南京玄武区2021-2022人教版九年级初三上册化学期末试卷+答案.pdf

1、2021-2022 学学年年度度第第学学期期期期未未质质量量监监测测卷卷九九年年级级化化学学注注意意事事项项：1考考生生答答题题全全部部答答在在答答题题纸纸上上，答答在在本本试试卷卷上上无无效效。2可可能能用用到到的的相相对对原原子子质质量量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Al-27Fe-56Cu-64一一、选选择择题题（本本题题共共 15 小小题题，每每小小题题只只有有一一个个选选项项符符合合题题意意。每每小小题题 2 分分，共共 30 分分）1.下列变化属于化学变化的是A.石蜡熔化B.金属锈蚀C.轮胎爆炸D.胆矾研磨2.下列金属中导电性能最好的是（）A.铜B.铝C.铁D.银3.全

2、硼富勒烯团簇(B40)的分子结构像中国红灯笼(如图)。B40属于A.单质B.化合物C.混合物D.氧化物4.下列实验操作正确合理的是A.量取 9.5 毫升液体B.过滤C.氧气验满D.倾倒液体5.下列物质的用途主要与化学性质有关的是A.金刚石用来裁玻璃B.乙醇用作燃料C.活性炭用来吸附毒气D.干冰用于人工降雨6.下列有关水的说法正确的是A.冰水共存物属于混合物B.农业上可采用喷灌、滴灌来节水C.软水中一定不含可溶性钙镁化合物D.电解水时，正极端玻璃管内产生的气体为氢气7.下列各组中的两种物质混合，充分搅拌后，不能得到溶液的是A.碘和汽油B.碘和酒精C.高锰酸钾和汽油D.高锰酸钾和水8.如图为铁元素

3、在周期表中的相关信息和铁原子的结构示意图，下列说法正确的是A.X 的值为 14B.铁原子核内有 26 个中子C.铁元素位于元素周期表的第二周期D.铁元素的相对原子质量为 55.85g9.如图为粉尘爆炸实验。下列关于该实验的说法正确的是A.鼓空气的目的是为了增大罐内压强B.点燃蜡烛是为了降低面粉的着火点C.实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸D.实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈10.下列实验不能达到实验目的是选项ABCD实验目的比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量探究温度高低对分子运动快慢的影响探究铁、铜、银活动性强弱比较铜与黄铜的硬度A.AB.BC.CD.D11.火箭使用的一种燃料是偏

4、二甲肼（C2H8N2），其燃烧的化学方程式为2822422C H N+2N O=2X+3N+4H O。下列说法错误的是A.常温常压下 X 为一种无色无毒的气体B.C2H8N2由碳、氢、氮三种元素组成C.C2H8N2中氮元素的质量分数为 40%D.反应前后氮元素的化合价发生了变化12.如图所示，将少量液体 X 加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体 X 和固体 Y 的组合，符合题意的是X双氧水水水水Y二氧化锰生石灰氢氧化钠硝酸铵A.B.C.D.13.下列有关家庭小实验说法错误的是A.将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可制得炭黑B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入白醋，可以制得二氧化碳C.把缝衣钢针烧红后，

5、立即放入冷水中，可使缝衣钢针更容易弯曲D.把 6B 的铅笔芯、导线、电源、灯泡等相连，可验证石墨的导电性14.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是A.Cu 粉（Fe）加入过量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥B.CO2气体（CO）将气体缓缓通过足量的灼热的氧化铜C.FeCl2溶液（CuCl2）加入过量的 Fe 粉，过滤D.NaCl 固体（KNO3）加水溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤15.某兴趣小组同学取 7.2g 固体样品（由氧化铁和铁粉混合而成），用下图所示的装置进行实验，待完全反应后，得到固体的质量为 6g，B 中澄清石灰水变浑浊。下列说法正确的是A.一氧化碳在反应

6、中体现了氧化性B.该实验中共发生了 3 个化学反应C.样品中铁元素与氧元素质量比为 5：1D.实验结束时先熄灭酒精灯，最后熄灭酒精喷灯二二、（本本题题包包括括 2 小小题题，共共 16 分分）16.某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。（1）CO2的制取：A 或 B 装置均可作制取 CO2的发生装置，选用 A 装置的优点是_，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。利用 C 装置可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的的是_。（填序号）A收集 CO2气体：将 CO2气体从 n 端通入B检验 CO2是否收满：将燃着的木条放在 n 端C检验所得到的气体是 CO2：在瓶中盛少量澄清石灰水，

