一节生物与环境的关系课件(88ppt).ppt

1、 精品资料 新世纪教育网版权所有第二章第二章 了解生物圈了解生物圈 精品资料 新世纪教育网版权所有地球上所有的地球上所有的生物生物与其与其环境环境的总和就叫生物圈的总和就叫生物圈 精品资料 新世纪教育网版权所有第一节第一节 生物与环境的关系生物与环境的关系 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有“国宝国宝”大熊猫大熊猫 精品资料 新世纪教育网版权所有阳光阳光空气空气水水温度温度人人水草水草天敌天敌 精品资料 新世纪教育网版权所有生物的生活环境不仅是指生物的生物的生活环境不仅是指生物的生活空间，生活空间，还包括它周围的各种还包括它周围的各种影响因素影响因素。环境中影响生物

2、的生活和分布的因素叫环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素生态因素 精品资料 新世纪教育网版权所有生态因素生态因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素阳光、温度、水、土壤等影响生物生活的其他生物其他生物 精品资料 新世纪教育网版权所有光光水水温温度度空空气气土壤土壤非生物因素非生物因素 精品资料 新世纪教育网版权所有阳光阳光空气空气水水温度温度人人水草水草非生物因素非生物因素生物因素生物因素天敌天敌 精品资料 新世纪教育网版权所有小麦的正常生长需要什么样的环境条件？小麦的正常生长需要什么样的环境条件？影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 精品

3、资料 新世纪教育网版权所有1、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？阳光、水、空气、营养、适宜的温度、阳光、水、空气、营养、适宜的温度、一定的生存空间、其它生物等。一定的生存空间、其它生物等。 精品资料 新世纪教育网版权所有2、想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？非生物因素：水、土、光、空气、温度等非生物因素：水、土、光、空气、温度等生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等生物因素：害虫、益虫、鼠、蛇、蚯蚓等 精品资料 新世纪教育网版权所有一一.环境影响生物环境影响生物：1、非生物因素对生物的影响、非生物因素对生物的影响 精品资料 新世纪教育网版权所有沙漠中的绿洲沙漠中的绿洲（水）（水）

4、 精品资料 新世纪教育网版权所有（水）（水） 精品资料 新世纪教育网版权所有在高山上，海拔越高温度越低，所以阔叶林长在在高山上，海拔越高温度越低，所以阔叶林长在海拔较低的地方，针叶林长在海拔较高的地方。海拔较低的地方，针叶林长在海拔较高的地方。（温度）（温度） 精品资料 新世纪教育网版权所有（温度）（温度） 精品资料 新世纪教育网版权所有喜阳植物（向日葵）喜阳植物（向日葵）喜阴植物（三七）喜阴植物（三七）夜行动物夜行动物（光）（光） 精品资料 新世纪教育网版权所有2 2、生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响 精品资料 新世纪教育网版权所有 关系关系特特 点点捕食捕食一种生物以另一种生物为食

5、，呈一种生物以另一种生物为食，呈“弱肉强食弱肉强食”竞争竞争合作合作相互依赖相互依赖,彼此有利彼此有利,“同生共死同生共死”寄生寄生争夺共同的资源和空间，争夺共同的资源和空间，“你死我活你死我活”对宿主有害，对寄生生物有利，对宿主有害，对寄生生物有利，“你喜我忧你喜我忧” 精品资料 新世纪教育网版权所有捕食捕食 精品资料 新世纪教育网版权所有螳螳螂螂捕捕蝉蝉捕食捕食 精品资料 新世纪教育网版权所有捕食关系捕食关系 精品资料 新世纪教育网版权所有竞争竞争水稻和稗草争夺阳光、养料和水分水稻和稗草争夺阳光、养料和水分 精品资料 新世纪教育网版权所有竞争关系竞争关系 精品资料 新世纪教育网版权所有竞争

