烛之武退秦师ppt196-人教课标版课件.ppt

1、烛之武退秦师左传左传我国第一部叙事详细的编年体史书我国第一部叙事详细的编年体史书 左左作者左丘明，鲁国史官作者左丘明，鲁国史官传传解释，解说，阐发。解释，解说，阐发。左传左传、公羊传公羊传、谷梁谷梁传传被称为被称为“春秋春秋三传三传”。左传左传是是春秋左氏传春秋左氏传的简称，又名的简称，又名左氏左氏春秋春秋，它是继它是继春秋春秋之后我国第一部记事详细之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与春秋公羊传春秋公羊传春秋谷梁传春秋谷梁传并称为并称

2、为“春秋三春秋三传传”。它的核心思想是它的核心思想是民本思想民本思想，如民重于天、民重于君、，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。出色的是描写战争；善于写人，工于记言。按年月日顺序编写的史书体按年月日顺序编写的史书体裁。如裁。如春秋春秋、左传左传、资治资治通鉴通鉴等。等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如裁。如国语国语、战国策战国策等。等。以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如裁。如史记史记、三国志三国志等。等。编年体编年体国别体国别体纪传体纪传体

3、十三经十三经返回返回 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣臣闻天之所启闻天之所启 ，人弗及也，晋公子有三焉，天其，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出晋公子，姬出也，而至于今，一也。离也，而至于今，一也。离外之患，外之患，而天不靖而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士晋国，殆将启之，二也。有三士足以足以上人，而从之，三也。上人，而从之，三也。晋、郑同侪晋、郑同侪，其过子弟，其过子弟固固将礼焉，况天之所启乎？将礼焉，况天之所启乎？”弗听。弗听。叔詹，郑国大夫。叔詹，郑国大夫。启，赞

4、助。启，赞助。姬出，姬姓父母所生，姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。因重耳父母都姓姬。离，同离，同“罹罹”(l)(l)，遭受。，遭受。靖，安靖，安定。定。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。侪侪(chi)(chi)：类。：类。固，本来。固，本来。春春 秋秋 时时 期期 形形 势势 图图秦 军晋 军秦秦 晋晋 围围 郑郑 形形 势势 图图 氾氾南南 氾氾水水 佚佚之狐之狐 缒缒而出而出 朝朝济而夕设版焉济而夕设版焉 不不阙阙秦秦 逢逢孙孙 Fn S Y Zhu Zho qu png比较项目比较项目 古代古代 现代现代 词性词性 意义意义通假字 1.“已已”通通”矣矣”

5、2.”说说”通通”悦悦”,高高兴兴 3.”共共”通通”供供”,供供应应 4.”知知”通通”智智”,明明智智“厌厌”通通“餍餍”满足满足 如如:今老矣今老矣,无能为无能为也也已已 如如:秦伯秦伯说说 如如:行李之往来行李之往来,共共其乏困其乏困 如如:失其所与失其所与,不不知知 何何厌厌之有之有古今异义1、若舍郑以为东道主、若舍郑以为东道主 2、行李之往来、行李之往来3、供其乏困、供其乏困4、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此古：出使的人古：出使的人今：出门所带的包裹、箱子等今：出门所带的包裹、箱子等 古：那人古：那人 今：一般人的妻子今：一般人的妻子 古：把古：把作为作为 今：认为今：认为以为

6、以为行李行李夫人夫人东道主东道主古：东方道路上的主人古：东方道路上的主人今：请客的主人今：请客的主人 乏困乏困古：缺乏的东西古：缺乏的东西今：精神不好今：精神不好 名词动词晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以为边邑）与郑人盟（订了盟约；建立同盟）唯君图之（计划，考虑）形容词名词臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）夜缒而出（在晚上，当晚）动词名词且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）名词状语特殊句式（）辞曰：“臣之壮也”（）许君焦、瑕夜缒（）而出敢以（）烦执事晋军（）函陵，秦军（）氾南省略句（主语）（主语）（宾语）（

