5《雷雨（节选）》ppt课件71张-统编版高中语文必修下册.ppt

1、曹禺曹禺学学 习习 重重 点点v了解课文节选中的两大矛盾：了解课文节选中的两大矛盾：一、一、以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾；劳动人们之间的矛盾；二、二、资本家与工人之间的矛盾；资本家与工人之间的矛盾；v欣赏人物语言，学习个性化语言对表达人物心理的作用。欣赏人物语言，学习个性化语言对表达人物心理的作用。v分析在冲突中所表现的人物性格。分析在冲突中所表现的人物性格。1、戏剧是一种、戏剧是一种 术；术；它是借助它是借助 、等艺术手等艺术手 段段 ，揭示社会矛盾，反映社会生活。揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台综合

2、性舞台美术美术舞蹈舞蹈音乐音乐文学文学塑造舞台艺术形象塑造舞台艺术形象2、戏剧冲突比生活矛、戏剧冲突比生活矛盾盾 、，更富于戏剧性，戏剧冲突主要更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为表现为 。更强烈更强烈更典型更典型更集中更集中剧中人物性格冲突剧中人物性格冲突曹曹 禺禺 简简 介介 曹禺，原名曹禺，原名万家宝万家宝。生于。生于19101910年，卒于年，卒于19961996年。年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。官僚家庭。19221922年入南开中学，参加年入南开中学，参加“南开新剧团南开新剧团”。19251925年开始演戏。年开

3、始演戏。雷雨雷雨是其处女作是其处女作。两年后的。两年后的 19351935年夏，又有都市生活剧年夏，又有都市生活剧日出日出发表，奠定了其发表，奠定了其在中国话剧史的地位。在中国话剧史的地位。曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有代表作有雷雨雷雨日出日出原野原野北京人北京人。解。解放后，曹禺有放后，曹禺有明朗的天明朗的天胆剑篇胆剑篇王昭君王昭君等等剧作。剧作。南开中学时 在写作 在重庆 晚年时青年时文革后戏剧戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情

4、是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的三要素：戏剧的三要素：矛盾冲突、人物、语矛盾冲突、人物、语言言。戏剧的基本要素：戏剧的基本要素：矛盾冲突矛盾冲突是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。创作的基础。冲突冲突，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间

5、和阶级思想的矛人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更强烈、更典型、更集中、更富于戏剧性更典型、更集中、更富于戏剧性。台词台词，是剧中人物的语言。它是性格化的，是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有系在一起的。台词的表现形式有对话对话、独白独白、旁旁白白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、（登场人物离开其他人物而向观众说话

6、）、内内白白（在后台说话）、（在后台说话）、潜台词潜台词（登场人物没说出来登场人物没说出来的语言，是用表情表现出来的言外之意的语言，是用表情表现出来的言外之意）等。）等。舞台说明舞台说明，是帮助导演和演员掌握剧情，为，是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。说明演出提示一些注意点的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于场、下场的，有关于“效果效果”的，有关于开幕、的，有关于开幕、闭幕的等。闭幕的等。1

7、.1.按戏剧矛盾冲突按戏剧矛盾冲突性质和表现手法性质和表现手法的不同的不同,可分为可分为悲剧、悲剧、喜剧、正剧喜剧、正剧等；等；2.2.按按题材题材可分为可分为历史剧、现代剧历史剧、现代剧等。等。3.3.按按艺术形式艺术形式的不同，可分为的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧话剧、歌剧、舞剧等；等；4.4.按按剧情繁简和结构剧情繁简和结构的不同，可分为的不同，可分为多幕剧、独幕剧多幕剧、独幕剧戏剧的分类戏剧的分类悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。鲁迅写作背景写作背景v 曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，代就目睹了半

8、封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，19331933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作年在清华大学四年级时，完成了他的处女作雷雨雷雨。作者在谈到写作意图时说，。作者在谈到写作意图时说，雷雨雷雨是在是在“没有太阳的日子里的产物没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（曹曹禺选集禺选

9、集后记后记）又说）又说“写写雷雨雷雨是一种情感是一种情感的迫切的需要的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会国的家庭和社会。”（雷雨雷雨序）序）名人评语 雷雨雷雨是一部不但可以演，也可以读的作品。是一部不但可以演，也可以读的作品。巴金巴金 一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。李健吾李健吾 说到说到雷雨雷雨，我应当告白，亏了它，我才相信，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧。中国确乎有了近代剧。黎烈文黎烈文 雷雨雷雨以现实与

