第三章-语言变体与同义手段课件.ppt
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- 第三 语言 变体 同义 手段 课件
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1、文学与新闻传播学院翟燕第三章第三章 语言变体与同义手段语言变体与同义手段 在人们的语言活动中出现的意义是很复杂的在人们的语言活动中出现的意义是很复杂的 这个问题不容易谈好这个问题不容易谈好 语言的地面上坎坷不平语言的地面上坎坷不平 吕叔湘吕叔湘语文常谈语文常谈 一、同义手段的内涵一、同义手段的内涵 指表达相同意义内容的语言材料。指表达相同意义内容的语言材料。某个零度形式和它的一切的偏离形某个零度形式和它的一切的偏离形 式的总和。式的总和。零度形式:丈夫零度形式:丈夫 偏离形式:老公、夫主、夫婿、夫君、老头子、家长、外子、偏离形式:老公、夫主、夫婿、夫君、老头子、家长、外子、门前人、儿夫、官人、
2、汉子、姑爷、掌柜、先生、门前人、儿夫、官人、汉子、姑爷、掌柜、先生、老伴、外当家的、外头人、良人、郎君、盖老老伴、外当家的、外头人、良人、郎君、盖老零度形式:妻子零度形式:妻子 偏离形式:老婆、夫人、太太、爱人、内人、拙荆、那口子、偏离形式:老婆、夫人、太太、爱人、内人、拙荆、那口子、贤内助、浑家、孩子他娘、堂客、糟糠、娘子、财政部长、堂贤内助、浑家、孩子他娘、堂客、糟糠、娘子、财政部长、堂客、老伴、发妻、主妇客、老伴、发妻、主妇二、同义手段的分类二、同义手段的分类 同义手段可分为同义手段可分为语言的同义手段语言的同义手段和和言言语的同义手段语的同义手段两种。两种。(一)语言的同义手段(一)语
3、言的同义手段 语言的同义手段存在于语言系统之中,对整个语言的同义手段存在于语言系统之中,对整个 语言社会是一视同仁的,是相对稳定,不因个语言社会是一视同仁的,是相对稳定,不因个 人意志转移或改变,也不取决于具体环境。人意志转移或改变,也不取决于具体环境。语言的同义手段语言的同义手段语法的同义手段语法的同义手段词汇的同义手段词汇的同义手段 1 1、词汇的同义手段:指的是同义词语。、词汇的同义手段:指的是同义词语。美丽美丽漂亮漂亮轻视轻视藐视藐视经营经营钻营钻营骑虎难下骑虎难下、语法的同义手段:指的是同义句式。、语法的同义手段:指的是同义句式。这是一件大好事。这是一件大好事。这难道不是一件大好事吗
4、?这难道不是一件大好事吗?这真是一件大好事啊!这真是一件大好事啊!他们修好了那台机器。他们修好了那台机器。那台机器被他们修好了。那台机器被他们修好了。他们把那台机器修好了。他们把那台机器修好了。这本书我读完了。这本书我读完了。我读完了这本书。我读完了这本书。我这本书读完了。我这本书读完了。这本书被我读完了。这本书被我读完了。我把这本书读完了。我把这本书读完了。原句:我还期待着新的东西的到来,无名的、原句:我还期待着新的东西的到来,无名的、意外的。(鲁迅意外的。(鲁迅伤逝伤逝)改句:于是在这绝续之交,便闪出无名的、意改句:于是在这绝续之交,便闪出无名的、意外的,新的期望。外的,新的期望。任何语言
5、里的任何一句话,它的意义绝不任何语言里的任何一句话,它的意义绝不 等于一个一个字的意义的总和,而是还多等于一个一个字的意义的总和,而是还多 点什么。按数学上的道理,二加二只能等点什么。按数学上的道理,二加二只能等 于四,不能等于五,语言里可不是这样。于四,不能等于五,语言里可不是这样。吕叔湘吕叔湘语文常谈语文常谈他哪里知道他哪里知道天有多高天有多高,地有多厚地有多厚。他还不知道他还不知道大学的门朝哪开大学的门朝哪开呢。呢。我安分守己,自小儿就不懂我安分守己,自小儿就不懂要玩星星要玩星星、要要玩月亮玩月亮。大夫不得造大夫不得造车马车马。礼记礼记玉藻玉藻今有一人,入人今有一人,入人园圃园圃,窃其桃
6、李。,窃其桃李。墨子墨子非攻非攻 晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近远近。桃花源记桃花源记便可白便可白公姥公姥,及时相遣归。,及时相遣归。孔雀东南飞孔雀东南飞(二)言语的同义手段(二)言语的同义手段 指交际活动中,在特定上下文和交际情景中,能指交际活动中,在特定上下文和交际情景中,能 够指称同一事物,或者表达相同思想内容的语言够指称同一事物,或者表达相同思想内容的语言 材料。材料。言语的同义手段言语的同义手段描述的同义手段描述的同义手段联想的同义手段联想的同义手段指称的同义手段指称的同义手段 指的是以客观世界的同一对象为着眼点,指的是以客观世界