7、宾语）（介词）（烛之武）辞曰：“臣之壮也”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置）且贰于楚也（于楚从属介宾短语后置介宾短语后置）佚之狐言于郑伯（于郑伯言介宾短语后置介宾短语后置）何厌之有（有何厌 宾语前置）倒装句特殊句式判断句是寡人之过也。邻之厚，君之薄也。以乱易整，不武。特殊句式 1、公从之公从之.(烛之武烛之武)曰曰 2、今急而求子、今急而求子,是寡是寡人之过也人之过也.3、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此 4、敢以烦执事、敢以烦执事 5、夫晋、夫晋,何厌之有何厌

8、之有?6、以其无礼于晋。、以其无礼于晋。亡郑而有益于君亡郑而有益于君 佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯 省略句省略句 判断句判断句 判断句判断句 省略句省略句 敢以敢以(之之)烦执事烦执事 宾语前置宾语前置 状语后置状语后置文言虚词以以:1.以以其无礼于晋其无礼于晋 2.若亡郑若亡郑以以陪邻陪邻,敢以敢以烦执事烦执事于于:1.以其无礼以其无礼于于晋晋 佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰郑伯曰且且:1.以其无礼于晋以其无礼于晋,且且贰贰于楚也于楚也 2.且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣 因为因为,表原因表原因 连词，来连词，来 对对,表对象表对象 连词连词,又又 连词连词,况且况且 A.许许之之 B.B.是

9、寡人是寡人之之过也过也 C.C.臣臣之之壮也壮也,犹不如人犹不如人 D.D.何厌何厌之之有有 缒缒而而出出 朝济朝济而而设版焉设版焉 朝济而设版朝济而设版焉焉 焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻(代词，他，郑伯代词，他，郑伯 )(助词，的助词，的 )(助词，用在主谓之间，助词，用在主谓之间，取消句子独立性取消句子独立性 )(助词，将宾语提前助词，将宾语提前 )修饰修饰 转折或承接转折或承接 于此于此,兼词兼词 表反诘表反诘 哪里哪里,怎么怎么其其:1.以以其其无礼于晋无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也 2.越国以鄙远越国以鄙远,君知君知其其难也难也 3.失失其其所与所与,不知不知 4.吾吾其其还也还也

10、代词代词,它郑国它郑国 代词代词，这件事，这件事 自己的自己的 副词副词,还是还是1.辨析下面两组句中加点词的意义及用法辨析下面两组句中加点词的意义及用法 A.既东既东封封郑郑 B.又欲肆其西又欲肆其西封封 A.越国以越国以鄙鄙远远 B.蜀之蜀之鄙鄙有二僧有二僧(动词，把动词，把-当当做疆界做疆界)(疆界疆界 )(意动，以意动，以为边邑为边邑 )(边邑边邑 )下列下列“其其”字作第一人称代词使用的是（字作第一人称代词使用的是（）A A君知其难也君知其难也 B B失其所与失其所与 C C又欲肆其西封又欲肆其西封 D D吾其还也吾其还也与与“许之许之”中中“之之”的用法相同的是（的用法相同的是（）

11、A A邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B B夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有C C敢以（之）烦执事敢以（之）烦执事 D D臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人下列解释不正确的一项是（下列解释不正确的一项是（）A A然郑亡，子亦有不利焉：然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了然而郑国灭亡了,对您也不利啊！对您也不利啊！B B秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C C且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠：况且您曾经接受晋国的恩惠D D若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作：如果您能放弃围攻郑国而把它

12、当作东方道路上的主人东方道路上的主人BCC下列下列“其其”字作第一人称代词使用的是（字作第一人称代词使用的是（）A A君知其难也君知其难也 B B失其所与失其所与 C C又欲肆其西封又欲肆其西封 D D吾其还也吾其还也与与“许之许之”中中“之之”的用法相同的是（的用法相同的是（）A A邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B B夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有C C敢以（之）烦执事敢以（之）烦执事 D D臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人下列解释不正确的一项是（下列解释不正确的一项是（）然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了,对您也不利啊！对您也不利啊！B B秦伯说

13、，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠D D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人东方道路上的主人BCC词类活用词类活用晋军函陵，秦军氾南（晋军函陵，秦军氾南（）越国以鄙远（越国以鄙远（）既东封郑，又欲肆其西封（既东封郑，又欲肆其西封（）贰于楚（贰于楚（）名词名词动词动词词类活用词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以越国以鄙远（意动

