9《说木叶》ppt课件47张-统编版高中语文必修下册.pptx

1、 林庚先生原籍福建闽侯林庚先生原籍福建闽侯(今福州市今福州市)，1910年年2月月22日生于北京，日生于北京，1933年毕业于年毕业于清华大学中文系。清华大学中文系。1933年秋出版了第一年秋出版了第一本自由体诗集本自由体诗集夜夜，1934年以后，他年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了律体，先后出版了北平情歌北平情歌、冬眠曲及其他冬眠曲及其他。作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作

2、新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是著名的论点是“盛唐气象盛唐气象”。与与“盛唐气象盛唐气象”紧相联接的，是他对盛唐诗歌的另紧相联接的，是他对盛唐诗歌的另一艺术概括一艺术概括“少年精神少年精神”，其研究成果汇集在唐，其研究成果汇集在唐诗综论里。林庚教授的楚辞研究和他的唐诗研究可称诗综论里。林庚教授的楚辞研究和他的唐诗研究可称为双璧，诗人屈原及其作品研究是他多年研究楚辞为双璧，诗人屈原及其作品研究是他多年研究楚辞的一部论文集，其中大多数是关于屈原生平及其作品中的一部论文集，其中大多数是关于屈原生平及其作品中文字、

3、地理等问题方面的考释，也有一些论述屈原的人文字、地理等问题方面的考释，也有一些论述屈原的人格、艺术成就和作品特色的文章。林庚教授对明清小说格、艺术成就和作品特色的文章。林庚教授对明清小说也很关注，并提出了颇多精辟的创见。林庚先生历任厦也很关注，并提出了颇多精辟的创见。林庚先生历任厦门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，出版过春门大学、燕京大学、北京大学中文系教授，出版过春野与窗、问路集等六部新诗集及古典文学专著野与窗、问路集等六部新诗集及古典文学专著诗人李白、中国文学简史等。诗人李白、中国文学简史等。从一个村落到一个村落从一个村落到一个村落这一条冰河小心的流着这一条冰河小心的流着人们看不见水的

4、蓝颜色人们看不见水的蓝颜色今天是二九明天是什么今天是二九明天是什么在长的路上人们来往着在长的路上人们来往着这一个冬天在冰里度过这一个冬天在冰里度过没有人看见水的蓝颜色没有人看见水的蓝颜色这一条冰河带走了日月这一条冰河带走了日月今天是二九明天是什么今天是二九明天是什么这一条冰河带走了日月这一条冰河带走了日月 冰河常听见有小孩的脚步声向我跑来常听见有小孩的脚步声向我跑来中止于一霎突然的寂寞里中止于一霎突然的寂寞里春天如水的幽明春天如水的幽明遂有一切之倒影遂有一切之倒影薄暮朦胧处薄暮朦胧处两排绿树下的路上两排绿树下的路上是有个不可知的希望在飞吗是有个不可知的希望在飞吗是的，有一只黑色的蜻蜓是的，有一

5、只黑色的蜻蜓飞入冥冥的草中了飞入冥冥的草中了朦胧我们要活着都是为什么我们要活着都是为什么我们说不出也没有想说我们说不出也没有想说今年的冬天像是一把刀今年的冬天像是一把刀我们在刀里就这样活着我们在刀里就这样活着明天的日子比今天更多明天的日子比今天更多春天要来了像一条小河春天要来了像一条小河流过这一家流过这一家流过这一家流过这一家春天的日子像是一首歌春天的日子像是一首歌我们不用说大家都知道我们不用说大家都知道我们的思想像一个广告我们的思想像一个广告活阴天都是云看不见太阳阴天都是云看不见太阳今天的日子跟每天一样今天的日子跟每天一样我们要说话要走出大门我们要说话要走出大门这世界今天是一个广场这世界今天

