2《烛之武退秦师》ppt课件53张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传解题：解题：烛之武烛之武退退秦秦师师 1.烛之武:考城人，是三朝老臣，在郑国一直担任“圉正”（养马的官）大概相当于西游记里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子佝偻，步履蹒跚。(冯梦龙东周列国演义)2.退:使 撤退。3.师：军队。第 一 节 课学习目标学习目标1.1.了解了解左传左传相关常识及其在中国文学史上的地位。相关常识及其在中国文学史上的地位。2.2.积累常见的文言现象，归纳重点实虚词的含义和用法。积累常见的文言现象，归纳重点实虚词的含义和用法。3.3.分析烛之武的形象。体会烛之武卓越超群的外交才能及分析烛之武的形象。体会烛之武卓越超群

2、的外交才能及精彩的语言艺术。精彩的语言艺术。核心素养核心素养语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译本文，把握文章大意。语言建构与运用：积累文言现象，熟练翻译本文，把握文章大意。思维发展与提升：结合文本背景，理解秦晋围郑及秦晋撤退的原因思维发展与提升：结合文本背景，理解秦晋围郑及秦晋撤退的原因，思考秦国所为是否符合，思考秦国所为是否符合“礼礼”。审美鉴赏与创造：在诵读过程中，培养学生的审美与鉴赏能力，分审美鉴赏与创造：在诵读过程中，培养学生的审美与鉴赏能力，分析烛之武是如何劝退秦师的，通过烛之武的说话艺术，学会如何与析烛之武是如何劝退秦师的，通过烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。人交流、

3、沟通。文化传承与理解文化传承与理解:学习烛之武的说话艺术带给我们的启示，体会烛之学习烛之武的说话艺术带给我们的启示，体会烛之武临危授命，不计个人安危得失，顾全大局，维护国家安全的爱国武临危授命，不计个人安危得失，顾全大局，维护国家安全的爱国主义精神。主义精神。左丘明（前502年前422年），姜姓，左氏，名明，鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。师尚父姜子牙二十一世孙，鲁国太史丘成之子。继承父位，担任鲁国太史，推荐孔子位国相，撰写左传（又称左氏春秋）和国语，生动记录西周和春秋时期的重要史事，详细保存了具有很高价值的原始资料，成为中国传统史

4、学的创始人和开山鼻祖，尊为“百家文字之宗、万世古文之祖”。作家左丘明作家左丘明作家作品作家作品 烛之武退秦师烛之武退秦师选自选自_，又名，又名_，是我国历史上第一部叙事详细的是我国历史上第一部叙事详细的_（体裁）史书，相传为（体裁）史书，相传为_末年末年_国史官国史官_所著，主要记载了所著，主要记载了_（朝代）前期各国（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。左传左传是解释是解释春秋春秋这部史书的，与这部史书的，与 并称为并称为“春秋三传春秋三传”。公羊传公羊传 榖梁传榖梁传左传左传春秋左氏传春秋左氏传(左氏春秋左氏春秋)编年体编年

5、体 左丘明左丘明 鲁鲁春秋春秋春秋春秋 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的编年体历史著作编年体历史著作，相传，相传是鲁国的史官是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因为所著。因为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作，所以它们又被称作而作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传。(传注释或解释经书的文字。传注释或解释经书的文字。)左传左传善于描写战争和记述行人辞令，记事善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精

6、，曲而达，婉而有致，人人物形象栩栩如生物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。其声。按年月日顺序编写的史书体裁。如按年月日顺序编写的史书体裁。如春秋春秋左传左传资治通鉴资治通鉴等。等。分不同的国家编写的史书体裁。如分不同的国家编写的史书体裁。如国语国语战国策战国策等。等。以人物传记为中心的史书体裁。如以人物传记为中心的史书体裁。如史记史记汉汉书书三国志等。三国志等。编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体中国古代史书的体例中国古代史书的体例 积累语文小知识积累语文小知识第一部编年体史书第一部编年体史书 春秋春秋 最大的编年体史书最大的

