2.《烛之武退秦师》ppt课件30张-统编版高中语文必修下册.pptx
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1、烛之武退秦师烛之武退秦师左传01了解左传这部史书的基本情况02鉴赏烛之武说服秦君的语言艺术03体会烛之武的形象,学习其爱国主义精神学习目标左传 左传,相传为左丘明著,是中国古代第一部叙事完备的编年体史书,更是先秦散文著作的代表。记叙了上起鲁隐公元年(公元前722年),下迄鲁哀公二十七年(公元前467年),共二百五十五年的历史。它是儒家重要经典之一,与公羊传谷梁传合称“春秋三传”。晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之
2、过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。任务1:听读注音,标出自然段,概括课文记叙了一件什么事?氾(fn)南
3、 佚(y)之狐 夜缒(zhu)而出 阙(qu)秦 朝(zho)济而夕设版焉逢(png)孙生字多音字注意下列字音秦晋围攻郑国,郑国危在旦夕。烛之武奉秦晋围攻郑国,郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命只身前往秦国,说服了秦君退兵,郑君之命只身前往秦国,说服了秦君退兵,随后晋国也退兵,免去了一场战祸。随后晋国也退兵,免去了一场战祸。课文记叙了一件什么事?晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。夜
4、缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。任务2:自读课文,对照书下注释疏通文意,根据事件发展划分文章结构。全文共全文共4 4个自然段,按照事件发展
5、阶段可分为个自然段,按照事件发展阶段可分为4 4个部分。个部分。第一段:秦晋联合围郑第二段:烛之武临危受命第三段:烛之武说退秦师第四段:晋师撤离郑国文章结构任务3:依据课文第三段的对话,分析烛之武是怎样“智退”秦师的。烛之武是依靠什么烛之武是依靠什么“武器武器”让秦国雄兵退去的?让秦国雄兵退去的?请仔细思考后,在课文题目的请仔细思考后,在课文题目的“退退”的前面加上一个字。的前面加上一个字。智烛之武 退秦师 任务3:依据课文第三段的对话,分析烛之武是怎样“智退”秦师的。夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,
6、君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。思考:对于秦国不应该攻打郑国,烛之武给出了几条理由?思考:对于秦国不应该攻打郑国,烛之武给出了几条理由?惠公背约(公元前650年):晋献公卒,晋国陷入内乱。次子夷吾厚礼贿赂秦国,答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君,即晋惠公。晋惠公借秦国之力即位后,对割让土地之事非常后悔,就派大臣丕郑赴秦国,以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中的“
7、许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”,秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。任务3:依据课文第三段的对话,分析烛之武是怎样“智退”秦师的。1.1.亡郑有险无益亡郑有险无益“秦、晋围郑君之薄也。”2.2.舍郑有利无弊舍郑有利无弊“若舍郑以为东道主君亦无所害。”3.3.晋君不守约定晋君不守约定“且君尝为晋君赐矣君之所知也。”4.4.晋国贪得无厌晋国贪得无厌“夫晋唯君图之。”总结:对于秦国不应该攻打郑国,烛之武给出了总结:对于秦国不应该攻打郑国,烛之武给出了4 4条理由条理由每一条都直击秦君最关心的东西每一条都直击秦君最关心的东西利主动示弱,以退为进主动示弱,以退为进洞悉秦君,忧其所忧洞悉秦君,忧其所忧引用事实
8、,挑拨秦晋引用事实,挑拨秦晋大胆推测,劝秦谨慎大胆推测,劝秦谨慎 公元前637年,流亡的晋公子重耳(长子)在齐国居五年后,离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼!”为由,不听叔瞻劝告,对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。公元前632年四月,晋楚争霸中原,战于城濮,楚军大败。晋文公尊周攘夷,成为春秋霸主之一。当时,郑国处四战之地,无险可据,又因曾无礼于重耳,故背晋助楚怂恿楚成王出兵作战。楚败,郑文公内心恐惧,又派大夫子人九到晋国请罪求和。郑既怂恿楚国出兵攻晋,又与晋结盟,这就是文中所言“且贰于楚也”。任务4:除了智谋,烛之
9、武的成功还离不开哪些因素?临危受命临危受命夜缒而出夜缒而出独面秦伯独面秦伯勇气大义不计前嫌不计前嫌为国舍身为国舍身辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。1 1、效仿本课对烛之武形象的分析,在课后自行分析文中其效仿本课对烛之武形象的分析,在课后自行分析文中其他角色的人物形象。他角色的人物形象。2 2、阅读课本第阅读课本第1212页最后一个自然段,联系课文内容,查找页最后一个自然段,联系课文内容,查找相关历史资料,谈谈你对左传中的相关历史资料,谈谈你对左传中的“礼礼”的认识。的认识。课后作业谢 谢 观 看烛之
10、武烛之武 退秦师退秦师()左左 传传 第二课时 左传左传是我国是我国第一部第一部叙事详细的叙事详细的编年体编年体历史著作,相传为历史著作,相传为鲁国史官左丘明所作。因为鲁国史官左丘明所作。因为左传左传和和公羊传公羊传、谷梁传谷梁传都是为解说都是为解说春秋春秋而作,所以它们又被称为而作,所以它们又被称为“春秋三传春秋三传”。左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称,又名的简称,又名左氏春秋传左氏春秋传。春秋春秋中,有关中,有关烛之武退秦师烛之武退秦师史事只记录了一句话,史事只记录了一句话,其原文为:其原文为:“晋人、秦人围郑。晋人、秦人围郑。”晋侯、秦伯晋侯、秦伯围围郑,郑,以以其无礼其无礼于于晋
11、,晋,且且贰于楚也。晋贰于楚也。晋军军函陵函陵,秦,秦军军氾南氾南。秦晋秦晋围郑围郑贰于楚:从属于晋的同时贰于楚:从属于晋的同时又从属于楚。贰,又从属于楚。贰,数数动,动,从属二主。从属二主。军:军:名名动,动,驻军。驻军。函陵函陵郑郑氾南氾南晋晋秦秦公元前公元前630630年年 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630年年(鲁僖公三十年鲁僖公三十年)。在这之前,。在这之前,郑国有两件事得罪了郑国有两件事得罪了晋国晋国。一一是晋文公当年逃亡路过郑国时,是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公不听劝告,对重耳不国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳,郑文公不听劝告
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