6、是一个广场我说这世界是一个广场我说这世界是一个广场这正是人们集聚的地方这正是人们集聚的地方我们把今天写在墙壁上我们把今天写在墙壁上我们的话是公开的思想我们的话是公开的思想一切明白的用不着多讲一切明白的用不着多讲我们原来是跟每天一样我们原来是跟每天一样阴天都是云看不见太阳阴天都是云看不见太阳这世界今天是一个广场这世界今天是一个广场 广场阅读文章，学会快速阅读删去例子删去例子划记观点划记观点整理脉络整理脉络说明从屈原九歌开始，说明从屈原九歌开始，“木叶木叶”成为诗人们成为诗人们笔下钟爱的形象。笔下钟爱的形象。说明说明“木叶木叶”就是就是“树叶树叶”，但古诗中用，但古诗中用“树叶树叶”的十分少见。的

7、十分少见。说明说明“木叶木叶”“”“落木落木”与与“树叶树叶”“”“落叶落叶”的不的不同同,关键在关键在“木木”字。字。第一段第一段 第二段第二段 第三段第三段说明说明“木木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。的第一个艺术特征：含有落叶的因素。第四段第四段说明诗歌语言中的暗示性问题使说明诗歌语言中的暗示性问题使“木木”会具有会具有落叶的特征。落叶的特征。第五段第五段 说明说明“木木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。干燥之感，带来疏朗的秋天气息。说明说明“木叶木叶”与与“树叶树叶”在概念上相差无几，在在概念上相差无几，在艺术形象上的差

8、别几乎是一字千里。艺术形象上的差别几乎是一字千里。第六段第六段 第七段第七段一、一、(1-2)陈述现象、提出疑问：陈述现象、提出疑问：“木叶木叶”为何被诗人钟爱。为何被诗人钟爱。二、二、(3-6)解答疑问：解答疑问：“木木”与与“树树”不同的两个艺术特征。不同的两个艺术特征。三、三、(7)作出结论：作出结论：“木木”与与“树树”一字千里。一字千里。结 构梳 理品读言外之意品读言外之意1.“木木”与与“树树”的艺术差距？的艺术差距？2.“落木落木”与与“木叶木叶”的意味有什么不同？的意味有什么不同？木木树树叶落叶落树干树干微黄微黄干燥干燥疏朗、秋风、疏朗、秋风、晴空的清秋气息晴空的清秋气息饱满、

9、繁茂、饱满、繁茂、浓阴的春夏气息浓阴的春夏气息碧绿碧绿湿润湿润叶茂叶茂枝叶枝叶什么是什么是意象意象？“诗是人生世相的返照。人生世相本来是混诗是人生世相的返照。人生世相本来是混整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这整的，常住永在而又变动不居的。诗并不能把这漠无边际的混整体抄袭过来。诗对于人生世相必漠无边际的混整体抄袭过来。诗对于人生世相必有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有有取舍，有剪裁，有取舍剪裁就必有创造，必有作者的性格和情趣的浸润渗透。作者的性格和情趣的浸润渗透。”朱光潜朱光潜诗论诗论诗人的思想、情感、意念、感兴。诗人的思想、情感、意念、感兴。“意象意象”“意意”与与“象象”的统

10、一，是渗透着的统一，是渗透着诗人主观情意的客观形象，是诗歌中浸染了作者感情的诗人主观情意的客观形象，是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人感情的载体。东西，是诗人感情的载体。“象”形象。形象。“意”“意象”“意意”“象象”鉴赏切入口鉴赏切入口意象意象外部客观世界外部客观世界诗人主观世界诗人主观世界“立象以尽意立象以尽意”诗歌功能：表情达意诗歌功能：表情达意了解了解意象意象对诗对诗歌鉴歌鉴赏有赏有什么什么作用作用？引申提炼诗歌意象有哪些诗歌意象有哪些一般特征一般特征？富于暗示性，具有潜在的言外之意，可富于暗示性，具有潜在的言外之意，可以引人联想，触发人产生感情共鸣，激发人以引人联想，触发人产生感情

11、共鸣，激发人探掘深邃境界。探掘深邃境界。意象：意象：寄托诗人主观情意的客观物象。寄托诗人主观情意的客观物象。意境：意境：诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。联系：联系：意境好比一座完整的建筑，意象就是构成这建筑的一些砖意境好比一座完整的建筑，意象就是构成这建筑的一些砖石。石。区别：区别：王昌龄说：王昌龄说：“圆通无有象，圣境不能侵。圆通无有象，圣境不能侵。”刘禹锡说：刘禹锡说：“义得而言丧，故微而难能；境生于象义得而言丧，故微而难能；境生于象 外，故精而寡和。外，故精而寡和。”显而易见，象指个别的事物，境指达到的品地。象是具体显而