7、编年体史书 资治通鉴资治通鉴第一部纪传体通史第一部纪传体通史 史记史记 第一部纪传体断代史第一部纪传体断代史 汉书汉书 第一部诗歌总集第一部诗歌总集 诗经诗经第一部词典第一部词典 尔雅尔雅第一部神话集第一部神话集 山海经山海经第一部语录体著作第一部语录体著作 论语论语晋公子重耳流亡路线图晋公子重耳流亡路线图wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq png任务一：疏通文意，概括文章内容任务一：疏通文意，概括文章内容 本文讲述的是公元前本文讲述的是公元前630630年，秦、晋借口郑国曾对晋文公年，秦、晋借口郑国曾对晋文公无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在自己的国家无礼且与楚国亲近，而合攻郑国，在

8、自己的国家(郑国郑国)危难危难面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能面前，烛之武前往敌国交涉，于强秦面前，其不卑不亢，能言善辩，终于使秦国从郑国退兵。言善辩，终于使秦国从郑国退兵。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。五级爵位制。（公、侯、伯、子、男）以：因为。于：对。无礼于晋：于晋无礼。贰：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。数动军：驻军。名词动词晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。介绍背景晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏

9、笔，试分析。资料补充资料补充 重耳过郑重耳过郑 公元前公元前637637年，晋公子重耳在齐国年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者诸侯亡公子过此者众，安可尽礼众，安可尽礼!”!”为由，不听叔瞻劝告，为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。对重耳不礼。郑楚结盟郑楚结盟 公元前公元前632632年年4 4月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。周攘夷，成为春秋霸主之一

10、。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河今河南原阳西南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西在衡雍之西)，晋，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的

11、隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也且贰于楚也”之之“贰贰”。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。若若：如果如果。师：军队。之：代词，他。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。为：做（什么）已，同“矣”是-也：是，代词，这。也，判断句的标志。烛之武推辞说：“我年轻时，尚

12、且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。夜：名词作状语。在夜里,当夜。1、欲扬先抑，以退为进亡：使灭亡。使动用法。执事：执行事务的人（有关官员），对对方的敬称 当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。2、阐述利害，晓之以理 越过

13、晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。3、以利相诱，为秦着想 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。4、引史为例，巧设离间 且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。名作状语况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。之：主谓之间资料补充资料补充 秦立晋君

14、秦立晋君 公元前公元前651651年，晋献公卒，晋国陷入内乱。年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、却芮的接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、却芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。资料补充资料补充 惠公背约惠公背约 公元前公元前650650年，晋惠公借秦年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事国之力即位后，对割

15、让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言，以先君之地不得擅许为由食言。夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。何厌之有：有何厌之，“之”，宾语前置的标志。5、推测未来，劝秦谨慎、推测未来，劝秦谨慎秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。说：通“悦”，高兴。乃：于是。秦伯很高兴，就

16、与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。烛之武怎样说退秦师？赏析其高妙的劝说艺术。烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：战术，大体说来分为五步：第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第五

17、步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。微：微：假如没有假如没有子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。易：代替“微夫人之力不及此”公元前636年，秦穆公送晋文公重耳返国即位。郑郑危在旦夕危在旦夕 烛之武转危为安晋秦围郑 临危受命夜缒而出 智说秦君 秦军乃还

18、晋亦去之第 二 节 课 1、夜，缒而出 2、焉用亡郑以陪邻 3、是寡人之过也 4、且君尝为晋君赐矣 5、朝济而夕设版焉 6、又欲肆其西封 7、阙秦以利晋，惟君图之 8、微夫人之力不及此 9、因人之力而敝之 10、失其所与 11、以乱易整，不武 1、用绳子拴着从城墙上往下送 2、焉：哪里，怎么。陪：增加 3、是：这。过：过错 4、赐：恩惠 5、济：渡过 设版：筑墙 6、肆：扩张 封：边境 7、阙：侵损 惟：希望 8、微：假如没有 9、因：依靠 敝:损害 10、与：结交 11、易：代替烛之武说服秦君的四点理由：烛之武说服秦君的四点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用一、越国以鄙远，君知其难也。焉