7、将气体从 m 端通入D测定 CO2气体的体积：在瓶中盛满水，m 端连接量筒（2）CO2的性质：如图 2 所示进行实验（湿润的紫色纸花是用紫色石蕊溶液浸泡而成的）。打开 K 后，再缓缓通入二氧化碳气体，观察到的现象是_。（3）CO2的吸收：我国提出 2060 年前实现碳中和，“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。常温下，采用加压水洗法可捕集 CO2，原因是_。（4）CO2的转化：清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示。二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为_。17.资源、能源已成为人们日益关注的问题。（1）目前，人类使用的燃料大多来

8、自化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）我国有着丰富的可燃冰资源，其顺利开采可有效降低我国能源的对外依赖程度。可燃冰、天然气的主要成分都是甲烷。请写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式_。为方便贮存和运输，天然气可被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从微观的角度分析可燃冰难被压缩的原因_。氢气也是一种重要的能源，请设计实验鉴别甲烷和氢气，并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论_三三、（本本题题包包括括 2 小小题题，共共 19 分分）18.水和溶液在日常生活、科学研究中具有广泛的用途。（1）生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，常用的方法是

9、_。（2）甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请回答。t1时，在 50g 水中加入 20g 乙固体，充分搅拌后得到_（填“饱和或不饱和”）溶液。t2时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须恒温蒸发掉较多水的是_（填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。使甲物质的溶液状态发生如下改变，对应操作正确的是_。Aa 点c 点：加水Bb 点c 点：恒温蒸发Ca 点b 点：升温Dc 点a 点：降温、过滤（3）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，取出其中的任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同，说明溶液具有_性。（4）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，若要制取 6.4g 氧气，则同时产

10、生水的质量是多少？（写出计算过程）19.钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，广泛应用于航天、医疗等领域。用二氧化钛制备钛的过程如下：根据流程图等信息，回答下列问题：（1）TiCl4中钛元素的化合价为_。（2）钛合金的熔点比金属钛_。航天飞机常用到钛合金，是因为钛合金具备很多优良性能，如_（请你写出一点）。（3）步骤中发生反应的化学方程式是_。（4）步骤中发生反应的化学方程式是_，该反应的基本反应类型是_；该步骤需在氩气环境中进行，氩气的作用是_。四四、（本本题题包包括括 1 小小题题，共共 6 分分）20.图中 A-J 是初中化学常见的物质。C、E、F 为单质，且 C 的状态与另两者

11、不同，A 是大理石的主要成分。D、G、H、J 为氧化物，且 D、G 均为黑色固体，B 由两元素组成，分子中原子的个数比为 1：1。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）请写出下列物质的化学式：A_C_。（2）写出 ED 的化学反应方程式：_。写出 I-J 的化学反应方程式：_。五五、（本本题题包包括括 1 小小题题，共共 9 分分）21.铜是人类使用最早、应用广泛的金属材料。某兴趣小组对铜及其化合物的性质进行了探究。（1）探究长期放置在空气中的铜表面生锈，生成“铜绿”（化学式：Cu2（OH）2CO3）的原因。【查阅资料】

12、碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。【设计实验】序号abcd实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈【得出结论】说明铜生锈需要水的一组实验是_（填实验序号）；通过实验证明铜与 H2O 和_反应产生“铜绿”。碱石灰的作用是_。（2）探究 CuO 和氢气的反应产物【查阅资料】氧化亚铜为红色固体，溶于氨水得到蓝色溶液。【进行实验】实验，如图 1 所示实验装置，进行氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。实验：称取若干份质量均为 0.6000g 的 CuO，在相同条件下分别用氢气还原，其在不同时间（t）所得固体中 Cu2O 的质量（m）如图 2 所示。【实验结论】取实验反

13、应后的红色固体于烧杯中，加入氨水并搅拌，观察到_，证明固体产物有 Cu2O。【实验反思】兴趣小组认为，氢气还原氧化铜的反应过程主要为“经历2222CuO+HCu O+HO，222H+Cu O2Cu+H O两个反应，且在同一条件下两个反应同时进行”。请结合实验结果和计算分析，说明“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据：_。（3）探究硫酸铜溶液与铝反应的产物【进行实验】兴趣小组同学在试管中进行如图 3 所示的实验，实验中发生反应的化学方程式是：_。实验过程中，小组同学惊奇的发现试管中铝片表面有气泡生成，并收集了该气体。【提出问题】生成的气体是什么呢？【猜想与假设】猜想 1：可能是 SO2；猜