10、往事相间的手法，写了一个以现实与往事相间的手法，写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人，某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍，生了两个孩子。后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周后来，他为了娶一位大家小姐，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子萍留下，把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海鲁大海)带走，带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并

11、生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。整部话剧整部话剧雷雨雷雨的大致情节的大致情节v 她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈她被救后，为了孩子，又嫁了两次，与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当夫鲁贵生了个女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于了周家的仆人，儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系，展开了错综复杂的矛盾系，展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通，继母繁漪与周萍私通，同父异

12、母的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，同父异母的兄妹周萍与四凤相爱，周冲也在追求四凤，而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟而周朴园与鲁大海父子相互为敌，周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。她领回四凤而来到周家才被揭露的。v 这些矛盾酝酿、激发，终于在一个的下午趋向高这些矛盾酝酿、激发，终于在一个的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发

13、生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了也开枪自杀了这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。这个罪恶的大家庭终于归于毁灭。v 雷雨雷雨以集中的场景以集中的场景(周公馆客厅周公馆客厅)和和集中的时间集中的时间(同一天上午至午夜同一天上午至午夜)，表现了，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。关系为内容的尖锐的戏剧冲突。v 雷雨雷雨是四幕话剧，写于是四幕话剧，写于19321932年，年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。

14、课文是其第二幕第一部分。长演不衰。课文是其第二幕第一部分。看课文，理请人物关系看课文，理请人物关系旧情人旧情人父父 子子母母 女女情情 人人夫夫 妻妻父父 子子单相思单相思女父女父 异父异父 同母同母 兄兄 妹妹 弟弟 兄兄主主 仆仆 情情 敌敌异父兄妹异父兄妹母母 子子 父父 子子 异异 母母 兄兄 弟弟 人人情情子子 母母 后后夫夫 妻妻子子 父父 后后母母 子子异父异母兄妹异父异母兄妹母母 子子周朴园周朴园繁漪繁漪周冲周冲周萍周萍四凤四凤鲁侍萍鲁侍萍鲁大海鲁大海鲁贵鲁贵戏剧鉴赏方法戏剧鉴赏方法一、一、把握戏剧冲突把握戏剧冲突二、二、分析人物形象分析人物形象三、三、揣摩戏剧语言揣摩戏剧语言

15、雷雨雷雨节选节选v 时间：时间：v地点：地点：课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用的作用它交代了故事发生的时间和舞台气氛。它交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物，而且感染了不仅为完整地塑造人物，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。读者和观众，也随之产生一种压抑感。第一场戏：第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见周朴园同鲁侍萍的再次相见第一层：周朴园认出侍萍的经过。第一层：周朴园认出侍萍的经过。（相遇述旧怨）

16、（相遇述旧怨）第二层：周朴园认出侍萍后的态度。第二层：周朴园认出侍萍后的态度。（相认生新恨）（相认生新恨）第二场戏：第二场戏：周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见周朴园周朴园鲁侍萍鲁侍萍周朴园周朴园鲁大海鲁大海亲人之间的冲突亲人之间的冲突阶级冲突阶级冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突第一场：周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点：矛盾焦点：三十年生死恩怨三十年生死恩怨(爱情的纠葛爱情的纠葛)矛盾焦点 他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明他们之间的矛盾冲突发展过程，集中、鲜明地体现在周朴园对侍萍地体现在周朴园对侍萍情态情态的变化上。的变化上。第一部分第一部分 是围绕周朴园与鲁侍萍三十年

17、的旧怨是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“戏戏”在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相认在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。前的矛盾冲突波澜迭起。“相遇述旧怨相遇述旧怨”这一层中，周朴园这一层中，周朴园的情态心理有哪些变化？填写下表。的情态心理有哪些变化？填写下表。认认出出鲁鲁侍侍萍萍之之前前的的情情态态鲁侍萍鲁侍萍周朴园周朴园心理心理变化变化进屋寻找女儿进屋寻找女儿漫

18、不经心地谈窗子漫不经心地谈窗子（1 1）相遇诉旧怨）相遇诉旧怨认认出出鲁鲁侍侍萍萍之之前前的的情情态态 鲁侍萍鲁侍萍 周朴园周朴园 心理心理 变化变化进屋寻找女儿进屋寻找女儿漫不经心地漫不经心地谈雨衣窗子谈雨衣窗子关窗关窗感到感到奇怪，认真奇怪，认真询问，询问，气氛紧张气氛紧张平淡回答平淡回答气氛稍有气氛稍有缓和缓和无锡口音无锡口音有意识地询问有意识地询问无锡事件无锡事件叙述悲惨遭遇叙述悲惨遭遇表情痛苦，汗涔涔表情痛苦，汗涔涔表明身份表明身份 低声低声 忽然立起忽然立起（2 2）相认生新恨）相认生新恨手段手段言行言行性格特征性格特征周朴园认出侍萍后的情态周朴园认出侍萍后的情态你来干什么？谁指使