14、，以为边邑）为边邑）既东封郑，又欲肆其西封（同上句）既东封郑，又欲肆其西封（同上句）贰于楚（贰于楚（对对有贰心）有贰心）名词名词动词动词既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封（）夜缒而出（夜缒而出（）名词名词状语状语词类活用词类活用既东封郑，又欲肆其西封（向东边）既东封郑，又欲肆其西封（向东边）夜缒而出（在晚上，当晚）夜缒而出（在晚上，当晚）名词名词状语状语词类活用词类活用词类活用词类活用形容词形容词名词名词臣之壮也（臣之壮也（）越国以鄙远（越国以鄙远（）共其乏困（共其乏困（）词类活用词类活用形容词形容词名词名词臣之壮也（壮年）臣之壮也（壮年）越国以鄙远（远方，边远的地方）越国以鄙远（远

15、方，边远的地方）共其乏困（缺少的东西）共其乏困（缺少的东西）特殊句式特殊句式（）辞曰：）辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（）许君焦、瑕）许君焦、瑕夜缒（夜缒（）而出）而出敢以（敢以（）烦执事）烦执事晋军（晋军（）函陵，秦军（）函陵，秦军（）氾南）氾南省略句省略句特殊句式特殊句式（烛之武）辞曰：（烛之武）辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语）（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语）夜缒（烛之武）而出（宾语）夜缒（烛之武）而出（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）敢以（之）烦执事（宾语）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）省略句省略句以其无礼于晋（于

16、晋无礼以其无礼于晋（于晋无礼介宾短语后置）介宾短语后置）亡郑而有益于君（于君有益亡郑而有益于君（于君有益 同上）同上）佚之狐言于郑伯（于郑伯言佚之狐言于郑伯（于郑伯言 同上）同上）何厌之有（有何厌何厌之有（有何厌 宾语前置）宾语前置）倒装句倒装句特殊句式特殊句式 1.吾不能早吾不能早用用子子 2.若舍郑若舍郑以为以为东道东道主主 3.何何厌厌之有之有?4.既东既东封郑封郑,又欲其又欲其西西封封 5.阙阙秦以秦以利利晋晋,唯君唯君图之图之用用:重用重用以为以为:以之为以之为,把把(郑国郑国)当作当作厌厌:满足满足既既:已经已经东东:在东边在东边西西:西边的西边的阙阙:使使减少减少利利:使使得利得

17、利1、课文记叙了一个什么故事、课文记叙了一个什么故事,请概括叙述请概括叙述:郑国被秦郑国被秦晋两大国包围，形势危机。晋两大国包围，形势危机。郑国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑郑国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑伯面请烛之武被拒，先自责后述其利害。伯面请烛之武被拒，先自责后述其利害。烛之武以国家为重，不记前嫌，毅然受烛之武以国家为重，不记前嫌，毅然受命，只身夜往秦军，智说秦君。秦君欣命，只身夜往秦军，智说秦君。秦君欣然与郑结盟留守并退兵。晋军不得已也然与郑结盟留守并退兵。晋军不得已也退兵，郑国转危为安。退兵，郑国转危为安。2、用简短的一句话概括整个故事：、用简短的一句话概括整个故事：烛之武退秦师。

18、烛之武退秦师。课文分析 第一段：第一段：交待事件背景及战争形势交待事件背景及战争形势 原因：无礼于晋，贰于楚也原因：无礼于晋，贰于楚也 伏笔一：秦、郑无利害冲突伏笔一：秦、郑无利害冲突 形势：秦军函陵，晋军氾南形势：秦军函陵，晋军氾南 说明秦、晋两军来势凶猛说明秦、晋两军来势凶猛 伏笔二：秦晋两军分地驻守为烛伏笔二：秦晋两军分地驻守为烛之武又说秦国提供了机会之武又说秦国提供了机会 课文分析 第二段：第二段：写烛之武临危受命。写烛之武临危受命。1.文章在写烛之武在使命前先辞后受，有文章在写烛之武在使命前先辞后受，有什么作用？什么作用？答案：答案：交代了烛之武是一个不被重用的交代了烛之武是一个不被