19、用亡郑以陪以陪邻？邻之厚，君之薄也。邻？邻之厚，君之薄也。无利；有小害无利；有小害二、若二、若舍郑舍郑以为东道主，行李之往来，共其以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。乏困，君亦无所害。无害，有小利无害，有小利四、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，四、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。亡郑，有大害亡郑，有大害三、且君尝为晋君赐矣，许君焦瑕，朝济三、且君尝为晋君赐矣，许君焦瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。而夕设版焉，君之所知也。晋不守信晋不守信（表面）（表面）（深入）（深入）深明大义深明大义 临

20、危受命临危受命 智勇双全智勇双全 能言善辩能言善辩 1、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人、烛之武是怎样的一个人？本文还刻画了哪些人物物?他们的性格特点怎样？他们的性格特点怎样？烛之武烛之武郑伯郑伯 次要人物次要人物佚之狐佚之狐 秦伯秦伯 晋侯晋侯 虚心纳谏虚心纳谏 勇于改过勇于改过 知人善举知人善举 慧眼识珠慧眼识珠 善于决策善于决策 善谋利益善谋利益 头脑清醒头脑清醒 随机应变随机应变 志士勇士辩士伯乐霸主人物形象人物形象烛之武烛之武形象总结：形象总结：顾全大局、深明大义的志士。顾全大局、深明大义的志士。知难而上、义无返顾的勇士。知难而上、义无返顾的勇士。不卑不亢、机智善辩的辩士不卑

21、不亢、机智善辩的辩士。其他人物形象总结：其他人物形象总结：郑郑 伯伯礼贤下士，从谏如流。礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐识人才的伯乐。识人才的伯乐。秦秦 伯伯以利为重以利为重,亦敌亦友亦敌亦友,变化难测变化难测,政治手腕了得。政治手腕了得。讲解讲解塑造人物的方法塑造人物的方法1.1.环境烘托（背景）环境烘托（背景）2.2.他人的陪衬（佚之狐、郑伯）他人的陪衬（佚之狐、郑伯）3.3.个性化的语言个性化的语言4.4.细节描写（夜缒而出）细节描写（夜缒而出）1 1、前后照应。前后照应。（1）以以其无礼于晋，且其无礼于晋，且贰贰于楚也。于楚也。秦、郑秦、郑无矛盾无矛盾，为说退铺垫。（2）夜缒而出缒而出

22、国危矣。国危矣。（3）晋晋军军函陵，秦军氾南。函陵，秦军氾南。为被离间埋下为被离间埋下伏笔。伏笔。2 2、波澜起伏。、波澜起伏。3 3、详略得当。、详略得当。“退退”详，前后略。详，前后略。1.1.通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于通过本课的学习，谈谈烛之武出色的劝谏艺术对于古人和现代人的处事有什么意义。古人和现代人的处事有什么意义。2.2.晋文公最后以晋文公最后以“不仁不仁”“”“不知不知”“”“不武不武”三条理由三条理由退兵，退兵，被赞为有被赞为有“礼礼”，你怎样看待晋文公的退兵理你怎样看待晋文公的退兵理由由?3.3.以今天的观念来看烛之武退秦师这件事，可以获得以今天的观念来看烛

23、之武退秦师这件事，可以获得哪些宝贵的启示？哪些宝贵的启示？、对于古人、对于古人 中国有句古话：中国有句古话：“伴君如伴虎伴君如伴虎。”批批“龙鳞龙鳞”，逆逆“圣听圣听”，需要大勇与大智。作为君王，则应虚，需要大勇与大智。作为君王，则应虚心采纳，方可成就霸业。心采纳，方可成就霸业。1 1、邹忌与齐威王、邹忌与齐威王 （正面正面）齐王接受齐王接受邹忌邹忌的进谏，听取群臣吏民的意见，于的进谏，听取群臣吏民的意见，于是有是有“此所谓战胜于朝廷此所谓战胜于朝廷”的美谈。的美谈。2 2、触龙与赵太后、触龙与赵太后（正面正面）抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比自心，抓住赵太后爱子、怜子之心，触龙拿人心比

24、自心，以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太以己子做诱引，动之以情，申明大义，进而解开太后心结。后心结。3 3、魏征与唐太宗、魏征与唐太宗（正面正面）唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗唐太宗虚怀若谷，善于纳谏，终成一代名君。唐太宗“夫夫以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴矣！可以明得失。今魏徵殁，朕失一鉴矣！”4 4、管仲与齐桓公（、管仲与齐桓公（正面正面）齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，齐桓公豁达大度，听了鲍叔牙的话，不但不治管仲的罪，还立刻任命他为相，让

