2023届四川省成都市树德 高三上学期第三次模拟检测语文试题.pdf

1、第 1 页 共 12 页树德中学高 2023 届高三第三次模拟检测试题语语文文一、现代文阅读（一、现代文阅读（36分）分）（一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共3小题，小题，9分）分）阅读下面的文字，完成13题。综观人类的文明史，实际上就是人类不断抗击灾难的历史。不同的灾难对人类文明的意义也不一样。作为一种精神生产方式，文艺也在对灾难的表现中不断为人类和社会的进步贡献力量。优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现，接通人类有关灾难的思想传统，不断攀升精神与审美的高度。所以，如何真实地描绘灾难，刻画灾害中的人物，挖掘特殊情境中人性的复杂性，并进而对灾害进行反思，从而丰富人类的精神

2、世界，更理性地面对自然和人类自身，是文艺家们应该长久探索的问题。可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾害将长久地留在中国和世界人民的记忆中，对它的书写也将继续下去。如果对世界文艺史上优秀的灾难文艺进行考察，它们大概体现出如下的特点，可以作为此次抗疫文艺创作的参照。首先是强烈的现场意识。现场感最能体现出文艺在灾难面前的人类担当意识。在富于现场感的灾难文艺作品中，灾难仿佛就发生在自己的身边，它们以逼真的方式将灾难告诉世界，为人们的记忆提供了完整的灾难地理坐标，复现出真实的灾难场景，特定的事件、人物、气氛如在眼前，从而给人以身临其境的强烈震撼。当然，这一切要经过精心的选择、剪裁，力求将有代表性的、具有典型

3、意义的人物与事件呈现出来，从而构成完整的灾难叙事。优秀的灾难文艺总是能提供令人难忘的人物与故事，尤其是那些堪称中流砥柱的英雄，他们可能本身就是杰出人物，但也可能是平头百姓。许多作品都将镜头对准了“草根”阶层，普通的、来自各行各业的平头百姓，在日常生活中平凡得让人无法记得住他们的面孔，但当灾难来临时，却迸发出令人难以置信的力量和智慧。人民创造历史，正是他们在灾难中的人生轨迹、性格命运，灾难中的生存与死亡、希望与绝望，彰显出人类社会发展生生不息的力量。其次是自觉的超越意识，在发现与反思中建构人文精神。在优秀的灾难文艺中，反思型的作品令人瞩目，它们常常从一些新的角度去把握，去打量，将灾难中的一切作为

4、思考对象去反思，以忏悔之心检讨错误与教训，以善良的愿望祈祷人类的平安，以建设性的态度呼吁社会的改革，帮助社会成员树立自觉的灾难意识。对此次新冠肺炎而言，可以预见，我们的文艺将会从人与自然、生命，自我与他人，个人利益与公共关系，疾病与病毒的意义，药物第 2 页 共 12 页与医疗的本质，国家制度与卫生防控体系及其国民安全保障体系，国际间的救助合作机制，科技创新与科研伦理，直至社会的文明水平等方面作出思考。它应该，也必将会把十几年前的非典文艺的灾难美学提高到一个新的层次。最后，优秀的灾难文艺总是能对灾难文艺本身的发展做出贡献。它们不断丰富世界文艺史上灾难美学的含义，使灾难文艺成为有别于一般文艺的特

5、殊类型。从题材、主题、情节结构、人物塑造、思考方式、抒情手段等诸多方面，灾难文艺已经形成和积累出属于自己的艺术表达方式。作为重大题材，优秀的灾难文艺从不以为题材就能决定一切，更不会企图只以悲情换取眼泪，它们时刻警惕以浅薄的心灵鸡汤拉低精神的天际线，杜绝以虚假和恶劣的个性化哗众取宠、博人眼球。唯有坚持艺术良心与艺术理想，椎心泣血，精益求精，才会创作出感天动地的优秀之作。正因为志存高远，伟大的灾难文艺常常因为其无可比拟的独特性超越其自身，站到了人类思想与艺术的巅峰。客观地说，中国的灾难文艺总体水平并不高，与中国多灾多难的历史与现实相比，中国为世界贡献出的优秀灾难文艺作品还不多。现在，中国的文艺家们