19、重用的老臣。委婉地批评了郑伯不能用人，但老臣。委婉地批评了郑伯不能用人，但在关键时刻作为国君，上能接受规劝，诚在关键时刻作为国君，上能接受规劝，诚恳认错。恳认错。点名烛之武深明大义，以国家大局为点名烛之武深明大义，以国家大局为重，临危受命。重，临危受命。课文分析 2.郑伯一席话有何深刻内涵？郑伯一席话有何深刻内涵？答案：答案：郑伯听出了话外之音，直面事实，郑伯听出了话外之音，直面事实，诚心悔过，实属难得。同时他的话中还包诚心悔过，实属难得。同时他的话中还包含了对郑国对烛之武的担忧、关注，从理含了对郑国对烛之武的担忧、关注，从理性的角度性的角度诚实诚实而而有力有力的暗示了自己的态度。的暗示了自己

20、的态度。课文分析 3.面对困难，郑国君臣的表现如何？面对困难，郑国君臣的表现如何？答案：答案：佚之狐出谋划策，力荐烛之武；佚之狐出谋划策，力荐烛之武；郑伯从谏如流，情真意切，感动了烛之郑伯从谏如流，情真意切，感动了烛之武；武；烛之武面对郑伯的诚意，承担了说烛之武面对郑伯的诚意，承担了说退秦师的重任退秦师的重任秦军晋军烛之武说服秦君的三点理由：烛之武说服秦君的三点理由：一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻一、越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。之厚，君之薄也。指出亡郑只对晋有利指出亡郑只对晋有利二、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无二、若舍郑以为东道主

21、，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。所害。郑国存在对秦的种种好处郑国存在对秦的种种好处三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙三、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。晋贪得无厌，晋贪得无厌，忘恩负义忘恩负义（表面）（表面）（深入）（深入）分析烛之武说辞的四层意思分析烛之武说辞的四层意思,体会高超的语言艺术体会高超的语言艺术站在秦国的立场上，以退为进，博得站在秦国的立场上，以退为进，博得秦君好感。秦君好感。抓住秦君趋利的心理，阐明利害，动抓住秦君趋利的心理，阐明利害，动摇秦君。摇秦君。抓住秦、晋之间的历史

22、矛盾，挑拨其抓住秦、晋之间的历史矛盾，挑拨其盟，拉拢秦君盟，拉拢秦君推测未来，极言晋贪无厌，毁其盟约。推测未来，极言晋贪无厌，毁其盟约。3、课文的题眼是什么？、课文的题眼是什么？围绕题眼，课文写了哪些内容围绕题眼，课文写了哪些内容?“退退”因因：秦、晋围郑（无礼于晋，贰于楚)“退退”荐荐：佚之狐荐烛之武-烛之武发辞 -郑公平息怨气-烛之武受命。“退退”劝劝：烛之武夜往秦师-智说秦君-秦君留守退师。“退退”果果：子犯请击之-晋侯析理终退师。结 构秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离坦言知亡，避其锐气以退为进亡郑 利晋阙秦存郑于秦有益无害晋背信弃义亡郑利晋害秦晋贪得无厌从故事发展来看从故事发展来看,本

23、文记叙有什么特点本文记叙有什么特点?情节曲折情节曲折,波澜起伏。波澜起伏。留干去枝留干去枝,详略得当。详略得当。对话简洁对话简洁,语言精练。语言精练。讨论活动讨论活动:自己最欣赏的是哪一个人物自己最欣赏的是哪一个人物,理由理由是什么是什么?郑伯郑伯-礼贤下士，从谏如流。佚之狐佚之狐_识人才的伯乐。烛之武烛之武_官微人轻,怀才不遇,临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。秦伯秦伯_以利为重,亦敌亦友,变化难测,政治手腕了得。晋侯晋侯_以利为重,以”不仁”为借口,沉着应对,有政治家的风度。讨论活动讨论活动:请就文中的某一个人物的言行思想加以请就文中的某一个人物的言行思想加以想象和联想想象和联想,谈

24、谈鉴赏人物形象后的认识和启发谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发.烛之武：烛之武：深明大义，以国家为重，勇担重任。怀才未必不可遇。有才能更要毛遂自荐。做事有能力还不够，还要有胆识。人与人之间的交往要讲究艺术，和睦相处。人无完人，不要求全责备。人物形象人物形象 烛之武在国家危难面前，深明大义，烛之武在国家危难面前，深明大义，义无反顾，爱国情深。义无反顾，爱国情深。在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，在强秦面前，不卑不亢，能言善辩，聪慧机智，有勇有谋。聪慧机智，有勇有谋。郑伯郑伯：君王都能够知错改错，一般人更应该知错改错。重视人才贵在平时，不能临时抱佛脚。放下架子，从善如流。尊重人才就是尊重知识。佚之狐佚之

