14.1《促织》ppt课件88张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、前几年，周迅、赵薇主演了一部很红的前几年，周迅、赵薇主演了一部很红的“鬼鬼片片”画皮，有没有人看过这部电影，画皮，有没有人看过这部电影，网络小说家蔡骏亦写过一篇画皮，这些网络小说家蔡骏亦写过一篇画皮，这些都是改编于蒲松龄的聊斋志异中的画都是改编于蒲松龄的聊斋志异中的画皮，今天我们学习聊斋中的促织。皮，今天我们学习聊斋中的促织。导 入聊斋志异 促织蒲松龄促织 即蟋蟀。无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科。“聊斋”是蒲松龄的书房名，据说他曾在书房外摆摊招待路人以搜集民间故事。“志”即是“记”，“异”指“异闻”。蒲蒲松松龄龄蟋蟀蟋蟀(x shui)无脊椎动物无脊椎动物，昆虫纲，昆虫纲，直翅目直翅目，

2、蟋蟀科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫蟋蟀科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为因为它在夜晚鸣叫它在夜晚鸣叫)、将军虫将军虫、秋虫秋虫、斗鸡、促织、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，和尚和尚则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究，蟋则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。史，还是在古代和现代玩斗的对象。“促织促织”又名又名“蛐蛐蛐蛐”“”“斗鸡斗鸡”和和“蟋蟀蟋蟀”。古谚云：古谚云：“蟋蟀鸣，懒妇惊蟋蟀鸣，懒妇惊”，是说古代妇女一听到蟋蟀的叫，是说古代

3、妇女一听到蟋蟀的叫声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时间纺织，这便是声，便知秋日已到，离冬天不远了。于是抓紧时间纺织，这便是“促织促织”一名之由来。一名之由来。蟋蟀在古代有很多名称。因其形似蝗而小，原与蝗虫同名，蟋蟀在古代有很多名称。因其形似蝗而小，原与蝗虫同名，都称为都称为“蛩蛩”。淮南子。淮南子本经训中的本经训中的“飞蛩满野飞蛩满野”就是指蝗虫，就是指蝗虫，而白居易禁中闻蛩诗而白居易禁中闻蛩诗“西窗独暗坐，满耳新蛩声西窗独暗坐，满耳新蛩声”则是说蟋蟀。则是说蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别，称为蟋蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别，称为“吟蛩吟蛩”。关于篇名一、知人论世蒲松

4、龄（16401715)，字留仙,又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省蒲家庄人。自幼聪慧好学，19岁应童子试,以县、府、道三考皆第一而闻名籍里，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请,为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺做塾师，舌耕笔耘，几近40年，直至71岁时方撤帐归家。蒲松龄，是一个有多方面文学才华的人，一生的遭遇却很不幸运，做了近40年的清苦塾师。因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。蒲松龄20岁左右开始创作聊斋，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。聊斋收集了大

5、量的民间神话传说，多以狐仙、鬼怪、鱼精、花妖为题材，用以讽刺现实,寄托孤愤。“用传奇之法，而以志用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目怪，变幻之状，如在目前。前。”它代表了我国它代表了我国文文言短篇小说言短篇小说的最高成的最高成就。就。鲁迅鲁迅写鬼写妖高人一等写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分刺贪刺虐入木三分 郭沫若郭沫若二、关于聊斋聊斋志异8 卷、491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

6、康熙五十四年（1715年）正月病逝，享年76岁。除聊斋志异外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世，总近200万言。“聊斋”是他的书房名，据说他曾在书房外摆摊招待路人以搜集民间故事。“志”即是“记”，“异”指“异闻”。聊斋志异（简称聊斋，俗名鬼狐传）被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。聊斋志异8 卷、491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。康熙五十四年

7、（1715年）正月病逝，享年76岁。除聊斋志异外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世，总近200万言。全书或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。聊斋志异8 卷、491篇，约40余万字。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。被誉为中国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一等

8、，刺贪刺虐入骨三分”。康熙五十四年（1715年）正月病逝，享年76岁。除聊斋志异外，蒲松龄还有大量诗文、戏剧、俚曲以及有关农业、医药方面的著述存世，总近200万言。聊斋志异是一部充满鬼狐故事的短篇小说集。全书共16卷，有近500个短篇故事。内容包罗万象，涉及社会生活的诸多方面。书中对当时的种种弊端作了尖锐的讽刺。书中对当时的种种弊端作了尖锐的讽刺。聊斋志异故事主要分为以下几种类型：一是爱情故事，占据着全书最大的比重，故事的主要人物大多不惧封建礼教，勇敢追求自由爱情。这类名篇有莲香小谢连城宦娘鸦头等。二是抨击科举制度对读书人的摧残。作为科举制度的受害者，蒲松龄在这方面很有发言权，叶生司文郎于去恶

