《鸟的天堂》第二课时PPT课件.pptx
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1、 通过上节课的学习,我们知道了巴金爷爷曾两次去鸟的通过上节课的学习,我们知道了巴金爷爷曾两次去鸟的天堂,分别看到了天堂,分别看到了大榕树和许多鸟大榕树和许多鸟,详细情形到底怎样呢?,详细情形到底怎样呢?作者是按游览的顺序写的。课文可以分为几个部分?一、(一、(1414)作者和朋友)作者和朋友划船出去游玩。划船出去游玩。二、(二、(5959)第一次经过)第一次经过鸟的天堂见到的景象。鸟的天堂见到的景象。三、(三、(10131013)第二次经)第二次经过鸟的天堂见到的景象。过鸟的天堂见到的景象。四、(四、(1414)作者对)作者对“鸟的鸟的天堂天堂”的留恋和赞美。的留恋和赞美。PPT模板:/mob
2、an/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/范文下载:/fanwen/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/PPT论坛: PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/sh
3、engwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/自由朗读课文,画出描写榕自由朗读课文,画出描写榕树样子的词句。树样子的词句。思考:作者思考:作者看到的大榕树是什么样子?看到的大榕树是什么样子?课文从那几个方面描写大榕课文从那几个方面描写大榕树的?树的?榕树:大、茂盛榕树:大、茂盛大大我见过不少榕树,这样我见过不少榕树,这样大大的还是的还是第一次第一次看见。看见。我有机会看清它的我有机会看清它的真真面目,面目,真真是一株大树,是一株大树,枝干的数目不可计数。枝干的数目不可计数。第一个第一个“真真”意意思是本来的,实思是本来的,实际的。第二个际的。第二个“真真
4、”指的是确指的是确确实实。应读出确实实。应读出惊叹的语气。惊叹的语气。枝上枝上又又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。指树根很多。指树根很多。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树大树卧卧在水面上。在水面上。指树占地指树占地面积很大。面积很大。茂盛茂盛那么多的绿叶,一簇堆在另一那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。簇的上面,不留一点缝隙。说明树叶多,说明树叶多,茂密。茂密。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤
5、动。有一个新的生命在颤动。表现了榕树生表现了榕树生命力的旺盛。命力的旺盛。作者面对这样的榕树,发出了什么样的感叹?这美丽的南国的树!这美丽的南国的树!赞美榕树,赞美南国,赞美榕树,赞美南国,赞美神奇的大自然。赞美神奇的大自然。请你选择自己喜欢的方式读请你选择自己喜欢的方式读读课文,尽情地感受读课文,尽情地感受“群鸟群鸟纷飞纷飞”的场面所表现出来的的场面所表现出来的动态美动态美。鸟儿给人的感受是鸟儿给人的感受是什么?什么?鸟儿:多、欢快鸟儿:多、欢快多、欢快多、欢快我们继续拍掌,树上就变得热闹了,我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。到处是鸟声,到处是鸟影。两个两个“到处到处”
6、,说明鸟很多。说明鸟很多。我注意地看着,眼睛应接不暇,看清我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来。只,另一只又飞起来。“应接不暇应接不暇”的意思的意思就是说人或事情很多,就是说人或事情很多,接待,应付不起来。接待,应付不起来。在课文里是说鸟太多在课文里是说鸟太多了,眼睛看不过来了。了,眼睛看不过来了。大的、小的、花的、黑的,有的站在树大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。有的有的有的有的有的有的,排比修辞,说明鸟的姿排比修辞,说明鸟的姿态很多,种类也很多。
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