3.1《别了“不列颠尼亚”》ppt课件35张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-191别了，“不列颠尼亚”单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19新闻的基本特点真实性、时效性、客观性、篇幅小真实性、时效性、客观性、篇幅小单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19也叫消息也叫消息,是对是对新近新近发生的有发生的有社会意义社会意义并并引起引起公众兴趣公众兴趣的事实的的事实的简短简短报道报道,是一种是一种及时及时简单简单地报道新而重要事实的

2、新闻体裁地报道新而重要事实的新闻体裁。一般采用一般采用客观客观报道形式，只用报道形式，只用叙述叙述手法，手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感现场感,没有特殊的必要，没有特殊的必要，不应不应在消息中发表在消息中发表议论议论和和抒情抒情。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19，它是，它是用以揭示用以揭示新闻内容新闻内容的的一段最简短的文字一段最简短的文字。标题必须。标题必须简明简明、准确准确地地概括消息的主要内容概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的事帮助读者理解报道的事实。其字号一般大于正文实。其字号

3、一般大于正文,它通常被用来借代它通常被用来借代整篇消息。整篇消息。新闻的标题可分为新闻的标题可分为:、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19，说明新闻中最重要或最引人注意的说明新闻中最重要或最引人注意的事事实和思想实和思想,是标题的最主要的部分，主标题在是标题的最主要的部分，主标题在整个标题中所用的整个标题中所用的字号最大，居于最显著字号最大，居于最显著的的位置，起到了位置，起到了核心的作用核心的作用。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级20

4、22-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19新闻的组成部分，它是，它是用以揭示用以揭示新闻内容新闻内容的一段最简短的文字的一段最简短的文字。标题必须。标题必须简明简明、准确准确地概括消息的主要内容地概括消息的主要内容,帮助读者理解报道的帮助读者理解报道的事实。其字号一般大于正文事实。其字号一般大于正文,它通常被用来借它通常被用来借代整篇消息。代整篇消息。新闻的标题可分为新闻的标题可分为:、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19，说明新闻中最重要或最引人注意说明新闻中最重要或最引人注意的的事实和思想事

5、实和思想,是标题的最主要的部分，是标题的最主要的部分，主标题在整个标题中所用的主标题在整个标题中所用的字号最大，居字号最大，居于最显著于最显著的位置，起到了的位置，起到了核心的作用核心的作用。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19，位于位于主标题主标题之前之前，主要，主要作用是作用是引引出主标题出主标题。文字较短，不超过一行。常见。文字较短，不超过一行。常见的有的有三种三种方式：一、通过和说明相关的背方式：一、通过和说明相关的背景、意义、目的、景、意义、目的、原因原因、气氛气氛、方法等方法等引出主题。二、通过直接叙述主干事实的引出主题。二、通过直接叙

6、述主干事实的 起始部分起始部分 来引出主标题；三、通过提出来引出主标题；三、通过提出疑问和发表议论引出主标题，不写新闻事疑问和发表议论引出主标题，不写新闻事实。实。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19，位于位于主标题之后主标题之后，主要是，主要是用事实用事实对主标题作些对主标题作些补充和解释补充和解释。副标题所作的解。副标题所作的解释，释，范围可大可小范围可大可小，比较灵活。，比较灵活。补充补充也有也有两两种种：一是补充主标题以外的：一是补充主标题以外的次要事实次要事实；二是；二是对主标题所写事实的对主标题所写事实的续报续报 。单击此处编辑母版标题

7、样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19，就是就是 消息消息 的的开头开头。形式上为消息开。形式上为消息开始的始的第一句第一句或或第一段第一段文字文字 。一般。一般为简明扼为简明扼要地概括一下要地概括一下新闻事实新闻事实或点出消息中的新闻或点出消息中的新闻事实，事实，目的目的和和结论结论，引起读者的，引起读者的关注和兴味关注和兴味，诱导读者进一步看下面的具体内容诱导读者进一步看下面的具体内容。简明扼简明扼要要,重点突出重点突出,概括性强概括性强是其特点是其特点。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19 主体主体是消息的是消息的主要

8、部分主要部分,是导语的是导语的具体化具体化。主体部分围绕所报道的事实展开具体主体部分围绕所报道的事实展开具体叙述叙述或或说明说明。新闻的六要素新闻的六要素:时间时间 地点地点 人物人物 事件的起因事件的起因 经过经过 结果结果单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19(有时可无有时可无)是整个消息的是整个消息的结束语结束语,一般一般是消息的是消息的最后一句话最后一句话或或最后一段文字最后一段文字。除基。除基本要素本要素“人物人物”“”“事件事件”外外,其他要素往往其他要素往往不必出现。不必出现。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级

9、五级2022-9-19是指是指事件的历史背景、周围环境及其他事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系方面的联系 等。等。其其作用作用 在于帮助读者在于帮助读者深刻理解新闻深刻理解新闻的内容的内容和和价值价值,起到起到 衬托、深化主题衬托、深化主题的作的作用。用。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19东方之珠东方之珠香港香港单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19维多利亚港夜景维多利亚港夜景单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