19、你来的？你来干什么？谁指使你来的？你可以冷静点。你可以冷静点。你我都是有子女的人了。你我都是有子女的人了。你的生日，每年我都记得。你的生日，每年我都记得。关窗户的习惯，我都保留着。关窗户的习惯，我都保留着。好！痛痛快快的！你现在好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。要多少钱吧！并开出支票。v周朴园周朴园 （忽然严厉地）（忽然严厉地）你来干什么？你来干什么？v鲁侍萍鲁侍萍 不是我要来的。不是我要来的。v周朴园周朴园 谁指使你来的？谁指使你来的？v鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）（悲愤）命，不公平的命指使命，不公平的命指使我来的！我来的！v周朴园周朴园 （冷冷地）（冷冷地）三十年的工夫你还是三十年的

20、工夫你还是 找到这儿来了。找到这儿来了。v鲁侍萍鲁侍萍 （怨愤）（怨愤）我没有找你，我没有找你，我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。天要我在这儿又碰见你。v周朴园周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。我们先可以不必哭哭啼啼的。v鲁侍萍鲁侍萍 哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受我有的是恨，是

21、悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！的苦。你大概已经忘了你做的事了！.v周朴园周朴园 你静一静。把脑子放清醒点。你不要你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前不忍的事就会忘了么？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你顶喜欢的东西，多少年我总是留着，为着纪念你。v鲁侍萍鲁侍萍 （低头）（低头）哦。哦。v周朴园周朴园 你的生日你的生日四月十八四月十八每年我总每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚记得。一切都照着你是正式嫁

22、过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。v鲁侍萍鲁侍萍 （叹一口气）现在我们都是上了年纪（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些话请你也不必说了。的人，这些话请你也不必说了。v周朴园周朴园（忽然）（忽然）好！痛痛快快的！你好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！现在要多少钱吧！v鲁侍萍鲁侍萍 什么？什么？周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是他怀念的是3030年前的梅小姐，是不会对他的现在年前的梅小姐，是不

23、会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。小结：小结：周朴园固然是一个自私、冷酷、狠毒、狡诈、周朴园固然是一个自私、冷酷、狠毒、狡诈、老奸巨滑的资本家，他有虚伪的一面，但他的虚伪更多的老奸巨滑的资本家，他有虚伪的一面，但他的虚伪更多的不是表现对侍萍怀念的真假上，而是表现在不是表现对侍萍怀念的真假上，而是表现在他对侍萍有真他对侍萍有真情实意而没有结婚情实意而没有结婚这一事实本身。从这个意义上说

24、，与其这一事实本身。从这个意义上说，与其说他虚伪不如说他说他虚伪不如说他软弱软弱更合适。他对鲁侍萍有真实情义，更合适。他对鲁侍萍有真实情义，表现在：第一，表现在：第一，他他3030年如一日怀念侍萍年如一日怀念侍萍。赶走侍萍的。赶走侍萍的3030年，他虽结过两次婚，但始终怀念侍萍，并一直都把她当年，他虽结过两次婚，但始终怀念侍萍，并一直都把她当作正式嫁到周家的人看待；每年的作正式嫁到周家的人看待；每年的4 4月月1818日都为她做生日；日都为她做生日；3030年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设；因生周萍着了凉，侍萍总要关

25、窗户，过去喜欢的样式摆设；因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是于是3030年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户；年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户；听到陌生的听到陌生的“鲁妈鲁妈”的无锡口音便打听的无锡口音便打听“梅小姐梅小姐”的下落；的下落；客厅里总是摆放着侍萍的大照片；口中时时不离客厅里总是摆放着侍萍的大照片；口中时时不离“前妻前妻”。这一系列生活细节把周朴园对鲁侍萍的怀念这一系列生活细节把周朴园对鲁侍萍的怀念外化外化出来。出来。小结：小结：周朴园周朴园:v自私自私v虚伪虚伪v阴险阴险v狡诈狡诈v冷酷冷酷 封建资本家封建资本家 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏周朴园是一个

