浅谈班主任班级管理理念PPT模板.pptx
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1、浅谈班主任班级管理理念宣讲人:某某某时间:20XX.XMANAGEMENT CONCEPT浅谈班主任班级管理理念大家好!今天在此发言,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法,不当之处敬请大家批评指正。浅谈班主任班级管理理念众所周知,班主任工作是非常辛苦和琐碎的,班主任不但要教好所任教的学科,还要使所带的班级具有良好的班风,使每个学生各方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。所以,不付出是不会有收获的。浅谈班主任班级管理理念完善班干部队伍。开学初,创建了更加完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更
2、多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向。定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。做到事事有总结。浅谈班主任班级管理理念专家们都说,班主任做的越久,“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”,站在孩子的角度来看待问题.因此,作为一名班主任,觉得首先要有民主精神,尊重和信任学生,与学生平等相待。譬如,一开学我就和学生们一起制定了班级公约,让学生感到自己是班级的主人,这一举动也体现了老师对学生的尊重。浅谈班主任班级管理理念作为一名班主任要关心班
3、级里的每一位学生,要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面深入的了解特别多关心家庭有特殊情况的学困生为什么她近来上课注意力分散,心不在焉?为什么有的学生成绩突然下降?为什么在近期作业总是不能完成等。浅谈班主任班级管理理念世上没有教不好的学生,就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。顺应学生心理的成熟过程,以尊重个性,激励学生在宽松的教育环境中成长,是一种最具有活力的教育方法。在教育教学中,无论是对所谓的好学生,还是对犯有错误的学生都要用赏识的眼光去看待他们,让他们在老师的赏识中改正错误尊重信任宽容激励浅谈班主任班级管理理念因此,在日常教学中,作为班主任我经常举办形式多样的小组竞赛
4、活动,让后进生也能有展现各种能力的机会与舞台,让他们也能在集体活动中体验成功的欢乐苏霍姆林斯基说过:“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量,它可以促进孩子好好学习的愿望。比如,我让学生进行小组竞赛,一星期评比一次,表现突出的小组,可以获得各种嘉奖。浅谈班主任班级管理理念在教育中我总是对孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引导少一些压力,因为我认为微笑会让孩子觉得你是太阳;爱会让孩子对你产生信赖;宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。多一些柔和,少一些苛刻多一些引导少一些压力浅谈班主任班级管理理念虽是一种“无声的教育”,却能达到“此时无声胜有声”的效果,“身正”,对
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