6、又一次站在了灾难面前。相信我们的文艺家们一定会以高度的责任感和使命感，坚持以人民为中心，继承灾难文艺的优秀传统，创新创造，奉献出无愧于时代、无愧于历史，能与世界灾难文艺经典对话的作品。（摘自汪政我们需要怎样的“抗疫文艺”？原载：文艺报有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A 优秀的灾难文艺总能超越局部灾难的表现，因而能够不断提升其精神与审美的高度。B要突出灾难文艺作品的现场感，就要全面、详细、具体地叙述灾难中的人物与事件。C只要坚持艺术良心和艺术理想，杜绝虚情假意，就能够创作出优秀的灾难文艺作品。D灾难面前，我国的文艺家，应守正出新，创作出能与世界灾难文艺经典对话的作

7、品。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A文章采用总-分-总的结构，提出问题，然后论述解决问题的办法，最后发出呼吁。B 文章在新冠病毒肆虐带来灾难的背景之下，提出“如何书写抗疫文艺”的中心问题。C 第段从正反两方面比较，有力论证了好的灾难文艺作品能为自身的发展做出贡献。D 文章第段客观地指出我国虽然有多灾多难的历史，但优秀的灾难文艺作品并不多。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分）A 挖掘特殊情境中人性的复杂性，对灾害进行反思是文艺家们应长久探索的主要问题。B 当灾难来临时，普通的百姓可能比英雄人物更能迸发出令人难以置信的力量和智慧。C 事物都具有两面性，新冠病毒能

8、使灾难美学提高到新的层次而展现出其美好的一面。第 3 页 共 12 页D 灾难文艺作品应从题材、情节结构、人物塑造等诸多方面展现审美形态和审美风格。（二）（二）实用类文本阅读（本题共实用类文本阅读（本题共3小题，小题，12分）分）阅读下面的文字，完成 46 题。材料一：科普界有一群“杂乱无章”的人，他们有的是院士，有的是科学家，有的是医生，有的是教师，有的是营养师但别小看他们，他们可是科普界的“正规军”，他们面向社会公众开展科普创作，传播科学权威的科普知识，用通俗晶懂的形式传播科学内容。无论是以最健康的方式诠释“吃货有道”的大学教授范志红，还是年事已高的“嫦娥之父”欧阳自远，抑或是用才情为科学

9、代言的物理学家李森，他们都激情创作、醉心科普，这些人都是“典赞”科学传播人物奖项的获得者，他们相信，只要将科普的“种子”种在每个人的心间，总有一天，这些新鲜的科学知识会“开花结果”，作用于人们的生活中。科普界还有一堆逸趣横生、耳熟能详的作品：从脍炙人口、圈粉无数的北斗导航风云史-徐颖：来自星星的灯塔，到近几年热播的科学实验类电视节目加油！向未来；从科普讲座引力波，带人类倾听星辰大海的声音，到优秀影视作品重现化学，在“典赞”活动的推波助澜”下，这些优秀科普作品二次面世，发了多次传播热潮，为大众了解重大科技进展提供了专业又通俗易懂的内容，再次让大众感受到科学的魅力。（节选自科普的花儿为什么越来越红

10、？人民网 2018 年 12 月 27 日）材料二：与生活类、实用类期刊相比，由于科普期刊的文章较为艰深的专业内容和表达形式的限制，造成读者面的狭窄；与学术期刊相比，科普期刊没有丰厚的经费保障，需要在市场中打拼，建立一定的信誉度后才能生存和发展。随着互联网和移动互联网的迅猛发展，读者的选择余地越来越大，各种媒体之间的竞争也日益激烈，传统媒体的读者流失严重，逐渐转向网络媒体和移动媒体。在这种环境下，传统科普期刊的转型之路显得更为迫切。不同特点的期刊可以根据自己的服务内容和资源，提供具有鲜明特色的服务，以扩大影响，提高用户黏性。如航天类期刊，在航天发射时可提供实时转播，聘请专家穿插专业解读；结合有

