古诗词诵读《念奴娇•过洞庭》ppt课件34张-统编版高中语文必修下册.pptx
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1、念奴娇念奴娇 过过洞庭洞庭 张孝祥学习目标学习目标一、了解张孝祥的生平一、了解张孝祥的生平经历经历二、学习本词物境与心境高度融合、天人合一二、学习本词物境与心境高度融合、天人合一的艺术特色。的艺术特色。三、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊三、学习作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格的心境和超拔高洁的人格。一、读题目念奴娇过洞庭 念奴娇:词牌名,又名百字令、酹江月、大江东去、湘月,得名于唐代天宝年间的一个名叫念奴的歌伎。过:路过,途经。洞庭:洞庭湖,古称云梦、九江和重湖,原为古云梦大泽的一部分,洞庭湖南纳四水汇入,北与长江相连。位于相对“中原”的位置,古代文人游学、就任、流
2、放、贬谪、漂泊多经过或逗留于此处,均留下诗词文赋,为洞庭湖积淀了深层的文化内涵。张孝祥曾三次到过湖湘,经过洞庭,有关洞庭的诗文在他的文集中也占有较大的比例。“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋巴陵无限酒,醉杀洞庭秋”李白李白“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”刘禹锡刘禹锡“阴风怒号,浊浪排空阴风怒号,浊浪排空”“”“沙鸥翔集,锦鳞游泳沙鸥翔集,锦鳞游泳”范仲淹范仲淹 “气蒸云梦泽,波撼岳阳城气蒸云梦泽,波撼岳阳城”孟浩然孟浩然“吴楚东南坼,乾坤日夜浮吴楚东南坼,乾坤日夜浮”杜甫杜甫洞庭湖张孝祥(1132年1170年),字安国,别号于湖居士,历阳乌江(今安徽和县乌江镇)人 。南宋
3、著名词人,书法家。唐代诗人张籍的七世孙。绍兴二十四年(1154年),张孝祥状元及第,授承事郎,签书镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤,为权相秦桧所忌,诬陷其父张祁有反谋,并将其父下狱。次年,秦桧死,授秘书省正字。宋孝宗时,任中书舍人直学士院。此外还出任过抚州、平江府、静江府、潭州等地的长官,颇有政绩。乾道五年(1169年),以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝,年仅三十八岁。张孝祥善诗文,尤工于词,其风格宏伟豪放,为“豪放派”代表作家之一。有于湖居士文集于湖词等传世。二、读作者南宋爱国词人张孝祥人们比较熟悉辛弃疾与苏轼之间的继承和发展关系,但却较少有人注意张孝祥在苏、辛之间所起到的过渡性作用。张
4、孝祥实际上是南宋豪放词派重要的奠基人之一。与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。这首念奴娇就是广泛传诵的张孝祥的代表作。张孝祥其人三、读词章整体感知 洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼qing田/三万顷qng,着(zhu)我/扁(pin)舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄chng澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟(jn)袖冷,稳泛/沧(cng)浪lng/空阔。尽挹(y)/西江,细斟(zhn)/北斗,万象/为/宾客。扣舷(xin)/独啸,不知/今夕/何夕。读诗歌 正音断句,理解大意念奴娇过洞庭 这首词上片先写洞庭湖
5、月下的景色,突出景物的澄澈。下片着重抒情,写自己内心的澄澈。你觉得这首词的词眼是什么?全词表现了词人怎样的思想感情?是用什么方法表现这种思想感情的?思想感情:词人抒发了自己的高洁忠贞和豪迈洒脱。表现手法:借景抒情。整体阅读 洞庭青草,近中秋,更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕!途经美景情景交融全词描绘了作者全词描绘了作者途经洞庭湖途经洞庭湖,由眼前景孕育心中情,由眼前景孕育心中情,进而深化的进而深化的景、情、思