14、想 2：可能是 H2；【实验探究】甲同学用手轻的在盛有该气体的试管口煸动，使极少量的气体飘进鼻孔，发现该气体无气味，认为猜想 1 不成立，其原因是_。乙同学在甲同学实验的基础上，接着进一步实验，验证该气体为 H2。【解释和结论】铝片表面生成的少量气泡为 H2，硫酸铜溶于水后，会发生如下变化：CuSO4在水中解离出 Cu2+和24SO；+222Cu+H OCuOH+H（）。铝片和 H+会发生如下变化：+3+2Al+HAl+H【拓展延伸】材料 1：硫酸铝溶于水也会发生类似的变化。材料 2：在一定条件下，氢氧化铝具有吸附性，可吸附水里的悬浮杂质。根据以上信息，请解释硫酸铝也可以用来净水的原因：_。2

15、021-2022 学学年年度度第第学学期期期期未未质质量量监监测测卷卷九九年年级级化化学学注注意意事事项项：1考考生生答答题题全全部部答答在在答答题题纸纸上上，答答在在本本试试卷卷上上无无效效。2可可能能用用到到的的相相对对原原子子质质量量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Al-27Fe-56Cu-64一一、选选择择题题（本本题题共共 15 小小题题，每每小小题题只只有有一一个个选选项项符符合合题题意意。每每小小题题 2 分分，共共 30 分分）1.下列变化属于化学变化的是A.石蜡熔化B.金属锈蚀C.轮胎爆炸D.胆矾研磨【答案】B【解析】【详解】A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有

16、新物质生成，属于物理变化，故 A 错误；B、金属锈蚀过程中有氧化铁新物质生成，属于化学变化，故 B 正确；C、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错误；D、胆矾研磨过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错误。故选 B。2.下列金属中导电性能最好的是（）A.铜B.铝C.铁D.银【答案】D【解析】【详解】金属中导电性的顺序由强到弱为银、铜、铝、铁，故导电性最好的为银，答案选择 D。3.全硼富勒烯团簇(B40)的分子结构像中国红灯笼(如图)。B40属于A.单质B.化合物C.混合物D.氧化物【答案】A【解析】【分析】根据图中结构分析进行解答，单质是由同种元素组成

17、的纯净物。【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫作单质，所以选项正确；B、化合物是由两种及两种以上元素组成的物质，所以选项错误；C、由多种物质组成的属于混合物，所以选项错误；D、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素，所以选项错误。故选：A。4.下列实验操作正确合理的是A.量取 9.5 毫升液体B.过滤C.氧气验满D.倾倒液体【答案】D【解析】【详解】A、量筒要选择大而接近的，量取 9.5 毫升液体使用 10mL 的量筒，错误；B、过滤要使用玻璃棒引流，错误；C、氧气验满要把带火星木条放在集气瓶口处，错误；D、倾倒液体瓶口紧挨，标签要向着手心，瓶塞倒放，正确。故选 D。5.下列物质的用

18、途主要与化学性质有关的是A.金刚石用来裁玻璃B.乙醇用作燃料C.活性炭用来吸附毒气D.干冰用于人工降雨【答案】B【解析】【分析】化学性质是化学变化中体现的性质，如可燃性、还原性、稳定性、氧化性、酸碱性等。【详解】A、金刚石用来裁玻璃利用硬度大，属于物理性质。B、乙醇用作燃料利用可燃性，属于化学性质。C、活性炭用来吸附毒气，利用吸附性，属于物理性质。D、干冰用于人工降雨，利用升华吸热，属于物理性质。故选：B。6.下列有关水的说法正确的是A.冰水共存物属于混合物B.农业上可采用喷灌、滴灌来节水C.软水中一定不含可溶性钙镁化合物D.电解水时，正极端玻璃管内产生的气体为氢气【答案】B【解析】【详解】A

19、、冰水共存物中只有一种物质水，属于纯净物，不属于混合物，故选项说法错误；B、农业上可采用喷灌、滴灌来节约用水，故选项说法正确；C、软水是指不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，并不是一定不含，故选项说法错误；D、电解水时，与正极相连的玻璃管内的气体为氧气，故选项说法错误。故选：B。7.下列各组中的两种物质混合，充分搅拌后，不能得到溶液的是A.碘和汽油B.碘和酒精C.高锰酸钾和汽油D.高锰酸钾和水【答案】C【解析】【详解】A、碘能够溶于汽油中，形成碘的汽油溶液，选项错误；B、碘能够溶于酒精中，形成碘酒，选项错误；C、高锰酸钾不能溶于汽油中，二者混合后形成悬浊液，选项正确；D、高锰酸钾易溶于水，与