9、王子安等都是这类名篇。三是揭露统治阶级的残暴和对人民的压迫，极具社会意义，如席方平促织梦狼梅女等。四是阐释伦理道德的寓意故事，如画皮。婚姻爱情类，如婚姻爱情类，如婴宁婴宁连城连城小翠小翠 故事生动地塑了一故事生动地塑了一个活泼可爱的少女形个活泼可爱的少女形象象婴宁，并着意刻婴宁，并着意刻划了她与王子服相爱过划了她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的程中天真而近乎狡黠的内心世界。内心世界。婴宁婴宁连城连城批判科举制度类。如批判科举制度类。如叶生叶生司文郎司文郎颜氏颜氏等等 颜氏颜氏司文郎司文郎 正音诵读猾黠 迂讷 迄今 诣问 爇香 翕辟 遽扑 掭草 不啻 抢呼 藁葬 惙然觇视 猪鬣 龁敌 俾入 厚

10、赉 蹄躈xi n q y ru x j tin ch qing go chuchn li h b li qio全文梳理序幕/起因（1）：朝廷征促织。开端（2）：成名被摊派，交纳促织。发展（3-4）：成妻卜促织、成名按图得促织。高潮（5-7）：成子毙促织、化促织、斗促织。结局（8）：成名献促织，因祸得福。尾声（9）：作者评促织。线索：促织反映黑暗现实，揭露官吏贪虐，同情百姓疾苦。课文字词疏通宣德间，宫中宣德间，宫中尚尚促织之戏，促织之戏，岁岁征民间。此物征民间。此物故故非西非西产；有华阴令欲产；有华阴令欲媚媚上官，上官，以以一头一头进进，试，试使使斗而斗而才才，因，因责责常供。令以责之里正。市中

11、游侠儿得佳者常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼笼养之，养之，昂昂其其直直，居（之）为奇货居（之）为奇货。里胥。里胥猾黠猾黠，假假此此科敛丁口科敛丁口，每，每责责一一头，头，辄辄倾倾数家之产。数家之产。名词做状语，岁每年名词做状语，岁每年巴结巴结把把让让名词作状语，用笼子名词作状语，用笼子就就狡猾狡猾形容词使动，使形容词使动，使高，抬高高，抬高进献进献名作动，显示才能名作动，显示才能通通“值值”，价值。，价值。动词使动，使动词使动，使倾尽倾尽崇尚，爱好崇尚，爱好囤积，储存囤积，储存 省略省略句句动词，责令动词，责令动词，索取动词，索取本来本来凭借凭借 征收征收见注释见注释第一段第一段:宣德间

12、，宫中宣德间，宫中尚尚促织促织之之戏，戏，岁岁征征民间。此物故非西产；有华阴令民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，欲媚上官，以以一一头进，试使斗而头进，试使斗而才，才，因因责常供。令责常供。令以以责之里正。责之里正。市中游侠儿得佳者市中游侠儿得佳者笼笼养之，养之，昂昂其其直直，居居为为奇奇货。里胥猾黠，假此货。里胥猾黠，假此科敛丁口科敛丁口，每责一头，辄，每责一头，辄倾倾数家数家之产。之产。明朝宣德年间，皇室里明朝宣德年间，皇室里崇尚崇尚斗蟋蟀斗蟋蟀的的游戏，游戏，每每年年都要向民间征收。这东西都要向民间征收。这东西本来本来不是陕西出产不是陕西出产的。有个华阴县的县官，想的。有个华阴县的县官

13、，想巴结巴结上司，上司，把把一只一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能，于是朝廷责令当地以蟋蟀作勇敢善斗的才能，于是朝廷责令当地以蟋蟀作为固定的贡奉项目。县官为固定的贡奉项目。县官就就把供应的差事派给把供应的差事派给各乡的里正。于是市上的那些游手好闲、不务各乡的里正。于是市上的那些游手好闲、不务正业的年轻人，捉到好的蟋蟀就正业的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼用竹笼养它，养它，抬高抬高它的它的价格价格；储存储存起来，起来，当作当作珍奇的货物一珍奇的货物一样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借样等待高价出售。乡里的差役们狡猾刁诈，借这个机

14、会（向）老百姓这个机会（向）老百姓摊派摊派费费用，每责求一只用，每责求一只蟋蟀，就常常蟋蟀，就常常使使好几户人家好几户人家破产破产。第一段重点字词词类活用岁岁征民间征民间 名词作状语，每年名词作状语，每年试使斗而试使斗而才才 名词作动词，有才能，勇猛善斗名词作动词，有才能，勇猛善斗得佳者得佳者笼笼养之养之 名词作状语，用名词作状语，用笼子笼子昂昂其其直直 形容词使动，使形容词使动，使高高 “直直”通通“値値 ”辄辄倾倾数家之产数家之产 动词使动，使动词使动，使倾尽倾尽 文言句式居（之）为奇货居（之）为奇货 省略句省略句文中第一段写的却是明宣德间的故事，但是蒲松龄是清朝人，作者有何用意？我朝宣宗