11、关游学的规定，为广大学生读者和令小学校提供参观航天博物馆、纪念馆的服务，既扩大了宣传面，也取得了实效；举办航天技术专题讲座，让院士、专家与读者面对面交流再如美食类期刊可与特色餐厅合作，提供试吃券、抵用券等。各家可以有不同手段。但只要特色鮮明，结合有序，就会取得良好效果。另外，期刊的编辑可以利用微博、微信公众号、社交网站，与读者进行互动沟通，分享心得，倾诉感想，营造良好的沟通氛围。第 4 页 共 12 页（节选自明确定位内容为王科普期 N 转型发展需葙道，中国新闻出版广电报2019年 4 月 2 日）材料三：3 月 16 日，“我是科学家”第六期科学家科普能力培训班于果壳办公室成功举办。在本次培

12、训班中，果壳编辑部内容总监谢默超向到场的科研工作人员及科普工作者分享了自己多年的知识科普视频制作、分发经验：“果壳自 2014 年起就开始进行视频内容的探索和制作。我们做了一档更好看、更好懂的互联网知识短视频-果壳大百科。节目有三大优势：内容选题新颖有趣，有杲壳内容团队的全面支持，互联网 MG 形式的知识纪录片，视频形式更丰富，用可视化论述的形式讲述，并采用真人叙述以及实拍素材；固定叙事逻辑，栏目感强，容易培养用户黏性。科学传播既需要科普工作者的努力，也离不开媒介平台的宣传与推广，其实科普也可以很抖从去年 3 月份开始，我们通过抖音账号酷炫实验室，用新奇有趣的短视频进行知识科普，把复杂知识通俗

13、化，把更多的科学内容传播给更广泛的用户。”（节选自如何打造科普爆款短视频，有必要把这个秘密抖出来了，搜狐网 2019 年 4 月4 日）4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A科普界有各行各业的人，他们能够在各自的领域面向社会公众开展科普创作，传播科普知识。B没有“典赞”科学传播人物的“推波助澜”，科普界的一堆逸趣横生的优秀作品难以引起传播热潮。C传统科普期刊的渎者面窄，又没有学术期刊那么丰厚的经费保障，生存和发展是比较困难的。D果壳利用抖音短视频进行科普，这就是利用媒介平台宣传推广科学知的一种较好的形式。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分）A“典赞”科学

14、传播人物奖活动推选出一批激情创作、醉心科普的人，打造了一批优秀的科普作品。B传统媒体必须转向网络媒体和移动媒体，才能改变读者严重流失的现状，在激烈的竞争中生存发展。C一些科普期刊因为充分利用不同手段，建立了与读者之间的互动沟通，从而取得良第 5 页 共 12 页好的科普效果。D果壳大百科是一档内容新颖有趣，形式丰富多彩，好看又好懂的互联网知识短视频节目。6.请结合上述三则材料，简述“用户黏性”的含义，并概括说明材料中提供了哪些提髙科普“用户黏性”的方法。（6 分）（三）（三）文学类文本阅读（本题共文学类文本阅读（本题共 3 小题，小题，15 分）分）阅读下面的文字，完成 79 题。匪师相裕亭土

15、匪，贼寇也。何师之有？不然，行有行规，匪有匪道。土匪，自有其为匪的学问。但是，土匪好做，匪师难求。穷极了眼的爷儿们，抄起家伙，打家劫舍，一夜之间，便可称匪。可匪师何来？除非你本身就是土匪，传授其为匪之道。可，那又称不上匪师，顶上天，算个匪首、草头王而已。真正的匪师，要有文化、有涵养，要注重为人师表，还要甘愿在土匪窝里教匪。这样的人选，哪里找？民国十几年，盐河入海口处，盘踞在太阳山上的匪首钱三爷，偏偏就弄来那样一位温文尔雅的匪师。此人姓赵，名广德，白净净、矮胖胖的一个小老头，挂一副绣琅镜，留几根稀如冬草似的山羊胡子。他原为盐区一家私塾学堂里的教书先生。一日傍黑，赵广德连同他教的几个学生娃，一同被