20、水混合后形成高锰酸钾溶液，选项错误，故选 C。8.如图为铁元素在周期表中的相关信息和铁原子的结构示意图，下列说法正确的是A.X 的值为 14B.铁原子核内有 26 个中子C.铁元素位于元素周期表的第二周期D.铁元素的相对原子质量为 55.85g【答案】A【解析】【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素的种类，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，元素化学性质与最外层电子数有密切关系。【详解】A、原子中质子数=核外电子数，

21、故 X=26-2-8-2=14，正确；B、原子中质子数=原子序数，相对原子质量=质子数+中子数；则铁原子核内有 55.85-2630 个中子，错误；C、铁原子核外有 4 个电子层，故元素位于元素周期表的第四周期，错误；D、铁元素的相对原子质量为 55.85，错误。故选 A。9.如图为粉尘爆炸实验。下列关于该实验的说法正确的是A.鼓空气的目的是为了增大罐内压强B.点燃蜡烛是为了降低面粉的着火点C.实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸D.实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈【答案】D【解析】【分析】燃烧的条件：可燃物、温度达到可燃物着火点、可燃物与氧气接触；有限空间内的剧烈燃烧会引起爆炸。【

22、详解】A、鼓空气的目的是为了将面粉吹起，增大与空气接触面积，错误；B、点燃蜡烛是为了使温度达到面粉的着火点，错误；C、实验说明可燃性粉尘与空气混合，遇到明火容易发生爆炸，错误；D、实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈，正确。故选 D。10.下列实验不能达到实验目的是选项ABCD实验目的比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量探究温度高低对分子运动快慢的影响探究铁、铜、银活动性强弱比较铜与黄铜的硬度A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【详解】A、呼出气体中二氧化碳的含量较高，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故通过变浑浊的程度，可以比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量，正确；B、温度高的烧杯

23、中液体首先全部变红色，说明温度高低对分子运动的快慢有影响，正确；C、铜、银均不可以和硫酸亚铁溶液反应，不能探究铁、铜、银活动性强弱，错误；D、合金硬度大于成分金属，相互刻画可以比较铜与黄铜的硬度，正确；故选 C。11.火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（C2H8N2），其燃烧的化学方程式为2822422C H N+2N O=2X+3N+4H O。下列说法错误的是A.常温常压下 X 为一种无色无毒的气体B.C2H8N2由碳、氢、氮三种元素组成C.C2H8N2中氮元素的质量分数为 40%D.反应前后氮元素的化合价发生了变化【答案】C【解析】【详解】A.化学反应前后原子的种类、数目不变；反应前碳、氢、氮、

24、氧原子数目分别为 2、8、6、8，反应后碳、氢、氮、氧原子数目分别为 0、8、6、4，则 X 为二氧化碳，故常温常压下 X 为一种无色无毒的气体，正确；B.物质是由元素组成的，C2H8N2由碳、氢、氮三种元素组成，正确；C.C2H8N2中氮元素的质量分数为14 2100%46.7%12 2+8+14 240%，错误；D.反应前氮元素在化合物中化合价不为零，反应后氮元素生成单质氮气，氮元素化合价为零；反应前后氮元素的化合价发生了变化，正确。故选 C。12.如图所示，将少量液体 X 加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体 X 和固体 Y 的组合，符合题意的是X双氧水水水水Y二氧化锰生石灰氢氧

25、化钠硝酸铵A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】将少量液体 X 加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀，说明烧瓶内压强增大，要使烧瓶内压强增大，则 X 与 Y 作用可能产生气体，或放出热量。【详解】二氧化锰和双氧水接触，反应生成水和氧气，使瓶内压强增大，气球膨胀，符合题意；水和生石灰混合，反应放热，气球膨胀，符合题意；水和氢氧化钠混合，虽然没有气体产生，但氢氧化钠溶于水会放出热量，使瓶内气压增大，气球膨胀，符合题意；水和硝酸铵混合，没有气体产生，且硝酸铵溶于水时会吸热，溶液温度降低，气球不膨胀，不符合题意。故选：D13.下列有关家庭小实验说法错误的是A.将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，可制得炭黑B.

