则该组的组中值为（ ） A. 600 B. 650 C. 700 D. 800 答案: B 解析: 7. 7. （高频考点）某连续变量的组距数列，最后一组为开口组，其下限为600，倒数第二组为500600，则最后一组的组中值为（ ） A. 500 B. 550 C. 600 D. 650 答案: D 解析: （考查知识点：组中值）最后一组为开口组且下限为600，则最后一组是缺上限

39、组，8. 8. 某一变量的变量值按照从小到大的顺序排成一列，位于这列数中心位置上的变量值是（ ） A. 算术平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 平均差 答案: B 解析: （考查知识点：中位数）算术平均数又称均值，它是一组变量值的总和与其变量值的个数总和的比值；中位数是指将某一变量的变量值按照从小到大的顺序排成一列，位于这列数中心位置上的那个变量值；众数是指某一变量的全部取值中出现次数最多的那个变量值；平均差是变量的各个取值偏差绝对值的算术平均数。9. 9. （高频考点）下列属于离散程度的测度指标的是（ ） A. 算术平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 四分位全距 答案: D 解析:

40、（考查知识点：测度离散程度的指标）ABC是分布中心的测度指标。10. 10. 某组统计学的考成成绩为：50，55，65，70，75，80，85，则该组统计学成绩的极差为（ ） A. 50 B. 35 C. 55 D. 60 答案: B 解析: （考查知识点：极差）极差就是一组数据的最大值减去最小值，即855035，所以B选项正确。11. 11. A. 极差 B. 算术平均数 C. 四分位全距 D. 平均差 答案: C 解析: 12. 12. 某企业某班组9名工人的日产量为：12，13，15，16，17，18，20，22，24，则其四分位全距为（ ） A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 答

41、案: A 解析: 13. 13. 变量的各个取值离差平方的平均数的平方根是（ ） A. 平均差 B. 标准差 C. 方差 D. 极差 答案: B 解析: （考查知识点：标准差）平均差是变量的各个取值偏差绝对值的算术平均数。标准差是变量的各个取值离差平方的平均数的平方根。14. 14. 已知某变量的极差为30，平均数为60，则极差系数为（ ） A. 2 B. 0.5 C. 0.2 D. 5 答案: B 解析:15. 15. 已知某变量的平均差为5，平均数为20，则平均差系数为（ ） A. 4 B. 5 C. 0.5 D. 0.25 答案: D 解析: （考查知识点：平均差系数）16. 16. A.