15、，最娴此戏，曾密诏苏州知府况钟进四个。一时语云:“促织瞿瞿叫，宣宗皇帝要。”此语至今犹存。（沈德符万历野获篇）蟋蟀盆清代以康熙，乾隆时制作者最精。康熙，乾隆宫中当亦尚促织之戏。（叶百丰宫中尚促织之戏）借古讽今创作意图：实际上是在借讲前朝“令主”当政的“治世”时代的事，来揭露“当时”“英主”当政的“盛世”的黑暗现实。第一段课文探究 第一段课文探究1.“宫中尚促织之戏”“岁征民间”有什么深意？点题，开宗明义，指出祸源，揭示矛盾产生的总根由。“宫中”二字，作者把矛头直指最高封建统治者。“此物故非西产”，却要“岁征”，可见封建统治者敲剥之残，祸害之广，亦暗示百姓生活之艰辛。2.写“华阴令欲媚上官”“游

16、侠儿”“里胥”等人行为，有什么作用？寥寥数笔，画出大小贪官污吏的丑态。邑有成名者，邑有成名者，操童子操童子业，久不业，久不售售。为人。为人迂讷迂讷，遂为遂为猾胥报充里正役猾胥报充里正役，百计，百计营谋营谋不能脱。不能脱。不终岁不终岁，薄产，薄产累尽累尽。会会征促织，成征促织，成不不敢敛敢敛户口户口，而又无所，而又无所赔偿赔偿，忧闷欲死。，忧闷欲死。妻曰：妻曰：“死何死何裨益裨益？不如自行搜觅，？不如自行搜觅，冀冀有有万一万一之之得得。”累，积累，逐渐；累，积累，逐渐；尽，赔尽尽，赔尽同义复词，益处同义复词，益处从事从事古义：童生古义：童生今义：男孩子，儿童今义：男孩子，儿童迂拙而又不善言辞迂拙

17、而又不善言辞老百姓老百姓被动句被动句不到一年不到一年希望希望万分之一万分之一抵偿的钱抵偿的钱可能可能卖出，指考卖出，指考取秀才取秀才卖同义复词，同义复词，谋求谋求成成然然之。之。早早出出暮暮归，提竹筒丝笼，于归，提竹筒丝笼，于丛草处，探石丛草处，探石穴，穴，靡靡计计不施不施，迄迄无无。即捕得三两头，又劣弱不。即捕得三两头，又劣弱不中中于于款款。宰。宰，旬旬余，余，杖杖至百，两至百，两股股间脓血间脓血，并虫亦不能并虫亦不能捉矣。转侧床头，惟思自尽。捉矣。转侧床头，惟思自尽。名词作动词，用杖打名词作动词，用杖打没有没有始终始终名词作状语名词作状语,在早上在早上;在晚上在晚上.不用不用形容词意动形容

18、词意动,认为认为.对对十天十天规格规格古义：大腿古义：大腿 今义：屁股今义：屁股合乎合乎破墙破墙第二段重点字词操操童子童子业业 古义古义:指童生。今义指童生。今义:指男孩子指男孩子,儿童。儿童。百计百计营谋营谋 同义复词，谋求同义复词，谋求死何死何裨益裨益 同同义复词，益处义复词，益处成成然然之之 形容词意动形容词意动,认为认为.对对杖杖至百至百 名词作动词，用杖打名词作动词，用杖打 两两股股间脓血间脓血古义：大腿古义：大腿 今义：屁股今义：屁股2.文言句式遂为猾胥报充里正役遂为猾胥报充里正役 被动句被动句 县里县里有个叫成名的人，有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才是个念书人，长期未考

19、中秀才。他为人迂拙而又他为人迂拙而又不善言辞不善言辞，就，就被被狡猾的乡吏报到县里，充当里正一职。他想尽方法还是摆脱狡猾的乡吏报到县里，充当里正一职。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都不掉（任里正这差事）。不到一年，微薄的家产都受牵累受牵累赔光了。赔光了。正好又碰正好又碰上上征收蟋蟀，成名不敢征收蟋蟀，成名不敢勒索勒索老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻老百姓，但又没有抵偿的钱，忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说：死。他妻子说：“死有什么死有什么益处益处呢？不如自已去寻找，呢？不如自已去寻找，希望希望有万分之一的收有万分之一的收获。获。”成名成名认为认为这些话很这些

20、话很对对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在残破的墙垣或。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在残破的墙垣或杂草丛生的地方，勘探石隙，发掘洞穴。什么方法都用上了，最终也没有成杂草丛生的地方，勘探石隙，发掘洞穴。什么方法都用上了，最终也没有成功。功。即使即使捉到二、三只，也是品相差个头小，不捉到二、三只，也是品相差个头小，不合合规格。县官严定限期，按规格。县官严定限期，按期查验期查验追逼追逼。十多天的时间，。十多天的时间，成名被打了上百板子成名被打了上百板子，两条大腿脓血淋漓，两条大腿脓血淋漓，连连蟋蟀也不能去捉了，在床上辗转反侧，只想自杀。蟋蟀也不能去捉了，在床上辗转反侧，只想自杀。第二段课文探究1.第2段写