26、坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。人的坏人。曹曹 禺禺 周朴园是一周朴园是一个残忍、冷酷、个残忍、冷酷、自私、贪婪、虚自私、贪婪、虚伪、狡猾人格卑伪、狡猾人格卑下的伪君子，一下的伪君子，一个没有任何仁义个没有任何仁义道德的反动资本道德的反动资本家。家。分析鲁侍萍的性格特点分析鲁侍萍的性格特点 思考思考1 1 周朴园和鲁侍萍周朴园和鲁侍萍 见面是偶然的，见面是偶然的，鲁侍萍认出了周鲁侍萍认出了周 朴园，而周朴园朴园，而周朴园 并没有认出鲁侍并没有认出鲁侍 萍，那么鲁侍萍萍，那么鲁侍萍 为什么不立刻表为什么不立刻表 白自己的身分并白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和当面斥责周朴园对她的迫害和3

27、030多年来的悲多年来的悲惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说惨遭遇，而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢？自己的遭遇呢？分析：分析：3030多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把多年的悲惨遭遇和痛苦的经历已经把她的性格磨炼得她的性格磨炼得坚强又自尊坚强又自尊，她已清醒地认，她已清醒地认识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他识了周朴园，对他不抱任何希望，不想与他相认；她对残酷的现实充满了相认；她对残酷的现实充满了愤恨愤恨，但她把，但她把这一切不幸归结于这一切不幸归结于“报应报应”和和“命运命运”；另；另外，外，善良善良的品性又使她在周朴园的的品性又使她在周朴园的“忏悔忏悔”中产生的某种轻信和

28、谅解。在对话中，中产生的某种轻信和谅解。在对话中，她既她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。物复杂的内心活动的外在表现。思考思考2 2 如何理解侍萍拒收周朴园的钱？如何理解侍萍拒收周朴园的钱？鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大直、善良，但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，年三十的晚上，被周家赶出家门，她走投无路，痛不欲生，跳河自杀。遇

29、救以后，一直挣扎在社痛不欲生，跳河自杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了会最底层，含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴她，使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，这表现了她了她对残酷现实的清醒认识对残酷现实的清醒认识，对周朴园的蔑视对周朴园的蔑视和和对不公平社会的抗议，对不公平社会的抗议，表现了她的表现了她的骨气和尊严骨气和尊严。她的唯一的要求就是她的唯一的要求就是“见见我的萍儿。见见我的萍儿。”表现出表现出她那她那纯洁、崇高的母爱纯洁、崇高的母爱。

30、她终于由一个无知幼稚。她终于由一个无知幼稚的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。的侍女成为一个有骨气、有尊严的女人。勤劳、善良、受苦、有尊严、勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。的下层劳动人民。鲁侍萍鲁侍萍第二场：周朴园与鲁大海的冲突第二场：周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争阶级斗争)矛盾焦点：矛盾焦点：通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥的发家史。血腥的发家史。分析周朴园与鲁大海之间的矛盾分析周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突冲突（1）周朴园知道鲁大海是亲生儿子后，对大

31、）周朴园知道鲁大海是亲生儿子后，对大海是什么态度海是什么态度?从他的态度，可看出什么问题？从他的态度，可看出什么问题？（2）冲突背后隐含着怎样的社会意义？）冲突背后隐含着怎样的社会意义？周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突不周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突不只是父子之间的矛盾冲突，更是资本家只是父子之间的矛盾冲突，更是资本家和工人阶级之间的矛盾冲突。在资本家和工人阶级之间的矛盾冲突。在资本家和工人之间有着不可调和的矛盾，他们和工人之间有着不可调和的矛盾，他们的敌对是彻底的，是剧烈的。以鲁大海的敌对是彻底的，是剧烈的。以鲁大海为代表的工人阶级已经觉醒，他们已经为代表的工人阶级已经觉醒，他们已经有勇气、有决心

32、与资本家作斗争，我们有勇气、有决心与资本家作斗争，我们可以看到，一场暴风骤雨式的变革已经可以看到，一场暴风骤雨式的变革已经迫在眉睫，这正应了迫在眉睫，这正应了“雷雨雷雨”这一标题。这一标题。鲁大海鲁大海v一个有着较高觉悟的一个有着较高觉悟的工人代表。通过他的工人代表。通过他的斗争，表现出了斗争，表现出了中国中国工人阶级大公无私和工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神英勇顽强的反抗精神。夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇 雷雨雷雨以以20年代初的中国社会为背景，通年