26、向洗净的碎鸡蛋壳中加入白醋，可以制得二氧化碳C.把缝衣钢针烧红后，立即放入冷水中，可使缝衣钢针更容易弯曲D.把 6B 的铅笔芯、导线、电源、灯泡等相连，可验证石墨的导电性【答案】C【解析】【分析】【详解】A、将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，有没有充分燃烧的炭黑，正确。B、鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，向洗净的碎鸡蛋壳中加入白醋，可以制得二氧化碳，正确。C、把缝衣钢针烧红后，立即放入冷水中，可使缝衣钢针硬度更大，不易弯曲，错误。D、把 6B 的铅笔芯、导线、电源、灯泡等相连，可验证石墨的导电性，正确。故选：C。14.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是A.Cu 粉（Fe）

27、加入过量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥B.CO2气体（CO）将气体缓缓通过足量的灼热的氧化铜C.FeCl2溶液（CuCl2）加入过量的 Fe 粉，过滤D.NaCl 固体（KNO3）加水溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤【答案】D【解析】【分析】除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂质时至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【详解】A、加入过量稀盐酸，盐酸和铜不反应、和铁反应生成氯化亚铁，过滤分离出固体铜，洗涤，干燥得到铜，正确；B、一氧化碳和氧化铜生成铜和二氧化碳气体，符合要求，正确；C、加入过量的 Fe 粉，铁和氯化铜生成铜和

28、氯化亚铁，过滤除去固体得到氯化亚铁溶液，正确；D、氯化钠溶解度受温度影响较小，应该使用蒸发结晶的方法提纯氯化钠，错误；故选 D。15.某兴趣小组同学取 7.2g 固体样品（由氧化铁和铁粉混合而成），用下图所示的装置进行实验，待完全反应后，得到固体的质量为 6g，B 中澄清石灰水变浑浊。下列说法正确的是A.一氧化碳在反应中体现了氧化性B.该实验中共发生了 3 个化学反应C.样品中铁元素与氧元素质量比为 5：1D.实验结束时先熄灭酒精灯，最后熄灭酒精喷灯【答案】BC【解析】【分析】【详解】A、一氧化碳在反应中夺取氧元素，体现了还原性，错误。B、一氧化碳和氧化铁生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙生

29、成碳酸钙和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该实验中共发生了 3 个化学反应，正确。C、氧元素质量 7.2g-6g=1.2g，剩余固体是铁元素质量，样品中铁元素与氧元素质量比为 6g：1.2g=5：1，正确。D、实验结束时先熄灭酒精喷灯，最后熄灭酒精灯，避免一氧化碳逸散到空气中污染空气，错误。故选：BC。二二、（本本题题包包括括 2 小小题题，共共 16 分分）16.某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。（1）CO2的制取：A 或 B 装置均可作制取 CO2的发生装置，选用 A 装置的优点是_，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。利用 C 装置可以进行许多实验。下列实验能达到预期目的

30、的是_。（填序号）A收集 CO2气体：将 CO2气体从 n 端通入B检验 CO2是否收满：将燃着的木条放在 n 端C检验所得到的气体是 CO2：在瓶中盛少量澄清石灰水，将气体从 m 端通入D测定 CO2气体的体积：在瓶中盛满水，m 端连接量筒（2）CO2的性质：如图 2 所示进行实验（湿润的紫色纸花是用紫色石蕊溶液浸泡而成的）。打开 K 后，再缓缓通入二氧化碳气体，观察到的现象是_。（3）CO2的吸收：我国提出 2060 年前实现碳中和，“碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一。常温下，采用加压水洗法可捕集 CO2，原因是_。（4）CO2的转化：清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化

31、剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示。二氧化碳转化为甲醇的化学方程式为_。【答案】（1）.可以控制反应的发生与停止.3222CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO.BC（2）湿润的紫色纸花变红色，烧杯中蜡烛由下而上依次熄灭（3）二氧化碳能溶于水且和水反应（4）2223CO+3HH O+CH OH催化剂【解析】【小问 1 详解】选用 A 装置的优点是关闭弹簧夹，装置中压强变大液体进入长颈漏斗，液体和固体药品分离，反应停止；打开弹簧夹气体排出，液体流下，固液接触反应进行，可以控制反应的发生与停止；实验室制取二氧化碳反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，322