16、匪徒们押上太阳山。打开眼罩以后，赵广德首先看到了一双鹰一样阴郁的眼睛，正直盯盯地盯住他。当下，赵广德就猜到他被土匪绑架了，并意识到眼前这位鹰一样眼神的大胡子匪首，就是那个恶贯满盈的钱三爷。“干什么的？”钱三爷冷冷地问。“教书的。”钱三爷眉头一皱，半天无话。想毕，他已经意识到，盐区连年战乱，民贫如洗！有数的几家大户，如同秃子头上蓖虱子，全被他手下的弟兄们一而再、再而三袭击过了。否则，今儿怎么会弄个教书的先生来呢。可就在这时，旁边一间耳房里，忽而传来一阵娃娃的哭泣声！钱三爷拧眉一声高吼：“什么人！？”旁边一个小匪徒，立马上前一步，禀报道：“回三爷，是赵先生的学生。”这时，赵广德才知道，土匪们绑架他

17、的同时，连他教的几个学生娃也一起带上山了。第 6 页 共 12 页赵广德想，这下完了，他无法向那几个学生家长交待了。可钱三爷听到娃声后，如获至宝。他当即让人放出那几个学生娃，并立马变了个人似的，装出一副和蔼可亲的样子，蹲到那几个孩子跟前，指着满脸儒雅之气的赵广德，问孩子们：“他可是你们的先生？”几个七、八岁的孩子，一齐抹着泪眼，说：“是！”钱三爷默默地点点头，起身走到赵广德身边，轻拍赵广德肩膀一下，说：“你可以回去了！”但，钱三爷随之伸出右手，张开五指，在赵广德眼前左右晃了晃，恶狠狠地说：“你回去报信吧，每家拿五十块现大洋来赎孩子。否则，就别怪我钱三爷不讲情面了！”说完，钱三爷转身欲走，赵广德

18、却大声哀求道：“三爷留步，我有话要说。”钱三爷驻足停步，背后扔过一个字：“讲！”赵广德说：“三爷，你把孩子放了。”钱三爷转过脸来，问：“为什么？”赵广德说：“我教的都是穷人家的孩子！”言外之意，他们中谁家也拿不出五十块现大洋。钱三爷抬手一记耳光，“叭”的一声，打在赵广德的脸上，骂道：“奶奶的，你懂不懂山寨的规矩？”赵广德眼含热泪，说：“三爷，实不相瞒，我不是什么正规的教书先生。”也就是说，他赵广德没有中过什么举人、秀才，他仅仅是乡间一个没有功名的教书匠。赵广德还告诉钱三爷，说盐区真正有钱人家的公子哥，全都送到城里大学堂里读书去了。他所教的那几个学生娃，个个都是穷人家的孩子。钱三爷冷冷地盯住赵广

19、德，原本是铜铃一般的一对大眼睛，瞬间眯成了一道韭菜叶宽的缝儿，他威逼赵广德，道：“这么说，今天弟兄请你上山来，是白忙乎一趟了喽？”赵广德说：“不，我身为一介书生，虽然不懂你们山寨的规矩，但我不想坏了你们的规矩。这样吧，你们把孩子们放了，我留下。”钱三爷冷笑一声，说：“你说得轻巧。留下你，顶个屁用，你有现大洋？”赵广德脖子一挺，说：“有！”赵广德告诉钱三爷，他平时教学生时攒下的洋钱，一分都没舍得动，他想写封家书，让孩子们带回去，叫他儿子把钱送来。钱三爷大拇指一伸，说：“有种，就按你说得办！”随后，钱三爷吩咐左右：“纸墨伺候！”赵广德挥笔写下了一封声声泪、字字血的家书，让他的儿子：见信后，务必把家