25、狐：推荐他人固然可敬，但推荐自己更为可贵。秦伯：秦伯：国与国之间，人与人之间都要和睦相处。勇于接受他人意见，甚至包括接受和自己有成见人的意见。晋侯：晋侯：损人利己的事不能干。做一个宽宏大量的人。非常时刻，冷静的判断很重要。烛之武退秦师 臣之壮也我壮年时候 媪之送燕后也老太太送走燕后的时候 鹏之徙於南冥也鹏鸟飞往南海的时候 君子之过也君子犯错误的时候 子之哭也你哭的时候 大道之行也大道推行的时候 行李之往来外交人员路过的时候 主语+之+谓语也=的时候烛之武退秦师 制，岩邑也。制是个险要的城邑。都城过百雉，国之害也。城市的城墙超过了一百雉，是国家的祸害。晋，吾宗也。晋国是我们的同宗。是寡人之过也。

26、这是我的过错。翳桑之饿人也。（我）是翳桑那个饿人。君之所知也。（这）是你知道的事。判断句：名词或名词性词组作谓语的句子。郑伯的人物形象 善于纳谏 态度诚恳 勇于自责 善于言辞1 1、因为郑伯态度诚恳，勇、因为郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理。于自责，并晓之以理。2 2、因为烛之武有爱国精神、因为烛之武有爱国精神并且有办法劝说秦伯退并且有办法劝说秦伯退兵。兵。烛之武为什么能临危受命晋侯不战的三点理由：晋侯不战的三点理由：1、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；2、失其所与，不知；3、以乱易整，不武。晋侯的人物形象 头脑冷静 有忍耐精神 能随机应变二、善于揣摩心理一、善于分析利弊三、善于利用

27、矛盾烛之武的劝说艺术四、讲究语言艺术机智善辩的外交家 夜夜，缒，缒而而出，见秦伯曰：出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑秦、晋围郑，郑既既知亡矣。知亡矣。若亡郑而有益于君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事。越国以烦执事。越国以鄙远鄙远，君知其，君知其难也。难也。焉焉用亡郑以陪邻？邻用亡郑以陪邻？邻之之厚，君之薄也。若舍郑以厚，君之薄也。若舍郑以为为东道主东道主，行李行李之往来，共其之往来，共其乏困乏困，君亦无所害。且君，君亦无所害。且君尝为晋君尝为晋君赐赐矣，许君焦、瑕，矣，许君焦、瑕，朝朝济而济而夕夕设版焉，君之所设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既知也。夫晋，何厌之有？既东封东封郑，又欲肆其西

28、封，郑，又欲肆其西封，不不阙阙秦，将秦，将焉焉取之？阙秦以利晋，唯君取之？阙秦以利晋，唯君图图之。之。”心平气和，平缓。心平气和，平缓。诚恳，反问语气。诚恳，反问语气。委婉，平缓。委婉，平缓。反问，语调略高。反问，语调略高。较轻，有力而肯定较轻，有力而肯定拉长音拉长音态度诚恳，中速读。态度诚恳，中速读。要有愤激之感，速度较前要快。要有愤激之感，速度较前要快。反问语气反问语气反问语气反问语气语速承前语速承前语气平缓，诚恳语气平缓，诚恳 烛之武善于利用秦晋矛盾烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯打动了秦伯,使秦退兵使秦退兵,他是如何做到他是如何做到这一点的这一点的?欲扬先抑欲扬先抑,以退为进以退为进

29、.阐明利害阐明利害,动摇秦君动摇秦君.替秦着想替秦着想,以利相诱以利相诱.引史为例引史为例,挑拨秦晋挑拨秦晋.推测未来推测未来,劝秦谨慎劝秦谨慎.二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。（一）烛之武的游说艺术（一）烛之武的游说艺术四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家七、总结七、总结（二）叙事结构（二）叙事结构秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离亡郑利晋而阙秦亡郑利晋而阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事晋忘恩负义，不可共事三点理由总结字词句总结字词句1 1、通假字；、通假字；2 2、古今异义；、古今异义；3 3、文言虚词；、文言虚词；4 4、词类活用