7、的同一对象为着眼点,凡是能够用以指称它的语言材料,都是凡是能够用以指称它的语言材料,都是 同义手段。同义手段。1 1、指称的同义、指称的同义在父母跟前,是在父母跟前,是“儿子儿子”;在子女面前,是;在子女面前,是 “父亲父亲”;母亲的兄弟喊他;母亲的兄弟喊他“外甥外甥”;父亲的;父亲的 兄弟喊他兄弟喊他“侄儿侄儿”;兄弟的孩子喊他;兄弟的孩子喊他“叔叔叔叔”;姐妹的孩子喊他姐妹的孩子喊他“舅舅舅舅”;看小说的时候,;看小说的时候,他是他是“读者读者”;听广播的时候,他是;听广播的时候,他是“听众听众”;看电影的时候,他是看电影的时候,他是“观众观众”;在列车上,;在列车上,是是“乘客乘客”;在
8、家中接待来客,是;在家中接待来客,是“主人主人”;出门在外,则是出门在外,则是“旅客旅客”杨国华独自一个开玩笑。愉快的心情显示灯杨国华独自一个开玩笑。愉快的心情显示灯 塔社和梁生宝的问题对他不是那么严重。而塔社和梁生宝的问题对他不是那么严重。而 这场大雪对春节后冬小麦返青的好处,却使这场大雪对春节后冬小麦返青的好处,却使 负责互助合作事业的县委副书记,从心里头负责互助合作事业的县委副书记,从心里头 往外舒服。他回到农家小屋,非常满意地上往外舒服。他回到农家小屋,非常满意地上 炕睡觉。只是入睡前,两个孩子的父亲由于炕睡觉。只是入睡前,两个孩子的父亲由于 比较冷才想在县城里的小儿女会不会感冒?比较
9、冷才想在县城里的小儿女会不会感冒?他们的母亲也下乡了。他们的母亲也下乡了。(柳青(柳青创业史创业史第二部)第二部)指的是以说者、作者的主观思想感情为着指的是以说者、作者的主观思想感情为着 眼点,凡是能够描述这一思想感情的语言眼点,凡是能够描述这一思想感情的语言 材料,材料,都是同义手段。都是同义手段。2 2、描述的同义、描述的同义辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿 少年不识愁滋味少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休欲说还休。欲说还休,却道却道天凉好个秋天凉好个秋。李清照李清照声声慢声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清
10、,凄凄惨惨戚戚。乍暖寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖 还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌 他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时他、晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时 相识。相识。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守 著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到 黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了 得。得。诗经诗经卫风卫风 伯兮伯兮 自伯之东,首如飞蓬。自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐?谁适为容!岂无膏沐?谁适为容!3 3、联想的同义、联
11、想的同义 指的是以听者、读者的主观联想为着眼指的是以听者、读者的主观联想为着眼 点,凡是由听读者联想到的与某物、某点,凡是由听读者联想到的与某物、某 事相关的带有个人特色的意义,都是同事相关的带有个人特色的意义,都是同 义手段。义手段。“你这只鱼鹰不行啊!老啦!你这只鱼鹰不行啊!老啦!”“嗨嗨 你们都这么说!它也跟人一样,不能光看外你们都这么说!它也跟人一样,不能光看外表,毛色不好是没调养好。你摸摸它脖子上的肉,又表,毛色不好是没调养好。你摸摸它脖子上的肉,又厚又硬。眼圈上的眼毛还宽着咧,怎么能说老?这老厚又硬。眼圈上的眼毛还宽着咧,怎么能说老?这老不在上头,要看它捉起鱼来,老不老!不在上头,