32、2CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO；A收集 CO2气体：二氧化碳气体密度大于空气，应该长进短出，将 CO2气体从 m 端通入，错误；B检验 CO2是否收满：二氧化碳不燃烧不支持燃烧，将燃着的木条放在 n 端，木条熄灭说明满了，正确；C检验所得到的气体是 CO2：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，在瓶中盛少量澄清石灰水，将气体长进短出，从 m 端通入，溶液变浑浊，说明气体为二氧化碳，正确；D测定 CO2气体的体积：二氧化碳能溶于水和水反应，不能排水法收集二氧化碳气体，错误；故选 BC。【小问 2 详解】二氧化碳密度大于空气，不燃烧也不支持燃烧，和水反应生成碳酸能使石蕊变红色，故观察到的现象

33、是湿润的紫色纸花变红色，烧杯中蜡烛由下而上依次熄灭。【小问 3 详解】常温下，采用加压水洗法可捕集 CO2，原因是二氧化碳能溶于水且和水反应。【小问 4 详解】由图可知，反应为氢气和二氧化碳在催化剂作用下生成 CH3OH 和水，方程式为2223CO+3HH O+CH OH催化剂。17.资源、能源已成为人们日益关注的问题。（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）我国有着丰富的可燃冰资源，其顺利开采可有效降低我国能源的对外依赖程度。可燃冰、天然气的主要成分都是甲烷。请写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式_。为方便贮存和运输

34、，天然气可被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从微观的角度分析可燃冰难被压缩的原因_。氢气也是一种重要的能源，请设计实验鉴别甲烷和氢气，并完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论_【答案】（1）不可再生（2）.4222CH+2OCO+2H O点燃.分子之间有间隔，固体分子之间间隔较气体分子之间间隔要小的多，不容易被压缩.在甲烷和氢气燃烧的火焰上方分别罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯.一只烧杯内壁变浑浊、一只不变浑浊.生成气体能使澄清石灰水变浑浊的气体为甲烷，另一种气体为氢气【解析】【小问 1 详解】化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于不可再生能源。【小问 2 详解】甲烷和氧气点燃生

35、成水和二氧化碳，4222CH+2OCO+2H O点燃；可燃冰难被压缩的原因是：分子之间有间隔，固体分子之间间隔较气体分子之间间隔要小的多，不容易被压缩。甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧只生成水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故实验设计可以为：在甲烷和氢气燃烧的火焰上方分别罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，一只烧杯内壁变浑浊、一只不变浑浊，生成气体能使澄清石灰水变浑浊的气体为甲烷，另一种气体为氢气。三三、（本本题题包包括括 2 小小题题，共共 19 分分）18.水和溶液在日常生活、科学研究中具有广泛的用途。（1）生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，常用的方法是_。（2）甲、乙两种物质（均不含结晶水

36、）的溶解度曲线如图所示，请回答。t1时，在 50g 水中加入 20g 乙固体，充分搅拌后得到_（填“饱和或不饱和”）溶液。t2时，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须恒温蒸发掉较多水的是_（填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。使甲物质的溶液状态发生如下改变，对应操作正确的是_。Aa 点c 点：加水Bb 点c 点：恒温蒸发Ca 点b 点：升温Dc 点a 点：降温、过滤（3）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，取出其中的任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同，说明溶液具有_性。（4）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，若要制取 6.4g 氧气，则同时产生水的质量是多少？（写出计算过程）【答

37、案】（1）加热煮沸（2）.饱和.乙.BCD（3）均一（4）解：设同时产生水的质量是 x22222MnO2H O2H O+O36326.4g36=326.4g=7.2gxxx答：同时产生水的质量是 7.2g。【解析】【小问 1 详解】硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；生活中为了降低水的硬度并杀菌消毒，常用的方法是煮沸；【小问 2 详解】t1时，乙物质溶解度为 30g，在 50g 水中加入 20g 乙固体，充分搅拌后最多溶解 15g 溶质，故得到饱和溶液；t2时，溶解度甲大于乙，溶解等质量溶质，乙需要更多的水；若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须恒温蒸发掉较多水的是乙物质的饱和溶液

38、。Aa 点c 点：仍为甲溶液的饱和溶液，加水，温度不变，溶液变为不饱和，错误；Bb 点c 点：温度不变，溶液变为饱和，可以恒温蒸发，正确；Ca 点b 点：升温，升高温度，溶质、溶剂质量不变，溶质质量分数不变，溶液变为不饱和，正确；Dc 点a 点：温度降低，溶液仍为饱和，可以降温、过滤，正确；故选 BCD。【小问 3 详解】取出其中的任意一部分进行比较，发现它们的组成完全相同，说明溶液具有均一性。【小问 4 详解】见答案。19.钛和钛合金被认为是 21 世纪的重要金属材料，广泛应用于航天、医疗等领域。用二氧化钛制备钛的过程如下：根据流程图等信息，回答下列问题：（1）TiCl4中钛元素的化合价为_

