《采用合理的论证方法》ppt课件18张-统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、 找准靶子,驳倒论敌 采用合理的论证方法探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。1、柯南道尔的银色马中,主人公福尔摩斯有这样一段话:柯南道尔的银色马中,主人公福尔摩斯有这样一段话:马厩中有一条狗,然而,尽管有人进来,并且把马牵走,它竟毫不吠叫,马厩中有一条狗,然而,尽管有人进来,并且把马牵走,它竟毫不吠叫,没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然,这位午夜来客是这条狗非常没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然,这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。熟悉的人。论据论据2 2:草料棚的人没有惊醒:草料棚的人没有惊醒论据论据1 1:狗没有吠:狗没有吠论点:牵走马的人是狗熟悉
2、的论点:牵走马的人是狗熟悉的隐含前提隐含前提2 2:隐含前提隐含前提1 1:狗叫了,就会惊醒草料棚的人狗叫了,就会惊醒草料棚的人看到熟悉的人,狗不会叫看到熟悉的人,狗不会叫探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。2、况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨、况且这通身的气派,竟不象老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。不得老祖宗天天口头心头一时不忘。隐含前提隐含前提1 1:老祖宗很有气派老祖宗很有气派隐含前提隐含前提2 2:老祖宗的嫡亲孙女都老祖宗的嫡亲孙女都像她一样很有气派像她一样很有气派隐含前提隐含前提3 3
3、:黛玉不是嫡亲孙女,黛玉不是嫡亲孙女,但也很有气派但也很有气派探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用学以致用1 1、请判断下列说法对不对。、请判断下列说法对不对。看来他们确实不在犯罪现场,要不然为什么口供看来他们确实不在犯罪现场,要不然为什么口供如此一致呢?如此一致呢?隐含的前提:隐含的前提:说的不是真话,就不可能口供完说的不是真话,就不可能口供完全一致。全一致。探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用学以致用2 2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使
4、整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过贴切,逻辑严密。每处不超过1010个字。(个字。(6 6分)分)一提到根的作用,可能首先想到一提到根的作用,可能首先想到 。这两项是。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是收水分和吸取养料,而是 ,这种早期类型的根被称为假,这种早期类型的根被称为假根。根。,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就它仅有的作用就是是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低
5、风固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。吹和水流的影响,提高其生存几率。吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料固定植株的位置固定植株的位置 之所以称其为假根之所以称其为假根 探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。探究一:尝试寻找文本中的隐含前提。学以致用学以致用3 3、小明妈妈对他说:、小明妈妈对他说:“你只要坚持下来,就一定能成功你只要坚持下来,就一定能成功”,你认同小明妈妈你认同小明妈妈的的说说法法吗?为什么?吗?为什么?隐含前提:所有坚持下来的人都获得了成功隐含前提:所有坚持下来的人都获得了成功 “你只要坚持下来,就一定能成功你只要坚持下来,就一定
6、能成功”显然是荒谬的。它包含的前提是所有坚显然是荒谬的。它包含的前提是所有坚持下来的人都能获得成功,那是不是说一位高中生只要每天坚持刷题,就能在持下来的人都能获得成功,那是不是说一位高中生只要每天坚持刷题,就能在考试中取得好成绩了?科学家们只要坚持反复去试验,不加以思考和研究,就考试中取得好成绩了?科学家们只要坚持反复去试验,不加以思考和研究,就都能在各自领域取得成就?显然并非如此。只有沿着正确方向的坚持才有可能都能在各自领域取得成就?显然并非如此。只有沿着正确方向的坚持才有可能指向成功,若是坚持在错误的道路上,不对自身加以反思和修正,只会离成功指向成功,若是坚持在错误的道路上,不对自身加以反
7、思和修正,只会离成功越来越远。越来越远。探究二:在论证中引入探究二:在论证中引入“虚拟论敌虚拟论敌”1、认识、认识“虚假论敌虚假论敌”的定义及意义的定义及意义 在证明某个观点时,可以想象存在一个驳论者。在证明某个观点时,可以想象存在一个驳论者。我我论敌论敌我的观点我的观点我的优势我的优势我的劣势我的劣势论敌的观点论敌的观点论敌的优势论敌的优势论敌的劣势论敌的劣势 通过提出各种反对观点或者对自己不利的论据,通过提出各种反对观点或者对自己不利的论据,从而让你的观点更经得起推敲。从而让你的观点更经得起推敲。探究二:在论证中引入探究二:在论证中引入“虚拟论敌虚拟论敌”2、“虚假论敌虚假论敌”分析分析示
8、例示例 正在读高三的李明同学觉得正在读高三的李明同学觉得“学习无用学习无用”,并产生了退学,并产生了退学的想法。假如你是李明的同学,的想法。假如你是李明的同学,你如何劝说他呢?你如何劝说他呢?直接论说读书的重要性直接论说读书的重要性探究二:在论证中引入探究二:在论证中引入“虚拟论敌虚拟论敌”2、“虚假论敌虚假论敌”分析分析示例示例 引入引入“虚假论敌虚假论敌”:学习太苦,学习太累。没有读书的天赋,学习太苦,学习太累。没有读书的天赋,在读书的过程感受到的是深深的挫败感。很在读书的过程感受到的是深深的挫败感。很多没有读书的人成为成功人士,北大毕业的陆多没有读书的人成为成功人士,北大毕业的陆步轩却去
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