20、中第 7 页 共 12 页现存的洋钱，统统送上太阳山。可数日过后，仍不见赵广德的儿子送钱来。钱三爷料定其中有诈，拿刀抵住赵广德的脖子，质问道：“你儿子送来的钱呢？”赵广德额下触刀，一时间，如同一只被勒紧长脖的鸭子，两臂垂落，一副束手就擒的模样，吱唔道：“三爷，我儿不孝。那王八糕子，一定是见钱忘父了，求你杀了我吧，三爷！”钱三爷说：“我杀你，不如杀条狗！”随即一脚把赵广德踢开，大声吼道：“老子要的是钱，不要你的狗命。拿钱来！”赵广德“扑嗵”一下，给钱三爷跪下了，且声泪俱下地跟钱三爷说：“三爷不想杀我，我儿又不孝顺，肯请三爷收我入伙吧！”赵广德向钱三爷自荐说，“把我留在山上，可教弟兄们认些常见的字

21、儿，将来他们下山打家劫舍时，没准还能用得上。”钱三爷想想，这主意倒也不错。于是，就把赵广德留在山上，做起了土匪们的老师。赵广德教书认真，教起土匪来同样认真！他从“天、地、人、和”开始教他们认字儿，慢慢地教他们背诵百家姓、三字经。等到赵广德跟土匪们讲“人之初，性本善”的含意时，他已经开始晓之以理、动之以情地告诉土匪们一些简单的为人之道了。土匪们，大都是穷苦人家出身，听到动情处，常常是一片雅雀无声忽一夜，雷电交加。天亮后，雨过天晴，山寨里匪去窟空。弟兄们听了赵广德的说教，全都趁雨夜逃跑了。（摘自相裕亭盐河旧事）7.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A.小匪徒禀报钱三爷，说娃娃是“赵

22、先生的学生”，称赵广德是“赵先生”，可见匪徒对赵广德还是尊敬的。B.赵广德发现土匪还绑架了他教的几个学生，首先想到的是自己无法向学生家长交代，体现了他为人师的责任感。C.手下的弟兄们一而再、再而三袭击有数的几家大户，说明了当时不仅普通老百姓日子难熬，土匪的日子也不好过。D.赵广德提议留在匪山当老师，不仅教土匪认字，还情理并俱教导匪徒做人，这都体现了他的睿智。8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A.小说的标题匪师既交代了小说主人公的身份，又设置了悬念，达到吸引读者阅读兴趣的目的。第 8 页 共 12 页B.小说通过第三人称有限视角，以人物的言行举止展示了社会环境：民国初年盐

23、区连年战乱、民贫如洗。C.小说人物对话符合各自身份性格。如“老子要的是钱，不是你的狗命。拿钱来！”表现出钱三爷的凶狠、暴躁、贪财。D.“天亮后，雨过天晴，山寨里匪去窟空”，这里的“雨过天晴”既是实写，又是虚写，寓示了正胜于邪的美好结局。9.关于相裕亭的小说，有人认为他让“笔下人物成为人性集中的观照物，又没抛弃中国传统小说叙事技法的精髓”，请结合文本，谈谈你的理解。（6 分）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（34分）分）（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共4小题，小题，19分）分）阅读下面的文言文，完成1013题。王守仁，字伯安，余姚人。年十五，访客居庸、山海关，纵观山川形胜。弱冠

24、举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。登弘治十二年进士，寻授刑部主事。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄，苗、僚杂居。守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。瑾诛，量移庐陵知县。兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁亲率锐卒屯上杭。佯退师，出不意捣之，连破四十余寨，俘斩七千有奇。十四年六月，宁王宸濠反。守仁因集众议曰：“贼若出长江顺流东下，则南都不可保。吾欲以计挠之，少迟旬日无患矣。”乃多遣间谍，檄府县言：“都督许泰、郤永将边兵，都督刘晖、桂勇将京兵，各四万，水陆并进。南赣

25、王守仁、湖广秦金、两广杨旦各率所部合十六万，直捣南昌。”又为蜡书遗伪相李士实、刘养正，叙其归国之诚，而纵谍泄之。宸濠果疑。十余日诇知中外兵不至，乃悟守仁绐之。七月壬辰朔留宜春王居守，而劫其众六万人，袭下九江、南康，出大江，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。不如直捣南昌，贼守备虚，攻必破。贼闻南昌破，必解围自救。逆击之湖中，蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵，联舟为方阵。官军以小舟载薪，乘风纵火。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。第 9 页 共 12 页守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，