6、关系竞争关系 精品资料 新世纪教育网版权所有合作关系：马与羊合作获得食物 精品资料 新世纪教育网版权所有合作关系 精品资料 新世纪教育网版权所有蜜蜂合作筑巢蜜蜂合作筑巢 精品资料 新世纪教育网版权所有 寄生寄生 精品资料 新世纪教育网版权所有寄生寄生 精品资料 新世纪教育网版权所有寄生寄生蛔虫寄生在人和动物的体内蛔虫寄生在人和动物的体内 精品资料 新世纪教育网版权所有 请分析A与B两种生物的关系。竞争捕食 精品资料 新世纪教育网版权所有生物生活在一定的环境中，生物生活在一定的环境中，而环境复杂多变，而环境复杂多变，生物要想生存下去，生物要想生存下去，该怎么办呢？该怎么办呢？ 精品资料 新世纪教

7、育网版权所有二、生物适应环境二、生物适应环境 精品资料 新世纪教育网版权所有骆驼骆驼对干旱的适应对干旱的适应 精品资料 新世纪教育网版权所有对干旱的适应对干旱的适应骆驼刺骆驼刺 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有海豹海豹生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到可以达到6060毫米。毫米。 精品资料 新世纪教育网版权所有对寒冷的适应对寒冷的适应 精品资料 新世纪教育网版权所有对风的适应对风的适应旗形树旗形树 精品资料 新世纪教育网版权所有生物适应环境生物适应环境体色与环境色彩一体色与环境色彩一致便致便于隐藏捕食于隐藏

8、捕食 精品资料 新世纪教育网版权所有冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有枯叶蝶枯叶蝶 精品资料 新世纪教育网版权所有竹节虫竹节虫 精品资料 新世纪教育网版权所有某种螳螂的幼虫某种螳螂的幼虫 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有生物在生物在适应环境适应环境的同时，也的同时，也影响环境影响环境三、生物影响环境三、生物影响环境 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有 蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的

9、透气性增加土壤的透气性。此外，蚯蚓吞食土壤，排。此外，蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以出的蚓粪可以增加土壤的肥力增加土壤的肥力，改善土壤的团，改善土壤的团粒结构，有利于植物的生长。粒结构，有利于植物的生长。蚯蚓影响土壤环境蚯蚓影响土壤环境 精品资料 新世纪教育网版权所有生物在生物在适应环境适应环境的同时，的同时，也也影响环境影响环境 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有生物在生物在适应环境适应环境的同时，也的同时，也影响环境影响环境草原鼠洞草原鼠洞 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所

10、有生物与环境的关系环境影响生物，生物适应环境，并能影响环境环境影响生物，生物适应环境，并能影响环境。 精品资料 新世纪教育网版权所有非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响 精品资料 新世纪教育网版权所有鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”，在南方也叫，在南方也叫“西瓜西瓜虫虫”，或团子虫。它的身体为长椭圆形，或团子虫。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。它们都生活在略呈扁平，灰褐色或黑色。它们都生活在潮湿、阴暗的角落里。昼伏夜出潮湿、阴暗的角落里。昼伏夜出 精品资料 新世纪教育网版权所有探究的一般过程探究的一般过程 提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划 实施计划实

11、施计划 得出结论得出结论 表达和交流表达和交流 精品资料 新世纪教育网版权所有1 1、提出问题、提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？ 精品资料 新世纪教育网版权所有2 2、作出假设、作出假设：光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。 精品资料 新世纪教育网版权所有3 3、制定计划、制定计划：（1 1）实验思路）实验思路（2 2）材料用具准备）材料用具准备（3 3）实验装置和方法步骤）实验装置和方法步骤 精品资料 新世纪教育网版权所有阴暗阴暗（纸板）（纸板）明亮（玻璃板）明亮（玻璃板） 精品资料 新世纪教育网版权所有（1 1）放湿土（均匀）放湿土（均匀）（2 2）放鼠妇（两侧中

12、央，同时）放鼠妇（两侧中央，同时）（3 3）盖纸板和玻璃板（以横轴中线为界）盖纸板和玻璃板（以横轴中线为界)（4 4）观察记录）观察记录环境环境1min2min3min4min5min6min7min8min9min10mi暗明 精品资料 新世纪教育网版权所有4 4、实施计划、实施计划： 精品资料 新世纪教育网版权所有影响鼠妇分布的环境因素 精品资料 新世纪教育网版权所有5 5、得出结论、得出结论：光会影响鼠妇的分布。光会影响鼠妇的分布。（鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里）（鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里） 精品资料 新世纪教育网版权所有阳光；温度 水分 空气等。1.这个实验所探究的非生物因素是什么？这

