《老人与海》ppt课件26张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx

1、老人与海海明威新课导入 大家喜欢老人与海这本书的原因，就是因为它告诉你的一个人可以被毁灭，因为我是渺小的，但一个人无法被打败，因为我是坚韧的，我是充满了力量的，我是逆着风往前走的稻草。只要我有根，我就不会随风飘荡。蝴蝶很美，但风一来它随风飘荡；稻草很轻，但是它迎着风仍然很坚韧。这就是生命的力量，这就是意志的力量。董宇辉教学目标教学目标1、了解海明威的生平及其作品特点。、了解海明威的生平及其作品特点。2、理清小说的思路，把握小说的主题思想。、理清小说的思路，把握小说的主题思想。3、鉴赏桑迪亚哥的人物形象及其象征意义。、鉴赏桑迪亚哥的人物形象及其象征意义。4、培养学生不屈服于命运，直面苦难作者的、

2、培养学生不屈服于命运，直面苦难作者的精神。精神。作者简介作者简介 内斯特内斯特 海明威海明威(1899-1961）美国历美国历史上最耀眼的传奇作家，诺贝尔文学史上最耀眼的传奇作家，诺贝尔文学奖得主。出生于芝加哥，奖得主。出生于芝加哥，18岁成为知岁成为知名媒体记者。名媒体记者。一生中参加过两次世界大战，在前线一生中参加过两次世界大战，在前线被炮弹炸成重伤，差点丧命。被炮弹炸成重伤，差点丧命。1961年因日伤缠身，精神抑郁，在家年因日伤缠身，精神抑郁，在家中用猎枪自杀，死时中用猎枪自杀，死时62岁。岁。独特文风和硬汉形象，对欧美文学影独特文风和硬汉形象，对欧美文学影响深远，太阳照常升起、永别响深

3、远，太阳照常升起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣等经了，武器、丧钟为谁而鸣等经典作品备受推崇。典作品备受推崇。1952年出版的老年出版的老人与海更是巅峰之作，全球公认的人与海更是巅峰之作，全球公认的不朽名著。不朽名著。他是美国迷惘的一代(Lost Generation)作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。他一向以文坛硬汉著称，他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成，在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是新闻体小说的创始人，他的笔锋一向以文坛硬汉著称。海明威的文风一向以海明威的文风一向以简洁明快简洁明

4、快著称，著称，俗称俗称“电报式（极少用形容词，极少用修饰电报式（极少用形容词，极少用修饰词）词）”，他擅长用极精练的语言塑造人物。，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能恕我不能站起来站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以的硬汉形象，尤以老人与海老人与海中桑提亚哥中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利

5、坚民族的性格：的性格：“一个人并不是生来要给打败的，一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”1932年，海明威在他的纪实性作品午后之死年，海明威在他的纪实性作品午后之死中，提出著名的中，提出著名的冰山原则冰山原则。他以他以冰山冰山为喻，认为喻，认为作者只应描写为作者只应描写冰山冰山露出水面的部分，水下的部露出水面的部分，水下的部分应该通过文本的提示让读者去想像补充。分应该通过文本的提示让读者去想像补充。他说他说:冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。面上。文学作品中，文学作品中

6、，文字和形象文字和形象是所谓的是所谓的八分之八分之一一，而，而情感和思想情感和思想是所谓的是所谓的八分之七八分之七。构成构成“冰山理论冰山理论”的四大要素：的四大要素：简洁的文字、鲜简洁的文字、鲜明的形象，丰富情感和深刻的思想。明的形象，丰富情感和深刻的思想。冰山理论冰山理论写作背景写作背景 根据真人真事创作，第一次世界大战后，海明威根据真人真事创作，第一次世界大战后，海明威移居古巴，一次出海时遇难，被一名老渔民搭救，移居古巴，一次出海时遇难，被一名老渔民搭救，自此两人结下了深厚的友谊。自此两人结下了深厚的友谊。1936年老渔民出海年老渔民出海时捕到一条巨大的大马林鱼，但由于这条鱼太大时捕到一

7、条巨大的大马林鱼，但由于这条鱼太大了，在海上拖行了很久，返航途中鱼被鲨鱼啃食了，在海上拖行了很久，返航途中鱼被鲨鱼啃食殆尽，只剩一副骸骨。殆尽，只剩一副骸骨。同年同年4月，海明威以此为题材在乡绅杂志上月，海明威以此为题材在乡绅杂志上发表了一篇散文，这件事一直给海明威极大的触发表了一篇散文，这件事一直给海明威极大的触动，却一直没有机会动笔完善，直到动，却一直没有机会动笔完善，直到1950年，海年，海明威产生了极强的创作欲，历时明威产生了极强的创作欲，历时8周完成了周完成了 老老人与海一书。人与海一书。该书为海明威夺得了该书为海明威夺得了1953年的普利策奖和年的普利策奖和1954年年的诺贝尔文学