26、不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。守仁天资异敏年十七谒上饶娄谅与论朱子格物大指还家日端坐讲读 五经 筑室阳明洞中泛滥二氏学数年无所得。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。（选自明史王守仁传，有删改）【注】王守仁：世称阳明先生，明代著名的思想家、哲学家、军事家。刘瑾：明武宗时权宦，专擅朝政，后被判以凌迟。诇（xing）：刺探，侦察。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子格物大指/还家日端坐/讲读五经/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所

27、得。B.守仁天资异敏/年十七/谒上饶娄谅与论朱子/格物大指/还家/日端坐/讲读五经/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得。C.守仁天资异敏/年十七谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐/讲读五经/筑室阳明洞中/泛滥二氏学/数年无所得。D.守仁天资异敏/年十七谒上饶娄谅/与论朱子格物大指/还家/日端坐讲/读五经/筑室阳明洞中/泛滥二氏/学数年无所得。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A.古代男子二十岁时要行冠礼，表示已经成人，文中的“弱冠”指将要成年。B.进士，古代科举考试中通过殿试者，分为三甲，一甲三名，二、三甲各若干名。C.兵部，我国古代“六部”之一，掌管

28、全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。D.朔，指农历每月初一。“朝菌不知晦朔”中的“晦”，指农历每月的最后一天。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A.王守仁不畏强权。他曾因上奏章救戴铣等人得罪刘瑾，被贬为贵州龙场驿丞。B.王守仁擅长军事。上杭一战中，他佯装撤兵，然后出其不意直捣敌人营寨，制敌获胜。C.王守仁精于计谋。在平定朱宸濠叛乱时，王守仁审时度势，使用反间计迷惑了朱宸濠。D.王守仁博学勤思，最终悟得格物致知“当自求诸心”的道理，就以此创立了阳明学派。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）守仁因俗化导，夷人喜，相率伐木为屋，以栖守仁。（2）守仁

29、病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，小题，9分）分）第 10 页 共 12 页阅读下面两首宋诗，完成 1415 题。读书陆游归老宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。读书辛弃疾是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。【注】课：阅读。14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）A陆诗思路清晰，前两句概括写读书的目的，后两句描写了灯下读书的情景。B辛诗首句感慨是非不分、得失难明，这与作者在现实中理想屡屡碰壁有关。C辛诗三、四句写即使读到书中古人写的有趣的情节，诗人也只

30、能捶胸顿足。D两首诗语言都浅显平易，描写的也是普普通通的生活细节，但浅中有深意。15.从这两首诗中可以获取哪些读书方面的启示？请结合诗歌内容简要分析。（6 分）（三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共1小题，小题，6分）分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白蜀道难中“_”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼赤壁赋中“_”一句则用星宿给月亮定位。（2）古代对人的称呼大有讲究，辛弃疾 永遇乐京口北固亭怀古 中，“_”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“_”一句以小名称人，从中我们

31、可以看出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。（3）鸟是古典诗文中常用的意象，古人常借鸟以抒发自己的情感，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。其他的还有很多，如“_，_”。三、语言文字运用（三、语言文字运用（20分）分）(一一)语言文字运用语言文字运用 I（本题共（本题共 3 小题，小题，10 分）分）第 11 页 共 12 页阅读下面的文字，完成 1719 题。只有中国这样的国家、这样的政治制度，宁可牺牲一段时间的经济，也要对人民负责，对世界负责。中国人民怀着强烈的家国情怀，_，共战疫情。世卫组织总干事谭德赛感叹，由于中国为世界防疫事业设立了新标杆，而为国际社会共同对抗疫情创造了一个宝贵的窗口期

