一节尝试对生物进行分类5.ppt

1、新世纪教育网 精品资料 版权本站所有濮阳县濮阳县濮阳县 实实实 验验验 中中中 学学学作课人：作课人：作课人：吕红芹吕红芹吕红芹敬请光临指导敬请光临指导新世纪教育网 精品资料 版权本站所有服装区服装区饮料区饮料区生鲜区生鲜区家电区家电区体育用品区体育用品区文具区文具区新世纪教育网 精品资料 版权本站所有 第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类 （第一课时）（第一课时）1、尝试根据植物的特征进行分类、尝试根据植物的特征进行分类2、能列举植物的主要类群。、能列举植物的主要类群。3、理解生物进化的规律理解生物进化的规律新世纪教育网 精品资料 版权本站所有合作探究合作探究v1、什么是生物分

2、类？分类的依据是什么？、什么是生物分类？分类的依据是什么？v2、你认为植物分类应该考虑植物的哪、你认为植物分类应该考虑植物的哪些些特特 征？征？v3、小组合作完成、小组合作完成81页的植页的植物物分类分类。提示：提示：结合七年级生物课本和植物材料，填好结合七年级生物课本和植物材料，填好表格表格。确定确定A、B、C、D、E、F是哪种是哪种植物植物。解决解决82页讨论题页讨论题2、3、4、5，注意做，注意做记记录录。确定本组发言人，解说本组的分类情况及确定本组发言人，解说本组的分类情况及其原因。其原因。历史新世纪教育网 精品资料 版权本站所有植物分类的依据是：植物分类的依据是：植物在形态结构等方面

3、的特征。植物在形态结构等方面的特征。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有新世纪教育网 精品资料 版权本站所有植物名称植物名称 类群名称类群名称 根根 茎茎 叶叶 花花 果实果实 种子种子肾蕨肾蕨藻类植物藻类植物 葫芦藓葫芦藓苔藓植物苔藓植物 玉米玉米单子叶植物单子叶植物向日葵向日葵双子叶植物双子叶植物油油 松松裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物水水 绵绵 新世纪教育网 精品资料 版权本站所有观察与思考：观察与思考：植物植物有种子有种子无种子无种子有果皮有果皮无果皮无果皮一片子叶一片子叶有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶有根有根无根无根假根假根两片子叶两片子叶ABCDEF种子植物种子植物孢子植物孢子植物被子

4、植物被子植物裸子植物裸子植物单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物新世纪教育网 精品资料 版权本站所有A、B、C、D、E、F各类植物间的各类植物间的关系关系从简单到复杂从简单到复杂从水生到陆生从水生到陆生新世纪教育网 精品资料 版权本站所有历史回顾历史回顾 生物分类的发展史生物分类的发展史 古代的生物分类主要属于古代的生物分类主要属于人为分类人为分类体系。如粮体系。如粮食作物、油料作物的划分。食作物、油料作物的划分。中国古代最早把动物划分为中国古代最早把动物划分为虫、鱼、鸟、兽虫、鱼、鸟、兽4类类 古希腊亚里士多德把动物分为：古希腊亚里士多德把

5、动物分为：热血动物、冷血热血动物、冷血动物动物。16世纪我国李时珍将植物分为五部，即世纪我国李时珍将植物分为五部，即草部、草部、谷部、菜部、果部和木部谷部、菜部、果部和木部。18世纪瑞典植物学家林奈，以生物能否运动为世纪瑞典植物学家林奈，以生物能否运动为标准，将生物划分为标准，将生物划分为动物界动物界和和植物界植物界。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有CABC新世纪教育网 精品资料 版权本站所有二、填空题 1、生物分类的依据是生物在_和_等方面的特征，分类的基本单位是_。2、在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_它又分为_和_；另一类则是_植物，靠_繁殖后代，它又分为_植物、_植物和_植

6、物。3、生物学家在对被子植物分类时，要仔细观察植物的_ _ _ _ _ _的形态特征，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，_ _ _往往作为分类的重要依据。种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物孢子植物孢子植物孢子孢子藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物根根种子种子花花 果实果实 种子种子形态结构形态结构种种生理功能生理功能茎茎花花叶叶果实果实新世纪教育网 精品资料 版权本站所有新世纪教育网 精品资料 版权本站所有学以致用学以致用 假设你要整理自己的假设你要整理自己的 书架，怎样摆放以下书籍，书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己需才能让

7、你容易找到自己需 要的书籍呢？他们是：要的书籍呢？他们是：天龙天龙 八部八部、红楼梦红楼梦、笑傲江湖笑傲江湖、灌篮灌篮高手高手、数学学思练数学学思练、新概念英语新概念英语、蜡笔小新蜡笔小新、少年儿童百科全书少年儿童百科全书、物理物理习题集习题集、水浒传水浒传。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有我的收获 植物分类的植物分类的主要依据主要依据是：是：形态结构形态结构的特征的特征 被子植物被子植物分类的主要依据是：分类的主要依据是：花、果实、种子花、果实、种子的形态结构的形态结构分类的分类的意义意义：弄清不同类群之间的：弄清不同类群之间的亲缘亲缘关系关系 和和进化进化关系关系通过今天的学习，你有了

8、哪些通过今天的学习，你有了哪些收获收获？新世纪教育网 精品资料 版权本站所有四、课后实践四、课后实践请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮助妈请同学们课后对自己的书柜、衣柜进行分类整理；或者帮助妈妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。妈整理厨房，给调味品分类，你会发现你的生活更有条理。新世纪教育网 精品资料 版权本站所有六、板书设计六、板书设计第一节第一节 尝试对生物进行分类尝试对生物进行分类1、有无种子：种子植物和无种子植物2、种子外有无果皮：被子植物和裸子植物3、单子叶植物和双子叶植物4、蕨类植物：有茎叶分化，真根5、苔藓植物：有茎叶分化，假根6、藻类植物：无茎叶分化新世纪教育网 精品资料 版权本站所有谢谢大家光临指导