12、易见，象指个别的事物，境指达到的品地。象是具体 的物象，境是综合的效应。象比较实，境比较虚。的物象，境是综合的效应。象比较实，境比较虚。意象与意境诗歌意象取例赏析1.梅梅高贵圣洁，傲寒逸香。高贵圣洁，傲寒逸香。落梅落梅（陆游）（陆游）雪虐风饕愈凛然，花中雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚气节最高坚。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。墨梅墨梅(元元王冕）王冕）我家洗砚池头树，我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。只留清气满乾坤。梅花梅花(宋宋王安石王安石)墙脚数枝梅，墙脚数枝梅，凌寒独自开。凌寒独自开。遥知不是雪

13、，遥知不是雪，唯有暗香来。唯有暗香来。卜算卜算子咏梅子咏梅毛泽东毛泽东风雨送春归，风雨送春归，飞雪迎春到。飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。只把春来报。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。卜算子卜算子咏梅咏梅宋宋陆游陆游驿外断桥边，驿外断桥边，寂寞开无主。寂寞开无主。已是黄昏独自愁，已是黄昏独自愁，更著风和雨。更著风和雨。无意苦争春，无意苦争春，一任群芳妒。一任群芳妒。零落成泥碾作尘，零落成泥碾作尘，只是香如故。只是香如故。何方可化身千亿，何方可化身千亿，一树梅花一放翁。一树梅花一放翁。梅梅 陆游和毛泽东

14、同名词陆游和毛泽东同名词卜算子卜算子咏梅咏梅中中“梅梅”的的意象表达的感情有何不同？意象表达的感情有何不同？陆词中表达的是陆词中表达的是“寂寞开无主寂寞开无主”的无奈，的无奈，“黄昏独黄昏独自愁自愁”的凄凉心境，以及的凄凉心境，以及“只有香如故只有香如故”的孤傲和清的孤傲和清高。毛词中巧妙地把陆词中对梅花不幸遭遇的倾诉和高。毛词中巧妙地把陆词中对梅花不幸遭遇的倾诉和孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高尚纯洁孤芳自赏的表露化为对她达观坚定的描述和高尚纯洁的赞颂，词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振的赞颂，词中有一种超越时空的壮美和豪放乐观，振奋人心的精神。奋人心的精神。早梅早梅唐唐齐己齐己

15、万木冻欲折，万木冻欲折，孤根暖独回。孤根暖独回。前村深雪里，前村深雪里，昨夜一枝开。昨夜一枝开。风递幽香去，风递幽香去，禽窥素艳来。禽窥素艳来。明年应知律，明年应知律，先发映春台。先发映春台。早早 梅梅 唐唐戎昱戎昱一树寒梅白玉条，一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，不知近水花先发，疑是经冬雪未消。疑是经冬雪未消。咏梅咏梅宋宋王琪王琪不受尘埃半点侵，不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，只因误识林和靖，惹得诗人说到今。惹得诗人说到今。注：林和靖即林逋。注：林和靖即林逋。山园小梅山园小梅宋宋林逋林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。众芳摇落独暄

16、妍，占尽风情向小园。疏影疏影横斜水清浅，横斜水清浅，暗香暗香浮动月黄昏。浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。暗香暗香（宋（宋姜夔）姜夔）旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千

17、树压、西湖泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。疏影疏影（宋（宋姜夔）姜夔）苔枝缀玉。有翠禽小小，枝上同宿。客里相苔枝缀玉。有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、重觅幽香，已入

18、小窗横幅。波去，又却怨、重觅幽香，已入小窗横幅。殿前欢殿前欢梅花梅花（元（元景元启）景元启）月如牙，早庭前疏影印窗纱。逃禅老笔应难月如牙，早庭前疏影印窗纱。逃禅老笔应难画，别样清佳。据胡床再看咱，山妻骂：画，别样清佳。据胡床再看咱，山妻骂：“为甚为甚情牵挂？情牵挂？”大都是梅花是我，我是梅花。大都是梅花是我，我是梅花。梅花落梅花落（南朝宋（南朝宋鲍照）鲍照）中庭杂树多，偏为梅咨嗟。中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜花无霜质。徒有霜花无霜质。霜天晓霜天晓角梅