21、成名因“征促织”而遭受的苦难，表现了成名什么性格特点？明确：表现了他“迂讷”、忠厚的性格。时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣具资诣问。见问。见红女白婆，红女白婆，填塞门户填塞门户。入其舍，则密室。入其舍，则密室垂垂帘，帘外设香帘，帘外设香几。几。问者爇香于鼎问者爇香于鼎，再拜再拜。巫从旁望空代。巫从旁望空代祝祝，唇吻翕辟唇吻翕辟，不知何词。各各不知何词。各各竦立竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道以听。少间，帘内掷一纸出，即道门口门口嘴唇嘴唇充满充满具，准备；具，准备；资，钱财；资，钱财；诣，到，前往诣，到，前往点燃，状语后置点燃，状语后置恭敬地站着恭敬地站着

22、悬挂悬挂拜两次拜两次祷告祷告翕，合；翕，合；辟，开辟，开人人意中事意中事，。成妻纳钱案上，。成妻纳钱案上，焚拜如前人焚拜如前人。食。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类类兰若兰若；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉焉；旁一蟆，若将跳舞。旁一蟆，若将跳舞。展展玩玩不可不可晓晓。然然睹促织，隐睹促织，隐中中胸怀。胸怀。折藏之，归以折藏之，归以示示成。成。观赏，研讨观赏，研讨审视审视寺院寺院但是但是符合符合知道，知道，明白明白心中想的事心中想的事状语后置状语后置兼词，在那里兼词，在那里给给看

23、看这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能这时，村里来了个驼背巫婆，（她）能凭借神力占卜凭借神力占卜。成名的妻子。成名的妻子好好钱财钱财去询问。只见红装的少女和白发的老婆婆堵住门口。成名的妻去询问。只见红装的少女和白发的老婆婆堵住门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉着帘子，帘外摆着香案。子走进巫婆的屋里，只看见暗室拉着帘子，帘外摆着香案。求神的人在香求神的人在香炉上上香炉上上香，拜两次拜两次。巫婆在旁边望着空中替求卜的人。巫婆在旁边望着空中替求卜的人祷告祷告，嘴唇，嘴唇一张一合一张一合，不知在说些什么。大家都不知在说些什么。大家都恭敬地恭敬地站着站着听。听。一会儿一会儿，从帘子里面丢出一张纸

24、，从帘子里面丢出一张纸，那上面就写着求神的人那上面就写着求神的人心中心中所想的事，所想的事，没有没有丝毫丝毫差错。成名的妻子把钱差错。成名的妻子把钱放放在案上，像在案上，像前边的人前边的人一样烧香跪拜。一样烧香跪拜。约一顿饭的工夫约一顿饭的工夫，帘子动了，一片纸，帘子动了，一片纸抛落下来了。拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，抛落下来了。拾起一看，并不是字，而是一幅画，当中绘着殿阁，像寺庙像寺庙。（殿阁）后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一（殿阁）后面的山脚下，横着一些奇形怪状的石头，长着一丛丛荆棘，一只青麻头蟋蟀伏只青麻头蟋蟀伏在那里在那里；旁边有一只癞哈蟆，似

25、乎将要跳起来的样子。她；旁边有一只癞哈蟆，似乎将要跳起来的样子。她把看把看了一阵，不懂什么意思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事了一阵，不懂什么意思。但是看到上面画着蟋蟀，正跟自己的心事暗暗合合，就把纸片折叠好收起来，就把纸片折叠好收起来，回家给成名看。回家给成名看。成反复自念，成反复自念，得无得无教我猎虫教我猎虫所所耶耶？细瞻景状，与村？细瞻景状，与村东大佛阁东大佛阁。乃乃强强起扶杖，起扶杖，执执图诣图诣寺后，有古陵寺后，有古陵蔚蔚起。起。循循陵而走，见陵而走，见，俨然俨然类类画。遂于蒿莱中侧听画。遂于蒿莱中侧听徐徐行，似寻针行，似寻针芥芥。而心目耳力俱。而心目耳力俱穷穷，绝无踪响。，绝

26、无踪响。未已，未已，莫非莫非勉强勉强草木茂盛的样子草木茂盛的样子顺着，沿着顺着，沿着逼真的样子逼真的样子形容词作动词，用尽形容词作动词，用尽尽力搜索尽力搜索像像拿拿小草小草一癞头蟆一癞头蟆猝然猝然跃去。成跃去。成益益愕愕，急逐，急逐之，蟆入草间。之，蟆入草间。迹迹求，见有虫伏棘根。求，见有虫伏棘根。遽遽扑之，入石穴中。扑之，入石穴中。以尖草以尖草，不出；以筒水灌之，不出；以筒水灌之，出，状极俊健，逐出，状极俊健，逐而而得之。得之。审审视，视，巨身巨身修修尾，青项金翅。大喜，尾，青项金翅。大喜，笼笼归，举家庆贺，归，举家庆贺，虽虽连城连城突然突然惊奇惊奇追随追随分开分开轻轻拨动，状语后置轻轻拨动