12、要看它捉起鱼来,老不老!”我笑了,我懂得顾老三话里还有别的意思:铁匠手里我笑了,我懂得顾老三话里还有别的意思:铁匠手里出的是硬货!他这个老行家,手里喂出来的鱼鹰就没出的是硬货!他这个老行家,手里喂出来的鱼鹰就没有不好的!再一层小队上看见他年纪也大了,身上病有不好的!再一层小队上看见他年纪也大了,身上病痛多,正在商量,想要他不出船,做些队上的活,保痛多,正在商量,想要他不出船,做些队上的活,保管保管轮只、鱼鹰管保管轮只、鱼鹰他对这件事有意见。所以一说他对这件事有意见。所以一说到老字,脸上就有些不自在的神气。到老字,脸上就有些不自在的神气。老老柯蓝柯蓝鱼鹰鱼鹰史记史记廉颇蔺相如列传第二十一廉颇蔺相
13、如列传第二十一 廉颇居梁久之,魏不能信用。赵以数困於秦兵,赵廉颇居梁久之,魏不能信用。赵以数困於秦兵,赵 王思复得廉颇,廉颇亦思复用於赵。赵王使使者视王思复得廉颇,廉颇亦思复用於赵。赵王使使者视 廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被 甲上马,以示尚可用。赵使还报王曰:甲上马,以示尚可用。赵使还报王曰:“廉将军虽廉将军虽 老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢矣。老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为赵王以为 老,遂不召。老,遂不召。辛弃疾的辛弃疾的永
14、遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想 当年、金戈铁马,气吞万里如虎。当年、金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望 中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神 鸦社鼓。鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣,尚能饭否凭谁问、廉颇老矣,尚能饭否?鲁迅鲁迅阿阿Q Q正传正传 阿阿“先前阔先前
15、阔”,见识高,而且,见识高,而且“真能做真能做”,本来几乎是一个,本来几乎是一个“完人完人”了了,但可惜他体质上还有一些缺点。最恼人的是在他头皮上,颇有几处不知,但可惜他体质上还有一些缺点。最恼人的是在他头皮上,颇有几处不知于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上,而看阿的意思,倒也似乎以为不于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上,而看阿的意思,倒也似乎以为不足贵的,因为他讳说足贵的,因为他讳说“癞癞”以及一切近于以及一切近于“赖赖”的音,后来推而广之,的音,后来推而广之,“光光”也讳,也讳,“亮亮”也讳,再后来,连灯也讳,再后来,连灯”“”“烛烛”都讳了。一犯讳,不问有都讳了。一犯讳,不问有心与无心,阿便
16、全疤通红的发起怒来,估量了对手,口讷的他便骂,气心与无心,阿便全疤通红的发起怒来,估量了对手,口讷的他便骂,气力小的他便打;然而不知怎么一回事,总还是阿吃亏的时候多。于是他力小的他便打;然而不知怎么一回事,总还是阿吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针,大抵改为怒目而视了。渐渐的变换了方针,大抵改为怒目而视了。谁知道阿采用怒目主义之后,未庄的闲人们便愈喜欢玩笑他。一见面,谁知道阿采用怒目主义之后,未庄的闲人们便愈喜欢玩笑他。一见面,他们便假作吃惊的说:他们便假作吃惊的说:“哙,亮起来了。哙,亮起来了。”阿照例的发了怒,他怒目而视了。阿照例的发了怒,他怒目而视了。“原来有保险灯在这里!原来有保险灯