6、的深刻融合景、情、思的深刻融合,并借以,并借以抒发作抒发作者内心纷繁复杂的情感者内心纷繁复杂的情感。悠然忘我四、读注释疏通词意洞庭青草,近中秋,更无一点风色。洞庭湖与青草湖相连,在这个中秋将至的洞庭湖与青草湖相连,在这个中秋将至的时候,没有一丝风过的痕迹。时候,没有一丝风过的痕迹。玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。琼琼:美玉:美玉。着。着:附着。扁舟:小船。:附着。扁舟:小船。是是玉的世界,还是琼的原野?三万顷明镜玉的世界,还是琼的原野?三万顷明镜般的湖水,载着我一叶细小的扁舟。般的湖水,载着我一叶细小的扁舟。四、读注释疏通词意素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。皎洁的明月把光辉分给了湖水,水里的明皎
7、洁的明月把光辉分给了湖水,水里的明河是天上星汉的倒影,星月同辉,水天一河是天上星汉的倒影,星月同辉,水天一色,一片明亮澄澈。色,一片明亮澄澈。悠然心会,妙处难与君说。我陶醉于溶溶月华,体会着万物的空明,我陶醉于溶溶月华,体会着万物的空明,悠然自乐,实在是妙不可言,而不知如悠然自乐,实在是妙不可言,而不知如何与君分享。何与君分享。四、读注释疏通词意应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。感怀这一年我与这一轮辉映着大地的明感怀这一年我与这一轮辉映着大地的明月相伴,多少次孤独地徘徊于岭海之间,月相伴,多少次孤独地徘徊于岭海之间,内心却像冰雪一样洁净。内心却像冰雪一样洁净。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。短
8、发:头发稀少;沧浪:青苍色的水。短发:头发稀少;沧浪:青苍色的水。此刻的我,须发萧疏稀落,衣袂萧瑟单此刻的我,须发萧疏稀落,衣袂萧瑟单薄,平静的泛舟在这广阔浩淼的沧浪之薄,平静的泛舟在这广阔浩淼的沧浪之中。中。四、读注释疏通词意尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。让我捧尽西江清澈的江水,用北斗星做让我捧尽西江清澈的江水,用北斗星做成的勺子细细斟酒,请宇宙万物统统来成的勺子细细斟酒,请宇宙万物统统来做我的做我的宾客。宾客。扣舷独啸,不知今夕何夕。我尽情的拍打着我的船舷,独自的放声我尽情的拍打着我的船舷,独自的放声高歌啊,怎能记得此时是何年!高歌啊,怎能记得此时是何年!五、品读词章洞庭青草,近中秋,更
9、无一点风色。本句交代了什么内容?有什么作用?玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。“洞庭春草”点出地点,照应题目过洞庭;“近中秋”点出时间,秋天天高气爽;营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围。水的(夸张)在一大一小的对比中,展示出洞庭的浩淼和开阔,也衬托出词人豪迈的气概。本句运用了什么手法?有什么作用?素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。“素”,白色。素月分辉是说皎洁的月亮把自己的光辉分给了湖水。“明河”即银河,水里的银河是天上银河的倒影,它们有着同辉的形象。“素月”、“明河”两个意象点出了天空的特征,“分辉”、“共影”则写出了秋水长天一色的美景,尽管只有八个字,却具体而生动的显示了诗人的才华。“表
10、里俱澄澈”是这首词主旨所在,它包含了两层意思,一层是写秋月秋水之美,就美在澄澈。这样的清澈明亮,有如非人间的琉璃世界。另一层是说三万顷湖上扁舟上的我,也有如秋月,有如秋水,我就是一个光明磊落,坦坦荡荡的男子汉、大丈夫。所以“表里俱澄澈”不仅是写景,而且也是写人,写自己品格之美。“表里俱澄澈”是张孝祥的夫子自道,也给我们提供了一个为人处世的准则。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。明月光辉四射,银河与明月一同映入湖水之中,上下全都清亮明洁。从秋月写到秋水。双关手法:词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下,波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。借景抒情:表现自己“肝肺皆冰雪”的高洁情
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