27、，状语后置才才长长用笼子装，名作动用笼子装，名作动仔细仔细即使即使突然突然不啻不啻也。也。上上于盆于盆而而养之，养之，蟹蟹白白栗栗黄黄，备极护爱，留，备极护爱，留待限期，待限期，以以官官责责。比不上比不上形作名，白肉形作名，白肉 黄粉黄粉名词作动词，放名词作动词，放充抵充抵 动词作名词，责任，差使动词作名词，责任，差使 成名反复思索，成名反复思索，莫非是指示我捉蟋蟀的地方吗？莫非是指示我捉蟋蟀的地方吗？细看图上面的景物，细看图上面的景物，和村东的大佛阁和村东的大佛阁非常相似非常相似。于是勉强扶着手杖起来于是勉强扶着手杖起来，拿着图来，拿着图来到到寺庙的后寺庙的后面，有古墓草木浓密而隆起。面，有

28、古墓草木浓密而隆起。沿着沿着古墓前行，古墓前行，看见蹲踞着的一块块石头像看见蹲踞着的一块块石头像鱼鳞般排列鱼鳞般排列，非常像画中的图景。他于是在蒿草中侧耳听慢慢走，像在寻，非常像画中的图景。他于是在蒿草中侧耳听慢慢走，像在寻找一根针或一株找一根针或一株小草小草；然而心力视力耳力都；然而心力视力耳力都用尽用尽了，一点儿也没有蟋蟀的了，一点儿也没有蟋蟀的踪迹和声响。踪迹和声响。尽力搜索尽力搜索不止，突然有一只癞蛤蟆跳着离开。成名不止，突然有一只癞蛤蟆跳着离开。成名更加更加惊奇惊奇了，急忙去了，急忙去追追它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便它，癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着跟着蛤蟆的踪迹，蛤蟆的踪迹，

29、分开分开丛草去寻找，只见一只蟋蟀趴在荆棘的根下面，他丛草去寻找，只见一只蟋蟀趴在荆棘的根下面，他急忙急忙扑过去抓，蟋蟀跳扑过去抓，蟋蟀跳进了石洞。进了石洞。他用草尖轻轻拨动他用草尖轻轻拨动，蟋蟀不出来；用竹筒里的水浇灌才出来，蟋蟀不出来；用竹筒里的水浇灌才出来，状帽极为俊美强健。他便追赶着抓住了它。状帽极为俊美强健。他便追赶着抓住了它。仔细仔细察看，只见蟋蟀个儿大，察看，只见蟋蟀个儿大，尾巴长，青色的脖项，金色的翅膀。成名特别高兴，尾巴长，青色的脖项，金色的翅膀。成名特别高兴，把它装在笼子里把它装在笼子里带回带回家，全家庆贺，家，全家庆贺，即使即使价值连城的宝玉也价值连城的宝玉也比不上它比不上

30、它，装在装在盆子里盆子里并且用蟹肉并且用蟹肉栗子粉喂它栗子粉喂它，爱护到了极致。留着等到进贡的日期，爱护到了极致。留着等到进贡的日期，拿拿它它充抵充抵官差。官差。第3-4段重点字词具资具资诣诣问问 到，前往到，前往填塞填塞门户门户 同义复词，门口同义复词，门口唇吻唇吻翕辟翕辟 同义复词，嘴唇同义复词，嘴唇与村东大佛阁与村东大佛阁逼逼非常非常而心目耳力俱而心目耳力俱穷穷 形容词作动词，用尽形容词作动词，用尽上上于盆而养之于盆而养之 名词作动词，放名词作动词，放蟹蟹白白栗栗黄黄 形作名，白肉形作名，白肉 黄实黄实以以官官责责 充抵充抵 动词作名词，责任，差使动词作名词，责任，差使2.文言句式问者爇

31、香于鼎问者爇香于鼎 （状语后置，应为（状语后置，应为“问者于鼎爇香问者于鼎爇香”)”)焚拜如前人焚拜如前人 状语后置，应为状语后置，应为“如前人焚拜如前人焚拜”)”)以尖草以尖草 状语后置，应为状语后置，应为“以尖草掭以尖草掭”)”)第三四段课文探究1.求神问卜，成名终得促织，如何看待小说的这个情节？明确：求神问卜得促织，这个情节符合民众的欣赏水平，使小说具有神怪色彩，更有趣味；人只有在无路可走的情况下才去求神，这样比较符合中国的国情，求神可以给人精神寄托，不至于绝望；求神问卜得促织这个情节于波澜中显平稳，推动了故事情节的发展。成有子九岁，成有子九岁，窥窥父不在，父不在，窃窃盆。虫盆。虫跃掷跃

32、掷径出，径出，迅迅不可捉。不可捉。及及扑入手，已扑入手，已股股落腹裂，落腹裂，斯须斯须就毙。儿惧，就毙。儿惧，啼啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根业根，死期，死期至至矣！矣！翁归，自与汝翁归，自与汝覆算覆算耳耳！”儿儿涕涕而而出。出。看看偷偷地偷偷地打开打开急速急速片刻，一会儿片刻，一会儿哭着，动作状哭着，动作状祸根祸根到到通通“尔尔”，你，你古义：眼泪，这里名作动，流着眼泪古义：眼泪，这里名作动，流着眼泪 今义：鼻涕今义：鼻涕大腿大腿追究追究 覆，审核；覆，审核；算，算账算，算账同义复词，跳跃同义复词，跳跃 成名有个儿子九岁，成名有个儿子九岁，看看他父亲