17、在这里!”他们并不怕。他们并不怕。鲁迅鲁迅药药 “吃了么?好了么?老栓,就是运气了你!你运气,要不是我信息吃了么?好了么?老栓,就是运气了你!你运气,要不是我信息 灵灵。”老栓一手提了茶壶,一手恭恭敬敬的垂着;笑嘻嘻的听。满座的老栓一手提了茶壶,一手恭恭敬敬的垂着;笑嘻嘻的听。满座的 人,也都恭恭敬敬的听。华大妈也黑着眼眶,笑嘻嘻的送出茶碗人,也都恭恭敬敬的听。华大妈也黑着眼眶,笑嘻嘻的送出茶碗 茶叶来,加上一个橄榄,老栓便去冲了水。茶叶来,加上一个橄榄,老栓便去冲了水。“这是包好!这是与众不同的。你想,趁热的拿来,趁热的吃这是包好!这是与众不同的。你想,趁热的拿来,趁热的吃 下。下。”横肉的
18、人只是嚷。横肉的人只是嚷。“真的呢,要没有康大叔照顾,怎么会这样真的呢,要没有康大叔照顾,怎么会这样”华大妈也很感激的谢他。华大妈也很感激的谢他。“包好,包好!这样的趁热吃下。这样的人血馒头,什么痨病都包好!包好,包好!这样的趁热吃下。这样的人血馒头,什么痨病都包好!”华大妈听到华大妈听到“痨病痨病”这两个字,变了一点脸色,似乎有些不高兴;但又立刻堆这两个字,变了一点脸色,似乎有些不高兴;但又立刻堆上笑,搭讪着走开了。上笑,搭讪着走开了。1919世纪心理主义学派的世纪心理主义学派的H.HeithalH.Heithal:不存在独立的词义,:不存在独立的词义,因为不同的人在发出同一声音的时候,所包
19、含的感受是不因为不同的人在发出同一声音的时候,所包含的感受是不一样的。一样的。2020世纪为美学派代表人物世纪为美学派代表人物K.VosslerK.Vossler认为:语言是个人的认为:语言是个人的精神创造,因此每个人都在词中赋予别人不可能赋予的内精神创造,因此每个人都在词中赋予别人不可能赋予的内容。容。德国语言学家德国语言学家S.KronasirS.Kronasir:“狮子狮子”一词,对于儿童、猎一词,对于儿童、猎人、动物学家,是截然不同的。人、动物学家,是截然不同的。林裕文:不同年龄、不同文化水平、不同时代的人运用同林裕文:不同年龄、不同文化水平、不同时代的人运用同一个词,这个词的内容不完
20、全相等,这是词义的主观性。一个词,这个词的内容不完全相等,这是词义的主观性。语言的同义手段语言的同义手段同义手段同义手段言语的同义手段言语的同义手段描述的同义手段描述的同义手段联想的同义手段联想的同义手段指称的同义手段指称的同义手段语法的同义手段语法的同义手段词汇的同义手段词汇的同义手段 三、同义手段选择的指导方针三、同义手段选择的指导方针 得体性原则得体性原则是同义手段选择的指导方针。是同义手段选择的指导方针。四、同义手段选择的范围四、同义手段选择的范围 同义手段的选择,主要是在语言的各种同义手段的选择,主要是在语言的各种 变体之间进行。变体之间进行。地域变体地域变体 语言变体语言变体风格变
21、体风格变体言文变体言文变体社会变体社会变体 修辞活动的本质,是对丰富多彩的修辞活动的本质,是对丰富多彩的语言语言 变体变体的选择。的选择。(一)地域变体(一)地域变体方言和共同语方言和共同语 方言方言:语言的地方变体语言的地方变体,是按照地域来划分的。是按照地域来划分的。现代汉语七大方言区现代汉语七大方言区 北方方言北方方言 吴方言吴方言 湘方言湘方言 闽方言闽方言 粤方言粤方言 赣方言赣方言 客家方言客家方言 雅雅 言言 通通 语语 官官 话话 国国 语语 普普 通通 话话“子所雅言,子所雅言,诗诗、书书、执礼,皆、执礼,皆雅言也。雅言也。”论语论语述而述而汉应劭汉应劭风俗通义序风俗通义序说
22、说“周秦常以岁周秦常以岁八月,遣輶轩之使,求异代方言八月,遣輶轩之使,求异代方言”。扬雄扬雄輶轩使者绝代语释别国方言輶轩使者绝代语释别国方言“方言土语里,很有些意味深长的话,我们那里叫方言土语里,很有些意味深长的话,我们那里叫炼话,用起来是很有意思的,恰如文言里的用典,炼话,用起来是很有意思的,恰如文言里的用典,听着也觉得趣味津津。听着也觉得趣味津津。”(鲁迅(鲁迅门外杂谈门外杂谈)“但愿诸公切勿死守我的教科书,免得大人一不高但愿诸公切勿死守我的教科书,免得大人一不高兴便说阿拉是反动。兴便说阿拉是反动。”(鲁迅(鲁迅公民科歌公民科歌)(二)言文变体(二)言文变体口语和书面语口语和书面语1 1、
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