10、文本样式二级三级四级五级2022-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19英国侵占香港1841年，第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。年，第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。1842年，中英签订南京条约，割让香港岛给英国。年，中英签订南京条约，割让香港岛给英国。1860年，中英签订北京条约，割让九龙半岛界限街以南地年，中英签订北京条约，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。区给英国。1898年，英强迫清政府签订展拓香港界址专条，租借九龙年，英强迫清政府签订展拓香港界址专条，租借九龙半岛界限街以北地区及附近半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期个岛屿

11、，租期99年（至年（至1997年年6月月30日结束）日结束）1942年：第二次世界大战期间，香港被日本占领，开始了三年年：第二次世界大战期间，香港被日本占领，开始了三年零八个月的零八个月的“日治时期日治时期”。1945年：年：日本战败后在香港签署降书，撤出香港日本战败后在香港签署降书，撤出香港.1984年：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港年：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年年之后实行之后实行“一国两制一国两制”。1997年年7月月1日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据基本法基本法，香港保留香港保留原有的经济、法律和社

12、会制度，原有的经济、法律和社会制度，50年不变，是年不变，是实行实行“一国两制一国两制”。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19字词读音字词读音凝凝（）重）重 紫紫荆荆（）掩掩（）映）映 旗旗帜帜（）停停泊泊（）接接载载（）世人世人瞩瞩（）目）目冉冉冉冉（）升起升起nngjngyn zhbzizh rn单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-1922第贰部分课 文 解 读课 文 解 读单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式

13、二级三级四级五级2022-9-19标题：标题：导语：导语：主体：主体：结尾结尾：英国撤离香港英国撤离香港具体叙述了英殖民者的告别仪式具体叙述了英殖民者的告别仪式大英帝国从海上来，从海上去大英帝国从海上来，从海上去（1）（2-10）（11）别了，不列颠尼亚别了，不列颠尼亚单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19小组合作讨论，主体小组合作讨论，主体部分部分描写了英国撤退描写了英国撤退时的哪几个场景？请时的哪几个场景？请用一句话概括内容。用一句话概括内容。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19第一个场景第一个场景

14、下午下午4点点30分，末任港督告别港督府，分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜。降下港督旗帜。（第一次降旗）（第（第3自然段）自然段）港港 督督 府府单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-1926第二个场景第二个场景（第（第5自然段）自然段）晚晚6时时15分，在添马舰军营东面分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别广场举行象征英国管治结束的告别仪式，降下英国国旗仪式，降下英国国旗。（第二次降旗）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19第三个场景第三个场景（第（第8自然段）自然段）子夜时分举行的子夜时分举

15、行的中英香港交接仪式，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后米字旗在香港最后一次降下，五星红一次降下，五星红旗冉冉升起旗冉冉升起。（第三次降旗）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19第四个场景第四个场景（第（第10自然段）自然段）7月月1日零点日零点40分，查尔斯王子和彭定分，查尔斯王子和彭定康登上康登上“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港。号离开香港。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19文中三次写到降旗，各有什么意义？文中三次写到降旗，各有什么意义？第一次降旗第一次降旗港督旗帜港督旗帜在在“日落余音日落余音”

16、的号角的号角声中降下，声中降下，这标志今后的香港再这标志今后的香港再也不会由也不会由港督港督来统治来统治单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19第二次降旗第二次降旗在添马舰军营在添马舰军营东面广场举行象征英国管东面广场举行象征英国管治结束的告别仪式，降下治结束的告别仪式，降下英国国旗。英国国旗。平时，这一平时，这一次降旗是很平常的，但次降旗是很平常的，但这一次降旗，意义非常这一次降旗，意义非常大，大，标志着被英国统治标志着被英国统治了年的香港终于了年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱回到了祖国母亲的怀抱 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级

17、三级四级五级2022-9-19第三次降旗第三次降旗7月月1日子夜日子夜时分的中英香港交接仪式时分的中英香港交接仪式的易帜的易帜 它标志着英国对香港长它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港华人民共和国将对香港恢复行使主权恢复行使主权 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19 标题标题“别了，不列颠尼亚别了，不列颠尼亚”的深刻含义？的深刻含义？字面上看字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕

18、中；号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中；深层次看深层次看“不列颠尼亚不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷中华民族的一段耻辱终告洗刷。实境是永别，虚境。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19 怎么理解怎么理解“大英帝国从海上来，又从海上去。大英帝国从海上来，又从海上去。”短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的

19、意蕴：当年不可一世的英国远征军从海上的意蕴：当年不可一世的英国远征军从海上耀武扬耀武扬威威地来，今天他们地来，今天他们黯然黯然地从海上离去。作者没有任地从海上离去。作者没有任何修饰性的语言，然而胜利的自豪之情，溢于言表。何修饰性的语言，然而胜利的自豪之情，溢于言表。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19小结小结：作作者没有写交接仪式现场多者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归使人们多么激么庄严，也没有写欢庆回归使人们多么激动，而却选择动，而却选择英方撤离这一角度英方撤离这一角度，并且把，并且把末代港督乘英国皇家游艇末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港这一事件放在深厚的历史背景号离开香港这一事件放在深厚的历史背景中，更加突出了这一事件的历史意义。中，更加突出了这一事件的历史意义。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-19单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022-9-1935人教版高中语文必修一课件别了，“不列颠尼亚”