33、代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历

34、史。主题归纳主题归纳 “雷雨雷雨”这一这一标题的象标题的象征意义是什么？征意义是什么？分析：分析：从一方面看，从一方面看，雷雨雷雨整个故事的背景、情节整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的；另一方面，作者又交代了作品的；另一方面，作者又交代了作品的，以，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正抑郁的空气里，一

35、场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的反映了正在酝酿大雷雨般大变动的2020年代的中国社会年代的中国社会现实现实。解答解答：表示故事的背景与环境气氛；表示故事的背景与环境气氛；预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮；象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。一场暴风骤雨式的斗争

36、即将到来。戏剧语言戏剧语言1 1、舞台语言、舞台语言（也叫舞台说明）（也叫舞台说明）除人物语言之外的其他语言，包括除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。画外音以及其他叙述语言等。2 2、人物语言、人物语言（人物对话、独白等）（人物对话、独白等）必要的舞台说明必要的舞台说明 比如课文开头对故事时间和舞台气比如课文开头对故事时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明，等等，不仅有助于人物形神态的说明，等等，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，象的塑

37、造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。深刻地表现主题。课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用是什么？的作用是什么？分析：分析：这段这段“舞台说明舞台说明”交代了故事交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。观众，也随之产生一种压抑感。同桌交流同桌交流：本文中出现了多处舞台说明，这些舞本文中出现了多

38、处舞台说明，这些舞台说明有什么作用？台说明有什么作用？v1、周家客厅的布景设计、周家客厅的布景设计:既透露出故事发生的根由，又为剧情发既透露出故事发生的根由，又为剧情发展提供了条件。展提供了条件。v 2、人物的服装：鲁侍萍上场，衣着反映她的性格，白毛巾裹头、人物的服装：鲁侍萍上场，衣着反映她的性格，白毛巾裹头是劳动妇女的习惯，又反映她的身分。是劳动妇女的习惯，又反映她的身分。v3、人物动作：、人物动作：(鲁侍萍鲁侍萍)有关窗的习惯，有关窗的习惯，“自然地走到窗前，关自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门上窗户，慢慢地走向中门”。“很自然地很自然地”暗示了她的身份，暗示了她的身份，“慢慢地慢慢

39、地”表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。朴园回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。v 4、表情：更完整地塑造人物，更深刻地表现主题、表情：更完整地塑造人物，更深刻地表现主题v (周朴园周朴园)“汗涔涔汗涔涔”显出一副狼狈相；显出一副狼狈相；(周朴园周朴园)“惊愕惊愕”表示他表示他极度的恐惧和不安。极度的恐惧和不安。5、人物的上下场、人物的上下场|：v 作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场，让人物下场，作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场，让人物下场，又是为剧情下一步发展创造条件。上下场

40、都是为戏剧的冲突和发又是为剧情下一步发展创造条件。上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的。展服务的。v 高度个性化丰富的潜台词富于动作性 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话，语言成为话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化人物个性、性格、心理的声音外化。周朴园周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？（忽然严厉地）：你来干什么？鲁侍萍鲁侍萍 不是我要来的不是我要来的周朴园周朴园 谁指使你来的？谁指使你来的？鲁侍萍鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。（冷

41、冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。语言无法掩饰得了。鲁大海鲁大海 可是你完全错了。可是你完全错了。鲁大海鲁大海 （看合同）什么？（慢慢地）他们三个（看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？人签了字？鲁大海鲁大海 （如梦初醒）这三

42、个没有骨头的东（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！西！鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照。鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照。人物的语言不需经过修饰，本质而又本能，这就是人物的语言不需经过修饰，本质而又本能，这就是高度个性化。高度个性化。潜台词即潜台词即言中有言，意中有意，弦外有音言中有言，意中有意，弦外有音。就是。就是演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴演员所扮演的角色虽然嘴上未说，但心中已想；或嘴上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意上这样说，而心中却那想；或嘴上已说完，而心中意未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展了舞台语言艺术的未尽。潜台词丰富的内涵大大扩展

43、了舞台语言艺术的延衍性、深广性延衍性、深广性。它常常借助舞台提示并通过演员心。它常常借助舞台提示并通过演员心神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以神化一的表演让人体味、咀嚼。通过潜台词可以窥见窥见人物丰富的内心世界人物丰富的内心世界。鲁侍萍鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。说是不大规矩的。课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？她怎样的心情？“她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？”“你何必如此虚伪？你何必如此虚伪？”周朴园周朴园 （汗涔涔地）哦。（

