不会叫的狗教学课件人教部编版1.ppt

1、14.14.不会叫的狗不会叫的狗第1页，共20页。走起路来落梅花，走起路来落梅花，从早到晚守着家，从早到晚守着家，看见生人就想咬，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。见了主人摇尾巴。（打一动物（打一动物）猜谜语猜谜语答案：狗答案：狗第2页，共20页。第3页，共20页。第4页，共20页。罗大里罗大里：1920 1920年生于意大利，是年生于意大利，是2020世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中验，一

2、生为儿童写出大量作品。其中洋葱头历险记洋葱头历险记吹牛男爵历险记吹牛男爵历险记等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。19701970年罗大里被授予国际安年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。作家与作品作家与作品第5页，共20页。干干吗吗压压根儿根儿 讨厌讨厌发发怒怒批批评评 来来访访 担担保保 发发疯疯 搞搞不清不清 汪汪汪汪 差差不多不多 百发百百发百中中 忍忍着着 模模仿仿 子子弹弹第6页，共20页。多音字我能分a.a.行吗（行吗（)干吗干吗()()b.b.压力（压力（)压根

3、儿压根儿()()c.c.担心（担心（)重担重担()()d.d.中国（中国（)打中打中()()e.e.子弹（子弹（）弹琴（弹琴（）辨析多音字辨析多音字“吗吗 压压 担担 中中 弹弹”的读音，在下面的括号中写出多的读音，在下面的括号中写出多音字的正确读音。音字的正确读音。第7页，共20页。吗吗 讨讨 厌厌 怒怒 批批 访访 担担 压压 差差 忍忍 模模 中中 弹弹 疯疯 汪汪 搞搞 第8页，共20页。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗

4、，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。实是一种很大的缺陷。第9页，共20页。小公鸡小公鸡关心小狗，诚心关心小狗，诚心 诚意地教。诚意地教。狐狸狐狸嘲笑、看不起。嘲笑、看不起。第10页，共20页。杜鹃杜鹃同情、关心。同情、关心。第11页，共20页。“不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊奶牛啊”“我当然是奶牛。我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。

5、可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。呀。”“好主意！好主意！好主意！好主意！”小狗突然喊起来。小狗突然喊起来。“什么主意？什么主意？”第一种结局第一种结局第12页，共20页。“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。，彼此沟通

6、感情。”“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞哞哞哞哞”“哞哞”小狗也叫起来。小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。第13页，共20页。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会汪汪叫。好，我去。可我告诉你，我不会汪汪叫。”第二种结局第二种

7、结局第14页，共20页。“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。他们就会得到应有的惩罚。”“那我去。那我去。”狗说。狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。，每天喝一盘子稀粥。第15页，共20页。“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走

8、近它。须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。跳。第三种结局第三种结局第16页，共20页。“汪汪，汪汪。汪汪，汪汪。”“呀，是另一只狗。呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。“你好哇，狗。你好哇，狗。”“你好哇，狗。你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”

9、“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”第17页，共20页。“汪汪叫？你会汪汪叫吗汪汪叫？你会汪汪叫吗?”?”“当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。子的吼叫。”“那么你教我，好吗？那么你教我，好吗？”“你不会汪汪叫吗？你不会汪汪叫吗？”“不会。不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪”“汪汪，汪汪。汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！嗨，我终于找到了我的正

10、确的老师啦！”第18页，共20页。再见再见第19页，共20页。再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？（3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。（4）自由朗读；指名朗读；师生共读。第20页，共20页。