部编版(五四学制)六年级全一册道德与法治期末知识点复习提纲.docx
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1、部编版(五四学制)六年级全一册道德与法治期末知识点复习提纲第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第一框 中学序曲1.中学时代的意义?P4(1) 中学时代有独特的价值和意义,是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要的基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2. 中学生活给我们带来哪些机会?P5-7(1) 中学生活,意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。(3)新的目标和要求激发我们的潜能,激励我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。(中学时代的重要性=中学时
2、代的意义+中学时代给我们带来哪些机会)3. 如何珍惜中学生活?(面对新的初中生活,我们应该怎样做?)P8我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。第二框 少年有梦1. 梦想的意义P9-10? (1)它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,有梦就有希望。(2)人类需要少年的梦想才能不断进步和发展。(3)少年的梦想与个人目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。(4)少年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2.少年梦想的特点。(我们应树立怎样的梦想?)P10(1)少年的梦想与个人目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮助我们找到前进的方向。(2)少
3、年的梦想与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。民族复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。3.青少年应该怎样为实现梦想而努力?P11P13(1) 少年有梦要付诸行动,努力是梦想与现实的桥梁。(2)努力是一种生活态度,要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,要有对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(3)努力,需要立志。(4)努力,需要坚持。(5)努力也要有方法。第二课 学习新天地第一框 学习伴成长1. 怎样认识学习?P1
4、5(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括:知识的获取、能力的培养以及如何做人。(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。(3)学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、体验和感悟。(4)我们可以从一切经历中学习。(5)学习需要自觉、主动的态度。(6)学习伴我们成长,学习没有终点,我们终生都需要学习。即时离开了学校,也要不断地学习,不断充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。2.学习的意义?P1819(1)学习,让我们能够生存,能够拥有更充实的生活。(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。(3)在学习中,我们分享生
5、命经验,获得成长,也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。第二框 享受学习1.学习的滋味是怎样的?P2021学习是苦乐交织的。(1)学习中有快乐。(2)学习中也有辛苦。学习过程需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪,都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2. 怎样学会学习?P2223(1) 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。(3)还意味着要
6、善于运用不同的学习方式。第三课 发现自己第一框 认识自己1.为什么要正确认识自己(意义、重要性)?P27(1)正确认识自己,可以促进自我发展。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。2.怎样正确认识自己?P2831(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。(2)我们可以通过自我评价来认识自己。(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(4)认识自己是一个过程。我们要不断探索、发现、发展自己,成为更好的自己。3.怎样正确对待他人的评价?P30 正确认识自己,我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理
7、性的心态面对他人的评价。第二框 做更好的自己1.怎样做更好的自己?P3233(1)学会接纳自己,接纳自己的全部需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。(2)学会欣赏自己,欣赏自己的独特、优点、努力和为他人的奉献。(3)要扬长避短(4)要主动改正缺点(5)要不断激发自己的潜能(6)要在为他人、社会带来的福祉的过程中实现。2.欣赏自己应注意的问题?P34(1)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。(2)欣赏自己的同时,善于向他人学习、与他人合作,才能成为一个能丰富的我。会欣赏他人的人,才会真正欣赏自己。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第一框
8、和朋友在一起1.友谊的作用(意义、重要性)?(为什么生活需要朋友?(朋友对我们的影响有哪些?)P3943(1)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。(2)朋友对我们的影响很大,影响着我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格。(3)朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(4)朋友丰富了我们的生活经验,让我们深刻的体悟到生命的美好。第二框 深深浅浅话友谊1. 友谊的特点(特质)?P4446(1)友谊是一种亲密的关系。P44(2)友谊是平等的,双向的。P45(3)友谊是一种心灵的相遇。P46友谊的美好在与它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能
9、够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2.怎样澄清对友谊的误解?P4648(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。要坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励。(3)珍视友谊也要讲原则。(4)友谊带来快乐,让人向往;也会带来困扰,增添烦恼。3.友谊为什么要讲原则?P48珍视友谊要讲原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。朋友误入歧途,不予规劝规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。第五课交友的智慧第一框让友谊之树常青1. 怎样让友谊之树常青?P4953(1)建立友谊,需要开放自己。(2)建
10、立友谊,需要持续的行动。(3)呵护友谊,需要用心去关怀对方。(4)呵护友谊,需要学会尊重对方。(5)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。(6)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。2.呵护友谊,怎样尊重对方?P52呵护友谊,需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待,但并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。3.呵护友谊,怎样正确处理冲突?P52呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。4.怎样正确对待交友中受到的伤害?P
11、53 呵护友谊,需要学会正确对待交友中收到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要智慧。第二框网上交友新时空1.网上交友的优缺点/利与弊?P5455网络是把双刃剑,网上交友有有点也有缺点。(1)优点:互联网为交往提供了平台,它超越时空限制,开辟人际交往的新通道,拓展交往圈,满足一些心理需要。(2)缺点:互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门,难以触摸到生活中的真实。2.怎样网上交友?P5658(1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,理性辨别、慎重选择。(2)我们要有一定的自我保护意识。(3)将网上朋友转化为现实中的朋友,需要
12、慎重。(4)在网上交往的过程中,我们要遵守法律法规。(5)我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受。第三单元 师长情谊第六课 师长情谊 第一框 走进教师1.教师职业的特点和作用?P61-62(1)教师是一个古老的职业,是人类文明的主要传承者之一。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(3)时代对教师提出了更高的要求,今天的教师要努力为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2.为什么老师的风格会不同?P63 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位教师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同风格。3.怎样对待风格不同的老师?63
13、-64(1)我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入了解老师。第二框 师生交往1.什么是教学相长?P66教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开教师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以更好促进老师更好的“教”。2. 师生交往的良好状态是怎样的?P68 学生乐于学习,老师寓教于乐,彼此尊重、相互关心、携手共进,亦师亦友、教学相长,这是师生交往的良好状态。3.怎样与老师交往?(怎样建立亦师亦友的师生关系?怎样做到教学相长?)(P
14、66-69)(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问。(2)学会正确对待老师的表扬和批评。(3)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。(4)学会正确处理矛盾,是尊重老师,建立良好师生关系的基本要求。(5)师生应平等相待、相互促进。4.老师在学生成长过程中起了怎样的作用?P69教师是知识学习的指导者,也是精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。5.面对老师的引领和指导,我们应该怎样做及意义?P66(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源。(
15、3)与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。6.怎样正确认识和对待老师的表扬和批评?【(1)(3)(4)是专门针对批评】P67(1)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。(2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。(3)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。(4)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。7. 与老师发生矛盾怎么办?P69小字(1)自我反思,冷静、客观地分析原因;(2)相信善意,多些宽容和理解;(3)坦诚相待,注意沟通方式;(4)求同存异,主动关心。8.为什么要
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