古诗词诵读《桂枝香•金陵怀古》ppt课件34张-统编版高中语文必修下册.pptx
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1、马致远桂枝香 金陵怀古王安石王安石教学目标:教学目标:1.了解王安石的生平及创作风格,了解本诗的写作背景。2.学习借景抒情、虚实结合的手法。3.通过诗句的分析,理解诗人对历史兴亡的感叹。4.背诵全诗。第一部分n 知人论世 王安石王安石(1021-1086),字,字介甫介甫,号,号半山半山,临川人。晚年退居金陵,临川人。晚年退居金陵(今江今江苏南京苏南京),封舒国公,改封荆,世称,封舒国公,改封荆,世称荆公荆公。卒谥。卒谥文文。王安石是具有多。王安石是具有多方面成就的杰出文学家。方面成就的杰出文学家。散文散文方面,他是方面,他是“唐宋八大家唐宋八大家”之一;他还之一;他还是是北宋四大诗人北宋四大
2、诗人之一;他的之一;他的词词作不多,作不多,全宋词全宋词仅存词二十九首,仅存词二十九首,但能但能“一洗五代旧习一洗五代旧习”,桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古即为其中一首有代表即为其中一首有代表性的词作,性的词作,古今词话古今词话:“金陵怀古,诸公寄调金陵怀古,诸公寄调桂枝香桂枝香者,三者,三十余家,惟王介甫为绝唱。十余家,惟王介甫为绝唱。”据传,苏轼见到这首词,也说:据传,苏轼见到这首词,也说:“此老此老乃野狐精也乃野狐精也”。这首词是王安石晚年的作品,也就是王安石被二次罢相这首词是王安石晚年的作品,也就是王安石被二次罢相之后,退居金陵时所写。当时,宋王朝表面上太平盛世、之后,退居金陵时所写。当
3、时,宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后确是隐藏着种种的危机。歌舞升平。其实在繁华的背后确是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下,作者登金陵有感而作的!这首词正是在这种情形之下,作者登金陵有感而作的!解题桂枝香金陵怀古 桂枝香:词牌名,又名“疏帘淡月”,首见于王安石此作。金陵:今江苏南京。为六朝古都所在。怀古:追念古代的事情(多用为歌咏古迹的诗题)。形式上:标题中一般有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。表现手法:用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。结构内容:临古地思古人忆古事抒情志了解“咏史怀古诗”第二部分n 初读
4、课文澄江()如簇()去棹()斜矗()鹭起()漫嗟()整 体 感 知chnczhochlji预习检查2.解释下列词语澄江:清澈的长江。练:白色的绢。星河:银河,这里指长江。门外楼头:指南朝陈亡国惨剧。悲恨相续:指亡国悲剧连续发生。谩嗟荣辱:空叹什么荣耀耻辱。商女:歌女。1按照所标出的节拍,诵读该诗。登临/送目,正/故国/晚秋,天气/初肃。千里/澄江/似练,翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里,背/西风,酒旗/斜矗。彩舟/云淡,星河/鹭起,画图/难足。念/往昔,繁华/竞逐,叹/门外/楼头,悲恨/相续。千古/凭高/对此,谩嗟/荣辱。六朝/旧事/随流水,但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女,时时/犹唱,后庭/遗
5、曲。n(二)初读课文第三部分n 文本研读美读课文美读课文 桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古 王安石王安石 登临送目。正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。登临送目。正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高,对此念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高,对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟、芳草凝绿。至今商女,时时犹谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟、芳草凝绿。至今商女,时时犹唱后庭遗曲。唱后庭遗曲。疏通词
6、意疏通词意 白话译文白话译文 我登上城楼放眼远望,故都金陵正是深秋,天气已变得飒爽清凉。千里澄江我登上城楼放眼远望,故都金陵正是深秋,天气已变得飒爽清凉。千里澄江宛如一条白练,青翠山峰像箭簇耸立前方。帆船在夕阳往来穿梭,西风起处,斜宛如一条白练,青翠山峰像箭簇耸立前方。帆船在夕阳往来穿梭,西风起处,斜插的酒旗在小街飘扬。画船如同在淡云中浮游,白鹭好像在银河里飞舞,丹青妙插的酒旗在小街飘扬。画船如同在淡云中浮游,白鹭好像在银河里飞舞,丹青妙笔也难描画这壮美风光。笔也难描画这壮美风光。遥想当年,故都金陵何等繁盛堂皇。可叹在朱雀门外结绮阁楼,六朝君主一遥想当年,故都金陵何等繁盛堂皇。可叹在朱雀门外结
7、绮阁楼,六朝君主一个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古,无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝旧个个地相继败亡。自古多少人在此登高怀古,无不对历代荣辱喟叹感伤。六朝旧事已随流水消逝,剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。时至今日,商女们时时地还事已随流水消逝,剩下的只有寒烟惨淡、绿草衰黄。时至今日,商女们时时地还把把后庭花后庭花遗曲吟唱。遗曲吟唱。写 景 词的下阕怀古、抒情。借凭吊六朝遗迹,讽喻当朝统治者不知吸取历史教训,表达了词人的忧国之情。读这首词,你感受到了什么?请概括上阕和下阕的内容词的上阕写词人登临送目所见的金陵秋景。词人通过对长江、翠峰、船只、残阳、酒旗、彩舟、白鹭等意象的描绘,为我们展示了一幅壮
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