8、奖。的诺贝尔文学奖。老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角老人与海故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主角人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小人物是一位叫桑地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，男孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，的大马林鱼

9、。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；把它拴在船边。但又有许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品；他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做他不得不把它们一一杀死，到最后只剩下一支折断的舵柄做为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲为武器。但大马林鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺

10、在床上，只好从梦中去力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。故事梗概课文情节 节选的是老人与鲨鱼搏节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，约占全书斗的情景，约占全书六六分之一分之一。重点描写的是老人重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的与鲨鱼搏斗的五个五个回合回合。1、老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？1 1用鱼叉杀死一条鲭鲨用鱼叉杀死一条鲭鲨2 2用刀子杀死两条铲鼻鲨用刀子杀死两条铲鼻鲨3 3用刀子杀死一犁头鲨用刀子杀死一犁头鲨4 4用短棍击退两条铲鼻鲨用短棍击退两条铲鼻鲨5 5用短棍劈打成群鲨鱼用短棍劈打成群鲨鱼1失鱼

11、叉，鱼被吃四十磅；失鱼叉，鱼被吃四十磅；2鱼被吃掉四分之一；鱼被吃掉四分之一；3刀子折断；刀子折断；4半个鱼身被咬烂了；半个鱼身被咬烂了；5大马林鱼只剩下残骸大马林鱼只剩下残骸每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。每次胜利都付出惨重的代价，最终遭到无可挽救的失败。研读文本研读文本2、找出文中最能体现“硬汉形象”的一句话？这句话有什么样的深刻内涵？“可是一个人并不是生来要给打败的可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”内心独白，也是小说的核心精神内心独白，也是小说的核心精神 生动地揭示了桑地亚哥的生动地揭示了桑地亚哥的内心世

12、界内心世界和和人生追人生追求求，也是作者海明威的，也是作者海明威的思想观思想观与与价值观价值观的反的反映。映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。运做不懈的抗争。3、圣地亚哥是海明威笔下具有浓烈象征性的“硬汉形象”，请找出描写老人形象的句子，并概括其形象特点？一个面临厄运甚至绝境一个面临厄运甚至绝境智慧勇敢智慧勇敢 充满自信充满自信百折不挠百折不挠 坚强不屈坚强不屈永不屈服永不屈服 永不放弃永不放弃 的硬汉子！的硬汉子！4、本文除了对事件的叙述，还有大量的人物内心独白。分析它们对表现人物性格和揭示小说主题的作用？忠实记录其内心活动忠实记录

13、其内心活动 真实再现老人的思想与感受真实再现老人的思想与感受 揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感寻求援助的孤独感 闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。的思想，构成小说的重要特色。“哑巴公牛哑巴公牛”5、本文主要描写了哪些意象？作者主要用什么手法来描写它们的？“老人”“大马林鱼”“大海”“鲨鱼”象征着一种英雄气概象征着一种英雄气概象征着一种完美的人格象征着一种完美的人格象征着人类顽强的意志力象征着人类顽强的意志力象征人类美好的理想和追求象征人类美好的理想和追求象征理想和现实的反差

14、象征理想和现实的反差象征既施恩于人，又玩弄于人的神秘莫测的命运象征既施恩于人，又玩弄于人的神秘莫测的命运象征人生舞台、生存的环境象征人生舞台、生存的环境象征着人生中的挫折和厄运象征着人生中的挫折和厄运象征象征合作探究 文中结尾是老人拖着一幅巨大的鱼骨回到了家，你觉得老人是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？在世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在海明在世俗的眼光看来，他也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个威笔下，他却是一个不向命远低头的英雄，是一个无论在不向命远低头的英雄，是一个无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、

15、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”的人。这个问题还可以扩大一点看，人生的道路是艰难的、的人。这个问题还可以扩大一点看，人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精神。小说热情歌颂了人性中最宝贵的英雄主义强战斗的精神。小说热情歌颂了人性中最宝贵的英雄主义精神，这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代不同种精神，这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代不同种族人们心灵的地方。族人们心灵的地方。一个胜利的失败者，一个失败的英雄一个胜利的失败者，一个

16、失败的英雄写作风格 单纯的结构单纯的结构 直截了当的叙述，句子洗练直截了当的叙述，句子洗练 鲜明生动的动作描写和简洁的对话。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。“打定主意放手让读者去如实地吸取印象打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，而而“不挤到对象与读者之间去碍事不挤到对象与读者之间去碍事”着力追求一种含蓄、凝练的意境。着力追求一种含蓄、凝练的意境。“创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下分之七应该隐含在水下”艺术手法 结构单纯结构单纯 内心独白内心独白 反衬烘托反衬烘托 鲜明生动的动作描写鲜明生动的动作描写 着力追求一种含蓄、凝练的