44、汗涔涔地）哦。鲁侍萍鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。她叫侍萍。周朴园周朴园 （抬起头来）（抬起头来）你姓什么？你姓什么？鲁侍萍鲁侍萍 我姓鲁，老爷。我姓鲁，老爷。“你姓什么你姓什么”的言外之意是什么？的言外之意是什么？“你怎么知道得这么多？你怎么知道得这么多？”“你怎么知道得这么清楚？你怎么知道得这么清楚？”鲁侍萍鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？（老爷问这些闲事干什么？（1 1）周朴园周朴园 这个人跟我们有点亲戚。这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍鲁侍萍 亲戚？（亲戚？（2 2）周朴园周朴园 嗯，嗯，-我们想把她的坟墓修一修。我们想把她的坟

45、墓修一修。鲁侍萍鲁侍萍 哦，哦，-那用不着了。（那用不着了。（3 3）周仆园周仆园 怎么？怎么？鲁侍萍鲁侍萍 这个人现在还活着。（这个人现在还活着。（4 4）（1）她现在与你已经没有什么关系了。）她现在与你已经没有什么关系了。（2）根本就无所谓什么亲戚。）根本就无所谓什么亲戚。（3）她没有死，现在就立在你面前。）她没有死，现在就立在你面前。（4）那是因为她们母子被人救起了。）那是因为她们母子被人救起了。周朴园周朴园 那更好了。那么我们可以明明白白那更好了。那么我们可以明明白白 地谈一谈。地谈一谈。鲁侍萍鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。不过我觉得没有什么可谈的。周朴园周朴园 话很多。我看你的性

46、情好像没有大改，话很多。我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。鲁贵像是个很不老实的人。为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？“你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。”“鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。”鲁侍萍鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，前）你是萍，凭凭-凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？周周 萍萍 你是谁？你是谁？鲁侍萍鲁侍萍 我是你的我是你的-你打的这个人的妈。你打的这个人的妈。周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨

47、，感到阶级对立周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立尖锐，所以叫了声尖锐，所以叫了声“你是萍你是萍”，就马上以谐音字掩，就马上以谐音字掩饰饰“凭凭凭什么打我的儿子凭什么打我的儿子?”当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马上转口：上转口：“我是你的我是你的你打的这个人的妈你打的这个人的妈”充分充分表现出她当时表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。情。这两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把这两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把它看成是潜台词：它看成是潜台词：戏剧语言的动作性戏剧语言的动作性（或

48、称动作语言、情节语言），（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推推动或暗示故事情节发展的作用。动或暗示故事情节发展的作用。周朴园：那你走错屋子了。周朴园：那你走错屋子了。鲁侍萍：哦。鲁侍萍：哦。老爷没有事了？老爷没有事了？周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？（暗示）（暗示）（直接推动，节外生枝）（直接推动，节外生枝）“我前几天还见着她！我前几天还见着她！”“老爷，你想见一见她么？老爷，你想见一见她么？”“说不定，也许记得说不定，也许记得”“老爷，没有事了？老爷，没有事了？”（暗示周

49、朴园，使情节继续）（暗示周朴园，使情节继续）（推动情节发展）（推动情节发展）（提醒周朴园）（提醒周朴园）（强烈的暗示；不问也行）（强烈的暗示；不问也行）课文共有课文共有2323处使用了破折号。处使用了破折号。（1 1）哦，）哦，老爷没有事了？老爷没有事了？（2 2）后来，后来，）后来，后来，你知道么？你知道么？（3 3）嗯，）嗯，我们想把她的坟墓修一修。我们想把她的坟墓修一修。（4 4）哦，）哦，那用不着了。那用不着了。（5 5）我看你的性情好像没有大改，）我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个鲁贵像是个很不老实的人。很不老实的人。（6 6）我叫他，他就可以下来见你。不过是）我叫他，他就可以下来

50、见你。不过是他很他很大了，大了，并且以为他母亲早就死了的。并且以为他母亲早就死了的。（7 7）哦，）哦，那么，那三个代表呢？那么，那三个代表呢？（8 8）哦，）哦，他们没有告诉你旁的事情么？他们没有告诉你旁的事情么？（9 9）告诉不告诉于你没有关系。）告诉不告诉于你没有关系。我问你，你我问你，你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？（1010）你是萍，）你是萍，凭凭凭什么打我的儿子？凭什么打我的儿子？（1111）我是你的）我是你的你打的这个人的妈。你打的这个人的妈。（1212）你的生日）你的生日四月十八四月十八每年我总记得。每年我总记得。（1313）你