13、个实验所探究的非生物因素是什么？还有还有哪些因素对鼠妇有影响哪些因素对鼠妇有影响? 精品资料 新世纪教育网版权所有 根据课本根据课本16页页:对照实验解释讨论题对照实验解释讨论题 精品资料 新世纪教育网版权所有2 2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的的变量引起的?采用对照实验，控制变量。采用对照实验，控制变量。 精品资料 新世纪教育网版权所有 避免偶然性避免偶然性,减小误差减小误差.3.3.为什么要用多只鼠妇做实验为什么要用多只鼠妇做实验?只用只用1 1只鼠妇做实验行吗只鼠妇做实验行吗? 精品资料 新世纪教育网版权所有4.4.为什么要

14、计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值?减小误差减小误差 精品资料 新世纪教育网版权所有课外实践探究植物对空气湿度的影响 精品资料 新世纪教育网版权所有P18练习 精品资料 新世纪教育网版权所有 精品资料 新世纪教育网版权所有(2)假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三

15、叶草是牛的食三叶草的繁殖后代，三叶草的数量就会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。3.(1)请用图解表示上述生物之间的关系。(2)假如猫减少了，对三叶草有什么影响？(1) 精品资料 新世纪教育网版权所有4、你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？这说明生物能适应环境。这说明生物能适应环境。有利于它觅食和避敌。有利于它觅食和避敌。 精品资料 新世纪教育网版权所有5、山羊绒又细又软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？会破坏草

16、场植被。会破坏草场植被。 精品资料 新世纪教育网版权所有 1、对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（生活环境是指（）A田野中的植物和蛇、蛙等动物田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、温度、水分等非生物因素阳光、空气、温度、水分等非生物因素 CA与与B的总和的总和 DA与与B的总和再加上田野中的其它蝗虫的总和再加上田野中的其它蝗虫 2、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。物。形成这种层次分布的主导生态因索是形成这种层次分布的

17、主导生态因索是()A水分水分 B.光照光照 C温度温度 D空气空气 BD 精品资料 新世纪教育网版权所有 3、青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔、青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为匍匐在地面，称为“爬地松爬地松”。影响这种松。影响这种松树形态的主要非生物因素是（树形态的主要非生物因素是（）A水水 B温度温度 C空气空气 D风风 4、宋代诗人苏轼在、宋代诗人苏轼在惠崇春江晚景惠崇春江晚景中写中写道道:“竹外楼花三两枝竹外楼花三两枝,春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知.”那那么么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影

18、响这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活了鸭的生活?()A.光光 B.水水 C.温度温度 D.空气空气 DC 精品资料 新世纪教育网版权所有 5、古人云：古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是要因素是 ()A土壤土壤 B空气空气 C温度温度 D阳光阳光 6、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（）A.光照光照 B.土壤湿度土壤湿度 C.温度温度 D.杂草杂草

19、精品资料 新世纪教育网版权所有8 8、冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从土壤越冬时，真菌侵入形成菌核，夏季菌核萌发，从幼虫的头和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故幼虫的头和口部长出真菌的子座，似直立的小草，故称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是()()A.A.寄生寄生 B.B.捕食捕食 C.C.竞争竞争 D.D.共生共生 A7.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A“春来江水绿如蓝”B“雨露滋润禾苗壮”C“草盛豆苗稀”D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 精品资料 新世纪教育网版权所有 9、下列哪项不是生物影响环境的实例（、下列哪项不是生物影响环境的实例（）A.银杏树在秋天落叶银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.草履虫能吞食有机质净化污水草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤蚯蚓的活动改良了板结的土壤 A 精品资料 新世纪教育网版权所有 10、“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”，这说明（，这说明（）。）。A环境影响生物的生存环境影响生物的生存 B生物都能适应环境生物都能适应环境 C生物能影响环境生物能影响环境 D生物和非生物因素紧密不分生物和非生物因素紧密不分C