25、他管理国政。后来齐国就越来越富强了。还立刻任命他为相，让他管理国政。后来齐国就越来越富强了。5 5、比干与纣王。（、比干与纣王。（反面反面）纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比干剖腹挖纣王拒谏饰非、耽于酒色、暴敛重刑，甚至将比干剖腹挖心。最终是民怨四起。心。最终是民怨四起。6 6、召公与厉王（、召公与厉王（反面反面）周厉王周厉王“防民之口，甚于防川防民之口，甚于防川”，“止谤止谤”使得老百姓使得老百姓“道路以目道路以目”。三年之后，被。三年之后，被“流于彘流于彘”。二、对于现代人二、对于现代人 1 1、注重对方感受，委婉劝说，、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。文明交流。2 2、听取别人

26、意见，完善自我，、听取别人意见，完善自我，少走弯路。少走弯路。3 3、宰相肚里能称船。有则改、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。之，无则加勉。烛之武委婉劝说的艺术在今天的人烛之武委婉劝说的艺术在今天的人际交往中仍有着十分重要的意义。在给际交往中仍有着十分重要的意义。在给别人提意见和建议时，我们要充分尊重别人提意见和建议时，我们要充分尊重被劝说者，使之受到启发，从而愉快地被劝说者，使之受到启发，从而愉快地接受意见。同时我们还应学会倾听与交接受意见。同时我们还应学会倾听与交流。善于听取别人的意见，还要善于自流。善于听取别人的意见，还要善于自己思考，把好的意见总汇起来，唯有这己思考，把好的意见总汇

27、起来，唯有这样才能成就一番事业。样才能成就一番事业。古人对烛之武说辞的评论 如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。魏禧左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。刘勰文心雕龙合作探究合作探究不仁，是指秦国帮助不仁，是指秦国帮助 重耳重耳 凳上凳上 晋文公晋文公 的宝座，去袭击秦国，的宝座，去袭击秦国，不仁义。不知，是指因此而丧失秦国这一强大的盟友，不明智。不仁义。不知，是指因此而丧失秦国这一强大的盟友，不明智。不武，是指用混乱代替整齐，不光彩。晋文公虽贪婪，但理智，不武，是指用混乱代替整齐，不光彩。晋文公虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。能隐忍不拔，

28、随机应变，审时度势，雄才大略。1 1、晋文公最后以晋文公最后以“不仁不仁”“”“不知不知”“”“不武不武”三条理由退兵，三条理由退兵，被赞为有被赞为有“礼礼”，你怎样看待晋文公的退兵理由你怎样看待晋文公的退兵理由?合作探究合作探究a.a.注重对方感受，委婉劝说，文明交流。注重对方感受，委婉劝说，文明交流。b.b.听取别人意见，完善自我，少走弯路。听取别人意见，完善自我，少走弯路。c.c.宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。2 2、以今天的观念来看烛之武退秦师这件事，可以获得哪些宝以今天的观念来看烛之武退秦师这件事，可以获得哪些宝贵的启示？贵的启示？板书设计板

29、书设计 烛之武退秦师烛之武退秦师 左传左传第一步：欲扬先抑，以退为进第一步：欲扬先抑，以退为进第二步：阐明利害，动摇秦君第二步：阐明利害，动摇秦君第三步：替秦着想，以利相诱第三步：替秦着想，以利相诱第四步：引史为例，挑拨秦晋第四步：引史为例，挑拨秦晋第五步：推测未来，劝秦谨慎第五步：推测未来，劝秦谨慎n 素材积累左传名句1.皮之不存，毛将焉附？2.不义不昵，厚将崩。3.夫有尤物，足以移人。4.世有无妄之福，又有无妄之祸。5.筚路蓝缕，以启山林。6.弈者举棋不定，不胜其耦。7.修己而不责人，则免于难。8.恕思以明德，则令名载而行之，是以远至迩安。9.冬无愆阳，夏无伏阴，春无凄风，秋无苦雨。10.川泽纳污，山薮藏疾，瑾瑜匿瑕。谢 谢 观 看谢 谢 观 看