39、。（2）钛合金的熔点比金属钛_。航天飞机常用到钛合金，是因为钛合金具备很多优良性能，如_（请你写出一点）。（3）步骤中发生反应的化学方程式是_。（4）步骤中发生反应的化学方程式是_，该反应的基本反应类型是_；该步骤需在氩气环境中进行，氩气的作用是_。【答案】（1）+4（2）.低.硬度大（3）TiO2+2C+2Cl2高温TiCl4+2CO（4）.TiCl4+2Mg高温Ti+2MgCl2.置换反应.做保护气【解析】【分析】二氧化钛和碳、氯气高温生成四氯化钛和一氧化碳，四氯化钛和镁高温生成氯化镁和钛。【小问 1 详解】化合物中正负化合价代数和为零；四氯化钛中氯元素化合价为-1，则钛元素化合价为+4；

40、【小问 2 详解】合金硬度大于成分金属、熔点低于成分金属；钛合金的熔点比金属钛低。航天飞机常用到钛合金，是因为钛合金具备很多优良性能，如硬度大、密度小等；【小问 3 详解】步 骤 中 发 生 反 应 二 氧 化 钛 和 碳、氯 气 高 温 生 成 四 氯 化 钛 和 一 氧 化 碳，化 学 方 程 式 为：TiO2+2C+2Cl2高温TiCl4+2CO；【小问 4 详解】步骤中发生反应为四氯化钛和镁高温生成氯化镁和钛，化学方程式为：TiCl4+2Mg高温Ti+2MgCl2；该反应是一种单质和化合物生成另外一种单质和化合物的反应，属于置换反应；该步骤需在氩气环境中进行，防止镁与空气中氧气等物质反

41、应，氩气的作用是做保护气。四四、（本本题题包包括括 1 小小题题，共共 6 分分）20.图中 A-J 是初中化学常见的物质。C、E、F 为单质，且 C 的状态与另两者不同，A 是大理石的主要成分。D、G、H、J 为氧化物，且 D、G 均为黑色固体，B 由两元素组成，分子中原子的个数比为 1：1。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）请写出下列物质的化学式：A_C_。（2）写出 ED 的化学反应方程式：_。写出 I-J 的化学反应方程式：_。【答案】（1）.CaCO3.H2（2）.2343Fe+2OFe O点燃.2232C

42、O+Ca(OH)CaCO+H O【解析】【分析】A 是大理石的主要成分，故 A 为 CaCO3，B 能与 A 反应，且由两元素组成，分子中原子的个数比为 1：1，则 B 为 HCl，A 与 J 相互转化，且 J 为氧化物，则 J 为 CO2，I 能与 J 反应，且能转化为 A，则 I为 Ca(OH)2，H 与 I 相互转化，且 H 氧化物，则 H 为 H2O，D、G 为氧化物，均为黑色，则为 CuO 和 Fe3O4一种，E、F 为单质，E 能转化为 F，则 E 的金属活动性大于 F，则 D 为 Fe3O4，G 为 CuO，E 为 Fe，F 为Cu，C、E、F 为单质，且 C 的状态与另两者不同

43、，单质常见状态为固体和气态，而 E、F 为固态，则 C 为气态，又因为 C 能与 D 反应，则为还原性气体单质，即 C 为 H2。【小问 1 详解】由分析知：A：CaCO3，C：H2。【小问 2 详解】由分析知：E：Fe，D：Fe3O4，则 ED 为铁在氧气中点燃生成四氧化三铁的反应：2343Fe+2OFe O点燃，I：Ca(OH)2，J：CO2，则 I-J 为 氢 氧 化 钙 和 二 氧 化 碳 反 应 生 成 碳 酸 钙 和 水，方 程 式 为2232CO+Ca(OH)CaCO+H O。五五、（本本题题包包括括 1 小小题题，共共 9 分分）21.铜是人类使用最早、应用广泛的金属材料。某兴

44、趣小组对铜及其化合物的性质进行了探究。（1）探究长期放置在空气中的铜表面生锈，生成“铜绿”（化学式：Cu2（OH）2CO3）的原因。【查阅资料】碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。【设计实验】序号abcd实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈【得出结论】说明铜生锈需要水的一组实验是_（填实验序号）；通过实验证明铜与 H2O 和_反应产生“铜绿”。碱石灰的作用是_。（2）探究 CuO 和氢气的反应产物【查阅资料】氧化亚铜为红色固体，溶于氨水得到蓝色溶液。【进行实验】实验，如图 1 所示实验装置，进行氢气还原氧化铜实验并检验固体产物。实验：称取若干份质量均为