32、。实际上，西方对中国的文化偏见一直都在。只不过这次突然暴发的疫情，给了他们一个落井下石的新机会。不过，这一次他们被整个中国模式给震撼了，14 亿人同时戴口罩，可以一起宅在家里渡过这个难关，一批一批的医务人员、解放军、志愿者冲到前线，这在西方是_的。其实今天的世界经济早已是密切联系的一个整体，一损俱损，一荣俱荣。湖北是全球汽车供应的关键区域，因为新冠疫情，全球汽车产业掀起了一场停产危机，从日产到韩国，现在都因为中国供应的零部件短缺而受重创。德国近三分之一的企业遇到供货问题，连美国的药品供应也出现了危机。在这个意义上，中国抗疫模式，就是构建人类命运共同体的实际行动。这和美国那种美国优先、极端自私、

33、_、零和博弈的模式截然不同。从短期来看，中国模式意味着中国一国承担更多的责任和代价。但中国人相信“天下为公”，相信“得道多助，失道寡助”。中国推动着对整个人类负责的抗疫模式，必将赢得更多的朋友与更广泛的共同利益。俄罗斯政治学者马尔科夫说，从中国的表现可以看出，这是一个真正伟大的国家，它独自承受了打击，保护了全人类。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3 分）18.文中划波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4 分）19.下列各句中的引号和文中画波浪线句子的引号作用相同的一项是（3 分）A2000 年，阿根廷的马拉多纳被国际足联评选为“世纪球王”。

34、B南京本地有句谚语：“小雪腌菜，大雪腌肉。”C人们总是喜欢把生命的时间用“度日”来概括。D 还有几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫作“发扬国光”。(二二)语言文字运用语言文字运用（本题共（本题共 2 小题，小题，10 分）分）阅读下面的文字，完成 2021 题。闷热的夏季午后，从地面上升的空气力量很大，而天上的水滴太小，被上升空气拖住，第 12 页 共 12 页继而被推往高处。湿热空气不断上升形成了庞大而臃肿的积雨云。当云中的水滴越来越大时，形成雨。积雨云下部温度高，中上部温度低，于是产生了强大的上升和下沉气流。积雨云内过冷水滴、冰晶、霰和冰雹等水汽凝成物，通过碰冻、碰撞

35、、破碎和融化等许多复杂的过程，使云中起电，并使正、负电荷分离开来，在云中形成正负的荷电中心。当聚集的电量足够大时，异性荷电中心之间就会发生击穿放电，从而产生火花放电现象和强大的响声，这就是雷电。以上就是雷雨天气的形成过程。雷雨天气过后往往凉爽，可是？这是因为，人体汗水的蒸发速度取决于周围空气的温度高低和湿度的大小。一般而言，当空气湿度维持在 60%到 70%时，。但如果湿度太大，汗水难以蒸发消散，黏在身上，人体就会感到难受。而下雷雨前，温度高，空气湿度大，积雨云也阻碍了地面热量的散发。在这样的环境下活动，人们自然会觉得非常闷热。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴

36、切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6 分）21.请根据第四节文字，分析“雷雨天气过后往往凉爽”的原因。要求语言表达简洁流畅，不超过 30 个字。（4 分）四、写作（四、写作（60分）分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）近日，重庆突发山火。截至 8 月 26 日，经各方共同努力，重庆森林火灾各处明火已被全部扑灭。重庆人民用血肉和汗水，铸成了一道道“防火长城”，牢牢守住身后的家园！许多人评论，这次的山火营救看到了川军精神。那到底什么是川军精神？即敌军一日不退出国境，川军则一日誓不还乡！抗战时期，那些身背大刀和背包、斗笠，穿着短裤，打着绑腿，脚踏草鞋的出川男儿，为了抵御外敌之侮，抛头颅洒热血，不计付出，用自己的肉身换来了新中国的光辉岁月。如今重庆山火，那些平日里的毛头小伙、“泥巴佬”，不怂不怕，危急关头挺身而出，川蜀男儿胸中自有英雄气！从烈火中孕育出的川军，从未让这片土地上的人民失望过！山城骑士，重庆崽儿，一方水土养一方人，刻在骨子里的侠气，始终在等待着某一个时刻的觉醒。以上材料中，激发了你怎样的思考。请你结合自己的学习和生活经验写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。