病句之成分残缺或赘余课件.ppt
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- 病句 成分 残缺 课件
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1、成分残缺或赘余成分残缺或赘余按现代汉语的结构规律,凡是应该有的按现代汉语的结构规律,凡是应该有的成分而没有,就是句子的成分而没有,就是句子的成分残缺成分残缺。句。句子的成分残缺会导致意思模糊不清,甚子的成分残缺会导致意思模糊不清,甚至不可理解。相反,因滥用词语而造成至不可理解。相反,因滥用词语而造成重复的,就是重复的,就是成分赘余成分赘余。高考经典试题分析高考经典试题分析1 例例1 1、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各、罗马尼亚艺术家的演出,博得了各界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了界观众的热烈欢迎,对这次成功的演出给予了很高的评价。很高的评价。例例2 2、昨天是转会截止日期的最后一天,、
2、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到中国足协又接到2525名球员递交的转会申请。名球员递交的转会申请。什么什么毛病?毛病?成分残缺,缺主语,成分残缺,缺主语,动词动词“给予给予”的主语不存在的主语不存在 成分赘余,成分赘余,“截止日期截止日期”和和“最后一天最后一天”重复重复 例例1 1、经过学习,使我提高了文化水平。、经过学习,使我提高了文化水平。例例2 2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。学们的赞扬。例例3 3、当丁医生经过住院治疗回到家后,感到、当丁医生经过住院治疗回到家后,感到体力和思维都大不如以前。体力和思维都大不如以前。(“
3、得到得到”的主语是什么?改为的主语是什么?改为“由于这样好的由于这样好的成绩,她得到了成绩,她得到了.”)(1 1)滥用介词造成主语残缺)滥用介词造成主语残缺 介宾短语不能作主语,抓重点介词介宾短语不能作主语,抓重点介词(由于、通过、经过、由于、为了)(由于、通过、经过、由于、为了)主语残缺主语残缺1 1、比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环、比赛地点在天安门金水桥前,沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程路等规定路线跑完全程42.19542.195公里。公里。2 2、20032003年公司解决了原料供应不足的困难,超额完年公司解决了原料供应不足的困难,超额完成了第一季度的计划,比去年同期
4、增长成了第一季度的计划,比去年同期增长10%10%。运动员运动员产量产量(2 2)暗中更换主语暗中更换主语 不能把前一分句的宾语当作后一分不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。句的主语。主语残缺主语残缺1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。分析:在分析:在“兴趣兴趣”的后面加的后面加“的情的情况况”分析:在分析:在“注册注册”的后面加的后面加“制度制度”(3 3)定语过长,丢掉了中)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。心词,造成主语残缺
5、。主语残缺主语残缺 1 1、一天,刚刚下班的李师傅在回家的路、一天,刚刚下班的李师傅在回家的路上,突然,一个叫花子模样的中年男子向他伸上,突然,一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。出一双脏兮兮的手。2 2、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四、南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高,七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。米高,七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。在在“李师傅李师傅”的后面加上的后面加上“走走”(1 1)句首陈述对象缺乏相应)句首陈述对象缺乏相应的谓语,却另起一个头,造成的谓语,却另起一个头,造成谓语残缺。谓语残缺。将将“南堡人民南堡人民”与与“经过经过”交换位交换位置置
6、谓语残缺谓语残缺 1 1、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。风险,安定社会生活的责任。2 2、鲁迅在孔乙己中的孔乙己是受到封建科举制、鲁迅在孔乙己中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。度毒害的无数个读书人中的一个。(1 1)动宾结构或主谓结)动宾结构或主谓结 构短语做宾语构短语做宾语谓语残缺谓语残缺塑塑造造承担承担 1 1、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部、记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉:国家已安排专项经费一亿元,用于加强获悉:国家已安排专项经费一亿元,用于加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。防