33、不在（家），他父亲不在（家），偷偷偷偷打开打开盆子。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕盆子。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。捉。等等抓到手，（蟋蟀）抓到手，（蟋蟀）大腿大腿掉落，肚子破裂，掉落，肚子破裂，一一会儿会儿就死了。孩子害怕，哭着告诉他母亲，母亲听就死了。孩子害怕，哭着告诉他母亲，母亲听了，面如死灰，大惊说：了，面如死灰，大惊说：“惹祸的东西，你的死期惹祸的东西，你的死期到了！到了！你父亲回来，自然会跟你你父亲回来，自然会跟你算账算账！”孩子哭孩子哭着着跑了。跑了。未几未几，成归，闻妻言，如，成归，闻妻言，如被被冰雪。怒冰雪。怒索索儿，儿儿，儿渺然渺然不知所往。不知所往。既而既而得其

34、尸于井，因得其尸于井，因而化怒为悲，而化怒为悲，抢抢呼欲绝呼欲绝。夫妻夫妻向隅向隅，茅舍无烟，相对默然，不复，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖聊赖。日将暮，。日将暮，取儿取儿藁藁葬。葬。近近抚之，气息抚之，气息惙然惙然。喜置榻上，半夜复苏。喜置榻上，半夜复苏。不多时不多时通通“披披”，覆盖，覆盖寻找寻找不见踪迹不见踪迹一会儿一会儿 状语后置状语后置面向墙角面向墙角寄托寄托名作状，用草席裹着名作状，用草席裹着气息微弱的样子气息微弱的样子古义古义:碰撞。今义碰撞。今义:抢夺抢夺;争夺。争夺。形容词作动词，走近形容词作动词，走近夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾顾之之则气断声吞，亦不敢复

35、究儿。自昏达曙，则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫目不交睫。既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视觇视，虫，虫宛宛然尚在。喜而捕之，一鸣然尚在。喜而捕之，一鸣辄辄跃跃去去，行且速。，行且速。覆之覆之以以掌掌，回头看回头看窥视窥视仿佛，很像仿佛，很像就就用，状语后置用，状语后置形容夜间不睡觉或睡不形容夜间不睡觉或睡不着觉；交睫，睡觉。着觉；交睫，睡觉。虚若无物；手虚若无物；手裁裁举，则又举，则又超忽超忽而跃。急而跃。急趁趁之，折过墙隅，之，折过墙隅，迷其所往。徘徊四顾，见虫伏壁上。迷其所往。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛审谛之，短小，黑之，短小，黑赤色，赤

36、色，顿顿非前物，成非前物，成以以其小，其小，劣劣之。惟彷徨瞻顾，寻所之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落逐者。壁上小虫忽跃落衿衿袖间。视之，形若土狗，梅花袖间。视之，形若土狗，梅花通通“才才”形容跳得轻快而高形容跳得轻快而高仔细看仔细看绝然绝然因为因为形容词意动，认为形容词意动，认为劣，弱小劣，弱小衣襟衣襟追逐追逐翅，方首，长翅，方首，长胫胫，意意似良。喜而收之。将献公堂，似良。喜而收之。将献公堂，惴惴惴惴恐不恐不当当意，思试之意，思试之斗斗以觇以觇之。之。恐惧的样子恐惧的样子来，表示目的来，表示目的观察观察腿腿符合符合第5-6段重点字词虫虫跃掷跃掷径出径出 同义复词，跳跃同义复词，跳跃翁

37、归翁归 通通“尔尔”，你，你儿儿涕涕而出而出 古义：眼泪，这里名作动，流着眼泪古义：眼泪，这里名作动，流着眼泪 今义：鼻涕今义：鼻涕如如被被冰雪冰雪 通通“披披”，覆盖，覆盖抢抢呼欲绝呼欲绝 古义古义:碰撞。今义碰撞。今义:抢夺抢夺;争夺。争夺。取儿取儿藁藁葬葬 名作状，用草席裹着名作状，用草席裹着 近近抚之抚之 形容词作动词，走近形容词作动词，走近手手裁裁举举 通通“才才”成以其小，成以其小，劣劣之之形容词意动，认为形容词意动，认为劣劣文言句式得其尸于井得其尸于井（状语后置，应为（状语后置，应为“于井得其尸于井得其尸”)”)覆之覆之以以掌掌 （状语后置，应为（状语后置，应为“以掌覆之以掌覆之

38、”)”)不多时不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好好像盖上冰雪一样。，成名回来了，听了妻子的话，全身好好像盖上冰雪一样。怒气冲冲地去寻找儿子，儿子无影无踪不知跑到哪里去了。怒气冲冲地去寻找儿子，儿子无影无踪不知跑到哪里去了。后来在井后来在井里发现儿子的尸体里发现儿子的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人夫妻二人对着墙角对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，默然相对，不再有什流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，默然相对，不再有什么指望。天要黑了，拿着草席要裹上孩子的尸体埋葬。靠近一摸，还么指望。天要黑了，拿着草席要裹上孩子的尸体埋葬。靠近一摸