17、意境着力追求一种含蓄、凝练的意境 象象征征老人与海金句摘抄 生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。所有经历风雨的困难与成长，总会带你 飞到梦想想去的地方。人不抱希望是很傻的。绝望是一种罪过。“你是我的闹钟，”孩子说。“年纪是我的闹钟，”老人说。拓展延伸拓展延伸桥边的老人桥边的老人 海明威海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些

18、士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原

19、处。落，可是那个老人还在原处。你从哪儿来你从哪儿来?我问他。我问他。从圣卡洛斯来，从圣卡洛斯来，他说着，露出笑容。他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。笑了。那时我在看管动物，那时我在看管动物，他对我解释。他对我解释。噢，噢，我说，并没有完全听懂。我说，并没有完全听懂。唔，唔，他又说，他又说，你知道，我待在那儿照料动物。我你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。是最后一个离开圣卡洛斯的。他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。我瞧他看上去既不象牧羊的，也不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以着他

20、满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，及那副钢丝边眼镜，问道，什么动物什么动物?各种各样，各种各样，他摇着头说，他摇着头说，唉，只得把它们抛唉，只得把它们抛下了。下了。我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。而老人始终坐在那里。什么动物什么动物?我又问道。我又问道。一共

21、三种，一共三种，他说，他说，两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。你只得抛下它们了你只得抛下它们了?我问。我问。是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。人哪。你没家你没家?我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。大车正匆忙地驶下河边的斜坡。没家，没家，老人说，老人说，只有刚才讲过的那些动物。猫，当然只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢?我我简直不

22、敢想。简直不敢想。你的政治态度怎样你的政治态度怎样?我问。我问。政治跟我不相干，政治跟我不相干，他说，他说，我七十六岁了。我已经走了我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。十二公里，我想我现在再也走不动了。这儿可不是久留之地，这儿可不是久留之地，我说，我说，如果你勉强还走得动，如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。我要待一会，然后再走，我要待一会，然后再走，他说，他说，卡车往哪儿开卡车往哪儿开?巴塞罗那，巴塞罗那，我告诉他。我告诉他。那边我没有熟人，那边我没有熟人，他说，他说，不过我还是非常感谢你。不过我还是非常感谢你。他疲惫不堪

23、地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，担他的忧虑，猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样是，另外几只呢，你说它们会怎么样?噢，它们大概挨得过的。噢，它们大概挨得过的。你这样想吗你这样想吗?当然，当然，我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。大车了。可是在炮火下它们怎么办呢可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走，就是因为要人家叫我走，就是因为要开炮了。开炮了。鸽笼没锁上吧鸽笼没锁上吧?我问。我问。没有。没有。那

24、它们会飞出去的。那它们会飞出去的。嗯，当然会飞。可是山羊呢嗯，当然会飞。可是山羊呢?唉，不想也罢，唉，不想也罢，他他说。说。要是你歇够了，我得走了，要是你歇够了，我得走了，我催他。我催他。站起来，站起来，走走看。走走看。谢谢你，谢谢你，他说着撑起来，摇晃了几步，向他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。那时我在照看动物，那时我在照看动物，他木然地说，可不再是对着他木然地说，可不再是对着我讲了。我讲了。我只是在照看动物。我只是在照看动物。对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布

25、罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。这位老人仅有的幸运吧。注释：托尔托萨注释：托尔托萨:西班牙塔拉戈纳省城市。西班牙塔拉戈纳省城市。巴塞罗那巴塞罗那:西班牙最大的港市。西班牙最大的港市。埃布罗河埃布罗河:西班牙境内最长的一条河。西班牙境内最长的一条河。海明威曾提出海明威曾提出“冰山冰山”创作原则：创作原则：“冰山只有八冰山只有八分之一露出水面，分之一露出水面，八分之一八分之一是读者所看到的，是读者所看到的，八分之七八分之七虽然

26、没有写出，却能为读者感受到。虽然没有写出，却能为读者感受到。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。(6分）分）小说采用有限视角的小说采用有限视角的第一人称叙述故事第一人称叙述故事，读者既，读者既可以从可以从“我我”的角度体验故事，也可以从旁观者的的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想像，挖掘小说的内涵。角度充分发挥想像，挖掘小说的内涵。小说选取的是一幅画面、一段对话的小说选取的是一幅画面、一段对话的微小格局微小格局，却表现了却表现了宏大的战争主题。宏大的战争主题。简约的简约的“电报体电报体”语言风格语言风格。小说语言。小说语言凝练简洁；凝练简洁；不事渲染，多用短句不事渲染，多用短句，却包含着丰富的内容，引人，却包含着丰富的内容，引人遐思。遐思。结束语结束语 一开始它可能是一个很枯燥的捕鱼故事，但是经过岁月的积淀，再细细品味，它会成为我们对抗生活直面命运的一种精神力量，希望大家在以后的人生道路中，无论面对的是胜利还是失败，都可以像圣地亚哥一样可以勇敢顽强的战斗下去。