7、治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。2 2、阅读一篇文学作品,不仅要完整准确地、阅读一篇文学作品,不仅要完整准确地理解,而且要切实把握住。理解,而且要切实把握住。在句末加在句末加“工作工作”。(1 1)误把宾语的修饰语当作宾语误把宾语的修饰语当作宾语在句末加在句末加“其思想内容其思想内容”。宾语残缺宾语残缺 1 1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝子一样,体形在安静时完全像一根树枝 2 2、这次学术会,收获很大,时间并不、这次学术会,收获很大,时间并不长。长。而且而且虽然虽然关联词残缺关联词残缺 1 1、我真后悔,怎么为一时的意见
8、不合,、我真后悔,怎么为一时的意见不合,就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢?就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢?2 2、一个人的性格不是天生的,而是他的、一个人的性格不是天生的,而是他的家庭出身、生活环境和经历决定的。家庭出身、生活环境和经历决定的。与,与,“与与朋友朋友”由由介词残缺介词残缺赘余赘余重复多余罗嗦。高考有时单独考查,有时与其他语病综合考查。重复多余罗嗦。高考有时单独考查,有时与其他语病综合考查。重复有的是重复有的是字面上的重复字面上的重复,有的是,有的是语意上的重复语意上的重复,有的是,有的是修饰修饰语的重复语的重复,有的是,有的是句子的重复。句子的重复。(1)主语多余)主语多
9、余 例例1:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。出了多少宝贵的生命。分析分析1:前边有了主语:前边有了主语革命前辈革命前辈,因而,因而他们他们不必要有。不必要有。例例2:我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。:我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。分析分析2,原因原因与后与后因为因为重复重复,因去掉因去掉的原因的原因或或因为因为(2)谓语多余:)谓语多余:例例l:上次从你院借来的讲义:上次从你院借来的讲义,正在进行打印正在进行打印,上课前可以发到学上课前可以发到学生手中。生手中。例
10、例2:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。:篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。例例3:同学们正在努力复习,迎接高考到来。:同学们正在努力复习,迎接高考到来。分析分析1:“进行进行”多余多余,应去掉应去掉 分析分析2:“打打”多余应删去多余应删去 分析分析3:“迎接迎接”的是的是“高考高考”,而不是,而不是“到来到来”,故应删去。,故应删去。(3)宾语多余:)宾语多余:例例1:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白:今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。例例2 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说
11、总集了小说总集人间悲剧人间悲剧的编写。的编写。(的编写的编写多余多余,应去掉应去掉)分析分析1:“的地方的地方”多余,应去掉多余,应去掉 分析分析2:“的编写的编写”多余多余,应去掉应去掉 3 3、不知不觉就走了十里路左右的距离。、不知不觉就走了十里路左右的距离。(4)虚词多余是误用的一种表现。)虚词多余是误用的一种表现。这部电视剧是根据曹禺的剧本这部电视剧是根据曹禺的剧本雷雨雷雨而改编的。而改编的。随着农村经济形势的好转,使农民的购买力有了较大幅度随着农村经济形势的好转,使农民的购买力有了较大幅度的提高。的提高。教育局已责成了学校处理这个问题。教育局已责成了学校处理这个问题。分析:例的分析:
12、例的“而而”字,是套用文言格式,在现代汉语里,字,是套用文言格式,在现代汉语里,这种场合不需要什么连接,这里的这种场合不需要什么连接,这里的“而而”字应删去。字应删去。例的例的“使使”字是滥用,不仅赘余,而且使句子没有主语,字是滥用,不仅赘余,而且使句子没有主语,应删去。应删去。例(例(3)的)的“了了”表示某一动作已经完成,而表示某一动作已经完成,而“责成责成”本身就本身就含有动作结束的意思,它后面的含有动作结束的意思,它后面的“了了”字完全没有必要,应字完全没有必要,应删去,再说删去,再说“了了”与前面的与前面的“已已”,在意思上也有重复。,在意思上也有重复。牛刀小试牛刀小试1 1、只会空
13、想的人一切都只会付诸于东流之水。、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。2 2、消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意思,使欢迎,因为它强化了人们的自我保护意思,使消费者的权益得到最大限度的保护。消费者的权益得到最大限度的保护。(5)定语的多余是堆砌的表现。)定语的多余是堆砌的表现。收回香港主权的那一天是我们全民族最为高兴愉快的一天。收回香港主权的那一天是我们全民族最为高兴愉快的一天。我们都是中华民族的炎黄子孙,都是龙的传人,共同的理我们都是中华民族的炎黄子孙,都是龙的传人,共同的理想和事业把我们的心连结在一起。想和事业把我们的心连结