45、0.6000g 的 CuO，在相同条件下分别用氢气还原，其在不同时间（t）所得固体中 Cu2O 的质量（m）如图 2 所示。【实验结论】取实验反应后的红色固体于烧杯中，加入氨水并搅拌，观察到_，证明固体产物有 Cu2O。【实验反思】兴趣小组认为，氢气还原氧化铜的反应过程主要为“经历2222CuO+HCu O+HO，222H+Cu O2Cu+H O两个反应，且在同一条件下两个反应同时进行”。请结合实验结果和计算分析，说明“在同一条件下两个反应能同时进行”合理的依据：_。（3）探究硫酸铜溶液与铝反应的产物【进行实验】兴趣小组同学在试管中进行如图 3 所示的实验，实验中发生反应的化学方程式是：_。实

46、验过程中，小组同学惊奇的发现试管中铝片表面有气泡生成，并收集了该气体。【提出问题】生成的气体是什么呢？【猜想与假设】猜想 1：可能是 SO2；猜想 2：可能是 H2；【实验探究】甲同学用手轻的在盛有该气体的试管口煸动，使极少量的气体飘进鼻孔，发现该气体无气味，认为猜想 1 不成立，其原因是_。乙同学在甲同学实验的基础上，接着进一步实验，验证该气体为 H2。【解释和结论】铝片表面生成的少量气泡为 H2，硫酸铜溶于水后，会发生如下变化：CuSO4在水中解离出 Cu2+和24SO；+222Cu+H OCuOH+H（）。铝片和 H+会发生如下变化：+3+2Al+HAl+H【拓展延伸】材料 1：硫酸铝溶

47、于水也会发生类似的变化。材料 2：在一定条件下，氢氧化铝具有吸附性，可吸附水里的悬浮杂质。根据以上信息，请解释硫酸铝也可以用来净水的原因：_。【答案】.a、d.氧气、二氧化碳.防止空气中二氧化碳干扰实验结果.溶液由无色变蓝色.如果反应是分步进行的，设第一步生成氧化亚铜的质量为 x2222CuO+HCu O+H O1601440.6000g1600.6000g=144=0.540gxxx结合图像可知，0.540g0.321g，固体最大质量不是 0.540g，说明在同一条件下两个反应能同时进行。.42432Al+3CuSO=AlSO+3Cu.二氧化硫气体是具有刺激性气味的气体，实验发现该气体无气味

48、.硫酸铝在水中解离出铝离子，铝离子和水生成氢氧化铝，氢氧化铝具有吸附性，可吸附水里的悬浮杂质达到净水目的【解析】【详解】（1）得出结论：实验 a、d 中的变量为是否存在水，a 中铜不生锈、d 中铜生锈，说明铜生锈需要水；已知，碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。a 中没有水，铜不生锈；b 中没有二氧化碳，铜不生锈；c 中没有氧气，铜不生锈；d 中存在水、氧气、二氧化碳，铜生锈；通过实验证明铜与 H2O 和氧气、二氧化碳反应产生“铜绿”。已知，碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气；碱石灰的作用是吸收空气中二氧化碳，防止空气中二氧化碳干扰实验结果。（2）实验结论：已知，氧化亚铜为红色

49、固体，溶于氨水得到蓝色溶液。取实验反应后的红色固体于烧杯中，加入氨水并搅拌，观察到溶液由无色变蓝色，证明固体产物有 Cu2O。实验反思：如果反应是分步进行的，设第一步生成氧化亚铜的质量为 x2222CuO+HCu O+H O1601440.6000g1600.6000g=144=0.540gxxx结合图像可知，0.540g0.321g，故说明在同一条件下两个反应能同时进行。（3）进行实验：铝和硫酸铜生成铜和硫酸铝，42432Al+3CuSO=AlSO+3Cu。实验探究：二氧化硫气体是具有刺激性气味的气体，实验发现该气体无气味，故猜想 1 不成立。拓展延伸：由解释和结论结合材料 1、2 可知；硫酸铝也可以用来净水的原因为：硫酸铝在水中解离出铝离子，铝离子和水生成氢氧化铝，氢氧化铝具有吸附性，可吸附水里的悬浮杂质达到净水目的。