30、；、词类活用；、特殊句式。、特殊句式。1 1、今老矣，无能为也已、今老矣，无能为也已2 2、行李之往来，共其乏困、行李之往来，共其乏困3 3、何厌之有？、何厌之有？4 4、秦伯说、秦伯说5 5、失其所与，不知、失其所与，不知通假字通假字已通矣，语气词已通矣，语气词共通供，供给共通供，供给厌通餍，满足厌通餍，满足说通悦，高兴说通悦，高兴知通智，明智知通智，明智13古今异义古今异义文言虚词文言虚词以以:1.1.以以其无礼于晋其无礼于晋 2.2.若亡郑若亡郑以以陪邻陪邻,敢以烦执事敢以烦执事于于:1.1.以其无礼以其无礼于于晋晋 2.2.佚之狐言佚之狐言于于郑伯曰郑伯曰且且:1.1.以其无礼于晋以其

31、无礼于晋,且且贰于楚也贰于楚也 2.2.且且君尝为晋君赐矣君尝为晋君赐矣其其:1.1.以以其其无礼于晋无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也 2.2.越国以鄙远越国以鄙远,君知君知其其难也难也 3.3.失失其其所与所与,不知不知 4.4.吾吾其其还也还也 因为因为,表原因表原因 连词，来连词，来 对对,表对象表对象 连词连词,又又 连词连词,况且况且 代词代词,它郑国它郑国 代词代词 ，这件事，这件事 自己的自己的 表商量语气表商量语气,还是还是词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用形容词形容词动词动词词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用 且且贰贰于楚也于楚也 晋晋军军函

32、陵函陵,秦秦军军氾南氾南 若若亡亡郑而有益于君，敢郑而有益于君，敢以烦执事以烦执事 越国以越国以鄙远鄙远，君知其难，君知其难也也 且君尝为晋军且君尝为晋军赐赐矣矣 数做动数做动 从属二主从属二主 名词做动词，驻军名词做动词，驻军 动词使动用法，使动词使动用法，使亡亡 名词意动用法，以名词意动用法，以为为边境边境 形容词做名词，远方的形容词做名词，远方的国家国家 动做名动做名 恩惠恩惠词类活用 邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也也 行李之往来，共其行李之往来，共其乏困乏困 朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉 既既东封东封郑，又欲肆其西封郑，又欲肆其西封 闕闕秦以秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之 与郑人与郑

33、人盟盟 厚：形做动厚：形做动 增加，变雄厚增加，变雄厚 薄：形做动薄：形做动 削弱削弱 形容词做名词，缺乏的物资形容词做名词，缺乏的物资 朝：在早上朝：在早上 夕：在晚上夕：在晚上 名做状语，在东面名做状语，在东面 名做动名做动 把把-作为疆界作为疆界 使使-侵损侵损 使使-受益受益 盟：订盟约盟：订盟约省略句省略句特殊句式特殊句式倒装句倒装句特殊句式特殊句式特殊句式特殊句式特殊句式特殊句式ADDC 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且贰，且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军军氾南氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之武烛之武见秦

34、君，见秦君，师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，无不如人；今老矣，无能能为为也已。也已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用用子，今子，今急急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，子亦郑亡，子亦有不利焉。有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出，见秦，见秦伯，伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋围郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于于君，君，敢敢以烦以烦执事。执事。越越国国以以鄙鄙远，君知远，君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主，行李行

35、李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以（这事）烦敢以（这事）烦为为晋君赐晋君赐矣，矣，许君焦、许君焦、瑕瑕，朝，朝济济而夕设而夕设版版焉，焉，君之君之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌之有厌之有？既？既东封东封郑，又郑，又欲欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还。还。子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之，不仁；失之，不仁；失其其

36、所与所与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。形容词形容词动词动词省略句省略句倒装句倒装句ADDCC佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？郑伯是如何说服烛之武的？郑伯是如何说服烛之武的？想一想想一想在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努

37、力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔

38、每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就

39、活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的

40、英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺

41、蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用

42、的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，

43、必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当

44、你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！