39、，还有一丝微弱的气息。高兴地把儿子放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。有一丝微弱的气息。高兴地把儿子放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰。但装蟋蟀的笼子空着，成名看着空空的笼子，夫妻二人心里稍稍宽慰。但装蟋蟀的笼子空着，成名看着空空的笼子，又悲伤得出不来气，说不出话，也不敢再追究儿子的事。从晚上到天又悲伤得出不来气，说不出话，也不敢再追究儿子的事。从晚上到天亮，没有合眼。东方的太阳亮，没有合眼。东方的太阳已经已经升起，他还直挺挺地躺在床上发愁。升起，他还直挺挺地躺在床上发愁。他他忽然忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细细看时，那只蟋蟀仿佛还在。看时

40、，那只蟋蟀仿佛还在。他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫一声一跳就跑了，跳得非常快。他用手掌他高兴得动手捉它，那蟋蟀叫一声一跳就跑了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手刚刚举起，却又远远地跳举起，却又远远地跳开了。成名开了。成名急忙急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四追它，转过墙角，又不知它的去向了。他东张西望，四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名下寻找，才看见蟋蟀趴在墙壁上。成名仔细看仔细看它，个儿短小，黑红色，它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不象先前那只。成名立刻觉得它不象先前那只。成名因它因它个儿小，个儿小，看不

41、上它看不上它。（成名）仍不。（成名）仍不住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽住地来回寻找，找他所追捕的那只。（这时）墙壁上的那只小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖上了。再然跳到他的衣袖上了。再仔细仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很腿，觉得好象还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但是心里还很不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着不踏实，怕不合县官的心意，他想先试着让它斗让它斗一下，看它怎么样。一下，看它怎么样。村中村中少年好事者少年好事者驯养一虫驯养一虫，自，自名名“蟹壳青蟹壳

42、青”，日日与与子弟子弟角角，无不胜。，无不胜。欲欲居居之之以为以为利，而利，而高高其其直直，亦无，亦无售售者者。径径庐访成，视成所蓄，掩口庐访成，视成所蓄，掩口胡卢胡卢而笑。因出己虫，而笑。因出己虫，纳纳比比笼中。成视之，庞然笼中。成视之，庞然修修伟，自增伟，自增惭怍惭怍，不敢与，不敢与较较。少。少名作状，名作状，每天每天角斗角斗储存储存形容词使动用法，形容词使动用法，使使高高通值，价值通值，价值买买强自忍笑的样子强自忍笑的样子放进放进并列，挨着并列，挨着长长较量较量古义：年轻人古义：年轻人今义：儿子辈今义：儿子辈定语后置定语后置名作动，取名名作动，取名同义复词，同义复词，惭愧惭愧年年固固强强

43、之。之。顾顾念蓄劣物终无所用，不如念蓄劣物终无所用，不如拼博拼博一笑，因合一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴暴怒，怒，直奔，遂相直奔，遂相腾腾击，击，振奋振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，坚持坚持勉强勉强但但古义古义:指搏斗。指搏斗。今义今义:指使出全部的力量搏斗或争取。指使出全部的力量搏斗或争取。古义古义:指振动指振动(翅膀翅膀)。今义今义:指指(精神精神)振作奋发。振作奋发。直直龁龁敌敌领领。少年大。少年

44、大骇骇，解令休止。虫，解令休止。虫翘然翘然矜矜鸣，似报鸣，似报主知。成大喜。主知。成大喜。方方共瞻玩，一鸡共瞻玩，一鸡瞥瞥来，来，径径进以啄。成骇进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有有。鸡健进，逐逼之，。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成虫已在爪下矣。成仓猝仓猝莫知所救，顿足失色。莫知所救，顿足失色。旋旋见鸡伸见鸡伸咬咬脖颈脖颈惊惧惊惧两翅振起的样子两翅振起的样子骄傲，得意骄傲，得意正在正在突然，倏然。突然，倏然。西风瞥起云横度，忽见东南天一柱西风瞥起云横度，忽见东南天一柱径直径直通通“又又”立刻，随即立刻，随即仓促仓促颈摆扑，颈摆扑，临临视，则虫视，则虫冠上，冠上

45、，力力叮不叮不释释。成益惊喜，。成益惊喜，掇掇置笼中。置笼中。用力，名作状用力，名作状放开放开拾取拾取靠近，走近靠近，走近 村里一个好事的少年村里一个好事的少年，驯养着一只蟋蟀，自已给它，驯养着一只蟋蟀，自已给它取名取名叫叫“蟹壳青蟹壳青”，天天天天跟伙伴角斗比赛，没有不赢的。他想留着它居跟伙伴角斗比赛，没有不赢的。他想留着它居为奇货来牟取暴利，便为奇货来牟取暴利，便抬高抬高价格，但是也没有人买。他直接到成价格，但是也没有人买。他直接到成名家来找成名，看到成名蓄养的蟋蟀，轻蔑地嗤笑，接着取出自名家来找成名，看到成名蓄养的蟋蟀，轻蔑地嗤笑，接着取出自己的蟋蟀，放进比试的笼子里。成名一看，对方那只

