《孟子的主要思想》PPT课件.ppt
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1、孟子主要思想孟子及其生平简介v 孟子:名轲孟子:名轲,战国时期著名的思想家、战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称与孔子合称“孔孟孔孟”,有,有“亚圣亚圣”之称。之称。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,孟子生活在兼并战争激烈的战国中期,社会动荡不安,人民生活十分痛苦。主张行社会动荡不安,人民生活十分痛苦。主张行“仁政仁政”以统一天下,他以统一天下,他最早提出了最早提出了“民贵民贵君轻君轻”的主张,宣扬的主张,宣扬“仁政仁政”、“王道王道”。曾游说梁、齐等诸侯国,均不见用。退而与曾游说梁、齐等诸侯国,均不见用。退而与弟子万
2、章、公孙丑等著书立说。弟子万章、公孙丑等著书立说。v孟子孟子是是儒家学派的经典著作之一儒家学派的经典著作之一,记,记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养,伦理道德等思想观点学主张、个人修养,伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇,是孟子和他的和政治活动的书。共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。与弟子万章等合著的。与论语论语、大大学学、中庸中庸合称四书。孟子的文章说合称四书。孟子的文章说理畅达,气势充沛并长于论辩,善用比喻理畅达,气势充沛并长于论辩,善用比喻和寓言。和寓言。v南宋时朱熹将南宋时朱熹将孟子孟子与与论语论语、大大学学、中庸中庸合
3、在一起称合在一起称“四书四书”。从从此直到清末,此直到清末,“四书四书”一直是科举必考内一直是科举必考内容。容。孟子简介v 孟子孟子的主要思想的主要思想v1.民本民本v2.仁政仁政v3.王道王道v4.性善论性善论v一、一、民本:民本:民本思想是孟子思想的精华所在民本思想是孟子思想的精华所在。v(1)他明确提出只有他明确提出只有“保民保民”才可以才可以“王王”天下。天下。v“保民而王,莫之能御也。保民而王,莫之能御也。”(孟子孟子梁梁惠王上惠王上)v(2)他提出他提出“民为贵,社稷次之,君为轻。民为贵,社稷次之,君为轻。”v他他认为认为决定统治者统治地决定统治者统治地 位的位的政治基础是民政治基
4、础是民心的向背,民心归服是统一天下的决定性因心的向背,民心归服是统一天下的决定性因素。素。v“桀、纣之失天下也,失其民也;失其民者,桀、纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。失其心也。”(孟子孟子离娄上离娄上)v从某种意义上说人民比君主更重要,基于这从某种意义上说人民比君主更重要,基于这种观点,种观点,v(3)他提出他提出“天时不如地利,地利不如人和。天时不如地利,地利不如人和。”(孟子孟子公孙丑下公孙丑下)v二、二、仁政仁政:v仁政思想是孟子政治思想的核心仁政思想是孟子政治思想的核心。v孟子仁政思想主要表现在孟子仁政思想主要表现在养民、教养民、教民民两个方面。两个方面。v.1、养民、养
5、民:v 一要一要制民之产制民之产,v “是故明君必制民之产,必使仰足以事父母,是故明君必制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。”(孟子孟子梁惠王上梁惠王上)v “民之为也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒民之为也,有恒产者有恒心,无恒产者无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。”(孟孟子子滕文公上滕文公上)v 孟子的仁政就是要合理解决土地、衣食、教育孟子的仁政就是要合理解决土地、衣食、教育等基本问题,其中最主要的是等基本问题,其中最主要的是土地土地问题,问题,“仁政仁政必自经界始。必自经界始。”(
6、孟子孟子滕文公上滕文公上)v v二要二要使民以时,休养生息使民以时,休养生息。v 孟子认为统治者在征孟子认为统治者在征 用劳役时就以用劳役时就以“不违不违农时农时”为前提,同时也反对滥捕乱伐,为前提,同时也反对滥捕乱伐,v “不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;池,鱼鳖不可胜食也;”(孟子孟子梁惠王梁惠王上上)v 当时战争不断,而农业生产的季节性强,当时战争不断,而农业生产的季节性强,频繁的战争必然贻误农时,影响农业生产。其频繁的战争必然贻误农时,影响农业生产。其“数罟不入洿池数罟不入洿池”、“斧斤以时入山林斧斤以时入山林”则反则反映了映了注
7、重保护自然资源注重保护自然资源的可贵思想。的可贵思想。v三要三要取民有制取民有制。v他主张他主张薄税轻敛薄税轻敛,“取民有制。取民有制。”v“省刑罚,薄税敛。省刑罚,薄税敛。”即不能滥征,不能搞苛即不能滥征,不能搞苛捐杂税。捐杂税。v他把这看作是富民之道,说:他把这看作是富民之道,说:“易(治)其田易(治)其田畴,薄其税敛,民可使富也。畴,薄其税敛,民可使富也。”v他把他把“什一之税什一之税”描绘为最理想的税制,认为描绘为最理想的税制,认为这种十分抽一的税率不能再提高,而且还须根这种十分抽一的税率不能再提高,而且还须根据实际收成情况而减征或缓征。据实际收成情况而减征或缓征。v他列举当时赋税繁多
8、的情况说:他列举当时赋税繁多的情况说:“有布缕之有布缕之征,粟米之征,力役之征。征,粟米之征,力役之征。”v征布、征粮,还要征劳役,三重负担加在一征布、征粮,还要征劳役,三重负担加在一起,人民是不堪忍受的:起,人民是不堪忍受的:“用其二而民有殍,用其二而民有殍,用其三而父子离。用其三而父子离。”v他要求对这种重税加以宽减,他要求对这种重税加以宽减,“君子用其一,君子用其一,缓其二。缓其二。”v2.教民教民:向人民施以教化向人民施以教化。v 他屡屡说:他屡屡说:“谨庠序之教,申之以孝谨庠序之教,申之以孝悌之义。悌之义。”v 他认为教化是保证社会和谐的重要措施,他认为教化是保证社会和谐的重要措施,
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