14、在一起。来到上海,我看到了一幢幢既高大又巍峨的楼房。来到上海,我看到了一幢幢既高大又巍峨的楼房。分析:例中分析:例中“高兴高兴”和和”愉快愉快”是意思相近的词语,连在是意思相近的词语,连在一起,意思重复,应删去一个。一起,意思重复,应删去一个。例中例中“中华民族中华民族”与与“炎黄炎黄”意思重复。意思重复。“炎黄炎黄”、“华华夏夏”、“神州神州”、“九州九州”都是都是“中华民族中华民族”的别称,不要的别称,不要堆砌使用。堆砌使用。例中例中“巍峨巍峨”即高大雄伟的样子,即高大雄伟的样子,“高大高大”“”“巍峨巍峨”这对这对近义词应去掉一个。近义词应去掉一个。(6)状语的多余是重复的表现。)状语的
15、多余是重复的表现。在状语的位置上使用同义或近义的词语,两个状语在意在状语的位置上使用同义或近义的词语,两个状语在意义上没什么区别,造成状语重复。义上没什么区别,造成状语重复。夜深了,张老师仍然还在伏案读书。夜深了,张老师仍然还在伏案读书。他极其详尽细致地讲述了一个动人的故事。他极其详尽细致地讲述了一个动人的故事。分析:例中分析:例中“仍然仍然”和和“还还”是表示同一是表示同一个意思的个意思的副词,两者连用,造成状语多余的毛病,应删去一个。副词,两者连用,造成状语多余的毛病,应删去一个。例中例中“详尽详尽”和和“细致细致”区别不大,删去一个。区别不大,删去一个。(7)其它重复形式。)其它重复形式
16、。这个礼堂最多可坐一千人之多。这个礼堂最多可坐一千人之多。我这是第一次读巴尔扎克的作品。因此读得特别细心仔我这是第一次读巴尔扎克的作品。因此读得特别细心仔细。细。看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。我们常在国外的同志们,往往能理解原文,但缺乏语汇,我们常在国外的同志们,往往能理解原文,但缺乏语汇,常有语言不够用的感觉,找不出好的中文来表达它,总觉常有语言不够用的感觉,找不出好的中文来表达它,总觉语言不够丰富。语言不够丰富。“常有常有感觉感觉”跟最后一个分句重复,可删去。跟最后一个分句重复,可删去。初秋的天气凉爽多了,太阳已不像夏天那样炎初秋的
17、天气凉爽多了,太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。热地悬挂在高空。(太阳不(太阳不“悬挂在高空悬挂在高空”还站在地上?)还站在地上?)应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。而不能低于试用期工资。下午我买了些卫生洁具。(卫生与洁重复)下午我买了些卫生洁具。(卫生与洁重复)凯旋而归。(凯旋本就是胜利归来之意凯旋而归。(凯旋本就是胜利归来之意)加强德育教育。加强德育教育。(德育就是道德品质的教育德育就是道德品质的教育)付诸于实践。付诸于实践。(诸是之于的意思诸是之于的意思)无声的潜台词。无声的潜台词。(潜是无声之意潜是无
18、声之意)众多莘莘学子。众多莘莘学子。(莘莘形容很多莘莘形容很多)报刊杂志。报刊杂志。(报刊指报纸和杂志报刊指报纸和杂志)邂逅相遇。邂逅相遇。(邂逅指偶然撞见邂逅指偶然撞见)在使用某些成语或惯用语时容易出现语意重复。在使用某些成语或惯用语时容易出现语意重复。熟记典型错例,能帮助我们快速定位语病。熟记典型错例,能帮助我们快速定位语病。下列各句中,依次找出赘余之处:下列各句中,依次找出赘余之处:1.学习先进楷模学习先进楷模 2.欢迎领导到我校莅临指导工作欢迎领导到我校莅临指导工作 3.我心里一直耿耿于怀我心里一直耿耿于怀 4.4月月1日是截止日期的最后一天日是截止日期的最后一天5.令人威慑的军事力量
19、令人威慑的军事力量 6.这其中有问题这其中有问题7.爵士乐正方兴未艾爵士乐正方兴未艾 8.被人贻笑大方被人贻笑大方9.造成人民的生灵涂炭造成人民的生灵涂炭 10.我的拙见、您的令尊我的拙见、您的令尊11.不要妄自菲薄你自己不要妄自菲薄你自己 12.托尔斯泰诞辰托尔斯泰诞辰100周年纪念日周年纪念日13.控防甲流是目前的当务之急控防甲流是目前的当务之急14.大地大地的的付梓付梓刻印使他很兴奋刻印使他很兴奋(古时雕版刻书以梓木为上,古时雕版刻书以梓木为上,后因称书籍刊印为后因称书籍刊印为“付梓付梓”。)抓住标志,当机立断1 1下列句子没有语病的一项(下列句子没有语病的一项()、县、县“科技下乡科技
20、下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。、目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次、目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生。发生。、参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探、参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。领取固定数额的生活费。、艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,、艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭
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