46、蟋蟀身形庞己的蟋蟀，放进比试的笼子里。成名一看，对方那只蟋蟀身形庞大修长，自己越发大修长，自己越发惭愧惭愧，不不跟少年较量跟少年较量。少年坚持要比，成名心。少年坚持要比，成名心想想留留着低劣的蟋蟀，终究没有什么用，不如着低劣的蟋蟀，终究没有什么用，不如斗一斗斗一斗，博博得得一笑。一笑。于是于是把两个蟋蟀放在一个斗盆里。小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个把两个蟋蟀放在一个斗盆里。小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。木鸡，少年又大笑。试着试着用用猪鬃毛撩拨小蟋蟀的触须，（小蟋蟀）仍然不动，少年又笑了。猪鬃毛撩拨小蟋蟀的触须，（小蟋蟀）仍然不动，少年又笑了。多次撩拨，小蟋蟀突然大怒，径直前冲，于是两

47、只蟋蟀跳跃相攻，振作有多次撩拨，小蟋蟀突然大怒，径直前冲，于是两只蟋蟀跳跃相攻，振作有声。声。一会儿一会儿，只见小蟋蟀跳起来，张开尾巴，伸开触须，直接，只见小蟋蟀跳起来，张开尾巴，伸开触须，直接咬住咬住对手的对手的脖颈。少年大惊，把他们分开，让它们停止搏击。小蟋蟀脖颈。少年大惊，把他们分开，让它们停止搏击。小蟋蟀鼓起翅膀得意地鼓起翅膀得意地叫叫，好象是在向主人报捷。成名非常高兴，（两人，好象是在向主人报捷。成名非常高兴，（两人）正在一起赏玩蟋蟀，正在一起赏玩蟋蟀，一只鸡一只鸡突然跑来，突然跑来，直接上前直接上前来来啄啄小蟋蟀。成名吓得惊立小蟋蟀。成名吓得惊立在那里呼喊在那里呼喊，幸亏，幸亏没有

48、啄中，小蟋蟀跳开没有啄中，小蟋蟀跳开一尺多远一尺多远。鸡又健步上前，追着逼迫蟋蟀，小蟋蟀。鸡又健步上前，追着逼迫蟋蟀，小蟋蟀已（被压）在鸡爪下了。成名仓促之际，不知怎么搭救它，跺着脚，脸色已（被压）在鸡爪下了。成名仓促之际，不知怎么搭救它，跺着脚，脸色都变了。都变了。忽然看忽然看见鸡伸长脖子摇摆扑腾，走近了看，见鸡伸长脖子摇摆扑腾，走近了看，原来原来小蟋蟀小蟋蟀停落停落在鸡在鸡冠上冠上用力咬着用力咬着不放。成名更加惊喜，把蟋蟀捡起来放到笼子里。不放。成名更加惊喜，把蟋蟀捡起来放到笼子里。第7段重点字词自自名名“蟹壳青蟹壳青”名作动，取名名作动，取名日日与与子弟子弟角角 名作状，每天名作状，每天

49、 古义：年轻人古义：年轻人 今义：儿子辈今义：儿子辈高高其其直直 形容词使动用法，使形容词使动用法，使高高自增自增惭怍惭怍 同义复词，惭愧同义复词，惭愧不如不如拼博拼博一笑一笑 古义古义:指搏斗。指搏斗。今义今义:指使出全部的力量搏斗或争取。指使出全部的力量搏斗或争取。振奋振奋作声作声 古义古义:指振动指振动(翅膀翅膀)。今义今义:指指(精神精神)振作奋发。振作奋发。文言句式村中村中少年好事者少年好事者驯养一虫驯养一虫（定语后置，应为（定语后置，应为“村中好事者少年村中好事者少年”)”)第5-7段课文探究1.小说写小促织的才能和善斗，采用了什么手法？明确：对比、夸张和衬托手法以及细节描写“蟹壳

50、青”的斗无不胜、“庞然修伟”，与成名的小促织“伏不动，蠢若木鸡”形成对比。写“小虫”“暴怒，直奔”，“腾击”“跃起，张尾伸须，直龄敌领”这一系列动作细节展示了小促织的勇敢善斗。写少年从“笑”到“骇”的表现又从侧面作了渲染衬托。鸡的出现和“径进以啄”，形成极其危急的情势，而“小虫”以其机敏出人意料地将鸡制伏，进一步以夸张笔法显示了小促织的神奇本领。翼日翼日进进宰宰，宰见其小，怒，宰见其小，怒诃诃成。成述其成。成述其异异，宰不信。，宰不信。试与他虫斗，虫尽试与他虫斗，虫尽靡靡。又试之鸡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，果如成言。乃赏成，献献诸诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细抚军。抚军大悦，以金笼进上，