19、角梅（宋（宋萧泰来）萧泰来）千霜万雪，受尽寒磨折，千霜万雪，受尽寒磨折，赖是生来瘦硬，赖是生来瘦硬，浑不怕，角吹彻。浑不怕，角吹彻。清绝影也别，知心唯有月。清绝影也别，知心唯有月。原没春风性情，如何共，海棠说。原没春风性情，如何共，海棠说。2.柳柳贺知章咏柳贺知章咏柳 (构思奇巧，通过柳来描绘春构思奇巧，通过柳来描绘春天的美好和大自然的工巧。天的美好和大自然的工巧。)咏咏 柳柳 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。垂垂 柳柳绊惹春风别有情，绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈。世间谁敢斗轻盈。楚王江畔无端种，

20、楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。饿损纤腰学不成。3.其它其它风风解落三秋叶，解落三秋叶，能开二月花。能开二月花。过江千尺浪，过江千尺浪，入竹万竿斜。入竹万竿斜。蜂蜂(唐唐罗隐罗隐)不论平地与山尖，不论平地与山尖，无限风光尽被占。无限风光尽被占。采得百花成蜜后，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！为谁辛苦为谁甜！题菊花题菊花(唐唐黄巢黄巢)飒飒西风满院栽，飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，他年我若为青帝，报与桃花一处开。报与桃花一处开。石灰吟石灰吟(明明于谦于谦)千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留青白在人

21、间。要留青白在人间。咏煤炭咏煤炭(明明于谦于谦)凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。题都城南庄题都城南庄(唐唐崔护崔护)去年今日此门中，去年今日此门中，人面桃花相映红。人面桃花相映红。人面不知何处去，人面不知何处去，桃花依旧笔春风。桃花依旧笔春风。小池小池(唐唐杨万里杨万里)泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓

22、立上头。早有蜻蜓立上头。课堂练习：说出一些带说出一些带“落落”字的诗句。字的诗句。落落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落落花有意，流水无情。花有意，流水无情。落落红不是无情物，化作春泥更护花。红不是无情物，化作春泥更护花。无边无边落落木萧萧下，不尽长江滚滚来。木萧萧下，不尽长江滚滚来。无可奈何花无可奈何花落落去，似曾相识燕归来。去，似曾相识燕归来。大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河落落日圆。日圆。飞流直下三千尺，疑似银河飞流直下三千尺，疑似银河落落九天。九天。月月落落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。笔笔落落惊风雨，诗成泣鬼神。惊风雨，诗成泣鬼神

23、。山高月小，水山高月小，水落落石出。石出。千 秋“月”影“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”明月明月清朗之月清朗之月秋月秋月冷寂之月冷寂之月残月残月伤离之月伤离之月冷月冷月凄清之月凄清之月如何如何通过通过解读解读意象意象进行进行诗歌诗歌鉴赏鉴赏？1.通过具体形象的特点联想来鉴赏意象的情通过具体形象的特点联想来鉴赏意象的情感内涵。感内涵。2.从诗人创作的具体语境揣摩意象的情感内从诗人创作的具体语

24、境揣摩意象的情感内涵涵.3.把诗歌意象放在历史语境中去理解鉴赏。把诗歌意象放在历史语境中去理解鉴赏。4.通过诗人意象的选择鉴赏诗歌的风格通过诗人意象的选择鉴赏诗歌的风格。5.串联意象，整体感知，发挥想象，把握串联意象，整体感知，发挥想象，把握意境意境.方法积累风雅颂是诗，古乐府是诗；风雅颂是诗，古乐府是诗；三闾大夫的狂放是诗，三闾大夫的狂放是诗，诗仙太白的神游是诗；诗仙太白的神游是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗；大江东去是诗，把酒临风也是诗；诗，可以静静的坐下倾听；也可以在微雨街诗，可以静静的坐下倾听；也可以在微雨街头温柔吟唱头温柔吟唱爱诗，其实是在爱着，爱诗，其实是在爱着，我们的生活我们的生活